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ing形式关键词新上映_ing和ed形容词归纳(2024年11月抢先看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

ing形式关键词

自考英语二攻略：阅读、完型、填词全技巧嘿，大家好！最近刚考完自考英语二，虽然只有64分，但作为一个只学了一个月不到的考生，这个分数我已经很满意了！今年跟着方思彤的课学了不少做题技巧，整理了一些心得，分享给大家，希望对明年4月要考试的小伙伴们有帮助！阅读判断首先，注意主语和问题是否一致。如果文中没提到的，直接选Not given。其次，看原文的同义词改写、原文范围包含题目范围、有一模一样的词组或句子出现，这些情况都选True。最后，反义词、反义结构（in/un/less），偷换范围、条件、频率、可能性的词，比如always改成may，这些情况都选False。阅读选择拿到题先读题干，通过关键词定位回原文，答案大多在原句的前后句。记录关键词，像专有名词、大写名词、基数词、序数词、转折词（but、however等）。三大类不选：本身正确但不符合题干要求的选项、本身错误或原文根本没有提到的选项、含有原文信息但个别词汇描述不准确的选项。填词补文先区分选项词性（名词n.、动词v.、形容词adj.、副词adv.）。再分析填空处的词性（注意and、or，上下文的句型）。牢记固定搭配：形容词修饰名词、副词修饰形容词、副词修饰动词。填句补文重视选项以及文中空格的句子前后逻辑词（but\however\and\or\also）。看代词，注意选项代词要和横线前后句子中的名词一致。找名词和动词，选项和横线前后句子中出现的相同单词可选。完型补文 a、an、the冠词后接名词，或a+形容词+名词。 other、these、those、one of，可数名词变复数。 in、of、on、at、for、by等介词，后接名词或动名词（动词+ing）。连词：and、or前后保持一致（单复数、词性、比较级、最高级、时态）。概括段落大意和补全句子概论段落大意题：找和文章出现90%高度重叠的选项，一般是正确选项。重点看段落的首尾句，一般是本段落的总结。补全句子题：看主语及关键词，与上下句是否连接紧密。是否同一个主语，说的是否是同一件事。看单数/复数，如果文中的主语是is这种单数，选择中是复数are形式的就不选。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能顺利通过自考英语二！𐟒ꀀ

五年级英语期末考试必备知识点清单五年级期末考试即将来临，以下是一些重要的知识点和注意事项，帮助大家更好地备考： 𐟓Œ there be句型：在陈述句中，如果使用any，记得要否定。 𐟓Œ 动词形式：do/does后面要接动词原形，很多同学容易忘记，可以尝试多练习。 𐟓Œ like的用法：看到like时，不要直接加ing，要注意前面是否有would，正确的用法是would like to do sth。 𐟓Œ 三单形式：五上主要考察一般现在时，三单形式不要忘记。 𐟓Œ go的用法：go后面接动词ing，而go and后面接动词原形，容易出错。 𐟓Œ 人称代词：主格、宾格和物主代词是难点，期末前可以刷一遍，记住宾格通常用在动词和介词后面。 𐟓Œ can/can't的用法：后面要接动词原形。 𐟓Œ 时间介词：复习一遍常见的时间介词。 𐟓Œ 圈关键词：做题时圈出关键词，重要的事情说三遍！希望这些小贴士能帮助大家在期末考试中取得好成绩！𐟓–✨

初三英语月考满分攻略，家长必看！九年级的第一次月考至关重要，想要孩子在英语科目上拿高分？这里有一些实用的小技巧，家长们快来看看吧！ 𐟎砥쥊›部分：在播放听力之前，一定要先审题。把题目中的五个W和一个H（who, what, where, when, why, how）画出来。带着问题去听，是时间、地点还是人物？遇到听力填词时，同样画出空前空后的关键词，根据关键词推测可能的对话情境，便于快速找到答案。听出来的答案一定要速记，用自己的方式做记号，把英文转写成数字等，切忌把一个长单词全部写出来，第二遍录音时再补充完善。 𐟓š 课本知识：前三个单元的课本知识点一定要非常熟练。常考的固定搭配如“通过做某事”，by doing以及提问要用how。比较级的句型“越怎么样就怎么样”，the加比较级。状语从句“如此以至于”，so that。其他常见的用法也要牢记。ING结尾的形容词和Ed结尾的形容词分别修饰物和人。It做形式主语的句型，it is +形容词或of somebody to do something，这个句型中三个点都是考察重点。还有宾语从句的三大考点：语序、时态和连接词，一定要清清楚楚。 𐟓– 阅读理解：主要考查细节理解、主旨大意、单词推测、最佳标题、文章目的、段落大意以及文章来源。细节理解考察最多，几乎每一篇都会设置题目。只要带着关键词去文章中定位，基本上都能找到答案。 𐟔 语法填空：考察的是孩子基础知识是否能灵活运用。可以在有空前空后找到关键词，把所给单词改到一个需要的形式就可以了。常见的名词后缀有TION, NESS, SION，形容词后缀ful，副词后缀LY。有时候也会考到固定搭配，比如pay attention to。平时注意积累，考试时能够一眼识别出来。 𐟤” 完形填空：一篇文章为什么被挖出10个空，考察的是逻辑能力。也就是考查上下文是否衔接得上。最好三到四个空一看，保证一个句群要表达的完整语义。 𐟓 作文：可以把前三个单元的单元话题作文熟练背诵，或者摘抄高分句型。只要认真备考，月考一定能够拿高分！希望这些小技巧能帮助到孩子们，祝大家在月考中取得好成绩！

自考英语二备考攻略：技巧与实战心得去年备考自考英语二时，9月底开始复习，10月就要考试了。看到教材就头晕，每天都在考过考不过之间纠结。最后，我跟着方思彤的学位英语课程，把近五年的真题都做了一遍，最后考了76分顺利过关。其实，到了这个时候，需要学习的内容真的不多，掌握技巧和多练习就能解决问题。以下是我总结的一些备考心得，分享给大家： 𐟔堩˜…读判断技巧不要过度脑补：文章中没提到的就是没有，直接选Not Given。 True的情况：原文的同义词改写、原文范围包含题目范围、有一模一样的词组或句子出现。注意反义词、反义结构（in/un/less），偷换范围、条件、频率、可能性的词，如always改成may，都选false。 𐟔堩˜…读选择技巧先读题干：通过关键词定位回原文，答案大多在原句的前后句。 some people，most之后紧跟的观点一般是错误的，非作者观点，不是正确选项。文章原句做选项，或者是文章中的例子，200%就是错的，正确的都是有改动的同义替换。 𐟔堥𝢨ᥦ–‡技巧 n+s（可数名词变复数）。 v+ed/+ing/+s（时态）。 adj/adv. 比,较级(+er)、最高.级(＋est); adj+ly -adv.。 and、or前后要保持一致（单复数、词性、比较级、最高.级、时态等）。遇到直接写：include-including、live-living、name-named、bear-born、marry-married、real-really。 𐟔堦–𙦀彤做题技巧遇到it is....或者it was....或者it seems to be...等，选项里有that，选that的可能性大。 doubt前面有not、no、never、little时，后面空格选that。 provide后面跟with、表达式: Provide +人+ with +物/ provide +物+ for+人。时态先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去或者have been doing。名词从句选what，定语从句选where，状语从句when before while然而尽管。 that，one，the one，that选it为主，that可以指不可数。 when后面跟动词，多选ing形式，主动形式，译为当做某事的时候。 No matter不能引导主语从句，当选项里既有whoever又有no matter who时往往选whoever。题目是When it comes to空格处选带有ing的那个，而且这个带有ing的词一般不是being或having开头的。希望这些技巧能帮助到正在备考自考英语二的朋友们，祝大家都能顺利过关！𐟒ꀀ

四六级备考攻略：别让无效精听浪费你的时间嘿，大家好！我是四级559，六级531的minda。距离四六级考试还有36天，真心建议大家不要把时间花在无效精听上。第一步：准备工作 𐟓š 首先，拿出一篇听力真题（纸质版或者电子版都可以），准备好计时工具，确保30分钟内没有人打扰你。第二步：快速浏览 𐟔 在播放Direction部分（30秒）时，迅速浏览前4道题的选项关键词。这里有几个小技巧：看一些动词词组，比如ing和to do形式。遇到“she/he is a……”时，迅速反应出这需要听讲述者的身份。遇到“restaurant、food store、supermarket……”时，迅速反应出需要根据材料讨论的事件推测场所。第三步：正式听题 𐟎犦�𜏥쩢˜时，按材料的叙述顺序做题。这里有几个小技巧：不要一边浏览选项一边听，容易走神。听到什么就选什么，没有多余的时间顾虑。选完选项后就去浏览下一部分的选项，提问部分其实更容易摇摆自己的选择。第四步：对答案并总结 𐟓 做完一遍后去对答案，然后根据听力原文找到自己听错、听漏或者没有听懂的句子。摘抄到正确选项旁边。这里有几个小技巧：将原文句子和正确选项做对比，找出意思表达一致的短句，然后作为同义改写记背。对于听错或听漏的单词，反复播放录音反复听。听重点，听清辅音是否浊化，听弱读和不读的尾音。自己把失误的点总结下来，例如“没背过这个单词”，然后根据自己失误最多的点去复训。第五步：重新做题 𐟔„ 修改完后，再重新做一遍听力。这里有几个小技巧：再听一遍时，以清晰在脑海中复刻场景为目标，类似感受人物叙述的第一感官。去听每段材料结束后的问题，总结这些问题的出题点。着重听自己错误的题。今日碎碎念 𐟌Ÿ 英语听力确实好难，但是放松心情也很重要。四级和六级技巧性特别强，所以只要多练没有什么问题。前两周入手了一个雾蓝色的包，终于可以用来放耳机和手机还有随身物品了，颜值好高，上课或出去游玩背着也不占空间，nice～希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能顺利通过四六级考试！𐟒ꀀ

英语六级听力突破技巧，轻松拿分！昨晚偶然刷到一个博主分享的听力练习方法，今天一试，效果惊人！之前总是听的时候不知道在听哪一题，导致慌乱，现在终于找到了解决办法。 𐟔 圈出主语：看选项时，圈出主语很重要。如果是“he”，重点听男生的话；如果是“she”，重点听女生的内容。如果主语是“they”，说明后面会提到一些人或事，听听后面说了什么，通常是研究人员或发现。如果是“it”，说明是某个事情或物品发生了什么。 𐟓Š 选项ing结尾：如果是以ing结尾的选项，一般是影响或方法措施，重点听它的影响。 𐟓 to do / do开头：如果是以to do或do开头的选项，通常是建议或目的，一般都是最后一题，听听解决问题的方法措施。 𐟓š Section C：这部分一般是根据某个社会现象得出一个结论，然后怎么去证明这个结论。第一题通常是社会现象的结论，第二题是研究的内容，比如研究的目的是什么，研究的方法。最后一题一般是研究的结论或解决这个社会现象的方法措施。主要听found、showed、analyze等词，这些词后面通常是研究发现了什么，得到了什么。可以根据选项前面的动词形式和人称代词来判断。 𐟎‰ 通过这些技巧，基本上可以掌握文章的主旨和脉络，对听力文章有了很大的理解。即使时间不够看不完选项，也可以根据往年的设题点去猜可能设的问题是什么，比如重要性、目的、影响是容易设置问题的。 𐟒ꠥ䇨€ƒ时一直疯狂划关键词，但很杂乱，不知道听到了哪里，要注意什么。现在终于有了一点头绪，好开心！希望明天听力发挥超常！𐟎‰𐟎‰𐟎‰

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