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战国的关键词是什么意思解读_独一无二的战队名字(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

战国的关键词是什么意思

大学语文冲刺攻略：半个月提分秘籍（上） 𐟓š大学语文怎么学？很多人以为只要死记硬背21篇必考篇目就能拿高分，但这里有个冷知识要告诉大家：从2023年开始，课内分值只有34分，而课外分值占了66分！也就是说，阅读和作文是重中之重。去年我基本没怎么复习，但选择题全对，最后拿了85分。下面以2023年的真题为例，分享一些冲刺期的复习方法和做题技巧。 𐟔选择题别掉进考试院挖的坑里以2023年第一题为例，《齐恒晋文之事》中，听孟子宣讲的是哪个王？A.齐恒公 B.晋文公 C.梁惠王 D.齐宣王。有些同学到了考场可能会一片空白，想不起来是谁讲的。没关系，咱们先看题目，题目里有“齐”这个字，那咱们可以排除C梁惠王，因为宣讲一般不会拿别国国君去说服自己国君，春秋战国时代的国君之间谁也不服谁。然后继续看题目，题目里有“齐恒”和“晋文”，那咱们是单选题，总不能两个都选吧？而且按照题目的意思，就是拿这两位国君来给现任国君宣讲。所以，哪怕没看过这本书，也可以直接选D。从题目关键字去做题比如第二题，《过秦论》中，作者认为强秦覆亡的原因是什么？关键字就是“强”和“亡”。选项A，“废百家之言”，废言能让一个强国立刻覆亡吗？显然不能，所以这个不能选。选项B，“收天下之兵”，收兵马能让国家覆灭吗？答案是否定的。选项C，“天下云合响应”，大家都响应了，能导致灭亡吗？答案也是否定的。选项D，“仁义不施”，一个强大的秦国如果没有仁义，那就不容易得民心，自然容易被覆灭。有的同学可能会在想选A还是选D，通过关键词逐一分析，哪怕没看过书，也可以知道答案该怎么做。 𐟓–字词看有特殊用法的字词如果时间实在不够，优先看有通假字、使动用法、意动用法等特殊用法的字词，这样可以保底2分。造句法个别基础薄弱的同学，或者到了考场脑袋空空的，可以使用造句法。注意一个细节，就是要联系句子上下文。比如第三句的“迺幽武置大窖中”，可以造句为“将幽武置于大窖之中”。希望这些方法能帮助大家在半个月的冲刺期内，语文成绩突飞猛进！

南红避坑指南：如何避免买到假货？嘿，朋友们！你们有没有过那种满心欢喜买南红，结果买到假货的惨痛经历？别担心，今天我就来给大家分享一些避坑小技巧，特别是关于“南红”这个关键词的。南红：关键词一买南红其实没那么复杂，记住三个关键词：南红、原矿、品质。今天我们先聊聊“南红”。市面上的仿南红材料真是五花八门，什么哈萨克斯坦的新矿料、缅甸玛瑙、非洲玉髓、巴西玛瑙、马达加斯加料、战国红等等，还有玻璃和塑料这种低端仿品。简直是让人眼花缭乱！如何避免买到假南红？那么，怎么避免买到假南红呢？一个有效的方法是让商家出具凉山州检、云南省检或者国检证书。这可是规避“非南红”大坑的杀手锏哦！不过，这只是针对“南红”问题的。原矿：关键词二接下来，我们聊聊“原矿”。这个坑也不小，很多商家会拿一些经过处理的南红来冒充原矿，比如染色、注胶等等。所以，买南红的时候一定要擦亮眼睛，多了解一些原矿的特征和鉴别方法。更多避坑指南想知道更多关于“原矿”和“品质”的避坑指南？记得关注我，后续我会整理更多内容分享给大家。𐟒• 希望这些小技巧能帮到你们，避免买到假货，买到心仪的南红！

勇者无惧，梦想成真：从孔子到瑞恩的井 𐟌𑠦œ‰梦想的人，应该知道勇者无惧，不可则止的道理。今天我们来聊聊这个关键词：以道事君，不可则止。 𐟍‚ 季氏的子弟季子然问孔子，冉求和子路这两个人是否能成为忠臣，能忠心到什么程度。孔子的回答是：以道事君，不可则止。也就是说，如果做的事情违背了道义，那就坚决不做。比如弑君、弑父这样的事情，肯定是不会做的。 𐟌🠩‚㤹ˆ，什么是“以道事君，不可则止”呢？我认为就是：君子有所为，有所不为。在从政方面，孔子还曾给出过更为具体的建议：尊五美、屏四恶，这是君王和臣子应该有的态度。 𐟌 春秋、战国时期的人们都是这样看待政治的：很多人通过帝王来实现自己的政治理想。如果理念不合，那就选择离开。这种态度很酷，但对家人来说却有点可怜。比如孔鲤，孔子离开鲁国后，他如何面对季氏，如何保存家族的？ 𐟒�𛥥‰，我觉得这种为了自己的政治抱负，把全族人的生死安危置之度外，是自私甚至残忍的。但学了《论语》，了解了孔子所坚持的“礼”，以及他一生所做的事情后，我才真正明白他的伟大。 𐟌Ÿ 为什么我们至今仍在学儒学？为什么孔子学院要开遍全世界？这世界上还有这样一批人，还在传播圣人之道，教化众生。 𐟑砥悦žœ有一天，孩子告诉我们，我的理想是世界和平。如果我还是一年前的我，我会觉得她很可爱，然后就没有然后了。反正等她慢慢长大，就会觉得这根本不可能实现。但现在不一样了。世界和平的确是个难以实现的目标，但我们就不能为此做点什么吗？ 𐟌𑠨恦ƒ𓤸ꥏ碌奮ž现的正面目标，我想到了袁隆平院士。他希望消灭饥饿的理想，第一次在公共场合提出时，有多少人觉得这是不可能实现的呢？但现在，还有多少人在继承他的遗志，致力于消灭饥饿，保障粮食安全？ 𐟌ˆ 威廉ⷦˆ𔨒™的《目标感》一书中，让我印象最深刻的是“瑞恩的井”。小学一年级的学生瑞恩，目标是让非洲的人喝上干净的饮用水。在父母和社区的支持下，从成功挖掘第一口井，到建立了基金会，为14个国家修建了319口水井，只花了6年的时间。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧ž篼Œ我们不必等孩子学有所成，完全可以提前行动起来，为我们和孩子共同的理想去做些什么。看似遥不可及的梦想，完全可以拆分成许多可以实现的小目标，或许最终就实现了呢。 𐟏ᠥœ詙ꥐŒ孩子成长，引导他们实现一个又一个小目标的时候，我们家长能学到的东西更多，收获会更大。这么一畅想，好的家庭教育能让两代人同时成长，何愁世界不和平，梦想不能变理想呢？

天下为公：从古至今的理想追求 𐟌 “天下为公”这个概念，最早出自儒家经典《礼记ⷧ伨🐣€‹篇。简单来说，它描述的是一种理想的社会状态，与儒家学派憧憬的“大同”社会紧密相连。春秋战国时期，奴隶制社会已经崩溃，而封建制的新秩序还没完全建立。那个时候，社会动荡不安，各种邪说和暴行层出不穷。面对这样的局面，儒家学者借孔子之口，提出了“大同”社会的愿景和“天下为公”的伦理观念。那么，“天下”到底是什么？“公”又是什么意思呢？从字面上看，“天下”指的是广阔无垠的山河大地。但在人类生活的自然地理空间中，“天下”实际上是由自然和人类共同构成的价值秩序世界。儒家学者认为，尧舜之世才是真正的“天下为公”。尧舜德才兼备，被推举为帝王，秉承天道之公，让天下所有人安居乐业。天下名义上是尧舜的，但实际上是所有人的共有共享。然而，上古时代的禅让制度在大禹之后就被“私天下”所取代，世袭制成为历数千年不变的制度。儒家学者在提出“天下为公”愿景后，也指出了“大道即隐、天下为家”的社会现实。从“天下为公”到“天下为家”，面对历史的倒退，儒家学者试图在“私天下”的政治制度中，尽可能体现“天下为公”的道德取向。他们劝勉君王志于仁、行仁义、施仁政，最大限度做到“为公”而非“为私”。 “天下为公”主要有两层意思：其一，君位非一人一姓所私有，而为有才德的人所共有，即所谓传贤不传子。其二，国家非一人一姓所私有，而为公众所共有。其中包含着反对君位世袭、主张推举有才德之人掌权的“尚贤”和“民本”思想。古人相信，“天下为公”是实现“大同”社会、人民生活幸福的政治前提和保障。到了近代，“天下为公”又演变成为推翻专制、实现民主的标志性关键词，后来成为一种美好的社会政治理想。孙中山先生作为伟大的政治家和军事家，首次提出民族、民权、民生三大主义。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。可以说，“天下为公”不仅是古代儒家学者的理想追求，也是近代革命家为之奋斗的目标。它蕴含着对公正、平等和民主的渴望，是人类社会不断进步和发展的动力之一。

𐟓œ 百家争鸣全解析 𐟒ኰŸ” 探索春秋战国时期的学术盛宴，百家争鸣！在这个社会大变革的时代，各家学派纷纷崭露头角，就政治、社会等问题展开激烈争论。 𐟏›️ “诸子百家”中，儒、道、法、墨等学派各具特色。儒家倡导仁政，道家追求天人合一，法家则主张以法治国。这些学派不仅提出了各自的理论主张，还通过著书立说、广收门徒来扩大影响力。 𐟒젢€œ争鸣”是这场学术盛宴的关键词。各家学派纷纷发表见解，互相辩难，试图在激烈的争论中影响现实政治。这种学术氛围不仅推动了学术文化的繁荣，还为后世留下了宝贵的思想财富。 𐟓š 代表人物如孔子、老子、韩非子等，他们的思想主张对后世产生了深远影响。例如，孔子的“仁政”思想、老子的“道”的观念以及韩非子的法治理论，都是那个时代的重要遗产。 𐟎“ 百家争鸣不仅是学术的繁荣，更是社会进步的推动力量。它反映了当时社会的多元声音和人们的探索精神，为后世留下了宝贵的文化遗产。 𐟔堨ˆ‘们一起走进这个充满智慧与激情的时代，感受百家争鸣的魅力吧！

服装史提分秘籍！从122到135 大家好，今天我想和大家分享一下如何复习中国服装史，特别是从122分提升到135分的秘诀。先说说我的经历吧，第一年我考了122分，第二年就冲到了135分。虽然今年还没考完，但我觉得有些方法还是挺有效的，就来和大家分享一下。一、理清整本书的框架 𐟓š 首先，一定要按照书本的目录来记忆各个朝代，但仅仅记住朝代是不够的。比如，先秦时期包括春秋战国，但这些都属于周朝。西周之后是东周，东周逐渐礼崩乐坏，然后灭亡，接着是秦朝。汉朝则分为西汉和东汉，东汉之后是三国，三国之后是魏晋南北朝时期。这几年出题的趋势是越来越注重历史线索的考察。即使不考到这些细节，理清历史线对于我们记忆知识点也会非常有帮助。二、对每个朝代服装进行分类 𐟑— 对于这种细节繁多的学科，分类是关键。先建立起大框架，然后再在框架里补齐细节。比如，要记忆唐朝的内容，可以先知道唐朝前后的朝代，然后分析唐朝的整体历史走向。可以按照以下大类来分类：唐历史背景、审美趣味、主要男装、主要女装、外来文化输入、典型著名工艺等。每个朝代都可以按照这些大类来记忆。历史背景会影响审美，前朝的情况和服饰遗留会影响这个朝代的服饰种类，外来文化则是意识流的主要考点。因为服饰背后体现的是文化心理。三、边记边默写 ✍️ 很多人看书的时候感觉记得很牢，但一到输出的时候就说不出来什么，写的东西也是干巴巴的。这就要从平时训练开始。比如今天看了宋朝这一章，不能只是停留在看了和记忆了这两点上。需要按照上面的分类来默写，先从主要关键词开始，慢慢增加修饰词，到最后甚至可以增加文化点、其他朝代的对比或其他工艺审美的知识。当然，这部分需要根据个人情况来决定是否增加。本来打算早点出这篇帖子的，但因为放弃了继续备考复试直接工作了，工作闲暇才有时间出这篇帖子。之后我会尽量多更新一些自己梳理的方法和知识点。希望大家都能在考试中取得好成绩！

龙凤帛画名解，四步搞定！很多同学在写中国美术史名词解释时，常常不知道从哪儿开始，或者写出来的内容结构混乱、逻辑不清。今天我们就以人物龙凤帛画为例，教大家如何写好一个名解。记住以下四个基本点，轻松搞定！基础信息 𐟓… 首先，基础信息是必不可少的，包括时间、地点和用途。比如：地点：湖南长沙陈家大山楚墓时间：战国时期用途：引魂升天（这种非欣赏性质的美术作品一定要写明用途）艺术特征 𐟎芨‰𚦜柳𙥾部分可以包括画面内容、形象和风格。例如：画面内容：绘有一蜂腰女子，宽袍大袖、长裙曳地，双手拱拜援引龙凤升天。画面形象：人物腰肢细若盈盈一握，体现出当时的审美时尚。艺术风格：以黑白线描画的方式，线条流畅舒缓，点线面结合，画风古朴，富于装饰美感。代表作品 𐟌Ÿ 代表作品部分可以选择进行类比，比如：风格类比：以黑白线描画形式表现优美柔媚的女性形象，竟同千年后新艺术运动比亚兹莱有类同之处。品类类比：画风古拙，构图营造及画面技巧不及《人物御龙帛画》成熟。评价影响 𐟌Ÿ 最后是评价影响部分，包括时间和品类评价：时间评价：体现出战国人物画水平，下启秦汉绘画。品类评价：同《人物御龙帛画》共同体现出这一时代绘画艺术的崭新成就，是楚文化浪漫主义因素的生动展现。记忆关键词 𐟓 初次记忆可以先归纳出关键词：基础信息：战国、长沙楚墓、引魂铭旌艺术特征：贵族女性、腰肢纤细、衣着华美、楚国审美、黑白线描、画风古朴代表作品：比亚兹莱或《人物龙凤帛画》评价影响：下启秦汉，浪漫主义完整名解 𐟓– 最后，把以上内容整合在一起，就是一篇完整的名解：人物龙凤帛画出土于湖南长沙陈家大山楚墓，绘于战国时期，乃用以引魂升天的铭旌。图中绘有一蜂腰女子，宽袍大袖、长裙曳地，以正侧面示人，服饰华美可见其身份不凡，其双手拱拜援引龙凤升天。人物腰肢细若盈盈一握，“楚王好细腰，宫中多饿死”体现出当时的审美时尚，以黑白线描画的方式体现了优美的女性形象，线条流畅舒缓，点线面结合，画风古朴，富于装饰美感，从中可看出中国画以线造型的历史渊源。体现出战国人物画水平，下启秦汉绘画，更是楚文化浪漫主义因素的生动体现。

高中历史选择题满分技巧，快来看看吧！昨天整理房间时，偶然翻到了自己的高中历史笔记本，首页用固体胶黏住了两张卷子，一张52分，一张94分。时间只隔了两个月零十四天，现在回想起来还是觉得很震撼。虽然高中已经结束，但我想把这些记录下来。破除恐惧高中历史其实是最容易提分的科目之一。虽然书本上叫历史，但在生活中它就是过去、是回忆。不要把学习历史当成一种负担，而是把它当成寻找过去、感受曾经的过程。做什么题我不太推荐五三题库，因为它涵盖的真题卷太少。最好能买到近十年的全国真题卷，因为现在的题目有一个特点：以前考过的题，其他卷子考过的题，换个题型又出现了。至于模拟题，平时老师发的已经够多了。怎样做题？（技巧干货）这些干货部分来源于我高三时的历史老师。小题技巧时间：高考历史选择题大部分都与时间有关，靠时间就能排除很多答案。高中历史书上的时间不计其数，但真正重要的只有100多个，记住它们就能事半功倍。关键词：随手圈出关键词，方便快速定位答案。代词和转折词：注意代词和转折词，特别是“开始”这个词，基本上有90%的题只要有了“开始”，就是错误的选项。全面把握题干意思：不要因为一个词就做出选择，要全面把握题干的意思。比如“法”不等于“发家”，“理想”不等于“柏拉图”，“本末”不等于“重农抑商”。研究选项：过于绝对化的表述，如“彻底”、“颠覆”、“杜绝”等，容易是错误的。绝对化的表述加了“了”字也容易是错误的，如“杜绝了”，“颠覆了”等。越是粗泛的表述，越容易对，越具体的则越容易错。利用选项内部的逻辑：如若a成立则b也成立，那么两个都不要选。褒贬色彩：看题干和选项的褒贬色彩是否一致。特别是当答案具有双重性并且两者都对的时候，一定要看题目的褒贬色彩。区分观点和事实：某人说的话只能说明他的立场，谨慎由此推出一个结论。尤其当那个人我们并不熟悉的时候。地图题：选择题中有一些是以地图为载体，如战国、南北朝、五代十国的地图，分裂中一定要看出统一的趋势；世界地图一定要看出逐步认识世界、走向统一、整体世界市场全球化的趋势。希望这些技巧能帮助你在高中历史选择题上拿到高分！

风林火山：战国迷和战棋玩家的必玩之作 𐟎…𓩔: 日本战国、战棋策略、合战机制 𐟎�𝓩ꌨ璨‰𒺠浅井 ⏰ 游玩时间: 17小时（正常10小时） 𐟌ˆ 整体体验: ⭐⭐⭐⭐ 𐟓– 剧情: ⭐⭐⭐ 𐟎œ𚥈𖺠⭐⭐⭐⭐⭐ 𐟧 策略: ⭐⭐⭐⭐ 𐟏𓯸 阵营: ⭐⭐⭐ 𐟑堄M: 哥哥 ————以下是完全主观的测评———— 风林火山作为近期口碑最好的机制本，打之前我心里的期待值一直很高，打完后我的评价是：风林火山值得。 𐟌𒠦œ𚥈𖨮𞨮᯼š风林火山在机制上满足了我对战棋的三个要求：有趣、平衡和策略。积累资源的日式合歌会、熟悉卡牌的扑克玩法以及特色的合战机制，前期一点都不无聊。每个人在发育选择上都会有各自不同的方向，而且科技树的属性差距不会太大，没有逆天技能的存在，让整个战场的运营变得更加平衡。 𐟌 人物技能：每个人都会面临选择，根据个人选择的不同，解锁的人物技能也不同。这里推荐大家最好要按照人物本心去选择，这样才能解锁强大的技能哦。 𐟏 大决战：最后的大决战策略性强直接拉满，三种兵种，攻城守城，陆战海战，怎么排兵布阵全靠你的策略。此外还有各种城市技能需要你灵活运用。为了防止玩家猥琐发育，以及拉帮结派或者集火，最终的胜利条件设定为某回合结束时占领城市。也就是说，比起考虑怎么增强自己杀死对方，更重要的是怎么排兵布阵，怎么找准时机，怎么占领要道，最终才能获得胜利。 ⛩️ 平衡性：作为一个阵营本，风林火山虽然没有明面上的防集火设定，阵营之间也存在多重背刺可能，不同阵营间既有死敌，也可以通过交换公主来和亲！但是由于人物技能和胜利条件等设定，导致虽然有的玩家技能很强，但是很少会发生一个人提前退场的情况。我们打到最后一轮，6人都仍然在场。再也不用因为被队友背刺后面持续坐牢啦！ 𐟓š 历史知识：打完这个本，我现在对战国时期一些基本的历史人物、事件、地理和城市情况，真的增加了很多了解！寓教于乐！完美！末代忠臣浅井，护国救驾来迟！

绪论到底重不重要？不看你就知道了！绪论到底重不重要？据我的观察，很多考研的朋友们都不看课本，直接背资料。而那些会看课本的，也常常跳过绪论，直接开始看正文。考研时间紧任务重，大家都想节省时间，这无可厚非。但是，绪论本身展示了编者的文学史观，如果你问我古代文学考研有什么万能公式，我一定会推荐看绪论，里面有很多可以套用的公式。有条件的朋友还是推荐去找袁本的绪论看一看（如果有时间刷一个小时[红薯R]，不如去看看绪论，快点去！[看R]），但如果没时间，且能够容忍我潦草的字迹，就耐心看一看下面的内容吧[扯脸H][扯脸H] 总绪论：文学史的起点与轨迹 𐟓œ 首先，看到第一张总绪论，第一个大括号内主要展示了文学史的历史轨迹。古代的文学史还没有形成系统的学科，而近代二三十年之后才逐渐独立出来。编者的文学史观主要有四点：立足文学本位，强调文学的自身价值；以文学创作为中心，背景不是文学史的核心内容，不要本末倒置；无需大量加入理论批评（潜台词：学了文学理论也不要硬套）；注重文学传媒的作用（每个朝代的不同特点，比如说长篇小说流行的原因）。文学演进的因素：内外两部分 𐟌𑊊文学演进的因素从内外两部分来分析。内部因素包括不平衡和相反相成两个方面，这个特别好用，可以套进很多题里。比如说单拎出来一个各文体的渗透，就能想到以诗入词和以词入诗，再想到为什么这两类文体会互相渗透呢？诗体与词体之间有什么异同？文学史分期：黑话中的学问 ⏰ 很多人会忽略这个知识点，不过我觉得这是一个比较内行的“黑话”。比如写“唐前期文学”和“中古期第一段文学中”，可以感受一下哪个观感比较好[看R]，而且有必要掌握文学史分期的依据。秦汉文学绪论：从源头到士的变迁 𐟌🊊再看第二张秦汉文学绪论。首先是中国文学的源头，记下几个关键词：文学传说、文字、古老的诗歌。其次是作者形态的变化，总体是巫—史—士的变化。然后是先秦文化发展轨迹，分为夏商、西周、春秋、战国四个时期，总体趋势是文学越来越独立，分类越来越多。最后是总体分期，春秋之前文学总得表现为“借文抒情”，即“诗言志”；而春秋战国出现了儒道两大分家及其他诸子百家学说，需要重点掌握儒道。小结 𐟓 第一小目标完成✅，保研边缘er知道考研面对的是无处不在的不确定感和恐慌感，但是空焦虑不如边焦虑边学习，能坚持下去的宝宝都特别特别棒！！#思维导图

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