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当前世界发展的关键词有解读_《中国关键词》pdf(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

当前世界发展的关键词有

𐟌国际形势与政策课程论文写作指南𐟓œ 𐟓š论文主题：国际形势与政策 𐟔研究目的：通过分析当前国际形势，提升对世界经济和能源安全的认识，并探讨中国在这些领域的作用。 𐟓ˆ研究内容：论文主要探讨了世界经济的发展趋势、世界能源安全的现状以及中国在促进世界经济发展和维护能源安全方面的贡献。通过阅读大量相关材料，结合专业知识，分析了稳定发展世界经济和维护世界能源安全的重要性。 𐟌Ÿ关键词：世界经济发展、中国科技、世界能源安全、新能源通过以上内容，论文展示了国际形势的复杂性和多变性，以及中国在全球经济和能源安全中的重要地位。

考研政治每日十题：第34天 1. 𐟌 当前，世界正处于百年未有之大变局，国内外形势正在发生深刻复杂变化。我国发展仍处于重要阶段，前景十分光明，但挑战也十分严峻。这个阶段是： A战略发展期 B战略机遇期 C战略调整期 D战略规划期正确答案：B 2. 𐟏… 自党的十八大以来，中央以作风建设为突破口，全面从严治党，保持和发展了党的先进性和纯洁性。作风建设的关键词是： A制度建设 B作风建设 C组织建设 D思想建设正确答案：B 3. 𐟌 党的十二大首次明确提出的命题是： A建设有中国特色的社会主义 B社会主义商品经济 C社会主义市场经济 D邓小平理论正确答案：A 4. 𐟏™️ 党中央作出试办深圳、珠海、汕头、厦门特区的重大决策是在1985年，将特区改为经济特区是在哪一年？ A1978 B1979 C1980 D1981 正确答案：B 5. 𐟌𑠩‚“小平关于“三步走”的发展战略部署解决了我国建设与发展中长期没有解决的一个全局性的问题，这个问题是： A把工业化与现代化结合起来 B把传统产业革命与迎头赶上的新的科技革命结合起来 C把工业化、现代化与生产的商品化、社会化结合起来 D把实现现代化与改善人民生活结合起来正确答案：D 6. 𐟓š 邓小平理论开始形成和发展的标志是： A1956年任中共中央总书记 B1975年主持国务院工作 C1978年中共十一届三中全会 D1987年中共十三大正确答案：C 7. 𐟌 帝国主义列强对中国进行文化渗透的主要目的是： A宣扬殖民主义奴化思想，麻醉中国人民的精神，摧毁中国人民的民族自尊心和自信心 B干涉中国内政 C传播西方文化和科学 D进行传教活动正确答案：A 8. 𐟓– 第十届全国人大二次会议通过的宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。这标志着： A我国社会主义生产关系的完善 B我国社会主义政治文明的进步 C我国社会主义物质文明的发展 D我国社会主义精神文明的升华正确答案：B 9. 𐟛᯸ 对毛泽东关于“兵民是胜利之本”的论述，最准确的解释是：正确答案：B（具体解释略） 10. 𐟏ž️ 对延安整风运动的表述，下列阐述不正确的一项是：正确答案：C（具体解释略）

【国际锐评｜亚太如何当好经济全球化火车头？中国给出方案】“中国将担任亚太经合组织2026年东道主，期待同各方一道深化亚太合作，造福亚太人民。”当地时间11月16日，中国国家主席习近平在亚太经合组织（APEC）第三十一次领导人非正式会议上宣布的这一消息，从秘鲁首都利马传遍世界。时隔12年，中国将再次担任APEC东道主。在外界看来，这体现出中国为亚太发展贡献力量的决心和担当。自2013年以来，习主席多次在国际舞台上阐述关于构建亚太命运共同体的理念主张。这一次，站在历史的十字路口，习主席再次带来中国方案。人们注意到，习主席无论是在APEC领导人非正式会议上发表重要讲话，还是在工商领导人峰会上发表书面演讲，题目中都有一个关键词“时代”。那么，我们所处的是一个什么样的时代？如何解答时代之问？当前，世界进入新的动荡变革期，全球经济增长乏力，单边主义和保护主义上升，经济全球化遭遇逆流。《世界开放报告2024》显示，2023年世界开放指数比2008年下降5.43%。同时，新一轮科技革命和产业变革深入发展，为经济全球化再度加速蓄积了强劲动能。在历史的关键当口，习近平明确指出，经济全球化虽然遭遇过逆风和回头浪，但其发展大势从未改变；当前，经济全球化动力和阻力胶着，但动力仍然胜过阻力；要正确引导经济全球化方向，推动经济全球化更多释放正面效应，进入更有活力、更加包容、更可持续的新阶段……这些重要论述，是习主席继7年前达沃斯论坛演讲之后，再次为经济全球化发展廓清迷雾、指明方向，也有力提振了亚太继续当好经济全球化火车头的信心。作为全球经济增长最具活力的地区，亚太过去几十年依靠地区和平稳定的环境，坚持真正的多边主义和开放的区域主义，创造了举世瞩目的“亚太奇迹”。百年变局下，面对机遇与挑战并存的世界，如何打造亚太发展下一个“黄金三十年”？依然要从经济全球化大势中寻找答案。 “构建开放融通的亚太合作格局”“培育绿色创新的亚太增长动能”“树牢普惠包容的亚太发展理念”——习主席在此次APEC峰会上提出的三点建议，为推动构建亚太命运共同体、开创亚太发展新时代指明了方向。南开大学亚太经合组织研究中心主任刘晨阳对《国际锐评》说，这三点建议是对中国式现代化建设以及中国与亚太互动成功经验的总结，体现了中国的新发展理念，顺应了经济全球化发展趋势，具有很强的现实针对性与深远意义。开放包容是亚太的金字招牌。10年前，APEC北京峰会作出启动亚太自由贸易区进程的历史性决定。本次峰会通过亚太自贸区建设新的指导文件，被视作是重要成果之一。分析人士认为，这体现出亚太地区推动贸易自由化的努力和决心，对实现2040布特拉加亚愿景至关重要。大家发展才是真发展。对亚太地区来说，共同做大并分好经济发展“蛋糕”，让更多经济体、更多民众共享发展成果，是推动普惠包容的经济全球化应有之义。一直以来，中国坚持以人为本发展理念。这次中方表示，将在亚太经合组织推进提高居民收入、促进中小企业集群式发展等倡议。这将增进亚太地区民众福祉、促进社会公平正义，助力亚太经济普惠包容发展。绿色与数字是亚太的新招牌。本次峰会上，习主席提出要向科技创新要生产力，充分发挥人工智能等新兴技术的赋能作用，以新一轮科技革命为世界经济注入强劲动力。值得一提的是，中方宣布将发布《全球数据跨境流动合作倡议》。在中国现代国际关系研究院宏观经济与战略研究所副所长魏亮看来，这项倡议意义重大，是加快中国同各国数字经济合作的基础性保障，体现出中国在数字经济发展方面的积极态度与开放胸怀。作为亚太地区重要成员，中国的发展离不开亚太，也将进一步造福亚太。不久前召开的中共二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统部署。本次APEC峰会上，习主席明确表示，中国将全面深化改革、推动高质量发展、坚定不移走绿色发展之路、建设更高水平开放型经济新体制。这将以中国新发展回馈亚太，为全球经济增长注入新动能。钱凯港点亮APEC。“大家的港口，为了所有人的港口”——在秘鲁刚刚投入运营的钱凯港岸桥上，有这样一句标语。这也是亚太开放合作、推动经济全球化的深意所在——为了所有人。可以期待，APEC成员将继续擦亮开放亚太、包容亚太的金字招牌，打造绿色亚太、数字亚太的新招牌，让太平洋变为促进繁荣增长的通途，打造亚太发展下一个“黄金三十年”。（国际锐评评论员）

第一观察｜“中国可以成功，其他发展中国家同样可以成功” 当地时间11月18日，习近平主席在巴西里约热内卢出席二十国集团领导人第十九次峰会第一阶段和第二阶段会议，分别发表题为《建设一个共同发展的公正世界》和《携手构建公正合理的全球治理体系》的重要讲话。面对世界百年未有之大变局，习近平主席深刻把握时代大势，系统提出促进全球发展、引领全球治理的中国方案，展现出深厚的人民情怀和天下情怀，彰显了中国发展的显著世界意义。关键词一：发展发展承载着人民对美好生活的向往，不仅是发展中国家的第一要务，也是人类社会的永恒主题。这次里约热内卢峰会，把“消除饥饿贫困”作为首要议题。第一阶段会议讲话中，习近平主席深情谈及自己先后在中国的村、县、市、省、中央工作。他说，扶贫是工作的一个重要内容，也是“我立志要办成的一件大事”。 “始终坚持以人民为中心”“决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众”“坚持精准扶贫”“坚持在经济发展中扶贫”“坚持在促进当地特色产业发展中扶贫”“坚持在促进共同富裕中扶贫”……回顾中国脱贫攻坚的壮阔历程，对于脱贫经验，习近平主席如数家珍，娓娓道来。中国成功实现8亿贫困人口全部脱贫，提前完成联合国2030年可持续发展议程的减贫目标，不仅为中国人民带来了福祉，也为其他国家树立了榜样。中国的经验表明，“发展中国家的贫困问题是可以解决的，弱鸟是可以先飞、高飞的”。近年来，从提出全球发展倡议，到旗帜鲜明推动发展议题重回国际合作议程的中心位置，中国始终奉行“各国一起发展才是真发展，大家共同富裕才是真富裕”的理念，推动各国人民共享发展。习近平主席在峰会上宣布了中国支持全球发展的八项行动，内容涵盖携手高质量共建“一带一路”、落实全球发展倡议、支持非洲发展、支持减贫和粮食安全国际合作、推动全球科技创新成果更多惠及“全球南方”等多个方面。这些务实举措充分表明，中国是支持全球发展事业的“行动派”。八项行动的落实，将为推动实现更加包容、更加普惠、更有韧性的全球发展注入强劲动能。关键词二：治理当前国际形势复杂多变，不确定性不稳定性因素显著上升。作为国际经济合作重要平台，二十国集团如何承前启后、继往开来，继续做完善全球治理、推动历史进步的力量？面对各方期待，习近平主席倡导“秉持人类命运共同体理念，相互视对方的发展为机遇而非挑战，相互把对方作为伙伴而非对手”，提出包括完善全球经济、金融、贸易、数字、生态以及安全等领域治理的一揽子方案。合作型、稳定型、开放型、创新型、生态友好型……习近平主席在第二阶段会议讲话中围绕建设什么样的世界经济作出重要论述。这既是中国关于全球经济发展一以贯之的立场、方案、主张，也从内外相互联系的视角，彰显出中国推动经济高质量发展的“治理”之道。 “打造宏观政策协调的‘稳定器’，营造开放、包容、非歧视的国际经济合作环境”； “防止本国货币政策调整产生负面外溢效应，发达国家在这方面应该承担起责任”； “避免经济问题政治化、人为割裂全球市场，避免以绿色低碳为名、行保护主义之实”； “确保人工智能向善、造福全人类，避免其成为‘富国和富人的游戏’”； “能源转型和能源安全是篇大文章，要坚持先立后破，使清洁能源平稳有序替代传统能源，加快世界经济绿色低碳转型”； …… 既立足当前又着眼长远，以中国方案赋能全球治理。习近平主席的重要讲话，为改革完善全球治理体系，促进平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，指引方向、明确路径。关键词三：公正本次二十国集团峰会以“构建公正的世界和可持续的星球”为主题，习近平主席的两篇重要讲话，也有一个贯穿其中的共同关键词——“公正”。抵达里约热内卢前夕，习近平主席在巴西媒体发表的署名文章中指出：建设一个公正的世界，需要二十国集团本着相互尊重、平等合作、互利共赢原则，支持“全球南方”国家实现更大发展。当前，“全球南方”群体性崛起，然而其声音和诉求在当前国际治理体系中尚未得到充分反映。此次二十国集团峰会两篇重要讲话中，习近平主席多次谈到“全球南方”，展现支持“全球南方”联合自强的鲜明中国立场。不仅有立场，还有具体举措。例如在金融领域，习近平主席提出“要增加发展中国家话语权和代表性，按照各方商定的时间表和路线图，开展世界银行股权审议，推进国际货币基金组织份额占比调整”。作为“全球南方”的当然成员，中国肩负起历史赋予的责任和使命，同广大“全球南方”国家一道，共同推进现代化实践，合作应对全球性挑战，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展，将为世界和平稳定、共同发展繁荣、人类文明进步作出更大贡献。 “中国可以成功，其他发展中国家同样可以成功。”习近平主席在本次峰会上指出。中国行的是大道，讲的是公正，谋的是共赢。中国的成功，将使中国式现代化道路和人类文明新形态展现出更加亮眼的光芒，为其他发展中国家走向成功提供借鉴和启示。（来源：“网信中国”微信公众号）

香港金融峰会：商科生的三大求职关键词 2022年的香港金融峰会已经圆满落幕，对于留学生来说，这不仅是一次金融界的盛宴，更是一次未来职业规划的绝佳机会。尤其是对于那些即将踏入金融行业的商科生来说，这次峰会的讨论内容和大佬们的未来规划，将成为大家求职、Networking和面试的重要参考。市场的不确定性𐟌 在这次峰会上，高盛和摩根士丹利的CEO们都提到，当前市场面临的最大挑战是口罩事件引发的通胀、市场波动以及各国央行能否引导世界经济软着陆。随着口罩事件的发展，市场结构也在不断变化，企业和金融从业者都需要密切关注这些变化。 ESG对金融的未来影响𐟌🊅SG（环境、社会和治理）已经成为金融界的一大热门话题。虽然现在已经有大量的ESG基金，但大家对ESG的定义和发展动向还没有统一的认识。瑞银董事长建议，要正确甄别ESG投资，避免“漂绿”和“假ESG”的陷阱，就必须先搞清楚ESG的真正含义和发展方向。科技、创新与金融的未来𐟒𛊆inTech（金融科技）已经成为金融界的一大趋势。香港政府对FinTech的发展非常重视，刚刚结束的FinTech Week和这次的Global金融峰会都将其作为重要议题。未来的金融行业将更加依赖于科技和创新，这对于商科生来说，意味着更多的机会和挑战。这次金融峰会的讨论内容非常丰富，6个小时的会议视频和详细的笔记记录了所有重要的发言和观点。如果你对这次峰会的更多内容感兴趣，可以通过以下方式获取详细的回顾资料：观看金融峰会的流程指示和主题概括，方便后续观看视频；视频已经按照不同主题进行了剪辑，可以直接点击感兴趣的部分；会议提到的重点内容已经制成文档，按照不同发言人归类，帮助大家迅速抓住重点。通过这些资料，你可以全面了解这次金融峰会的讨论内容和未来金融行业的发展趋势。

　　【推动规模质量协调发展——专家谈《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》】　　我国博士研究生教育将迎来全面系统的改革。　　近日，中办、国办印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》，对持续深化博士研究生教育综合改革作出系统部署，推动规模质量协调发展，打造中国特色、世界一流的博士研究生教育体系。　　对标建成教育强国、科技强国、人才强国的目标，当前我国博士研究生教育存在什么短板？《意见》的出台将如何提升博士研究生教育对高质量发展的支撑力和贡献力？记者带着上述问题进行了采访。　　关键词一：　　提高人才自主培养能力　　博士研究生教育是国民教育最高层次，是国家创新体系的关键支撑。近年来，经过不断改革探索，不断促进规模结构质量效益有机统一，拔尖创新人才自主培养能力显着增强。　　中国人民大学教育学院院长周光礼认为，伴随我国产业形态逐步由劳动和技能密集型向科技和创新密集型转型升级，企业对高层次人才的需求增加。同时，随着中美战略博弈的加剧，必须以超常规方式加快培养和超前储备高层次人才，助力实现高水平科技自立自强。　　北京大学中国博士教育研究中心主任陈洪捷介绍，目前我国3万多亿元的研发经费中，近80%在企业，企业研发工作需要大量高水平的研究人员，提升博士专业学位授权点占比，有助于培养更多具备技术创新和产业应用能力的人才，满足产业转型升级的需求。扩大高水平研究型大学基础学科的直博生规模，意在培养更多具备深厚学术基础和科研能力的拔尖创新人才，为国家在基础研究领域取得突破性进展提供人才支持。　　“这一发展方向符合国家对高层次应用型人才和基础学科研究人才的迫切需求，体现了坚持服务需求的政策制定思路。可以理解为国家在科学合理地调整博士生培养结构，以更好地适应未来社会和科技发展的需要，这也是我国未来发展的核心竞争力。”陈洪捷说。　　关键词二：　　完善学科专业体系　　“当前我国博士研究生学科专业布局存在的主要问题是支撑国家基础科学研究的原始创新和‘卡脖子’技术的重大突破不足、国家急需紧缺人才的规模化培养还不够有力。”清华大学研究生院院长梁琼麟说。　　学科专业是人才培养的载体。《意见》要求，要完善学科专业体系，强化国家战略人才培养前瞻布局。　　因此，《意见》提出，优化学科专业布局，完善及时响应国家需求的学科专业设置、建设和调整机制，加强理工农医类以及基础学科、新兴学科、交叉学科学位授权点建设，提升博士专业学位授权点占比，加快关键领域学科专业建设，强化学科交叉融合发展。　　学科专业布局和人才培养周期较长，如何快速响应国家重大需求？　　北京航空航天大学高等教育研究所所长赵世奎表示，《意见》提出的“优化学科专业布局，完善及时响应国家需求的学科专业设置、建设和调整机制”等内容是解题抓手。　　例如，国家正在实施的急需学科专业引导发展清单制度。急需学科专业引导发展清单是研究生教育学科专业目录外清单，突出灵活性、创新性，每年动态调整，着重服务国家重点发展领域和重大需求。“深入实施急需学科专业引导发展清单，拓展了学位授权点动态调整的空间，是学科专业目录管理的重大创新。”赵世奎说。　　关键词三：　　提升人才自主培养质量　　习近平总书记指出：“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”近年来，为适应经济社会发展需求，满足人民群众对高质量高等教育的需要，我国博士研究生教育规模快速增长。规模质量协调发展成为各方面关注的焦点。　　北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军介绍，《意见》从思政引领、招生管理、培养过程、评价体系、导师队伍、国际交流合作等方面全面推进人才自主培养质量提升。　　“目前博士生教育中存在一些制约高质量发展的因素，比如博士生学习动机更加多元化，个别导师重招生名额轻培养质量，一些培养单位的质量保障体系尚不健全，培养过程管理‘宽、松、软’等。”梁琼麟说。　　梁琼麟介绍，针对这些问题，《意见》提出了相应的举措。比如，加强思想政治引领、强化分流退出和多向选择、建设高水平导师队伍、完善评价体系等。　　特别值得关注的是，《意见》对博士生导师队伍建设也提出了明确要求。　　“导师队伍是研究生教育高质量发展的关键，要强化导师岗位属性。”王战军表示，要持续完善导师遴选和动态调整机制；完善导师引进机制，拓展导师来源渠道；完善导师培训与支持服务体系，合理确定导师指导博士生数量的限额，确保导师指导精力投入。　　“强化导师岗位属性意味着明确导师作为博士生培养过程中核心岗位的角色和责任。这要求导师不仅要在科研上为博士生提供指导，还要在职业发展、思想品德教育等方面承担起全方位的责任。”陈洪捷认为，当前，个别导师可能存在指导不力、投入不足的问题，尤其是在博士生规模扩大后，导师的责任感和指导质量尤为关键。　　陈洪捷介绍，《意见》提出探索建立学术学位与专业学位培养分类发展、融通创新机制，建设高水平导师队伍，“一方面能缓解博士生导师指导压力问题，另一方面能够更好地满足博士生在学术与实践两方面的培养需求，推动产学研深度融合。”陈洪捷说。　　优秀青年教师能否带好博士生？　　陈洪捷团队对全国博士毕业生开展的相关调查数据显示，在理工科领域，年轻导师在活跃于科研一线、知识更新方面明显优于55岁以上年龄大的导师。“因此吸纳年轻教师指导博士生既能为其提供学术发展和人才培养的平台，同时也有利于提高博士生培养质量。”陈洪捷说。　　关键词四：　　重构协同机制　　“协同”是《意见》的关键词之一。《意见》从科教融汇、产教融合、赋能区域创新三方面对重构协同机制进行了专门部署，目的是提高拔尖创新人才培养能力。　　王战军介绍，在科教融汇方面，要完善协同培养博士研究生新机制，探索资源共享、导师互聘、学籍共属、课程共建、学位联授的人才培养新模式。在产教融合方面，探索实行高等学校和行业企业联合培养高素质复合型人才的有效机制，将产业优质资源融入博士研究生培养全过程。在赋能区域创新发展方面，要支持地方结合实际出台激励政策，引导企业等深度参与博士研究生教育。　　“近几十年来科学技术和经济社会蓬勃发展，大学与社会的关系正在重置，知识创造、科技创新、人才培养的范式也正在发生深刻变化。”梁琼麟说，例如，近年来越来越多的重大科学发现和重大技术突破都离不开多学科交叉推动的创新，离不开重大科研平台和重大科技基础设施的支撑，互联网技术、人工智能技术的重大突破不再被高校所垄断，甚至一些头部企业无论是在顶尖人才还是科研设施水平方面都已不亚于高校，“因此高校必须适应人才培养新的变化，重视和加强与社会的协同”。　　在强化“协同”方面，一些高校已经有了实践探索。北京大学研究生院常务副院长陈鹏介绍，北京大学探索强化怀柔科学城大设施、怀密医学中心等重大项目平台的人才培养功能，把项目需求变为人才培养的平台和载体，深化与昌平、鹏城、合肥等国家实验室的联合培养，探索资源共享、导师互聘、课程共建等新模式。同时，深化产教融合、校地合作，打造“前沿工程博士”等特色项目，建设郑州新材料高等研究院等校地合作阵地，完善企业、政府出题，学校“揭榜挂帅”的产学研融合、校企地互促的组织新范式。　　作者：本报记者欧媚　　《中国教育报》2024年10月22日第01版「教育」「教育新资讯」「博士」「博士研究生教育」

多国专家学者建言推进高质量共建“一带一路” 10月14日下午，高质量共建“一带一路”研讨会在陕西西安举行，多国智库学者就如何在当前形势下加强政策沟通，深化国际合作，推进高质量共建“一带一路”建言献策。 11年来，共建“一带一路”倡议发展为当今世界最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国际合作平台。与会嘉宾认为，当前世界格局正处在深刻变革之中，“一带一路”倡议有助于激活共建国家经济发展潜能，培育合作新增长点，推动构建开放型世界经济。高质量共建“一带一路”研讨会现场。新华社记者邹竞一摄美国千年计划智库南亚前瞻网络高级研究员兼执行董事阿桑加ⷩ˜🨴亚古纳塞克拉长期致力于研究共建“一带一路”倡议对斯里兰卡和周边国家带来的影响。他表示，中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动为斯里兰卡提供了有效借鉴，期待共建国家继续致力于以人为本的现代化建设，在贸易合作、人文交流、创新改革等方面取得新成果。当前，中国积极培育发展新质生产力，助力“一带一路”共建国家推动现代化进程，“绿色”“数字”成为共建国家创新发展的关键词。马来西亚新亚洲战略研究中心理事长许庆琦表示，中国不仅帮助共建国家加强“硬联通”，推动全球移动网络快速升级，也与共建国家在人工智能、大数据、云计算等领域加强合作，共同构建互信共治的全球数字治理体系。“同时，中国的影视、游戏、音乐、文学正在传递到世界各国，开辟文化交流新途径。”许庆琦说。西安市发展和改革委员会副主任王凯表示，作为古丝绸之路的东方起点，西安紧抓跨境电商、海外仓等国际贸易新业态发展契机，积极推广“中欧班列+跨境电商”联动发展新模式，数字丝绸之路正在为“一带一路”倡议拓展发展空间。 “历史文明传承与互鉴是永恒的话题。”乌兹别克斯坦科学院当代史中心主任米尔佐希德ⷦ‹‰西莫夫说。与会嘉宾表示，共建“一带一路”国家拥有多元文化背景与社会资源，期待未来深入进行民间交往，取长补短，让人类文明更加丰富多彩。本次研讨会为“一带一路”国际智库合作论坛暨第二届丝绸之路（西安）国际传播大会的系列活动之一。

各国如何纳中国教育？ 𐟓š 摘要：语言是连接世界的桥梁。随着中国在国际舞台上影响力的不断提升，各国对了解中国、学习中国的需求也在不断增长。各国通过多种方式将中国语言文化纳入国民教育体系，这对国际教育的支撑条件和服务质量提出了更高的要求。国际教育领域广泛且多样化，将内容纳入国民教育体系是规模化开展教学的重要途径，对于教学本土化、高质量发展具有重要引领价值和现实意义。本文通过重点分析各国将中国语言文化纳入国民教育体系的措施和具体案例，就下一步做好资源支撑、精准供给等提出意见建议。 𐟔 关键词：国际教育；国民教育体系；纳入；发展策略 𐟌 研究背景：随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，世界各国相互联系日益加深，政治、经贸、人文等交流合作更加广泛。在此背景下，语言的价值不断提升，语言在促进文明交流互鉴中的作用愈加凸显，各国的学习需求持续增长，人才需求日益增长，将中国语言文化纳入国民教育体系的国家也越来越多。 𐟓š 相关研究：将中国语言文化纳入各国国民教育体系是国际教育事业发展中里程碑式的重要现象，是走向世界的重要标志之一。这不仅标志着国际教育进入了一个崭新的发展阶段，也反映了中国语言文化的价值得到各国政府的认同，这些国家的教育获得了更大的发展空间。因此，研究各国将中国语言文化纳入国民教育体系的情况具有非常重要的意义。 𐟌Ÿ 研究意义：将中国语言文化纳入各国国民教育体系是国际教育可持续发展的根本性举措。当前世界百年未有之大变局加速演进，全球新冠肺炎疫情仍然肆虐，配合支持各国将中国语言文化纳入国民教育体系，既需要宏观政策保障，也需要教学资源支持。我们应提高服务意识，做好国别情况调研，提供精准有效支持，积极打造丰富多样、科技赋能、高效管用的资源体系，优化国际教育服务供给及资源配置。

#时事热点我来评# 了解您的要求，以下是我为您精心准备的、具有独特视角的时事热点评论：一、科技创新与未来展望事件概述：随着人工智能、区块链、量子计算等前沿技术的快速发展，我们正步入一个前所未有的科技新时代。独特评论：在这个科技日新月异的时代，每一项新技术的诞生都预示着未来无限的可能性。然而，科技的双刃剑特性也愈发明显。我们在享受科技带来的便利与效率的同时，也应警惕其可能带来的伦理、隐私和安全等问题。因此，在推动科技创新的同时，加强科技伦理的探讨和监管显得尤为重要。只有这样，我们才能确保科技发展的方向符合人类的共同利益，为构建一个更加美好的未来贡献力量。二、环境保护与可持续发展事件概述：全球气候变化、生物多样性丧失等环境问题日益严峻，各国纷纷加大环境保护力度，推动可持续发展。独特评论：环境保护与可持续发展是当前全球面临的共同挑战。面对这些挑战，我们不能仅仅依靠个别国家的努力，而是需要全球范围内的合作与共识。只有当我们每个人都意识到环境保护的重要性，并付诸实践时，才能真正实现可持续发展。因此，政府、企业和个人都应承担起自己的责任，共同努力保护我们的地球家园。三、社会民生与公平正义事件概述：近年来，教育、医疗、养老等社会民生问题备受关注，公平正义成为社会发展的关键词。独特评论：社会民生问题关系到每个人的切身利益，公平正义则是社会和谐稳定的基石。在推动社会经济发展的同时，我们不能忽视对公平正义的追求。只有当我们确保每个人都能在教育、医疗、养老等方面享有平等的权利和机会时，才能真正实现社会的和谐与进步。因此，政府应加大对民生领域的投入和改革力度，为人民群众提供更加优质、公平的服务。四、国际局势与合作共赢事件概述：当前国际局势复杂多变，地缘政治冲突、贸易保护主义等问题层出不穷，但合作共赢仍是主流趋势。独特评论：在全球化日益深入的今天，任何国家都无法独善其身。面对复杂的国际局势，我们应坚持合作共赢的理念，加强国际合作与交流。只有当我们携手应对全球性挑战时，才能共同推动世界的和平与发展。因此，各国应摒弃零和博弈的思维，以开放包容的态度推动国际合作与共赢。以上评论旨在为您提供独特的视角和思考，希望对您有所启发。

小学道德与法治教育中的心理健康策略摘要：随着社会的不断进步和教育的不断深化，小学道德与法治教育越来越受到人们的关注。然而，传统的道德与法治教育模式往往缺乏对学生心理健康发展的重视，仅仅是简单地灌输知识和技能，难以真正激发学生的兴趣和积极性。因此，基于学生心理健康发展的小学道德与法治教育策略变得尤为重要。文章将探讨如何设计这种教育策略，以提高学生的道德素养，增强法治意识，促进学生的身心健康发展。关键词：小学；道德与法治；心理健康；教育策略一、小学道德与法治课程与心理健康教育工作之间的内在关联小学道德与法治课程和心理健康教育工作之间有着密切的联系。通过道德与法治教育，学生可以培养正确的价值观和法律意识，而心理健康教育工作则关注学生的心理健康，帮助其形成良好的心理状态。两者相结合，可以更好地促进学生的全面发展。二、小学道德与法治教师开展心理健康教育工作的重要性深化学生知识理解：通过心理健康教育，学生可以更好地理解道德与法治知识，提高学习效果。培养学生良好三观：心理健康教育有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。丰富课堂教学内容：将心理健康教育融入道德与法治课堂，可以使课程内容更加丰富多样。转变教师课程理念：教师需要转变传统的教育理念，更加关注学生的心理健康。三、当前小学道德与法治教育工作现状教育理念较陈旧，心理健康关注有限：许多教师仍然采用传统的教育方法，忽视了学生的心理健康。工作制度不够健全，育人体系不完善：学校缺乏完善的工作制度，难以全面培养学生的道德素养和法治意识。内容形式较单一，育人吸引力不强：课程内容形式单一，难以吸引学生的注意力。四、基于学生心理健康发展的小学道德与法治教育策略加强教育融合，建设师资力量：学校应加强道德与法治教育与心理健康教育的融合，提高教师的专业素养。转变教育理念，重构教育目标：教师需要转变传统的教育理念，更加关注学生的心理健康和全面发展。应用网络平台，分析学生心理：通过应用网络平台，教师可以更好地了解学生的心理状态，进行有针对性的教育。对接学生需求，设计互动课程：学校应了解学生的需求，设计互动性强的课程，提高学生的参与度。结合课程实践，做好教育宣传：通过课程实践，学校可以更好地宣传道德与法治教育的重要性。积极构建平台，形成全面育人机制：学校应积极构建全面的育人机制，促进学生的全面发展。五、结论随着社会的不断进步和教育的发展，小学道德与法治教育越来越受到人们的关注。通过心理健康教育与道德与法治教育的结合，可以更好地培养学生的道德素养和法治意识，促进学生的全面发展。学校和教师需要共同努力，创新教育方法，为学生提供更好的教育环境。

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