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班本课程内涵关键词直播_《教师的深度幸福》(2024年12月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

班本课程内涵关键词

幼儿园纸艺课程：探索纸的奥秘 𐟌ˆ 主题：纸、造纸、报纸 𐟌ˆ 内容：课程缘起、课程目标、课程脉络图（含教师小结）、课程实施、课程反思 𐟌ˆ 共50页的PPT，格式可直接修改使用，文档可编辑，含调查表 𐟓Œ 课程缘起纸，这个我们日常生活中随处可见的材料，却蕴含着丰富的科学知识和文化内涵。通过“纸因有你”这一主题班本课程，我们希望带领孩子们一起探索纸的奥秘，了解纸的种类、用途和历史，同时培养他们的创造力和环保意识。 𐟓Œ 课程目标在收集、操作实践的过程中，让孩子们认识各种各样的纸，懂得爱惜用纸、节约用纸的道理。通过大胆想象、有创造性的活动，萌发初步的环保意识。知道纸是中国人最早发明的，激发民族自豪感。 𐟓Œ 课程脉络图（含教师小结）课程实施纸张大调查：孩子们和家长一起收集、查找资料，找到了各种各样的纸。通过这个过程，我们初步了解了孩子们的兴趣点，满足了他们的好奇心和求知欲。纸的由来：通过网络和绘本故事，让孩子们了解纸是从哪里来的。他们知道了树、麻绳、渔网等材料可以用来造纸，还了解了造纸术是由蔡伦发明的，是中国古代四大发明之一。神奇的造纸术：在老师的指导下，孩子们亲手体验了造纸的过程，包括撕纸、泡纸、搅拌、网纱沥水、晾纸等步骤。通过这个过程，他们不仅了解了造纸的繁琐工艺，还对古人的智慧表示赞叹。色彩攀登现象：通过一个小实验，让孩子们了解纸巾里的空隙像毛细血管，吸水后会沿着这些“血管”爬上去，形成“色彩攀岩”现象。吸水小实验：为了验证不同材质的纸吸水性不同，我们准备了多种材质的纸进行实验。通过实验操作，孩子们发现卫生纸吸水性最强，纸张的材质、薄厚、浸泡时间等因素都会影响到纸吸水的强度。花儿朵朵开：用笔在纸上画出小花，并涂上喜欢的颜色，然后把它们剪下来。纸是由纤维制成的，纤维之间的缝隙很小，形成了无数个非常细小的毛细管。当纸和水接触后，水会通过毛细现象在很短时间内浸润到纸张的缝隙中，改变纸张的张力和形状，纸花就“盛开”了。站立的纸：孩子们发现即使是很薄的纸也可以通过折纸的方式站起来。我们一起比赛，看谁的纸坚持的时间长，体验到了纸的趣味性和可塑性。 𐟓Œ 课程反思通过这次课程，孩子们不仅了解了纸的种类、用途和历史，还通过亲手操作和实验，培养了他们的创造力和环保意识。同时，我们也发现孩子们对纸的兴趣非常浓厚，愿意继续探索更多关于纸的知识。希望在未来的课程中，能够继续引导孩子们深入探索，发现更多纸的奥秘。

幼儿园冬天主题活动：探索冬日乐趣 𐟌𘤸𛩢˜：冬天 𐟌𘩀‚合人群：幼儿园中、大班 𐟌𘥆…容：PPT38页➕文稿➕网络图➕调查表 𐟌𘥏識–辑可修改 𐟌𜨯𞧨‹起源随着天气越来越冷，小朋友们来园的时间越来越晚，每天都裹得严严实实。结合幼儿对冬天所产生的神秘感，我们开展了与冬天有关的活动，让幼儿对冬天有一个全面的了解。今天真冷啊，妈妈给我穿上了棉衣，我也穿上了厚厚的外套，出门还戴了帽子。是不是冬天来了？我喜欢冬天，冬天可以玩雪。 𐟌𜨯𞧨‹目标 1️⃣ 幼儿对冬天的季节特征有了深入了解，包括冬天的气候特点（寒冷、下雪等）、动植物在冬天的变化（动物冬眠、迁徙，植物落叶、休眠等）。通过课堂讲解、故事、儿歌以及实地观察等多种形式，幼儿能够准确识别冬天特有的现象，如雪花的形状、结冰的现象等。 2️⃣ 认识了与冬天相关的节日，如冬至、腊八等，了解了这些节日的文化内涵和庆祝方式，丰富了幼儿的文化认知。 3️⃣ 在艺术创作方面，幼儿的动手能力得到了显著提升，他们学会了用不同的材料制作与冬天相关的手工制品，如雪花、雪人、冬眠的动物等。在绘画过程中，幼儿能够运用色彩来表现冬天的寒冷和洁白，比如用白色表现雪，用灰色表现阴天。 4️⃣ 培养了幼儿对冬天的喜爱之情，通过体验玩雪、制作冬季美食等活动，幼儿感受到了冬天的乐趣，不再害怕寒冷的冬天。 𐟌𜨯𞧨‹网络图探索冬天 𐟌诸孩子们通过对雪的看一看、摸一摸、玩一玩，对雪有了一定的认识。通过观看相关视频了解了零的形成：在冬季有时候上升气流较弱，云中的水蒸气受冷直接在小冰晶上凝华形成雪花，飘落到地面形成了雪。下雪的时候房子和树全都变成了白色的，像施了魔法一样。雪摸起来凉凉的，软软的，小雪花有很多种形状：有三角雪花、柱状雪花、星盘雪花、扇盘状雪花。 𐟌𜨯𞧨‹实施亲子户外活动 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抩›꥜𐧋‚欢，小手牵大手，亲子玩雪。孩子们在家长的陪伴下堆雪人、打雪仗，笑声满天飞。宝贝的笑容比雪花还耀眼，冬日温馨满载！ 𐟌𜨯𞧨‹总结与反思本次幼儿园班本课程“冬天”通过丰富多彩的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中全面了解了冬天这个季节。课程内容紧密围绕幼儿的生活实际和兴趣点，激发了幼儿的学习积极性和主动性。在实施过程中，注重幼儿的亲身体验和实践操作，培养了幼儿的多种能力和积极向上的情感态度。课程的开展不仅丰富了幼儿的知识储备，也为幼儿的全面发展奠定了良好的基础，让幼儿在寒冷的冬天里感受到温暖、快乐和成长。

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