当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

提取关键词先秦在线播放_关键词网站(2024年12月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

提取关键词先秦

考研美术史带背：先秦美术篇 𐟎覃𓨦在考研中拿高分？来，一起带你复习中国美术史！这次我们重点关注先秦时期的美术作品。 𐟓š复习小技巧： 1️⃣ 从大标题开始，逐步细化到小标题，这样记忆更有条理。 2️⃣ 将图像和文字介绍对应起来，让你的记忆更加直观。 3️⃣ 提取关键词，比如“时间、地点、特点、意义”，这样记忆更高效。 4️⃣ 尝试用自己的话讲解和背诵图中的作品，这样记忆更深刻。 𐟒ᨿ™些方法不仅适用于先秦美术，对整个美术史的复习都非常有帮助。希望这些小技巧能帮助你在考研中取得好成绩！记得关注这个栏目，我们会持续更新哦！

[打call]「馆长荐书」[打call]「湖北省图书馆超话」 ⏰明日9：00可预约《诸子的智慧：中国文化元典中的100个关键词》 ⏰预约开始时间：11月30日9：00 ✍𐟏𛤽œ者：王永 𐟓š出版社：大象出版社@大象出版社 𐟓š出版日期：2024年7月 𐟓š索书号：B22-49/16 𐟓š推荐理由：春秋战国时期，王权衰落，诸侯争霸。在这样混乱的状态下，诸子百家反复思索如何一统天下、如何治理国家、如何生活。他们为此构筑庞大的思想体系，著书立说并周游列国，从而开启了中国思想史上少有的黄金时代。为了帮助大家好地理解先秦诸子的精髓，王永教授提取了100个关键词，以点带面地给大家讲解先秦诸子的思想、典故以及智慧，并延伸至现代生活，将古人的智慧运用到日常生活、为人处世、职场竞争、人际关系等方面，让读者走进先秦诸子的文化世界，领略诸子百家时代的魅力。 𐟓š推荐星级：⭐⭐⭐⭐ 「湖北省图书馆」「好书推荐」武汉ⷦ𙖥Œ—省图书馆

𐟓š湖师大古代文学考研攻略：如何高效背书？最近，我们暑假的带背活动已经圆满结束。在抽背过程中，发现很多同学在背书时存在一些问题。以下是一些建议，帮助大家更高效地备考。 𐟓 形成清晰的脉络很多同学在背诵作家作品时，容易混淆各个时期和阶段的知识点。这是因为他们只是机械性地记忆，没有在脑海中形成清晰的脉络。对于时间线明朗的知识点，建议使用表格或流程图进行默写记忆，抓住关键词即可。例如，先秦诸子散文的发展脉络，关键词包括语录体、论语、老子；语录体向论说文过渡、孟子、庄子；成熟论说文、荀子、韩非子、吕氏春秋。记住这些关键词，理论知识就掌握了。 𐟖‹️ 避免完美主义追求完美并不是坏事，但在文学考研中，硬要背诵与课本上完全一致的内容，只会带来精神内耗。我们需要做到的是理解式记忆。关键的大点按照书上来，那些细化的小点可以自行理解并转换成自己的语言。例如，诗经的艺术成就总结在文学史书上有六页篇幅，不可能全部背下来。我们需要识记的是开创了我国古代诗歌的写实传统、赋比兴等表现手法的成功运用、独具特色的景物描写等大点。细化的论述没必要一字不落地背，理解背诵即可，这样能极大提高背诵效率。 𐟔 明确重点概念很多同学在背书时容易迷茫，不知道该背些什么。湖师大的题型主要是简答题和论述题，所以在背诵时，要重点关注那些可能被出作简答题和论述题的知识点，如艺术成就、影响地位等内容。按照这些重点来背诵，效率会更高。 𐟓š 利用文学史必背题目如果还是无法分清重点，或者不知道背啥，可以参考我们整理的文学史必背题目和作品选必背篇目的音频资料，按照这些索引背诵，非常方便，能极大提高背诵效率。希望这些建议能帮助大家更好地备考湖师大古代文学考研！

文学考研专业课背诵技巧：从框架到关键词 𐟓š 第一步：构建大框架在开始背诵之前，先通读一遍教材，然后列出一个大框架。这个框架可以非常粗略，只需要列出每个大章节的标题。例如，中国文学史可以从先秦、两汉、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清、近代等时间节点开始。 𐟓– 第二步：细化框架接下来，将大框架逐步细化成二级框架。每个大章节包括哪些小章节，它们的逻辑顺序是什么？是按时间顺序还是空间顺序？搞清楚第一章节为什么在前，它对第二章节有什么铺垫作用。 𐟓 第三步：继续细化将二级框架进一步细化成三级框架。每个章节中包含了哪些知识点，哪些是母知识点，哪些是根据母知识点延伸出来的子知识点。这样可以帮助你在脑海中搭建出一个大的思维导图。 𐟎砨ƒŒ书步骤：从理解到背诵第一步：通读两三遍先读两三遍教材，边读边思考，理解每个知识点的逻辑。不要直接开始背诵，而是先整理出框架和关键词。第二步：画出关键词将关键词整理成一个框架。这样可以帮助你更好地理解和记忆。第三步：复盘与记忆看着框架和关键词，试着用自己的话解释刚才看过的内容。如果说不出来的地方，就回去看书，重点记忆。每次背诵的内容要少而精，不背的部分要仔细看和理解。第四步：背诵与编码背诵框架和关键词，找到其中的逻辑关系或者用口诀编码。背完后写一写，写不出来的地方重点看，同时把整个知识点再看一遍。第五步：再次加工带着脑子里的知识框架，把整个知识点再看两遍，把框架、关键词以及内容对应起来再加工一遍。 𐟔„ 逐步填充细节最后，根据自己的记忆逐步填充更细节的知识点。这样可以帮助你更好地掌握整体知识结构。

高效记忆名词解释的秘诀！嘿，大家好！今天我想和大家分享一些关于如何高效记忆名词解释的方法。作为一个曾经在百科上拿到140+分的学姐，我觉得我还是有点发言权的。让我们一起来看看吧！整体备考逻辑首先，准备好你的参考书目。比如《黄皮书小册子》或者《中国文化读本》这些书都是不错的选择。按照参考书目计划每天的背诵内容。比如，如果你的学校主要考《黄皮书》，那你就计划一个月背完一遍，每天背几页，考前能背几遍。每天按部就班地背诵，雷打不动。一遍背诵完成后，立刻开始第二轮背诵，以此类推。名词解释记忆方法错误的方法：整篇或者大段一字不差地记忆。正确的方法：挑关键词记忆➕逻辑。背诵不是要记住整段内容，而是要挑关键词记忆！因为整段全部背诵不仅效率低，而且过几天一定会忘。关键词记忆法不仅效率高，而且记得牢。只需要围绕关键词自己发挥延伸即可，这样基本意思都有，肯定可以拿分的。举个例子吧，比如【古文运动】：全部背诵版：唐宋古文运动，指的是唐代中期及宋朝时期的一场文体改革运动。韩愈最早提出“古文”这一概念，所谓的“古文”，指的就是先秦和汉朝的散文，它们大多内容质朴，反映现实生活，形式自由不受拘束。这个概念与“追求形式、华而无实”的骈文相对应。提倡古文，从根本上来说是要复兴儒学，恢复儒学道统。关键词➕逻辑版：首先要明确，这是一个事件，一定有【事件➕人物➕影响】所以：1、唐文体改革运动 2、韩愈 3、内容：提倡古文（先秦和汉朝的散文）、反对骈文 4、目的：复兴儒学最后再用自己的话顺一遍：古文运动是发生在唐代的一场文体改革运动；这场运动由韩愈领导，影响深远；古文运动提倡古文，也就是先秦和汉朝的散文，反对华而不实的骈文；目的是为了复兴儒学，恢复儒学的正统地位。按照关键词，自己是完全可以顺下来的，还可以自己发挥一点。不仅有条理，而且大大减轻了背诵负担，同时最重要的是关键内容都涵盖了，背的少分数高。我的碎碎念大家一定要记住，只要是背诵就一定会忘记的！只是有的人忘得快有的人忘得慢罢了。所以第一天背的很熟过几天就忘了很正常，注意一定不要影响心态和备考步伐，忘记了就再背，大家都一样的。好了今天的分享就到这里啦，白白宝子们！

凤凰于飞壁纸：洒金凤背景素材 𐟦… 凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止。 𐟌🠨”𜨔𜧎‹多吉士，维君子使，媚于天子。 𐟦… 凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。 𐟌🠨”𜨔𜧎‹多吉人，维君子命，媚于庶人。 𐟦… 凤凰鸣矣，于彼高冈。 𐟌𓠦⧦ᐧ”Ÿ矣，于彼朝阳。 𐟌🠨𖨏𖨐‹萋，雍雍喈喈。 ——先秦《诗经ⷥ䧩›…》ⷣ€Š卷阿》 𐟎蠩™„完整关键词： golden Phoenix Spreading Its Wings on it, incorporating traditional Chinese elements, Deconstructed minimalist gold thin line drawing. golden, pure red paper, in the style of chromatic variations, abstraction creation, lith printing --ar 9:16 --s 120 --v 6.0 𐟓œ 中文翻译：金色凤凰展翅而上，融入中国传统元素，解构极简金色细线绘画。金色，纯红色的纸，在色彩变化的风格，抽象创作，平版印刷 𐟌Ÿ 本期主要在洒金的基础上，给凤凰的形象添加了中国传统元素，所以最后几张明显能看到传统纹饰。至此，洒金系列就暂时告一段落了。喜欢的小伙伴自取~

考研政治+专业课备考全攻略 ▪️专业课一志愿的学校专业课考教育综合和文学小综合文科类的学习方法都是类似的：做框架+背！做框架只是辅助，背才是重点。教育综合可以直接用凯程的背，据我所知新版的框架性很强，应该能帮你省很多时间。如果跟我一样考文学小综合的话，老老实实去看一遍书吧，袁行霈的目录其实也是很好的框架。 ——插播一条做框架的方法：不要一个字一个字都抄到框架里，这是抄书，没有意义。你应该知道一级目录、二级目录、三级目录的关键词是什么。 ——举个例子【详见图23】先秦文学【一级目录】——诗歌、散文、小说【二级目录】——诗歌下有诗经、楚辞，散文下有说理散文、记叙散文，小说下有神话、山海经【三级目录】——诗经要掌握概述、内容、特点（风雅颂赋比兴）、对后世的影响【四级目录】做完框架把历年真题拿出来，把考过的知识点直接标在框架上，考哪里标哪里，我只标注年份。因为我的框架还算比较细，所以再小的知识点我也能标在上面。考研和中考高考不一样，中高考考的都是你没见过的，考研考的就是那些高频的知识点，再挖几个偏的，拼拼凑凑一张试卷。剩下的就是背了，循环背，按框架背（有利于你多维度、有深度、有层次的答题）。背书一天也别拉下，这也是我开始这么早的原因，你到考研后期会发现什么都要背，英语政治教综文基，全都是背的东西，没有一个考文科的后悔开始太早了。 10–12月你大概有知识系统后可以看一些论文，有新的观点补充到原来的知识点中，学着像论文一样高级表达。（论文是锦上添花的事情，如果你基础不扎实，可能看了也不知道该怎么用） ▪️政治 7月：徐涛强化课+肖秀荣精讲精练+1000题（看完一块内容一起做） 8-10月：1000题反复刷，错的回归精讲精练如何反复刷？最简单的办法：每次都做在A4纸上，错题第一次用黑笔圈题号，第二次用红笔圈，第三次用蓝笔圈（颜色自己定，自己分得清就行） 11月：刷肖八+腿姐技巧班视频+背诵手册（只用看选择题，把肖四错的标在背诵手册上） 12月：一定把肖四背熟记熟！可以看腿姐有一个专门讲背诵的视频，用腿姐的逻辑套肖四的内容，腿姐也有预测的背诵点，时间多的可以将知识点相互补充，但是一个知识点只背一个人的答案。

教育学考前冲刺：这些知识点你都掌握了吗？ 𐟓š 背诵优先级：中外教育史上的重要人物思想、法案、学制和思潮运动，这些内容一定要熟记，特别是对应题目，多刷题找找感觉。教育学原理的课程、教学、德育和师生关系，这些都是重点中的重点！它们与人和社会的发展息息相关，记住关键词即可。教育心理学的人物思想和学習动机、策略、理论、认知、问题解决和创新，这些内容是考试的重点。 𐟍’ 中国教育史： 𐟌Ÿ 孔孟墨一先秦时期诸子学派的教育宗旨、儒家与墨家教育思想的异同（+韩愈）的教师观 𐟌Ÿ 蔡元培的五育并举思想、改革北大（措施对我国高校建设的启示） 𐟌Ÿ 1928年学制的内容、学制对比（癸卯学制+壬子癸丑学制） 𐟌Ÿ 陶行知教育思想的影响、评价和与杜威的对比 𐟌Ÿ 晏阳初、梁漱溟的乡村教育思想异同 𐟌Ÿ 朱熹教育思想（朱子读书法和快餐文化） 𐟌Ÿ 科举制的发展过程、废除（对我国高考改革的启示） 𐟍’ 外国教育史： 𐟌Ÿ 法案（郎之万瓦隆教育改革方案、1988年教育改革法、初等教育法、国防教育法） 𐟌Ÿ 人物思想（杜威、赫尔巴特、二者思想异同、卢梭、苏格拉底） 𐟌Ÿ 思潮运动（新教育运动与进步主义教育运动异同、要素主义、自然主义） 𐟌Ÿ 人文主义、柏拉图教育思想、夸美纽斯等 𐟍’ 教育学原理： 𐟌Ÿ 教育原则、教学原则、教学方法、终身教育体系、教育变革、个人本位和社会本位、德育方法、课程类型、教师专业素养、学生和学生观 𐟌Ÿ 教学过程应处理好的关系、德育原则、教育社会功能、教育目的等 𐟍’ 教育心理学： 𐟌Ÿ 维果茨基、加涅的学习层次、奥苏泊尔的有意义接受说、建构主义、自我效能、学习动机的培养和激发、创造性培养、知识迁移、问题解决影响因素、品德不良的矫正 𐟌Ÿ 皮亚杰认知发展、人本主义、班杜拉观察学习、成败归因、元认知、精细加工等

古代文学考研笔记：先秦神话的奥秘 𐟓š 我的笔记分为三个部分：思维导图、题目汇总和作品分享。接下来，我将逐一介绍这些内容。 𐟌 思维导图我的思维导图主要参考了袁行霈版的《中国文学史》，但做了一些调整。例如，在本章中，我将“神话的保存（《山海经》）与散佚”和“神话的演化（神话历史化）”合并在一起，以便于记忆。此外，还保留了一些关键词和例子，方便大家理解和背诵。这份思维导图不仅可以用于前期理清书本结构，也可以用于后期快速复习。 𐟓 题目汇总题目汇总包括名词解释、简单题或论述题、参考书目或其他推荐学习材料。为什么把简答题与论述题放在一起？简答与论述题常常有重复的部分，简答题会包含在论述题目中，有些题目要放在简答中还是论述中也很难把握，所以我把两个题目放在了一起，大家可以根据自己的实际情况来延展扩充或择其重点。为什么只有题目没有答案？经典题目的答案在各版笔记中都可以找到（对笔记不了解的朋友可以参考我的上一篇笔记），所以这部分是用来对照题目自己思考答题思路、检测学习成果、查缺补漏的。关于参考书目：这一部分我会附上一些常用的书目或听过的网课，方便大家深入学习自己感兴趣或薄弱的部分。 𐟓– 作品分享在这一部分，我会结合各版本作品选以及听过的网课摘录重要的作品，做到在学习理论的同时，不忽视文学作品。 P.S. 研究了一周要怎么更好的分享笔记，今天终于把第一章做完了，希望我的笔记又好看又实用。这篇笔记是【试水版】，以后的思维导图准备再做的细致一些，大家有什么建议快快提给我呀！直接在评论区留言就可以！

古言写作素材：古代人的日常生活（十三） 𐟌Ÿ本篇继续带你探索古代人的日常生活，今天我们聊聊饮食方面的趣事。 𐟍‰关键词：“水果” 先秦时期：在《诗经》里，古人已经提到各种水果和坚果，比如桃子、李子、枣子、梨、棠棣、猕猴桃、木瓜、山葡萄、甘蔗、榛子、栗子等等。古代的“甜蜜”表达：古人喜欢用水果来传达情感，比如桑葚象征着男人的甜言蜜语，掉落的梅子则被视为少女的眼泪。汉朝的“进口水果”：张骞出使西域，开通了陆上丝绸之路，从此大量外国水果传入我国，最典型的代表是葡萄和石榴。不一样的山葡萄：商周时期，国人食用的山葡萄和今天的不一样，现在吃的是汉代引进的欧亚种葡萄。石榴的寓意：石榴原产于伊朗和巴尔干半岛，张骞将其种子带回长安，石榴象征着“多子多福”。绵苹果的变迁：汉朝时，绵苹果被称为“柰”或“林檎”，古人用它作为香薰。现在吃的多是十六世纪英国培育出的新品种，十九世纪末才引进到我国。西瓜的传入：西瓜原产于非洲，何时传入我国众说纷纭，但据本书推测，唐末时已传入新疆地区，后推广至中原。明朝的新水果：明朝郑和下西洋，见到许多新水果，如榴莲和芒果，但并未带回。明朝中后期逐渐闭关锁国，直到晚清之后，更多水果品种才不断传入中国。古人的饮食观：古人对食物的态度是“实用至上”，水果更重要的价值是果腹。因此，中国古代水果多是诗歌中的美好意象、烹饪时的调料或香薰用品。 𐟍쥅𓩔：“糖” 麦芽糖的起源：先秦时期已有麦芽糖，是古人最早吃的糖，分块状（“饧”）和稀状（“饴”）。麦芽糖的制作：制作麦芽糖的原料为小麦、大麦或糯米。麦芽糖是上层贵族享用的奢侈品，百姓在过年时才能尝一尝。蔗糖的演变：今天吃的蔗糖以甘蔗或甜菜为原料。甘蔗最早在公元前八千年左右种植于新几内亚岛，很长时间内被用来喂猪。制糖术的起源：制糖术起源于印度，甘蔗榨出汁晒成糖浆，煎煮成蔗糖块。传入中国后，被称为“石蜜”。唐太宗与制糖术：唐太宗时期，王玄策被派去印度北部的摩揭陀国学习制糖术。该国刚发生政变，新国王袭击使节团，王玄策从尼泊尔借兵，又号召大唐藩属国出兵，“一人破一国”，最终学到了制糖术。蔗糖的提纯：早期蔗糖无法有效提纯，是黄黑色，类似于红糖。中国多次改进制糖术，明朝发明“黄泥水淋糖法”，将蔗糖提纯为白糖，还曾出口日本。古欧洲的制糖：古欧洲人从蜂蜜中找甜味，直到十一世纪十字军东征才学会制糖术。那时蔗糖价格几乎与黄金等同，上层社会特意将牙吃黑，是财富和地位的象征。这些古代生活的细节，不仅丰富了我们的历史知识，也为古言写作提供了丰富的素材。希望这些内容能激发你的创作灵感！