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讲几个关键词权威发布_讲几个关键词怎么说(2024年12月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

讲几个关键词

如何从灵感图中找到设计方向？𐟤” 𐟌Ÿ今天我们来聊聊如何从一堆灵感图中找到设计方向。时装设计师们，你们是不是也有过这样的困惑？别担心，我来给你们支几招！找故事的关联性，抓氛围𐟓– 首先，你得从灵感图中找到故事的关联性。就像圣罗兰的设计总监们，他们会为这一季度的设计定几个关键词，也就是定调。Moodboard上可能只有一两张图片，但设计就是在讲一个故事。氛围、色调、廓形、材质、造型等等，都要围绕这个氛围来展开。做时尚研究，筛选细节𐟔 接下来，做fashion research，从时装灵感图中筛选出设计细节。这些细节可能包括线条、材质等，然后进一步参考这些细节来做设计。记住，这些灵感通常不会直接放在Moodboard上。确定设计给谁穿？𐟑— 设计最终是为谁服务的？找到你的灵感人物，他们不仅能为系列明确氛围和讲故事的主线，还能帮你定位消费人群。灵感缪斯代表了某个年龄段、某种风格喜好或生活方式的人物身份象征。物以类聚，人以群分，在服装设计里同样适用。大牌之所以是大品牌，秘密武器就是参照灵感人物的身型比例做特定的版型。理不清设计头绪怎么办？𐟤悦žœ在灵感里理不清头绪，那就来做brain storming吧！Mind mapping、头脑风暴的形式都不局限。从一个关键词开始，做关联性裂变，讲好一个系列的故事。从灵感图中提取主干元素，就像穿针引线一样，把元素进行归纳，使设计表达更有节奏感。希望这些小技巧能帮到你们，少走弯路！

今天的新闻发布会，小明重点关注的几个关键词： 1）“绝不仅仅” 2）“较大空间” 3）“力度最大“ “中央财政具有较大举债空间和赤字提升空间“，这个话说了好几次。你们不就是想中央政府加杠杆吗？你们不是关注地产，化债，民生，银行资本约束的问题吗？你们不是关心规模到底多大吗？好好好，你们关心的都讲给你们。这还不够？要具体数字？拜托，你们到底是专业人士还是啥也不懂的韭菜啊？我又不是大蓝的那个蓝，可以随便乱讲？数字是我现在能说的吗？我就算知道我也不能说啊！法定程序懂不懂？不懂回去补补课，再来提问好吗！同志们，我不希望你们每次都套在深秋才开始补课啊。专业常识搞搞懂，好伐啦！能说的都说了，不能说的，变着法子也给你暗示了。还不明白，那就别玩这个游戏了。

雅思口语写作速成小技巧，快来看看吧！嘿，大家好！今天继续跟大家分享一些关于雅思备考的小心得，特别是口语和写作部分。希望对还在奋斗的小伙伴们有所帮助！ 𐟒œ口语部分首先，咱们来说说口语。口语考试中常见的问题主要有几个方面：语法错误：这个真的是大忌，尤其是男女人称、时态和第三人称单数这些地方，千万别犯错。语缀词和卡顿：很多同学在练习口语时，尤其是Part 2这种需要持续输出的部分，经常会断断续续，想不起来下一句要说什么。还有一些同学喜欢用“嗯”、“啊”、“额”这些语缀词，听感很差。答题时间过短：Part 2和Part 3很容易因为语料准备不充分或者紧张导致内容太少。那么，如何改善这些问题呢？这里有几个小建议：提前准备：如果你不是那种看到题就能说的同学，一定要提前按照题库好好准备。各个公主号上都能找到题库，至少可以保证考到原题时有东西可说。语料积累：提前准备好自己要讲的小故事或者答题角度。Part 3每问我一般会从三个角度来回答。背诵关键词：如果每个题都写好然后全文背诵的话工作量太大，也不太现实。可以通过记忆几个关键词的方式来提醒自己。Part 2可以将几个主题相似的题合并，准备同一个故事，回答不同题时更改讲述的侧重点即可。练习反馈：有条件的同学可以找个陪练，不想找陪练的可以用手机的录音机功能把自己每道题录下来。这样既可以记录每个题的答题时间，也方便反过来听，找到自己存在的语法错误和明显停顿的地方加以改进。 𐟧᥆™作部分写作方面，我的准备时间太短了，所以给不出大家什么建议，简单分享一下我的备考方法：了解题型：比如小作文有线图、饼图等；大作文有不同的问法。根据不同的题型整理自己的固定句型。套题练习：按照模板套题练习。因为当时我在准备考研，所以直接用了考研积累的一些写作词汇。如果之前没有积累过的同学，建议也可以背诵一些常见话题的高级词汇。英语提升的过程是阶梯式上升的，所以可能一时的努力没有显现出成果，但没关系，加油鸭，你已经快到下一个台阶了！

视频平台的知识付费卖点通常是这几个。悖论就是： 1、卖的人处于什么圈层，破圈否，认知高否，觉醒否？ 2、买的人有用否，能做到否，认识到自己的问题否。如果意识不到自己的问题，买了有用否？如果认识到了自己的问题，买了能学会否。最大的问题在于，卖的人，做什么都没成功，靠卖这个成功了。买的人，九年制义务教育都没胜出，打工升级在职场又没成功，却相信能通过几千块的知识付费听一个啥也不是的人讲抄来的稿取得成功。这几个关键词：破圈，认知提升，跨越阶层，觉醒，是目前“上进”却又不肯付出努力的人们（请注意双引号）最焦虑的点。

「25fall申请」「ps辅导」好了，今天来讲讲IC今年文书新题（看图一）。如果你还没有看过IC自己的指导blog（图一是一部分），最好自己先顺着网站链接去看看。以下我在此基础上，说几个点吧。一、先审题。这里我说的审题既是指题目本身，也可以包括下面这段简短但不简单的解释。在这两段话中，我们是不是首先可以达成共识，有几个关键词需要额外关注：这五个Values本身；Describe；One, or more；Explain；Impact；Achievement；2个How；Interesting；Differentiate。如果你首先跟我一样找到了这些关键词，我想我们就有了回答这个问题最基本的认知，再去实践我下面说的方法就能做到知行合一了。二、顺着上面的关键词说，我们接下来最该做的是什么？当然就是先吃透这五个values本身，对不对？你是望文生义地就字面意思理解还是首先去了解一下它们的来龙去脉，是不是会有不同？比如我下面的图二图三里的一个视频好些文字（网页链接），你有没有阅读并理解？顺着这个网页可以进入的图四视频集What the imperial college values mean to me?你有没有观看并理解？（如果你们有需要我后面可以下载它们搬运过来，如果微博允许的话）关于这些values的理解，本身没有标准答案，但你一定要有你自己的答案，如果没有深刻认真的理解，后面的写作就很难说有什么质量，对不对？三、在第二点的基础上，我们就能开始回答另外几个关键词让我们做的事情，也就是描述自己的经历并阐释这样的经历如何体现这样的价值观，以及你的日常又如何践行这样的价值观的。关于这个，我再分几个小点说： 1. 正如题目所说，你写的经历可以体现一个或几个价值观，到底写几个合适呢？要用不同经历体现不同价值观吗？我的答案是（注意我的答案一定不是唯一正确答案）：我建议你只写一个经历，但体现不止一个价值观且不涵盖所有五个方面。理由是，我们的许多经历本就是复合的，就好像我之前跟你们说你们写一件事来体现技能时，比如领导力，你很难说那件事只体现你领导力的，很可能也很充分地体现了你的沟通能力、解决问题能力等。所以这里体现价值观也一样，你一个经历很可能涵盖上面说的两到三个价值观，那就挺好了。而我之所以推荐你们只写一件事，是因为这样可以把事情讲透，不至于说写是写了两三件事，但每一件都轻描淡写或总结概括，每一件都没说清楚，就得不偿失了。 2. 具体的写作方法，我推荐使用我反复强调过的STARR原则。这里有两个R，不是我打错了，而是就是我们经常听到的STAR原则的升级版STARR，它们代表Situation Task Actions Result Reflection。对，就是在你用STAR原则把一件事讲清楚以后，继续用一段话做一番Reflection，就是很好的回答这个问题的结构。STAR对应题目里的描述部分，最后的R就是阐述升华部分。这样说清楚吧？四、绝大多数同学看完了前面三点应该基本会写了吧。如果看完了前三点还有一点困惑，尤其是关于价值观本身的困惑，可以翻翻我最近一两年的帖子，我花了很大精力谈论价值观或者用一些案例以及表达自己的价值观，希望可以启发到你们。我觉得归根结底还是我们自己要确定自己的价值观是什么，知道自己的价值观在如何影响我们的每一个想法和行动，就好像我上次讨论杨笠时呈现的那样。我们每天都有那样的时刻，对不对？总结一下就是，对于绝大多数本身就想要去IC这样的学校的同学来说，你们的日常就是你们价值观的体现。而学校作为人的集合，也跟所有人一样秉持一定的价值观，你选择它、它选择你本身就是一种“志同道合”的双向奔赴。如果你自己可以在这个层面上想清楚，这个题就会回答得很自然、很轻松、很舒服。世间没有什么比知己相遇更让人舒服的事情了，不是吗？祝大家都申请成功。 PS：发之前审阅时发现我并没有专门针对Differentiate这个关键词说几句，就补一下。其实这一点很容易做到，那就是只要你写的是自己的事，你一定天然就在与他人区分开来。别想多，别去想对方期待看到什么，别去用某种小聪明的方式给不同的事情排名打分，有什么高大上还是不高大上的区别，用最真诚真挚的态度写自己最想让别人知道的故事就好。用过各种武器后就会发现，真诚就是一路向前最大的武器。南平ⷥ—平市站(进站口)

开学一个月，语文书还是新的？𐟓š 开学一个月了，语文书还是干干净净的，除了印刷体啥也没有。老师上课也真是拼，一节课40分钟，前20分钟讲大江东，后10分钟简单翻翻书，告诉我们考试重点都在学习提示里，画几个关键词就完事儿了。最后10分钟抄课文，下课铃一响，任务完成。不过，学校的老师都说他讲课讲得特别好，多厉害啊。有一节语文阅读课，他给我们看了很多年前他学生写的作文，大概是07年的。看了那些作文，我真是懵逼，完全看不懂，不知道是太深奥了还是什么原因，反正就是一脸懵逼。明天就要月考了，书上还是干干净净的，真是让人头大。

托福首考听力28分心路历程分享任何语言考试都有一些通用的备考技巧，比如掌握出题点、熟悉语言环境、理解逻辑关系以及总结错题。以下是我备考托福的经历和一些心得体会，希望对大家有所帮助。出题点与语言环境 𐟌 首先，出题点通常出现在教授的嗯啊额呃、情绪激动、学生提问及老师回答、开头教授讲的那几句话、转折词后（如but, however）、流程性明显的步骤、教授嘲讽学生、学生反驳教授等地方。泛听是培养语言环境的好方法，平时可以多听自己喜欢的歌、美剧、电台等，没时间的话可以选择科学美国人（针对学术讲座）、TED（对话及口语复述）、VOA等。节能模式听 𐟔‹ 在备考过程中，我真正系统做的套题大约只有5套。我个人不赞成精听和盲目刷题量，因为太浪费时间。建议大家泛听，考试前一周可以集中刷一下听感。我考前一周因为还没准备口语和写作，完全没有心思做听力了，情绪也很低落，只想听草东、告五人、康姆士等乐队的歌曲，不愿意听英语。大家一定要合理安排时间！记笔记的方法 𐟓 记笔记的方式也很重要。对话篇幅短，可以记几个关键词和一些逻辑关系；讲座篇幅长，记性差的话讲完就忘记了。听的时候觉得是出题点的地方画个圈，加深印象。教授明显强调的画个三角。速记技巧也有很多，大家可以自行选择舒适的方式使用。复盘与小技巧 𐟧 做完题之后，复盘出题的点对应了文中哪里，几套之后听的时候大概就知道哪里需要认真听，哪里可以放松一下，梳理lecture的展开逻辑。有时候教授讲得阿巴阿巴，听不懂的学术名词、语速很快的内容，就不要听也不要纠结，不会考的！稍微放松一下你就会听到um, which is sth（人话），这些仔细听就好啦。另外，记笔记时记实义词，你听完这句话觉得最有用的一个词，别记那些has been, to be等虚词，最后笔记里全是一些看不明白的东C啦！希望这些经验能帮到大家，一起加油！

「讲演的经历与感悟」几分钟的大会讲演、TED视频、媒体采访，要一次性成功且出口成章，不可有写文章打草稿可以推倒重来的做法。两种构思约束：一是关键词约束，要讲的东西最多两三个关键词，不要有太多的其他概念，否则出口就会概念打架；二是标题式约束，不需要展开枝节性数据和事例，简洁性概括最好。

2023新高考一卷后的教学反思与心得首先要感谢苏州教育考试院和江苏各地级市的一模二模卷，它们准确地嗅到了今年高考的难度动向。因此，我们给学生训练的所有题目都是有一定难度的。不过，根据我了解到的信息，学生平时扣五六分，高考扣几十分的情况并没有出现，学生的心态在考前和考后都非常平和。如果明年我还带高三，我会通过以下几个关键词来抓学生： 𐟓š 脚踏实地我一直认为，高三拼命讲做题技巧是不现实的。一种方法但凡讲一遍，要让学生练10遍，熟练度才是决定学生考分的关键。学生的练习比教师的讲解更重要。再有，课标词汇必须默写数轮。不论学生如何抱怨课堂无聊，不能否认一堂背默做讲的高三英语课确实是高效的。在默写课标词汇时，不能忽略一些小词，以防阅读或续写出现系统性理解问题。 𐟧 逻辑思维看到even if的设问时，我觉得今年最大的问题在于给学生灌输了太多的文体知识，而缺乏对于题干和选项的讲解。一直让学生划关键词，那么什么是关键词？除了指向文本重要细节的实词外，提示某种逻辑的连词或副词也是需要注意的，尤其是首尾段。 𐟔 长难句解析我们所在的学校在当地并不拔尖，却不影响高分学生的产出。我们不仅没读外刊，甚至连选修二和三都没上，为什么？我觉得学英语和做高考题是两个概念。对于中等生而言，他迫切需要的是高考有一个漂亮的分数，他是母语思维还是外语思维真的重要吗？与其疯狂输入外刊，不如多分析长难句，熟能生巧。 𐟓– 活用教材历次的教研活动都在讲project的重要性，但我一直忽略得很彻底。里面的内容是很好的应用文写作素材，就地取材即可。课本的话题很丰富，且有逻辑，至少不会比学科网上下的材料差。 𐟑‚ 强化听力训练今年做的比较到位的就是听力，主要是听的杂，维克多、真题卷、模拟卷，我交叉听，轮换听，学生碰到的疑难杂症多了，考试也就定心了。 𐟔 知道学生为什么错以前也是带着数据进班讲课，但往往只是从自己的角度在讲A为什么错。后来才发现，学生的思路千奇百怪。可以少挑几个题讲，但只要讲了，最好都问一问学生的错因，这样才有利于对症下药。 𐟓 必要的单选题训练自从取消单选改考语填，我所知道的各个学校基本都放松了对语法的讲解，认为让学生根据主被动就能填对非谓语。但这次的语填不是很简单，它要求我们在日常教学中重视语法。如果不做一点四选一，你只会死背规则，你根本不懂辨析。

𐟓 发言提纲：你需要知道的那些事儿 𐟓š 在公文写作中，发言提纲可是个重要角色，但它和普通的公文有点不同哦。你知道吗？发言提纲不需要称谓和落款，这让它更加简洁明了。粗读：快速捕捉关键信息 𐟑€ 首先，我们要快速浏览一下发言提纲，找出首尾句、关键词、关联词和高频词。这样我们就能知道这篇提纲大概讲了几层意思，然后总结出总括词。比如说，我们可以把提纲分成几个大主题，每个大主题下再细分几个小主题，最后具体到每个小主题的具体做法。精读：化大为小，目标导向 𐟎Ž夸‹来，我们要进一步精读，找出具体的做法和对策。这里的关键词是“动词+事情”，也就是说，我们要找出那些表示具体做法的动词，然后对应到具体的事情上。比如说，闲置的厂房可以租出去，游客可以带来旅游业的发展，合作建设可以优势互补，购买设备可以提升生产效率，等等。一些细节：动词和具体做法 𐟛 ️ 在精读的过程中，我们还要注意一些细节。比如，闲置的厂房可以写成“闲置建筑物”，再进一步写成“闲置资源”，然后租出去。资源不仅仅是不动产，还包括动产。游客和本地游可以统称为“旅游业”。合作建设可以写成“一起建的”，A有地，B有钱，C有劳动力，最后出地、出钱、出劳动力，优势互补。购买设备可以写成“最好的”，比如“先进机器”。查缺补漏：规范表述和逻辑 𐟓‹ 最后，我们要检查一下段落大意是否概括得准确，总分逻辑是否清晰，动词和事情是否对应，以及是否用了规范的表述。比如说，劳动力比较多可以写成“劳务”，提供劳务服务就是付出劳动方和用工方之间的关系。通过这些步骤，我们就能更好地理解和编写发言提纲啦！𐟓

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