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小学组英语故事创编关键词解读_英语代词分类导图(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

小学组英语故事创编关键词

小学英语故事教学：活动观下的深度学习在小学英语故事教学中，我们可以通过单元整体视角来分析语篇的功能定位，并设定基于英语学习活动观的教学目标。以下是一些活动设计的基本步骤： 𐟌ˆ 感知与注意：通过创设情境，激活学生的背景知识，铺垫必要的词汇，为获取新信息做好准备。 𐟓š 获取与梳理：设计逻辑化的问题，帮助学生建立知识结构，理解文本内容。 𐟓 概括与整合：提取故事中的细节内容，进行概括和整合，形成结构化的知识。 𐟗㯸描述与阐释：基于故事内容，口头描述或复述故事。 𐟧 分析与判断：通过支架助力，深化学生对故事中人物的理解，进一步挖掘主题意义。 𐟓– 内化与运用：注重分层体验，强化语言表达。 𐟔 推理与论证：通过续编故事来解读故事主题，对语篇信息进行加工。 𐟤” 批判与评价：分析评价故事的价值取向。 𐟎蠦ƒ𓨱ᤸŽ创造：合理创编故事内容。通过这些活动设计，学生可以在英语学习过程中更加深入地理解和应用所学知识，从而提高他们的英语综合运用能力。

小学英语语法教学：故事教学法的优势语法是语言学习中不可或缺的一部分，但小学阶段是否应该重视语法教学一直存在争议。传统的教学观点认为，小学英语教学的目标是让学生能够进行简单的日常交流，因此语法教学可以被忽略。然而，语法能力对于提升学生的交际能力至关重要，因此在小学阶段开展有效的语法教学是必要的。传统的语法翻译法将语法视为僵化的规则，对小学生来说并不合适。小学英语语法教学应该遵循学生的认知规律和心理特点，采用有效的教学方法来培养学生的语言能力和思维能力。故事主题法是一种将语法教学融入自然的故事情境中的方法，学生在听、说、读、演、再次创编的过程中，自然而然地运用有意义的语法规则。故事教学法以学生为中心，注重学生的主动参与，有助于培养学生的学习兴趣和认知水平。它符合学生的心理和认知特点，能够激发学生的学习热情和兴趣，降低语法学习的难度，从而提高学生的学习成绩。本文在分析总结国内外文献的基础上，探讨了如何运用故事教学法提高小学语法教学的有效性。通过实验研究，对比了故事教学法和传统的语法翻译法在具体教学中的应用效果。实验结果显示，故事教学法在激发学生学习兴趣、降低学习难度和提高学习成绩方面表现更佳。在为期一学期的教学实验中，控制班采用传统的语法翻译教学，而实验班则采用故事主题语法教学。通过前测和后测分析，以及对实验班和控制班的问卷调查和数据结果分析，证明了故事教学法比传统的翻译法更能激发小学生学习的热情和兴趣，降低语法的学习难度，提高学生的学习成绩，从而取得良好的教学效果。

【东坡小学共同体乡村教师工作室英语教学研讨活动顺利开展】据眉山教育在线网在教育改革浪潮的推动下，2024 年 11 月底，眉山市东坡区东坡小学共同体英语教研活动于眉山市北外附属东坡外国语学校盛大开展，此次活动以“精准教学高效课堂”为主题，聚焦新课标与教材的深度把握，力促校际交流合作，志在提升教育教学质量，达成减负提质目标。上午由北外附属东坡外国语学校覃佩佩老师执教《The Angry Dragon》。有趣的英语绘本故事The Angry Dragon。围绕 Finn 与他在卧室墙上所画的愤怒的龙展开故事。覃老师善于引导孩子们观察封面，关注细节，在问题引领下进行图片环游，让孩子们理解故事主线，大胆展示，并对人物角色进行评价。故事主题聚焦于创意表达、需求满足与情绪转变。通过 Finn 不断为龙添加牙齿、爪子、烟雾、火焰、洞穴等元素，展现了孩子丰富的想象力以及满足他人需求从而化解不良情绪的过程，蕴含着关于理解、创造与和谐相处的教育意义。下午由东坡小学李小红老师执教《Dogs are useful.》。李老师精心创作了英语绘本《Dogs are useful》。课堂上，孩子们仿佛置身于犬类知识的宝库，导盲犬、陪伴犬等各类犬种名称铭记于心，它们对人类的重要贡献也清晰可见。李老师独具匠心创编的 chant 成为学习的得力助手，让孩子们在欢快韵律中深刻领悟狗狗的忠诚、勇敢等美好品质，知识吸收轻松高效，这一系列环节都彰显了高效课堂的特色，在有限时间内激发了学生的学习兴趣与潜能。学生们热情满怀，积极踊跃参与其中，展示环节更是大方自信地扮演电视节目主持人，热情介绍“My Favorite Dogs”。李老师与团队齐心协力打造出一堂活力满满的优质课，精准定位教学内容与学生需求，高效利用课堂时间达成多项目标，尽显李老师的教学实力，更彰显团队团结协作与探索精神。观摩课后，眉山市东坡区景贤小学王老师引导大家认真研读新课标，充分认识到教学以核心素养为目标、以英语学习活动观为实施路径是新课标的显著特点，从学习理解、运用实践、迁移创新三个步骤解析了单元整体教学的理论基础和实践方法。在英语教学中，应注意加强与其他学科的相互渗透，交叉融合，帮助学生在跨学科广阔视野内完成自我科学素养提升。（文/邹玉娇图/ 谢慧琴）

亲子英语小游戏：打电话学英语 𐟎ˆ 亲子英语小游戏：打电话 𐟓ž 游戏目标：通过模拟打电话的情景，让孩子在互动中学习英语，提高口语表达能力。 𐟓Œ 游戏准备：提前和孩子一起学习“Telephone”和“Phone call”等词汇。准备一些杯子、绳子等实物，方便孩子理解游戏规则。可以用纸杯、塑料杯或纸筒来代替，效果也不错！ 𐟎砦𘸦ˆ规则：家长先在孩子耳边耳语一些内容，让孩子感受到打电话的乐趣。孩子尝试将线穿过孔，体验“Thread through holes”的乐趣。游戏中，家长可以故意说一些搞笑内容，让孩子在欢笑中学习。 𐟓– 游戏改编：报话员游戏：家长和孩子轮流说句子，另一方重复。说错时，双手做打叉❌，输入“I crosse my fingers. It means you are wrong.”。问答游戏：互动提问回答比赛，可以顺带复习之前的句型。例如，“Can you do something?” 和 “What would you like to eat?” 𐟓– 故事创编：可以和孩子假装打电话告状，比如“Daddy, Daddy, Kingsley hit me”或“My sister and I fought over the blocks.”。让孩子把手放在棉线条上感受声波传导时振动的感觉。（针对有一些基础的，属于科普，可提前查资料） 𐟌Ÿ 输入拓展资源：可以播放jojo英语歌曲《Ring Ring Ring》，形象展示了“打电话”游戏。 𐟓š 输入难点解析：穿线过孔：试着把鞋带穿过鞋上的孔。延伸：系鞋带（tie up your shoelace）。耳语：家长直接在孩子身边耳语让孩子感受下。释义、改述：让另一方阐述听到的内容。例如，家长说“Baby pooped at the chair”，孩子重复。通过这些简单的游戏和互动，孩子们不仅能在欢乐中学到英语，还能增强与家长的亲密关系。快来试试吧！

英语演讲比赛的五大注意事项今天的评委工作结束了，我想给各位家长提几个重要的建议，帮助孩子们在英语演讲比赛中取得更好的成绩： 𐟚려𘻩☦𜔨恦˜Ž确：千万不要跑题！今天看到很多选手把“I'm my own superstar”讲成了自我介绍，这样只能得到很低的分数。 𐟚려𘍨恧𔧥𜠨甯𜚤𘍨恦•™孩子看到评委紧张时就去看天花板或者地面。想象一下那个画面，评委可能会觉得不专业。 𐟚렧œ‹图讲故事要看图：如果有看图讲故事或者故事创编的环节，只要有图片，就不能全程不看图片，直接背稿。当然，全程直面图片，给评委一个大背影也是不妥的。 𐟚렧Ž見‚过渡要自然：如果两个环节是连在一起的，演讲完第一个环节后，不要马上开始第二个环节，中间需要有个自然的过渡。希望这些建议能帮助孩子们在英语演讲比赛中取得更好的成绩！

桂婷婷老师的英语读写课例：惊艳到我了！最近听了一节桂婷婷老师的英语读写课，真的是被她的教学设计震撼到了！这节课的主题是《An interesting country》，她采用了逆向教学设计的方法，整个过程真的是层层递进，充满创意。学习活动设计：从猜测到表演 𐟎튊首先，桂老师通过让学生猜测她的个人信息来引入节日主题。这个环节不仅调动了学生的兴趣，还让他们对接下来的学习充满了期待。接着，她围绕四大中国传统节日，设计了一系列表现性任务。每个任务都紧扣主题，让学生在实践中学到知识。范式形成：为输出做准备 𐟓 在准备输出之前，桂老师帮助学生形成了范式。这个步骤非常关键，因为学生需要有一个清晰的框架来指导他们的创作。然后，她引导学生进行头脑风暴，让学生畅谈、介绍，在实践中加入师评、自评与同伴互评。这个过程不仅锻炼了学生的表达能力，还让他们学会了如何评价自己的作品。文化对比：中西文化的碰撞 𐟌 桂老师还通过多模态的形式引导学生对中西文化进行对比。这个环节让学生们对中国的传统节日有了更深的了解，同时也增加了他们对中国文化的认同感。接着，她借助人物信息创编故事并表演，鼓励学生互评打分。这个过程不仅有趣，还让学生们更好地掌握了英语写作的技巧。习作练习：从自评到互评 𐟖‹️ 最后，桂老师利用句型写出生动丰富的习作。学生们根据标准先自评，再同伴互评，并进行修改完善。这个环节不仅锻炼了学生的写作能力，还让他们学会了如何评价他人的作品。整个教学过程真的是环环相扣，充满了创意和实用性。总的来说，桂婷婷老师的这节课真的是让我大开眼界。她的教学设计不仅有趣味性，还非常实用。学生们在她的引导下，不仅能够学到知识，还能在实践中不断提升自己的能力。如果你也想学习如何设计一堂有趣的英语课，强烈推荐你去听听这节课！

英语绘本阅读与创意写作的完美结合这场讲座真是太棒了，收获满满！笔记打印出来，慢慢消化，慢慢实践。 𐟓š 主要内容：听说读写在英语学习中的重要性创意写作策略：读写链接读写链接的含义、内涵和目标读写链接操作过程中的注意事项建立读写链接的教学意识针对不同年段，采取不同的写作方式和活动不同的写作策略和方法学写：仿照绘本中的话进行练写：依托绘本让表达有章法创编：联系绘本中的画外画进行如何指导孩子写作无字漫画？谈论漫画学生完成与连环漫画有关的练习小组合作，接龙讲故事，教师适时纠错写作练习全面积累语言是读写链接的根本所在设计创意阅读写作单这场讲座不仅让我对英语绘本阅读和写作有了更深入的了解，还提供了一些实用的教学策略和方法。相信这些内容会对我的英语教学工作有很大的帮助。

10个趣味课堂小游戏，激发学习热情！大家好，我是有多年教学经验的小艾老师。最近有同事问我，课堂上有没有什么有趣的小游戏可以设计，来激发学生的学习热情。今天就来分享10个超棒的课堂小游戏，让你的课堂充满活力！知识寻宝 𐟏𚊦ŠŠ一些知识点写成小纸条，藏在教室的各个角落。让学生们去找，找到后回答问题，答对的还有奖励哦！记忆达人 𐟧 展示一组与课程相关的图片或词语，给学生几分钟时间记忆，然后遮住，看谁记得最多。学科接龙 𐟎𒊦您ﭦ–‡可以词语接龙，数学可以算式接龙，英语可以单词接龙，锻炼学生的思维和反应能力。知识辩论赛 𐟤助’ˆ对一个有争议的知识点，让学生分组辩论，培养他们的批判性思维。故事创编 𐟓– 给出一个开头，让学生分组创编故事，融入所学知识。知识配对 𐟔„ 准备一些知识点和相关解释，让学生进行配对。你画我猜 𐟎芤𘀤𘪥�”Ÿ画图展示知识点，其他同学猜，增强理解和表达能力。知识抢答赛 ⏱️ 快速提问，学生抢答，激发他们的竞争意识。小组拼图 𐟧銦ŠŠ知识点剪成拼图，小组合作完成。角色扮演挑战 𐟎튨�”Ÿ扮演历史人物、科学家等，演绎相关知识。用这些小游戏，让课堂充满欢声笑语，让学生爱上学习！我是小艾老师，正在努力遇见更好的自己。欢迎成长路上与你同行！

如何有效提高英语听力？作为一个普通孩子的妈妈，我想分享一些关于如何提高孩子英语听力的心得。首先，我们要明确一点：英语是一种技能，而不是知识。就像游泳和弹钢琴一样，英语也需要通过练习来掌握。明确目标𐟎斥…ˆ，我们要明确目标。对于大多数普通孩子来说，三年级达到KET水平，四年级达到PET水平是比较合理的目标。如果你的孩子有更高的追求，比如一年级就达到KET水平，那当然是更好的。如何算学会？𐟤” 那么，什么是“学会”呢？对于英语来说，学会就是能够自己组织句子，进行日常交流。目标一阶是听说打通，进行日常交流；目标二阶是建立自拼体系，进入独立阅读和讨论交流；目标三阶是自我提升学习，实现自由交流。方法一：画可视进度表𐟓Š 一个有效的方法是画一个可视的进度表，有奖励有目标。奖励或体验奖励要达到孩子心理的满足感。方法二：打通0—1基础𐟔犧쬤𘀦�˜葉Œ成听说基础，能够自己输出整句，有了一些已知区域。方法三：掌握方法而不是囤积资源𐟓š 每天输出练习，输入和输出形成闭合循环。输入内容要打散，尤其是语法现象的内容。方法四：刻意输出练习和讨论𐟤 让孩子进行刻意输出练习，自己创编故事。给孩子树立一个概念——他自己创造的东西才是真正最有意义的东西。讨论没有问题，但日常运用中要注意代词、副词、名词单复数、所有格这些看似简单的语法，每个要想达到准确率很高，至少需要两到三年的自然口语输出才能达到90%以上的准确率。提高听力的关键𐟑‚ 如何提高听力？关键在于输出再扎实点。说能让听变好。内化多了，才能听得多。希望这些方法能对你有所帮助！

天津师范大学考研复试全攻略嘿，大家好！今天我想和大家分享一下我在天津师范大学考研复试的经验，希望能帮到正在准备复试的你们。你是否准备好了？𐟤” 首先，你得先评估一下自己的分数，看看能不能达到国家线。一般来说，估分在国家线上下浮动5分是比较保险的。然后，你可以开始准备一些基本的材料和知识了。获取信息的途径主要有两个：研招网和学院的官网。考试形式𐟓 今年的复试是线下的，包括笔试和面试两部分。初复试的比例是6:4，所以面试的表现也很重要哦！考试内容𐟓š 笔试部分：主要考察的是专业课和英语。今年英语没有考，但专业课还是有考察的。你需要准备一些参考书目，比如《教育学基础》（全国十二所重点师范大学联合编写）、《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的解读。面试部分：面试主要考察的是英语口语和专业课知识。英语口语包括自我介绍、创编故事、专业课问答和常见英语问答。专业课方面，会问一些学前教育相关的政策法规、热点问题和实践性问题。重要时间⏰ 2月10日之前：了解复试流程，合理安排学习任务。 2月26日：出成绩（需要报名号和准考证号）。 3月10日：研招网公布国家线（单科线和总分线）。 3月15日左右：复试线公布。 3月底到4月：开始复试。学习任务𐟓– 精读一本教育著作练习英语口语看教育类电影或纪录片多翻多看《指南》和《纲要》，灵活使用了解有关学前教育的热点及相关政策了解导师的论文面试部分一定要多练！希望这些信息对你们有帮助，祝大家复试顺利！𐟒ꀀ

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