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教师编制备考攻略:别放弃,成功就在眼前! 最近参加了新教师的岗前培训,真是收获满满啊!昨天看到有姐妹说家人劝她放弃考教师编制去找工作,我只想说千万别放弃! ♀️ 我其实是从过年后才开始备考的,时间真的挺紧张的。从2月到考前,我每天都在高效备考,平均每天学习9个小时左右,真的是分秒必争(除了吃喝拉撒打嗝放屁的时间)。终于在一战上岸后,那种感觉真的是超级无敌巨爽! 下面分享一些我觉得特别有用的复习技巧,希望对大家有帮助: 用思维导图梳理知识点 首先,用思维导图把所有的知识点都梳理一遍,简化知识体系,这样复习起来会省很多精力。教综的内容真的很多,汇总知识点是很有必要的。 关键词和重要考点 对于关键词和重要考点,要有自己的标识体系。比如用单横线、双横线、荧光笔等,标记不同难度等级,这样复习起来更有针对性。 打基础的时候不要追速度 ️♀️ 在打基础的时候,不要追求速度,要确保自己真的理解了这个知识点。可以多重复听网课,尤其是教综心理学部分,我听网课听了不下6遍。 养成做笔记的习惯 边听边做笔记,把考点、考察方式、重难点、答题的注意事项都简化做标识。好记性不如烂笔头,这句话真的是老祖宗的智慧。 用颜色来切换学习状态 芦悦综用黑笔和红笔,英语用蓝笔和红笔,让颜色和学科的学习状态绑定,这样脑子就不会混淆。 备考时间要整块划分 ⏰ 我把一天时间分成两部分——上午和下午,上午学教综,下午学英语。晚上则用来复盘当天学过的知识点。 笔记要精简 一开始我整理了5本笔记,最后精简到不到一万字。笔记是自己吸收知识的具体表象,笔记越乱说明脑子越混沌。这都是量变到质变的过程。 背书要讲究阶段性 第一遍背书不要想着粗略背,打基础要夯实,每个知识点都要细微的记忆。每周做一次回顾,把这周背的内容统一再过一遍。第二遍就是着重背易混淆的知识点、重要名词解释、易考点,背的时候多联想老师讲的案例区分。用山香大默写来检测,掌握不熟练的重新去背。 练题要细分到各个模块 比如我一天给自己的任务:学科2篇阅读、2篇完形、2篇七选五、2道翻译、40分钟的专四语法与词汇1000题。这样做划分去练题,把各个题型的易考点、做题技巧琢磨透彻。薄弱类型多练。 教综也要分模块练习 教综也是同理,教育学、教心学、心理学、教规、师德、新教改都分开做训练,查漏补缺更有针对性。 历年真题按考试用时训练 ⏰ 教综最容易写不完卷子,训练自己做题速度,优化做题的顺序。 希望这些小技巧能帮到正在备考的你们,别放弃,成功就在眼前!加油!ꀀ
数学周报教法教研是正规期刊吗 嘿,数学专业的师范生和数学老师们,这篇文章绝对是你们的福音! 赶紧收藏起来吧,别错过这些收稿机会! 现在正值收稿淡季,出版社对稿件的需求量大,通过率还挺高的。下个月稿件会多起来,审核也会严格一些,通过率就没那么高了。所以,赶紧行动吧! 数学类期刊推荐 《数学之友》 省级期刊,知网收录,录用时间1-7天,见刊时间1-3个月。 收稿方向:小学、初中、数学教育、教学研究、案例分析、数学学习、解题探索、复习考试等。 《中学数学教学参考》 国家级期刊,知网收录,目前收23年年底稿件。 收稿方向:中学数学相关稿件。 《高中数理化》 知网、维普、北大核心半月刊,5100字符/3版。 收稿方向:名师典题、考题分类评析、创新与建模、知识网络、答疑与解惑。 《智力》 知网、维普、省级旬刊,5600字符/4版。 收稿方向:教育理论、文科天地、理科天地、德育课堂等。 《教育》 万方、国家级月刊,4530字符/4版。 收稿方向:名家专稿、学术前沿、于漪研究、校长论坛、教学研究等。 《校长参考》 知网,5000字符/3版。 主要栏目:卷首语、特别策划、教研教改、独家策划、教育专列、课堂在线等。 《学园》 知网、维普、省级旬刊,5400字符/3版。 收稿方向:科研课题、高等教育研究、教改论坛、师范教育、以及教案设计和教育感悟等。 《中学数学》 知网、万方、维普省级半月刊,4000字符起发。 收稿方向:中学解题与教学理论稿件。 《数学大世界》 省级期刊,知网收录,录用1-7天,见刊1-3个月。 收稿方向:摘要关键词参考文献都不要。有理论有实例,实例要写具体,配插图。 《数学学习与研究》 知网、维普、省级旬刊,6000字符/3版。 收稿方向:高考研究、教材研究、数学核心素养、解题技巧与方法、专题研究、交流平台等。 《数理天地》 知网、维普、国家级半月刊,3000字符/3版。 收稿方向:数学基础精讲、数学物理的文章、数学思想方法、中考数学高分之路。 《中学数学教学参考》 国家级期刊,知网收录,目前收23年年底稿件。 收稿方向:中学数学相关稿件。 赶紧行动起来吧,这些期刊都是你们的好选择!✨
数学老师必看!这些期刊让你轻松发表 各位数学老师们,今天给大家整理了一些适合发表的期刊,绝对闭眼投,赶紧收藏吧!这些期刊不仅审核快,性价比高,而且适用范围广,评职称、评奖评优都能用得上。 《教育》 万方、国家级月刊,45300字符/4版 收稿方向:名家专稿、学术前沿、于漪研究、校长论坛、教学研究等。 《校长参考》 主要栏目:卷首语、特别策划、教研教改、独家策划、教育专列、课堂在线等。 《学园》 知网、维普、省级旬刊,45400字符/3版 收稿方向:科研课题、高等教育研究、教改论坛、师范教育、教案设计和教育感悟等。 《数学大世界》 省级期刊,知网收录,录用1-7天,见刊1-3个月 摘要关键词参考文献都不要。题目和一级标题要新颖,不能一看就是什么研究、策略、应用、分析之类的。有理论有实例,实例要写具体。字变大,行距变大,配插图。 《数学之友》 省级期刊,知网收录,录用1-7天,见刊1-3个月 收稿方向:小学、初中、高中、大学数学解题及理论,教学稿件。栏目:数学教育、教学研究、案例分析、数学学习、解题探索、复习考试等。 《数学研究与学习》 知网、维普、省级旬刊,6000字符/3版 收稿方向:高考研究、教材研究、数学核心素养、解题技巧与方法、专题研究、交流平台等。 《数理天地》 知网、维普、国家级半月刊,3000字符/3版 收稿方向:数学基础精讲、数学物理的文章、数学思想方法、中考数学高分之路。 《中学数学教学参考》 国家级期刊,知网收录,目前收23年年底稿件 收稿方向:中学数学相关稿件。 《高中数理化》 知网、维普、北大核心半月刊,5100字符/3版 收稿方向:名师典题、考题分类评析、创新与建模、知识网络、核心考点、答疑与解惑。 《智力》 知网、维普、省级旬刊,5600字符/4版 收稿方向:教育理论、教育观察、教育思维、文科天地、理科天地、德育课堂等。 希望这些期刊能帮到大家,有任何问题或者有其他专业需求的可以随时联系我哦!不懂就问,有问必答!
数学教师必看!6大期刊推荐 大家好,我是小樱,今天为大家整理了一些适合数学教师发表文章的期刊,希望对大家有所帮助! 高中数理化》 收录网站:知网 字数要求:5100字 /3版起发 收稿方向:知识ⷦ_学海导航(高中教辅、解题一类的文章),教学ⷨᆬ _课堂扫描,乐思ⷥ学_学科门诊,前沿ⷨ炧𝨸备课助手,课堂扫描,高考ⷨꦋ_高考风向标,热点追踪,学海导航,点点突破,重点辅导。 数理天地》 收录网站:知网 字数要求:3000字符/2版起发 收稿方向:数学基础精讲(初中数理物理的文章),数学中的思想和方法,中考数学高分之路,数学竞赛,核心素养培养,优化课堂方法,教学思想与实践,学生培养与研究。 智力》 收录网站:知网 字数要求:5600字符/4版 收稿方向:教育理论、教育观察、教育思维、文科天地、理科天地、德育课堂、课程研究、师生心理、班主任说、幼教论坛。 教育》 收录网站:万方GJ级月刊 字数要求:5300字符/4版 收稿方向:名家专稿、学术前沿、于漪研究、校长论坛、教学研究等。主要栏目:卷首语、特别策划、教研教改、独家策划、教育专列、课堂在线等。 学园》 收录网站:维普、知网 字数要求:5400字/3版 收稿方向:科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究、师范教育,以及教案设计和教育感悟等。 数学学习与研究》 收录网站:知网、维普 字数要求:6000字符/3版 收稿方向:高考研究、中考研究、高教视野、教学方法、课改前沿、案例剖析、数学教育、教材研究、数学核心素养、解题技巧与方法、专题研究、交流平台等。 数学之友》 收录网站:省级期刊,知网收录 收稿方向:小学、初中、高中、大学数学解题及理论教学稿件。栏目包括:数学教育、教学研究案例分析、数学学习、解题探索、复习考试等。 数学大世界》 收录网站:省级期刊,知网收录 收稿方向:基础教育数学稿件。摘要关键词参考文献都不要。题目和一级标题要新颖,不能一看就是什么研究、策略、应用、分析之类的。有理论有实例,实例要写具体。字变大,行距变大,配插图。
安吉游戏:让幼儿在户外活动中快乐成长 随着国家教学改革的不断深入,学前教育越来越注重幼儿的身心健康和快乐成长。在保留传统幼儿教育优势的同时,我们也在不断探索和创新,以适应现代幼儿的发展需求。在这个过程中,安吉游戏逐渐脱颖而出,成为一种更加贴近幼儿年龄特点的教育方式。 安吉游戏的设计理念,旨在通过户外游戏活动,让幼儿在游戏中发挥主动性,从而有效提升他们的综合能力。这种游戏方式不仅能激发幼儿的兴趣,还能让他们在游戏中感受到快乐和成就感,进一步促进他们积极情绪的发展。 𗥤活动是幼儿成长的重要部分,而安吉游戏正是为幼儿量身定做的。通过安吉游戏,幼儿可以在户外活动中自由探索,发现世界的奥秘,培养他们的观察力、创造力和团队合作能力。这些能力对于幼儿未来的学习和生活都具有重要的意义。 安吉游戏的特点是让幼儿在游戏中学习,在快乐中成长。它不仅仅是一种游戏方式,更是一种教育理念。通过安吉游戏,我们能够更好地理解和满足幼儿的需求,为他们创造一个充满乐趣和挑战的学习环境。 论文的关键词包括:安吉游戏、户外活动、幼儿、身心健康。通过这些关键词,我们可以更深入地探讨安吉游戏在幼儿教育中的价值和作用,为幼儿教育的发展提供更多的理论和实践支持。
paperyy查重可靠吗? 终于搞定了论文,想着省钱用了免费的查重软件paperyy,从32%降到了16.6%,结果知网一查,46%!这谁能想到?这不是危言耸听,这是真实的故事。那到底是怎么回事呢?免费降重软件真的不能用吗? 其实,免费降重软件像paperyy、paperask之类的,在你论文定稿之前用用还行,但定稿之后还是得用学校要求的知网、维普这些官方软件。这样才能确保效率高,不浪费时间。 那怎么降重快呢? 改大段的话:用AI、翻译软件或者转述。举个例子,原文是“许凯(2019)重点研究了知识型员工的忠诚度低下的影响因素,并找寻导致其忠诚度低下的深层次原因,从而对此提出相应的提升措施。”,如果要抄,可以写成“许凯(2019)把知识型员工忠诚度低下的影响因素作为研究核心,从中寻找到底什么才使得其忠诚度低下,并根据研究结果提出相对应的对策。”这样提取关键词组合一下就行了。 改一句话的话:可以用同义替换、删除或者“说废话”。举个例子,原文是“布迪厄的场域论既为小学语文课堂提问提供了全新的研究视角与有利的研究工具,又能从微观视角探寻了小学语文课堂提问复杂的运作机制,为当下的教育教学改革困境指引方向。”你可以改成“布迪厄的场域论不仅有利于当前教育改革破局,还给教师提问提供新思路。”这样重复一下前句的意思,再加一句“所以说布迪厄的场域论具有深远意义”。 总之,降重这事儿,还是要多花点心思,别偷懒。希望大家都能顺利通过查重,早日毕业!
徐州市中小学“创新杯”论文评选即将截止! 徐州市中小学“创新杯”教学优秀论文评选活动即将截止,截止时间为11月5日。想要参加的老师们,抓紧时间吧! 㠨范围和内容: 论文内容需围绕学科教学研究,针对当前徐州市中小学(含幼教)已开设的所有课程进行研究。参评论文需从教学实际出发,联系当前徐州教育的现状,探讨基础教育改革中的各种问题和对策。包括对“三新四行动”教学改革的认识和思考,基础教育课程的开发与建设,以及学科教学方法的实践及探索等。论文应注重解决教育教学中的实际问题,严禁抄袭。 上报要求: 论文上报流程:本次论文评比仅限徐州市各中小学(含幼教)在职教师参加。参评教师需登录徐州市智慧教育服务平台(未注册的老师需先注册),选择“教育管理”中的“论文评比”,登录后选择第二十一届创新杯论文评比,输入相关信息后提交。 论文格式要求: 页面设置:A4纸,页边距默认。或用16开稿纸书写,标点符号占一格。 标题:三号字,宋体;字数不超过20个,高度概括论文的主要观点。 内容摘要:五号字,楷体;字数不超过200,简要说明论文的主要研究结论。 关键词:3-5个,五号字,楷体。 正文:小四号字,宋体。 尾注与参考文献: 正文中如果引用了他人的论著或文章中的原版语言或案例,要在相应的语句右上角插入尾注标号。尾注标号在文章末尾显示其内容。尾注为五号字,楷体。内容顺序及标点符号如下:作者,论著或文章或案例,出版社,出版日期,参考内容的页码。 正文中如果参考了他人的论著或文章中的观点,而不是原文,则在文章后附参考文献。参考文献为五号字,楷体。内容顺序及标点符号如下:作者,《专著名称》,出版社,出版日期,参考内容的页码。如果参考内容引自杂志,内容顺序及标点符号如下:作者,《文章名》,《杂志名称》,出版社,何年何期,参考内容页码。 抓紧时间,积极参与,提升自己的专业素养吧!
混合式教学:你了解多少? 在教学改革如火如荼的今天,作为高校教师,混合式教学绝对是你不能不知道的关键词。今天我们就来聊聊乔纳森的《翻转课堂与混合式教学》,看看这个概念到底有多酷。 什么是混合式教学? 乔纳森认为,“混合”不仅仅是线上和线下的结合,而是多方面的交互。简单来说,就是学生通过线上视频学习基础知识,然后在线下课堂进行深入探讨。 线上视频学完了,线下课堂学什么? 很多老师可能会问,线上视频都学完了,线下课堂还能学什么?乔纳森举了个例子:学生提前学习了如何读懂和写出千位数以内的数字,线下课堂就可以讨论“如何区分102000和第102000”。我也举个例子,比如我教的是儿童游戏这门课,学生提前看视频基本理解了皮亚杰的游戏观,那么线下课堂就可以探讨“皮亚杰认知发展阶段和游戏发展阶段的关系”。 线上线下混合式教学需要准备什么? 平台选择:首先,你需要一个线上课程平台,比如智慧树、超星等,这些平台基本都能满足你的需求。 教学视频:准备好一定学时的教学视频,可以是你自己录制的,也可以是从其他学校获取的线上视频资源。 讨论问题:线上自学侧重于基础知识的学习,而线下课堂则侧重于案例的深入分析和问题的深度解析。 阅读资料:混合式教学需要浅层学习和深度学习的结合,所以准备一些阅读资料是非常必要的。 PPT准备:准备两套PPT,一套用于线上教学视频,一套用于线下课堂。 考核方式:传统的考核方式以总结性考核为主,而混合式教学更加注重整个学期的学习体验,所以过程性考核的比例要提高,考核方式也要更加多元。 结语 混合式教学是一种全新的教学模式,它结合了线上和线下的优势,既能保证学生的学习体验,又能提高教学效果。希望这篇文章能帮你更好地理解混合式教学的内涵和价值。下一期,我会分享更多关于混合式教学的思考和经验,敬请期待!က
STEAM论文大赛开启!速来 2024年STEAM教学论文大赛现已启动! 你是否对STEAM教育理念有所了解? 젓TEAM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)五个学科的缩写,它强调跨学科整合,以促进学生的全面发展和创新思维。 参赛时,请确保你的论文主题明确为“跨学科”方向。 比赛要求如下: 1️⃣ 论文内容需侧重于新课程教学改革,展示教师在教学实践中的研究成果。 2️⃣ 论文需为教学案例、课题结题报告、或在市级及以上论文评比中获奖的论文,或在各类期刊上发表的论文。 3️⃣ 论文字数不得超过6000字。 4️⃣ 论文格式需包括标题、摘要、关键词、正文和参考文献,且不署作者姓名及单位。 5️⃣ 电子稿文件名需为“序号+论文题目”,如“1*****”,与汇总表顺序一致。 6️⃣ 截止时间为12月20日。 附上一篇符合比赛要求的“一等奖论文提纲”,供你参考。 颀밟袀력🫦奏与这场教育创新大赛,展示你的教学研究成果,为学生的全面发展贡献力量!
寓乐于教 细水长流——专访“CCF杰出教育奖”获得... 『 回想30多年的从教工作,除了一直对教学充满热情外,我还坚持应用信息技术手段持续推进课程教学改革。 1989年,我作为数据结构课程的助教,主要工作是课程答疑和批改作业等,其中工作量比较大的是编程题的评判,包括编译、运行、测试、打分等环节。「一两周下来,感觉评判过程比较机械,基本上是重复性动作,我就思考有没有可能将程序评判过程自动化」。 为此,我开始研究程序设计作业自动评判系统,后来以工具形式实现了程序设计作业自动化和半自动化评测(如果输出格式自由)。同时,针对提交的程序容易相互抄袭的问题,我还开发了程序相似性评判的检测工具,主要是分析程序代码关键词出现的频率,并以对照展示的方式展现教师认为有抄袭嫌疑的两段程序代码。 「这些工具的使用大大减轻了教师的工作量,同时可以更方便地促进学生加强编程训练」。这些方法自1989年开始使用,后来逐步推广,1997年起在全校程序设计类公共课程中全面使用,最后还推广到全国50多所高校。』
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