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2018校园关键词直播_《关键词》完整版(2024年12月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

2018校园关键词

如何为孩子挑选国际学校：我的亲身经历大家好，今天我想和大家分享一下我给孩子选国际学校的过程。希望我的经验能对大家有所帮助。初入泰国国际学校市场 𐟌 2018年的时候，我和老公决定去泰国生活，同时也在考虑给孩子选个国际学校。我们带着孩子参加了不少学校的开放日，有些是免费的，有些是收费的。一开始，我们对曼谷的国际学校真是一头雾水，心里只想着进前五名的学校，而且只考虑全英文教学的。于是，我们开始在网上各种关键词搜索，看到international school就点进去看，结果看得眼花缭乱。整理数据，逐步筛选 𐟓Š 我们整理了每个学校的入学年龄、学费、学期划分、地理位置、招生指标等各种数据。慢慢理出些思绪，知道了有纯幼儿园学校，有幼儿园直达高中的，还知道了根据国家划分的体系（美英新等）、学期安排不一样、不同课程体系（IGCSE/A-Level/IB/IP）等分类。第一次筛选：心仪的学校 𐟌Ÿ 我们先整体筛选了一下，预约了心仪的学校开始参观。这个时候不考虑任何因素，仅仅是第一感觉的喜欢。我们大概看了十所学校。第二次筛选：考虑实际因素 𐟏늊看完这些学校后，我们开始第二次删选。我们考虑了每个学校的建校费，有些学校还不少。所以我们决定放弃所有心仪的幼儿园，专攻前五的国际学校。当时了解的前五学校和现在差不多，分别是NIST、ISB、SHC、BPS和HARROW。第三次筛选：距离和校园环境 𐟌𓊊最后，我们考虑了距离。我们住在曼谷市中心，所以对于离家较远的学校也排除了，比如HARROW和ISB。这样最后就剩下了三所学校。提交资料，等待面试 𐟓슊我们向学校提交了资料，预约了面试时间。经历了两个月后，我们收到了各学校的录取通知书。最终，我们因为NIST名额紧张和校园太小而放弃了。BPS虽然没有明确的名额，但我们拿到了little tiger的名额，可以带孩子去学校上nursery班（不固定时间，每次一上午，需要买课）。我们也很喜欢BPS的校园，很大很漂亮，像大学校园。最终选择：SHC 𐟏늊最终，我们选择了SHC。当时我们收到的是城市校区的通知书，但孩子有一次去上课时不小心从软滑梯上摔下，虽然她只有两岁多，但之后就不敢再去学校了。我们尊重了孩子的意愿，所以最终选择了SHC。现在，我们又回到了BPS，这又是另一个故事了。希望我的选择方法对大家有所帮助！

我的教育之旅：从专科到辅导员的心路历程 2013年，懵懵懂懂地踏入了大学校园，专科起步。辅导员的那句“师傅领进门，修行在个人”一直萦绕在耳边，但当时的我并不理解其中的深意。大学三年，迷茫成了我的关键词，不知道自己想要什么，也不知道该做什么。幸运的是，大一那年我选择了自考，并在专科毕业的同时拿到了本科毕业证。𐟓œ 2016年，我步入了社会，开始了工作生涯。虽然工作与大学所学专业相关，但并不是我热爱的建筑工程技术。两年过去，我对这个行业并没有建立起太多的热爱。 2017年6月，我决定考研，但第一次尝试失败了。𐟓š 2018年，我再次挑战考研，终于在2019年顺利入学研究生。𐟎“ 2020年，我通过了法考，开始向法律领域迈进。𐟓– 2021年，我成为一名D员，继续在法律领域深造。𐟏… 2022年，我研究生毕业，终于找到了自己的方向。𐟎‰ 2023年，我成为了一名辅导员，开始站在老师的角度审视学生们，同时也审视着当初的自己。𐟑€ 多年后，我终于明白了辅导员当年的苦口婆心。站在老师的角度，我审视着学生们，也审视着曾经的自己。𐟑袀𐟏뀀

教师考编无领导小组讨论心得分享大家好！这周末我和朋友们去赶海了，真是开心到飞起！不过，言归正传，今天我们来聊聊教师考编的那些事儿，特别是无领导小组讨论的实战经验。之前我已经分享过笔试和试讲的技巧了，感兴趣的小伙伴可以翻翻我的主页哦～先来聊聊我的个人经历吧𐟑‡ 𐟎ˆ2018年校招，我考入了佛山的初中编制； 𐟎ˆ2021年社招，我又考入了广州天河的一所重点高中编制。这两次考编经历中，无领导小组讨论环节我都拿到了第一名！今天就来分享一下这两道题的思路和心得。无领导小组讨论真题分享学校推行智能科技创新进校园问题：作为一名新教师，你应该怎么做？这道题的关键是要结合当前的教育热点，比如科技创新、智能技术等，来提出具体的教学方案。我当时就想到了跨学科教学、引进智能技术、STEAM教育模式等等。总之，要有理论支撑，多思考教师、学校、家长、社会等主体的作用。如何处理分数与素质教育的关系问题：请讨论老师如何处理注重分数与素质教育的关系，进行创造性教学。这道题更侧重于理论和实践的结合。我先列出了相关的教学方法和理论，比如项目式学习、合作学习等，然后结合具体的教学案例进行阐述。自由发言时，我主要对之前考生的发言进行了点评，提出自己的观点并坚持到底。无领导小组讨论的小技巧个人陈述：快速浏览材料和题目，划出关键词和核心观点；列出具体的教学方法和理论支撑；最后列出发言提纲。自由发言：不需要发言太多次，求精不求多；不要自说自话，要对之前考生的发言进行点评；可以提出自己的观点并罗列理由，坚持到底。总结陈词：这部分下次再详细讲，敬请期待哦～总之，无领导小组讨论的关键是要多思考、多实践、多总结。希望大家都能在考编中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

𐟓š学习神器｜用iPad提升学习效率𐟓– 𐟓以下是我长期使用后精选的一些学习型iPad应用，每个都非常实用，让我的学习体验更上一层楼。 𐟓我使用的是iPad 2018，搭配Pencil，总共花费3-4k，128G内存足够使用。购买了类纸膜和蓝牙键盘，书写和打字都非常方便！ 𐟗𓎯tability 主要用于做题和记笔记，笔记软件不在多，只要一个用得顺手就好。 𐟗𓘍ind 思维导图软件中，我更喜欢XMind，因为它支持多画布关键词检索，而其他软件如MindMaster只能检索单个画布的关键词。 𐟗𓗐S Office 购买WPS会员是我去年最值得的投资之一，文档格式转换和多设备云同步非常方便。最好的电子笔记软件就是Word了。 𐟗𓥅觐ƒ学术快报利用学校位置关联可以免费查看文献，即使离开学校也可以随时随地阅读文献！写论文的朋友们一定要下载这个软件。 𐟗𓧙𞥺槽‘盘用于存储学习资料和观看网课非常方便。我一般下载视频来实现倍速播放，最近还有教程介绍如何不下载就实现倍速播放，让倍速更方便。 𐟗𓐄F Expert 看电子书时可以查看目录并快速定位，这一点在Notability里难以实现。虽然WPS也可以，但在书本上做笔记和标注还是PDF Expert更方便。 𐟗𓥍𐨱᧬”记学雅思时用于记录口语话题及大纲，关键词检索非常方便，多设备同步这一点非常实用。 𐟗𓧽‘易有道词典这款app查询专业词汇非常不错，欧路词典翻译长句子也很地道通顺。 𐟗𓨮謹ž听见实时记录功能还包含了英文翻译部分，如果听英文讲座时有部分词汇没听懂，用这个app可以帮助快速理解。

黑道大哥的养女日常：超能力女儿 𐟌𘨶…能力女儿小破站评分：9.6 豆瓣评分：8.7 小鱼评分：9.8 年份：2018 集数：12集 𐟌Ÿ关键词一：搞笑、日常 𐟌Ÿ关键词二：轻治愈 𐟌Ÿ关键词三：已完结、漫改 CV看点：无 𐟐Ÿ题材新奇、笑点密集、展开出其不意，非常下饭的搞笑番，对社畜、学生党都很友好～ 𐟎ˆ剧情：新田是一名黑道成员，正在家中喝酒庆祝近期的顺利。突然，天花板上开启了一个传送门，一只金刚奇蛋从天而降，上面还有一张毫无波澜的脸。经过一晚的置之不理后，新田按照“脸”的指示，解开了蛋的束缚。从此，在“威逼利诱”下，新田过上了喜当爹的爆笑生活…

桌游星球探险𐟎Œ轻松益智！桌游名称: 我的行星/planet 玩家人数: 2-4人游戏时长: 15分钟/人游戏难度: 轻松出版年份: 2018 𐟎蠥…𓩔: 桌游玩具立体拼图版块放置门萨游戏益智桌游亲子游戏儿童礼物科普知识生态多样化自然保护磁吸多米诺王国公益桌游 𐟧頦𘸦ˆ特色: 立体空间思维空间想象力智力开发规划能力构筑能力 𐟌🠤𘻩☥…ƒ素: 山、沙漠、森林、海洋、冰山、星球、动物（企鹅、棕熊、海豹）科普教育自然构建磁吸拼图多米诺王国公益游戏生态保护 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栩€‚合人群: 儿童礼物亲子游戏科普教育自然保护意识培养

皇艺室内设计书单：提升灵感的必读之作室内设计领域的书籍并不多，但皇艺研二的导师们会给出自己的书单，从跨领域多维度带来灵感。今天分享几本对我提升极大的书，好看又实用。 1️⃣ 《Furnitecture》 - Anna Yudina, 2015 关键词：尺度, 形式, 细节这本书收录了从70年代至今的设计，模糊了物体尺度、人尺度和建筑尺度的界限。家具可以是个微观的建筑，建筑也可以是个放大数倍的家具。简单直观，工作后也常翻阅借鉴。 2️⃣ 《Absurd Thinking》 - Allan Wexler, 2017 关键词：空间与人的交互这本书是我心中的白月光。作者通过创作一系列介于艺术和设计之间的装置，探索了日常空间与行为是如何互相影响的。视角清奇，作品拙朴幽默却让人拍案叫绝，如将各种功能精确打包进货运箱子的“房子”（Crate House），两个上半部独立椅脚连接起来的椅子（Interchange），需要合作才能喝到咖啡的咖啡杯套装（Coffee Seeks its Own Level）等。 3️⃣ 《Why Materials Matter》 - Seetal Solanki, 2018 关键词：材料材料是学生期间特别容易被忽视的板块，但却是一切建筑设计的基本。这本书收录了通过对材料的研发再利用推导出的产品设计及空间设计。一个由材料本身特性主导的设计，往往比电脑拉来拉去的体块有感染力得多。 4️⃣ 《Ruin and Redemption in Architecture》 - Dan Barasch, 2019 关键词：再利用这本书是光头系主任列的，推荐给对旧建筑改造感兴趣的小伙伴。该书将所收录建筑分类为四个状态：Lost, Forgotten, Reimagined 和 Transformed。通过大量照片和分析图展现了废弃建筑之美以及再利用的案例。许多手法可以内化借鉴于体量稍大的项目，让你少掉几根头发。希望这些分享对你们有帮助，期待更多灵感碰撞！

农村中学与传统文化传承的融合路径研究摘要：随着全球化的加速和现代化进程的推进，农村中学作为传统文化传承的重要阵地，面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨农村中学如何有效融合传统文化教育，以促进学生全面发展，增强文化自信。通过文献综述、实地调研和案例分析，本文提出了农村中学传统文化传承的融合路径，包括课程体系构建、校园环境营造、师资队伍建设、家校合作机制以及社会实践活动等方面。研究认为，农村中学应充分挖掘和利用本土文化资源，创新教育方式方法，形成具有地方特色的传统文化教育体系，为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代青少年贡献力量。关键词：农村中学；传统文化；文化传承；教育体系；文化自信引言：传统文化是一个民族的精神命脉，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带。然而，在现代化进程中，随着信息技术的迅猛发展和外来文化的冲击，农村地区的传统文化传承面临着严峻挑战。农村中学作为培养青少年成长成才的重要场所，承担着传承和弘扬传统文化的历史使命。因此，探索农村中学与传统文化传承的融合路径，对于促进青少年全面发展、增强文化自信、推动乡村振兴具有重要意义。一、农村中学传统文化传承的现状分析（一）传统文化教育的缺失当前，部分农村中学在课程设置上过于注重应试科目，忽视了传统文化教育的重要性。这导致学生在成长过程中缺乏对传统文化的了解和认同，难以形成深厚的文化底蕴。同时，由于师资力量不足和教学资源匮乏，农村中学在传统文化教育方面存在教学内容单一、教学方法陈旧等问题，难以满足学生多样化的学习需求。（二）本土文化资源的挖掘不足农村地区拥有丰富的传统文化资源，如民俗风情、民间艺术、历史遗迹等。然而，这些宝贵的文化资源在农村中学的教育教学中并未得到充分挖掘和利用。一方面，学校缺乏对这些资源的系统梳理和整合；另一方面，教师对于如何将这些资源融入课堂教学缺乏有效的教学策略和手段。（三）家校合作机制不完善家庭是传统文化传承的重要载体之一。然而，在农村地区，由于家长文化素质普遍较低、教育观念落后等原因，家校合作机制在传统文化传承方面并未发挥应有的作用。家长对于传统文化教育的重视程度不够，缺乏与学校共同推进传统文化传承的意识和行动。二、农村中学传统文化传承的融合路径（一）构建传统文化课程体系整合课程资源农村中学应充分整合国家课程、地方课程和校本课程资源，将传统文化教育纳入学校课程体系。通过开设传统文化必修课、选修课和兴趣小组等形式，丰富学生的学习内容，拓宽学生的文化视野。同时，学校应鼓励教师自主研发传统文化教材和教学辅助资料，提高课程的针对性和实效性。创新教学方式方法农村中学应积极探索适合农村学生特点的教学方式方法，如情境教学、项目式学习、合作学习等。通过模拟传统文化场景、开展实践活动、组织文化体验等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，学校应充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学资源等，提高课堂教学的趣味性和互动性。（二）营造传统文化校园环境打造校园文化氛围农村中学应注重校园文化建设，通过悬挂传统文化标语、设置文化长廊、举办文化展览等形式，营造浓厚的传统文化氛围。同时，学校应鼓励学生参与校园文化建设活动，如创作传统文化作品、举办传统文化主题班会等，增强学生的文化认同感和归属感。开展校园文化活动农村中学应定期举办传统文化节庆活动、文艺汇演、体育比赛等，为学生提供展示才华和体验传统文化的平台。通过这些活动，学生可以更加深入地了解传统文化的内涵和价值，增强对传统文化的热爱和传承意识。（三）加强师资队伍建设提升教师文化素养农村中学应加强对教师的传统文化教育培训，提高教师的文化素养和教学能力。通过组织专题讲座、开展教学研讨、参加文化交流活动等形式，帮助教师深入了解传统文化的精髓和内涵，掌握传统文化教育的教学方法和技巧。引进优秀人才农村中学应积极引进具有传统文化教育背景和经验的优秀人才，充实教师队伍。同时，学校应建立激励机制，鼓励教师积极参与传统文化教育教学研究和实践探索，为传统文化教育的持续发展提供人才保障。（四）完善家校合作机制加强家校沟通农村中学应建立家校沟通机制，定期召开家长会、开展家访活动，向家长宣传传统文化教育的重要性和意义。同时，学校应鼓励家长参与学校传统文化教育活动，共同推动传统文化传承工作。开展家庭教育指导农村中学应加强对家长的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念和文化传承意识。通过举办家庭教育讲座、提供家庭教育咨询服务等形式，引导家长积极参与孩子的传统文化教育过程，形成家校共育的良好氛围。（五）开展社会实践活动组织文化考察活动农村中学应组织学生参观历史文化遗址、博物馆、艺术馆等场所，让学生亲身感受传统文化的魅力和价值。通过实地考察和交流学习，学生可以更加深入地了解传统文化的历史渊源和发展脉络，增强对传统文化的认同感和自豪感。开展志愿服务活动农村中学应鼓励学生参与传统文化志愿服务活动，如参与文化遗产保护、传承民间艺术等。通过这些活动，学生可以更加深入地了解传统文化的传承现状和发展需求，为传统文化的保护和传承贡献自己的力量。三、案例分析以某农村中学为例，该校在传统文化传承方面进行了积极探索和实践。学校通过构建传统文化课程体系、营造传统文化校园环境、加强师资队伍建设、完善家校合作机制以及开展社会实践活动等措施，有效推动了传统文化教育的深入发展。在课程体系构建方面，该校开设了传统文化必修课和选修课，如《中国古代文学》《中国书法》《中国传统节日与习俗》等。同时，学校还鼓励教师自主研发传统文化教材和教学辅助资料，提高了课程的针对性和实效性。在校园环境营造方面，该校注重校园文化建设，通过悬挂传统文化标语、设置文化长廊、举办文化展览等形式营造了浓厚的传统文化氛围。同时，学校还定期举办传统文化节庆活动、文艺汇演等，为学生提供了展示才华和体验传统文化的平台。在师资队伍建设方面，该校加强了对教师的传统文化教育培训和引进优秀人才工作。通过组织专题讲座、开展教学研讨等形式提高了教师的文化素养和教学能力；同时积极引进具有传统文化教育背景和经验的优秀人才充实教师队伍。在家校合作机制方面，该校建立了家校沟通机制和家庭教育指导服务机制。通过定期召开家长会、开展家访活动等形式加强了家校沟通；同时加强对家长的家庭教育指导服务引导家长积极参与孩子的传统文化教育过程。在社会实践活动方面，该校组织学生参观了历史文化遗址、博物馆等场所并开展了志愿服务活动如参与文化遗产保护等。通过这些活动学生更加深入地了解了传统文化的传承现状和发展需求为传统文化的保护和传承贡献了自己的力量。四、结论农村中学作为传统文化传承的重要阵地，在现代化进程中面临着前所未有的挑战与机遇。通过构建传统文化课程体系、营造传统文化校园环境、加强师资队伍建设、完善家校合作机制以及开展社会实践活动等措施，农村中学可以有效推动传统文化教育的深入发展。这些措施的实施不仅有助于提高学生的文化素养和综合素质，还有助于增强文化自信和推动乡村振兴。因此，农村中学应积极探索和实践传统文化传承的融合路径为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代青少年贡献力量。五、致谢在本文的研究过程中，笔者得到了许多专家学者的指导和帮助。在此，笔者向所有为本文提供支持和帮助的人表示衷心的感谢！同时，笔者也感谢家人的理解和支持以及同事们的协作与配合。正是有了这些支持和帮助，本文才得以顺利完成。六、附录附录部分包括本文研究过程中收集到的相关数据、图表和文献资料等。这些数据、图表和文献资料为本文的研究提供了有力的支撑和依据。如有需要读者可以查阅本文的附录部分以获取更多信息。七、参考文献 [1] 教育部. 关于全面加强和改进学校美育工作的意见[Z]. 2015. [2] 中共中央办公厅国务院办公厅. 关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见[Z]. 2017. [3] 中华人民共和国教育部. 普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）[M]. 北京：人民教育出版社，2018. [4] 王文章. 非物质文化遗产概论[M]. 北京：文化艺术出版社，2006. [5] 费孝通. 论文化与文化自觉[M]. 北京：群言出版社，2007. [6] 楼宇烈. 中国文化的根本精神[M]. 北京：中华书局，2016. [7] 顾明远. 中国教育的文化基础[M]. 北京：教育科学出版社，2008. [8] 钟启泉. 课程的逻辑[M]. 上海：华东师范大学出版社，2008. [9] 石中英. 知识转型与教育改革[M]. 北京：教育科学出版社，2001. [10] 叶澜. “新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识[M]. 北京：教育科学出版社，2006. 八、注释 [1] 这里的“农村中学”指的是位于农村地区、以农村学生为主要教育对象的初级中学和高级中学。 [2] “传统文化”是一个宽泛的概念，本文所指的传统文化主要包括中华民族在长期历史发展过程中形成的具有相对稳定性和传承性的思想观念、价值取向、道德准则、风俗习惯、文学艺术、科学技术等方面的内容。 [3] “文化自信”是指一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。 [4] “家校合作”是指家庭和学校之间为了共同促进学生的全面发展而进行的相互协作和配合。 [5] “社会实践活动”是指学生在教师的指导下走出课堂、走向社会、参与各种实践活动的过程。这些活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。 #质感创作人#

纽约时装周如何拯救李宁品牌？大家好，我是小周周！今天我想和大家分享一个关于时装周如何拯救一个品牌的真实故事，那就是李宁的故事！说到国潮，很多人第一时间想到的就是“李宁”。其实，李宁在2018年推出了一个运动时尚系列——“中国李宁”。在此之前，李宁一直被视为一个传统的中国体育品牌，关键词是“体操王子”、“签约韦德”、“赞助CBA”等。然而，在2010年代，李宁品牌在年轻人和潮流中并不受欢迎，甚至被认为有些“乡土气息”。直到2018年，李宁在纽约时装周上的亮相，才彻底改变了这一切。 2018年2月7日，李宁在纽约曼哈顿的Skylight Modern举办了一场秀，成为首个登上纽约秋冬时装周的中国运动品牌。这次亮相标志着李宁团队10年艰辛转型之路的转折点。很多人是通过2018年2月的纽约时装周了解到“中国李宁”的。当时，天猫与美国时装设计师协会（CFDA）合作举办了“天猫中国日”活动，李宁作为唯一的中国体育运动品牌，与太平鸟、陈冠希自创品牌CLOT、独立设计师品牌Chen Peng一起走秀。李宁在纽约时装周的首秀带来了巨大的轰动效果和连锁反应，甚至超过了品牌的预期。番茄炒蛋服装、虎鹤双形卫衣、悟道2-Ace、蝴蝶鞋等秀场同款迅速成为爆款，天猫上线一分钟内售罄。除了销售火爆外，社交媒体也被“中国李宁”刷屏。在产品曝光结束的四天内，#中国李宁在微信上出现了19篇阅读量超过10万的热门文章。这次亮相不仅让李宁品牌焕然一新，也为中国国潮品牌在国际舞台上争得了更多的关注和认可。可以说，纽约时装周为李宁品牌的转型和发展提供了重要的契机。

高考作文偏题？教你几招轻松纠偏！高考作文偏题，真的是让人头疼的事。其实，偏题作文主要有三种情况：一是话题偏离题意，二是命题（中心论点）偏离题意，三是论证偏离中心论点。今天，我就来聊聊后两种偏题作文的纠偏方法。命题偏离题意怎么办？𐟤” 命题偏离题意有两种情况。第一种是作文话题在此，但考生拟的命题（中心论点）在彼。解决这种问题其实不难，只需明确话题，然后在话题基础上加上关键性谓词（动词或形容词），形成基本命题。比如，2018年全国一卷的作文题，关键词是“际遇、机缘”“追梦、圆梦”。只要紧扣话题，加上关键性谓词，比如“把握”、“承担”、“同步”、“乘势而上”等，就能形成比较稳妥的命题，比如“把握际遇，承担使命”；“与时代同步，追梦圆梦”；“乘势而上，圆梦明天”。第二种情况是，一些考生拟的命题自以为响亮，实际上是以假命题代替了真命题。所谓假命题，就是不合事理逻辑的命题。比如，“把握际遇，承担使命”是一个真命题，但如果变成“只要把握际遇，定能承担使命”，那就成了假命题。考生以假命题代替真命题的另一种表现是将复合话题单一化。比如，遇到“承担与回避”、“亮剑与养晦”、“竞争与合作”这样的复合话题，必须运用辩证思维，分析二者对立统一的关系，然后组织语言，完成复句形式的复合判断，从而形成命题。比如，一些考生会将“承担与回避”单一化为“要勇于承担”；“要敢于亮剑”；“实力在握，谁与争锋”。这些命题看似响亮，但实际上是假命题。真命题应该是：“既要勇于承担，又要理智回避”；“既要敢于亮剑，又要懂得避其锋芒，韬光养晦”；“竞争讲究实力，合作要靠智慧”。论证偏离中心论点怎么办？𐟤𗢀♂️ 论证偏离中心论点的情况也比较常见。这时候，考生需要重新审视自己的论证过程，确保每一步都紧紧围绕中心论点展开。可以通过列出论证大纲，明确每段的主题句，确保整篇作文的逻辑性。小结𐟓 高考作文纠偏其实并不难，只要掌握了方法，多加练习，就能在考场上避免偏题的风险。希望这些方法能帮到你们，祝大家高考顺利！

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