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词语抓关键词在线播放_爆笑猜词100个(2024年11月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

词语抓关键词

𐟚€ 速度大比拼：猎豹速度揭秘 𐟓š 教学目标：学习本课的生字词，读准多音字“冠”。能借助关键词句提高阅读速度，了解课文内容。利用抓关键句的方法阅读短文。自由读课文，能针对课文内容提出自己的问题。带着问题再读课文，进一步掌握这一提高阅读速度的方法。 𐟔 教学过程： 𐟏Ž️ 第一步：抓关键词句，快速了解课文的主要内容集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。连词成句地读，扫读，不要一个字一个字地读。带着问题读。 𐟚€ 根据课题《什么比猎豹的速度更快》推测：课文会写什么？请快速读课文，找出这些事物，并记下所用时间。 𐟔‘ 关键句提示了本段的主要意思，读关键句就能基本把握课文的主要内容。这些关键句有的在段落开头第一句，有的在中间，有的在末尾。 𐟔„ 第二步：再次练习借助关键句提高阅读速度借助抓关键词句的方法阅读短文，记下自己的阅读时间。 𐟑€ 眼睛是人体的视觉器官，它的本领很大，能同时处理150万个信息。科学家估计，我们获得的信息有80%来自眼睛。眼睛是一台活的“照相机”，起着摄像和传递的作用。 𐟒ᠦ〦𕋯𜚧œ𜧝›本领大，下面哪些不是文章中提到的本领？眼睛有摄像和传递的作用。眼睛能辨别不同颜色和亮度的光线。通过眼睛可以了解人的健康状况。从眼神的变化中可以了解一个人的喜怒哀乐。眼睛是人体的排毒器官，眼泪能杀死许多细菌。 𐟤” 交流方法：你们为什么能这么快作出选择？因为从第2自然段开始，每一段的第一句话提示了本段的主要内容。（关键句） 𐟓š 第三步：复习通过问问题提高阅读速度的方法除了找关键词句，通过问问题也可以提高阅读速度。读这篇课文，你会提出什么问题？ 𐟔 你们提了很多问题，我们可以对这些问题进行分类。 “什么是游隼?”这类问题是知识性的问题，不知道什么是游隼并不影响阅读，可以跳过，不要回读。读完课文后有时间可以查阅资料。 “火箭的速度比喷气式飞机快多少?”这是关注内容的提问。这样的问题就可以帮助我们深入阅读课文的某些段落。带着问题阅读也可以提高阅读速度。 “《什么比猎豹的速度更快》这个题目好在哪里?”这是关注课文写法的提问，这类问题可以在读完整篇课文后讨论。

𐟍‡《葡萄沟》单元教学精彩设计𐟎‰ 在教学《葡萄沟》这篇课文时，我精心设计了教学环节，紧紧抓住重点段落，引导学生通过抓关键词的方法，自主理解重点句子，感受葡萄的丰富和美丽。以下是我教学过程中的一些亮点：抓住关键词语，深入理解 𐟔 通过引导学生抓住“一个个”、“一大串一大串”、“五光十色”、“热情好客”等关键词语进行理解，学生能够结合图片，充分体会到“一大串一大串”的葡萄又大又多，仿佛在凉棚下享受清凉舒适的感受。体会葡萄颜色多样 𐟌ˆ 在讲解描写葡萄颜色的句子时，我通过让学生进一步理解“五颜六色”和“五光十色”的区别，展示葡萄五光十色的图片，使学生体会到“五光十色”不仅表示颜色多，还蕴含着新鲜和光泽的意思，从而感受到文章用词的精准和优美。感受老乡的热情好客 𐟘Š 在讲解描写老乡热情好客的句子时，我通过抓关键词、结合上下文理解热情好客的意思，并结合生活实际理解好客的含义。这样不仅让学生领会了句子的情感，还进行了口语交际训练，提升了学生的能力。葡萄干制作过程 𐟍‡ 课文第三段介绍了葡萄干的制作过程，我遵循学生的认知规律，通过让学生看图用简洁的语言为大家介绍葡萄干的制作过程，学生结合图片基本都能说出葡萄干的制作流程。通过这些精心设计的教学环节，学生不仅能够深入理解课文内容，还能在情感、口语交际和认知能力方面得到全面发展。

阅读理解技巧：如何辨别描写方法在阅读理解中，辨别描写方法是一个非常重要的技能。特别是到了小学高年级阶段，这类题型出现的概率极高，属于必考题型。虽然难度适中，但失分率却很高。下面我们来详细讲解一下如何辨别描写方法。描写方法分类外貌描写：描写人物的外貌特征，表现人物的性格。语言描写：通过人物的语言来展示其内心世界和情感。动作描写：运用动词等词语，生动准确地刻画人物的动作。心理描写：通过心理活动、神态等词语，展现人物的精神面貌和复杂的心理状态。环境描写：包括自然环境和社会环境，烘托气氛，表达思想感情。解题技巧抓描写：首先找到文中画“”的句子，确定是哪一种描写方法。抓关键词：找出句子中的关键词，这些关键词往往能直接告诉你这是什么描写方法。抓事件：有时候题目会给出具体的事件背景，结合事件来理解描写方法的作用。解题思路人物描写方法：包括外貌、语言、动作、心理、神态等。作用是表现人物的特点，突出其性格、品质或思想。环境描写方法：包括自然环境和社会环境。作用是烘托气氛，表达思想感情。描写方法的作用外貌描写：主要作用是显示人物的性格特征。语言描写：主要作用是表露人物感情，揭示其内心世界。动作/细节描写：主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征，使其具有活力，栩栩如生。心理/神态描写：主要作用是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理刻画，更能揭示其精神世界。特别提醒此类题型在小学高年级阶段出现的概率极高，属于必考题型。学生需要通过练习来提高辨别描写方法的能力，以便在考试中取得好成绩。希望这些技巧和思路能帮助你在阅读理解中更好地辨别描写方法，提高解题能力！𐟓š𐟒ꀀ

三年级语文学习：家长必抓的六大关键点开学已经一周了，很多三年级的家长都感到非常焦虑，不知道如何规划孩子的学习才能避免“三年级现象”。作为一个一二年级放任不管，让孩子平稳过渡到三年级的家长，我觉得我们的经验大家可以参考一下。抓基础字词 𐟓š 基础字词是重中之重。老师在课堂上讲到的难字、易错字、多音字都是重点。课本上的生字要听写、默写，还要会拼音、组词、造句。要求背诵的课文段落、古诗、日积月累，都要会默写。我们用的是《默写训练》这本书。抓词汇积累 𐟓– 词汇积累是孩子将来语言表达的根基。课文内的词语积累是基础，可以借助学霸笔记或者教材帮来抓好课内基础词汇。课外阅读也是积累词汇的好方法，我们用的是精读+泛读的方法，精读《金波四季美文》，然后泛读其他课外书籍。精读训练 𐟔 三年级的语文学习重点和难点之一是对文本的理解。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始。用精读的方法一步一步在老师的指导下形成能力。在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。坚持背诵 𐟓– 用337晨读法带动背诵，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法。学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，所以要为孩子增加一些经典篇目段落，比如古文、古诗、精读的美文、摘抄等，这些既能提高孩子的记忆力，又能积累写作素材。注重学习方法 𐟧 进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了正确的学习方法，孩子才能真正具备学习能力。根据不同的学习特征，针对性的指导，才能做到事半功倍。推荐家长宝典和费曼学习法来帮助孩子。过好写作关 𐟖‹️ 三年级是作文练习的起步阶段，刚从“写话”过渡到“作文”，难免碰到很多困难，比如学生害怕写作。读写不分家，阅读只有与写作相结合，才能起到画龙点睛之效。首先，课内阅读要巧妙地与练笔相结合，课本里许多课文后面都会配有“小练笔”，这便是极好的写作训练机会，这种练习难度不大但见效很快，孩子也不会排斥，甚至很期待。其次，课外阅读不在量而在质，一周精读2-3篇文章，积累好词佳句，分析文章的写作技巧，长期思考，使阅读与写作相得益彰。希望这些经验能帮到大家的孩子顺利度过三年级！

高中英语学习心得分享 𐟓š ### 听力部分 𐟎犊听力一直是让我头疼的部分，但高考的听力难度其实比平时练习的要低。每天听三到四篇听力材料，虽然不算特别充分，但基本上能保持不错的分数。在家或者图书馆这些时间充裕的地方，可以边听边记，但在学校考试时还是要尽量听懂。实在听不懂的话，学会抓关键词很重要。比如，人物关系要听见面词、询问词，对话的大致含义。时间题要仔细听现在是什么时间，或者给定的时间段距离现在还有多久。询问人物在做什么事时，确定询问的主体是谁，因为被询问的人可能会用一些干扰词。比如“杰克在玛丽买蛋糕的时候点了一杯咖啡”，这时候你就要确定杰克是点咖啡的人。听力材料往往会连读或吞词来干扰你，所以要注意这些细节。阅读理解 𐟓– 阅读题是我比较喜欢的一部分。最快的做法是先看问题再看材料，带着问题去读，把与问题有关的语句或词语标注下来，然后根据题目意思从选项中选出合理的答案。我会先用不到一分钟的时间大致浏览一遍文章，如果文章中有很多生僻单词，就会采用这种方法。如果文章较简单，就会先读懂再选答案，这样正确率会很高。七选五 𐟎七选五应该是最简单也是最坑的一道题。往往有两个答案意思相近但却选了错误答案。一般的考试中七选五的难度会设置成从前后语段里找联系词，但高三时会培养你对文章的理解程度，需要把文章读懂了，才能从两个意思相近的答案中选出最佳答案。完形填空 𐟌 完形填空考的是短语、固定搭配和转折词等，但读懂文章是关键。文章读懂了，每个选项的意思也要会。选择题 𐟎选择题部分考验的是词汇量。最基本的就是高中3500词。学校的计划是每天五十词，除此之外还要积累每次阅读时不会的单词，多记多背。可以借助一些早晨起床或睡前听单词的APP来练习听力和词汇量。语法填空和短文改错 𐟓 语法填空和短文改错考验的是语法问题。每次考试出的问题都差不多，多做几套试卷就能找出规律。作文 𐟓 作为新高考地区，作文的分数真是让人又爱又恨。去掉了短文改错，但新增了一篇作文，分为小作文和大作文。小作文和没有改革地区的作文一样，值15分；大作文为读后续写和概要，更加考验词汇高级度和语言组织能力。只有积累和阅读才能稳住高分，所以要多看外刊、美剧英剧等。这些在我的英语学习中是必不可少的。希望这些经验能对大家有所帮助！加油！𐟒ꀀ

执业医师考试刷题技巧，你真的掌握了吗？执业医师考试即将来临，时间紧迫，如何在短时间内快速提升成绩？刷题是一个有效的方法，但不要盲目刷题，要结合知识点进行巩固。以下是一些刷题技巧，帮助你在执业医师考试中取得好成绩。【A1题】 𐟔 审题要仔细，看清是选正确的还是不正确的。 𐟓Œ 不要只看选项，要全面分析题目。 𐟚렩🥅绝对化词语的选项，模糊的选项可能是正确答案。【A2题】 𐟑𖠦𓨦„年龄和性别信息，如青壮年多见于自发性气胸和结核性胸膜炎。 𐟔 抓关键词，找典型表现，如地图状溃疡提示细菌性痢疾。【A3/A4题】 𐟔 读题要仔细，重点关注首选检查还是有意义的检查。 𐟚렩🥅因临床诊断错误而影响后续题目。【B1题】 𐟓Œ B1题相对简单，不必浪费时间。 𐟔 将时间集中在A2和A3/A4题目上。【真题很关键】 𐟓Œ 最后这段时间，做模拟题意义不大，重点放在真题上。 𐟔 针对近10年的真题，做完一套复习一套，再接着做下一套。【多总结错题】 𐟓Œ 刷题量要提升，但质量也要保证。 𐟔 错题要溯源到知识点，理解并巩固知识点。通过这些方法，你可以在执业医师考试中取得更好的成绩。祝大家考试顺利！

探索小兴安岭：从课本到自然的奇妙之旅 𐟌𒊨🙤𘪥�œŸ的公开课，我选择了第六单元的最后一课，带领学生们走进小兴安岭，感受大自然的美丽与神奇。 𐟌🠤𛻥Šᤸ€：初见美景，小导游读好普通话首先，我回顾了本单元学过的祖国壮美山河，然后播放了央视新闻的100秒小兴安岭四季轮回视频，让学生们对小兴安岭有一个初步的了解。接着，我创设了一个“跟着课本去旅行”节目组招募“金牌导游”的情境，激发学生们的学习兴趣。学习任务一：初见美景，小导游读好普通话学习提示：自由朗读课文，读准字音，读通句子，特别是长句子。出示词语：红松树梢、白桦、松柏、栎树俯下身子、侧着脑袋欣赏影子酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳生领读词语，评价读好长句子的方法。小结：引出课文最后一自然段，点拨“库”字的书写及组词。 𐟌𒠤𛻥Š᤺Œ：采集美景——小导游收集宣传画面接下来，我让学生们默读课文，圈画各个季节的景物，想象那种景物画面让他们印象最深刻，然后同桌交流。交流各季节景物。关注主要景物——树。思考：为什么每个季节都写树呢？引导生关注课文第一自然段，抓关键词“数不清”、“几百里连成一片”、“绿色的海洋”以及省略号，感受树多。补充小兴安岭的资料，感受树是代表性景物。通过这些任务，学生们不仅对小兴安岭的美丽有了更深的了解，还学会了如何抓住景物的特点生动地介绍给大家。这样的教学方式，不仅提高了学生们的学习兴趣，还让他们在快乐中学习，真正做到了寓教于乐。

考研复习抓重点：如何高效备考？考研复习和期末考试可不一样，复习得全面才能有把握。不过，到了后期，大家可能都想抓重点。我能理解这种心情，但要知道，重点≠必考。比如，兰克对史学的贡献肯定比什么国际史学大会重要得多，但苏大就是不考。下面我简单说说怎么抓重点：教育333：统考趋势下的复习策略今年教育333可能统考，我就只说一下那些十年都没考到的内容，或者只被一两个学校考到的知识点。比如拜占庭和阿拉伯的教育、叶卡捷琳娜的教育改革等等，这些我都没背。只有超过5个学校考过的内容，才需要无折扣背会。 869教+史：全面背诵是关键对于869教+史，最好不要抓重点，能背就背。之前考过的题目大概率不会出（不是绝对不会出），前两年考过的题目极大可能不会出。到后期我就简略看了看。对于一些重要的内容当然要反复背诵，对于一些你认为不太会考的，最起码要背个70%，大框架和内容的大方向要掌握。史学概论三行以上的都可能会考，一些纯粹政治的内容考的概率比较小。答题建议：关键词背诵法千万不要一个字一个字去背书，背死也背不完，要抓关键词去背。可能有人问光背关键词不会拓展，我简单说说，333可以听徐影老师的强化班和真题班讲解。下面我只针对一般性质的题目和名词解释进行说明。背知识条目：如何解释？对于知识条目的解释，可以按照“是什么，为什么，怎么做，举例子”的顺序来回答。比如：教师要因材施教，你可以解释一下什么是因材施教，为什么要因材施教，教师怎么因材施教，或者举例子，对于抑郁质学生该怎么做，对于多血质学生该怎么做。一般而言，对于知识解释的要求并不高，老师只是简单看一看，只要大点答全就行。当然，如果你看到书上对于某个知识的解释特别棒，或者它引用名家名言，可以摘录进行背诵，能够起到画龙点睛的作用。扩展知识：融会贯通要注意知识的融会贯通。比如在回答中外史学史时，可以结合史学理论回答。以22年苏州大学“良史之忧”为例，只需知道龚自珍和经世致用两个词语即可。首先解释什么是良史之忧：由龚自珍提出，然后说明它的内在精神。然后可以说明一下提出的背景：清朝中后期社会黑暗，各种矛盾尖锐，良史之忧体现了作者忧患意识。然后结合史学原理说明它体现了史学的社会功能或者结合“经世致用”部分或史学家的对方面回答。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家考研顺利！𐟓š𐟎“

3小时从29%到1.5%的降重秘籍𐟓š 小伙伴们，今天给大家分享一下我的降重经验和技巧，干货满满哦！ 𐟒œ 降重经验： ✅ 先用学校要求的查重系统查一次重（我们学校用的是维普），虽然可能会有点贵，但该省省该花花，毕竟这是必须的步骤。 ✅ 对照查重报告，找到重复的文章（有时候你根本没抄这篇文章，但就是重复了，没办法），然后一句一句地修改。 ✅ 最重要的是修改长的重复句（超过两行）。先读一遍，然后不看原文，用自己的话再写出来。写完后对照原文，如果有相似的地方，就把这句话扩写，前后左右都加点内容。这个方法最有效！虽然自己的语言可能没那么专业，但意思表达对且不重复，还不够吗？短的句子，抓关键词，把字句改成被字句是常规操作。注意：要换掉关键词！如果真的不好改，就学会放手吧。字数多的朋友们可以直接删了。 𐟒œ 降重技巧： ✅ 替换法（近义词原则）：替换句子中无关紧要的词语，专业词语不变。比如“差异性市场战略”可以改成“差异性市场策略”或“差异性市场营销”。 ✅ 加描述：添加时间、地点、名词、动词、形容词等。例如，“在中国市场上，使用差异化市场策略的重要性”可以改成“在我国的经济市场里，使用差异性市场战略是非常重要的一个手段”。 ✅ 换个说法：比如“我把他打了一顿”可以改成“他被我狠狠的揍了”；“他向女神表白失败了”可以改成“那个女神拒绝了他的表白”。 ✅ 统领全文或全段：第一次查重时看到有重复的句子，可以读一遍大段，看看这一句或这一小段是否有必要，没必要就抓紧删。 ✅ 口语化：先理解参考文献的段落意思，然后用口语化、书面语的形式写上去。 ✅ 翻译：把参考文献段落复制到谷歌或百度翻译，翻译成小语种（韩语、西班牙语等），然后再翻译成中文，之后结合上面方法，把语句弄得通顺。如果能找到英文版参考文献，也可以试着翻译成中文，理解后编辑。希望这些方法和技巧能帮到大家，祝大家顺利通过查重！

补写句子秘籍！提分必看 𐟎悤𝕦高语句补写题的得分率？ 𐟓– 语句补写题主要考察的是语言连贯能力，但首先需要的是阅读能力。拿到题目后，首先要通读语段，理解其中心思想。如果对语段不理解，补写就容易牛头不对马嘴。 𐟔 读懂语段是基础，准确分析上下文是关键。具体步骤和方法如下： 1️⃣ 理解文段大意：通读材料，抓住关键词句，分析理解，把握材料大意。 2️⃣ 分析层次思路：理清文段的层次与句子之间的逻辑关系，准确定位补写句子的地位与特点（是概括句还是阐述转换句？明确陈述的对象）。 3️⃣ 细察内容形式：前后照应，找到相应的词语、句子，根据这些语句，分析补写处应有的内容和句式，尝试补写填空。特别关注空格前后的标点符号（冒号、分号、破折号、问号、句号等）暗示作用及关联词（也、又因此、但是、如果、尽管、但是等）的提示作用。 4️⃣ 检查语境与要求：尝试“填空”后，对整个语段通读验证，看看所填内容在内容和形式上是否符合语境，语言是否连贯、有无语病、是否简洁，如果发现问题要及时纠错。最后看看是否符合题干中字数等方面的要求。精准答题的核心在于精准推导所补写句子的内容和形式。而推导就是一个逻辑推导，就像解方程，给你几个已知条件，按照一定的逻辑关系，推导出未知项。