当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

乡土文化关键词在线播放_乡土文化名言(2024年11月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

乡土文化关键词

IP创意视角下的乡村旅游文创设计价值在国家乡村振兴战略的推动下，我国乡村旅游业迎来了快速发展的机遇。如今，乡村旅游的竞争已经从物质层面扩展到了文化体验和归属感。如何在IP创意视角下打造乡村旅游文创产品，已经成为乡村旅游振兴的关键。传统的旅游品牌形象已经难以吸引游客的兴趣，而量身打造的文化IP形象成为了各大景区发展的必要措施。将IP形象与文创产品相结合，进行创意性开发设计，不仅能够传承乡土文化，还能打造出具有乡村旅游特色的文创产品。文章通过分析乡村IP创意的设计价值，提出在IP创意影响下，乡村旅游文创产品设计应该加强体验性、互动性和多元化的建议。这将有助于推动乡村旅游的提档升级，引导乡村文旅项目的特色化与高质量发展。关键词：IP创意、乡村旅游、文化创意、设计价值、体验经济

背包旅游文化：新时代的解读 𐟌Ÿ摘要：本文采用参与观察和深度访谈的个案研究方法，探讨了网络时代背包旅游文化的特征、功能及其局限性。背包旅游作为一种非制度化、非商业化的旅游形态，具有真实与虚拟并存、游憩与抵制并重、“新人”与信任同在的特点。它打破了家庭与工作空间的封闭性，重构了城市资本下压力化的社会关系。与西方“背包客”认同乡村融入当地居民的“行路文化”追求不同，网络时代的背包旅游文化更侧重于城市话语体制的“归宿地”。这种文化形态在城乡贫富之间、不同阶层之间、陌生人之间的对话合作经验中具有重要意义。国家与学界可以此为点，积极关注并放大其延展乡土文化、拓展空间体验、倡导健康生活等正向功能，助推其和谐社会功能的实现。 𐟎聾𓩔：网络时代; 背包旅游文化; 背包客

《乡土中国》书评：乡土情怀，深思深思《乡土中国》这本书，真的是一本让人深思的书。它不仅是经济开放时代的产物，更是世界文化与新兴文明交融的见证。虽然宗族社会有其局限性，但乡土社会的基本模式依然影响着我们的日常生活。比如“叶落归根”、“故乡”、“常回家看看”这些关键词，为什么总是能在重要节点被推上热搜？因为中国人有深深的乡土情怀，这种情感是时间和空间都无法冲淡的。这本书里还收录了四篇学界公认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作：《乡土中国》、《生育制度》、《乡土重建》和《皇权与绅权》。无论是社会学工作者、教学者还是研究者，都可以从中找到参考和启发。闲暇时，大家不妨读读这本书。虽然篇目不长，字数不多，但总能发人深省。很多时候，你对生活中困惑的答案，或许能在其中找到。细读和反思后，总会有所收获。

《炎黄地理》维普月刊 4000字符3-4个图 24年10月版面 12-1月见刊征稿方向：中华文明，神话传说，文物遗址，园林古建筑，传承古典，山水美学,地方文化，旅游文化,民俗与旅游，乡土风俗，文物研究保护，文物鉴赏收藏,河道治理，地质地貌…… 不要关键词和参考文献

《乡土中国》整本书阅读策略分享 𐟓š 大家好，今天我想和大家聊聊如何整本书阅读《乡土中国》这本书。这本书是学术性著作，但并不是纯学术的，而是从语文学科核心素养的角度来理解和分析的。重点在于理解作者是如何利用语言的抽象性，选择合适的词语，形成概念，把具体的社会现象上升到规律和本质。概念体系化：把握全书结构，厘清概念关系 𐟏›️ 首先，我们要把书中的概念串联起来，形成一个体系。每个章节之间的联系是通过概念来建立的。比如，《乡土本色》这一章，关键词是“土”，所有的内容都是围绕这个概念展开的。概念丰满化：结合典型事例，理解概念所指 𐟌𞊤𙦤𘭦œ‰很多典型的例子来说明概念。比如在《乡土本色》中，作者通过描述老农侍候庄稼的情景，来解释“土”这个概念。这些例子常常是通过一个关键词有机联系起来。概念鲜明化：抓住对比论证，领会概念特征 ⚖️ 对比论证是《乡土中国》的一个重要手法，通过对比来凸显概念的特征。全书的主线就是围绕乡土社会和现代社会的对比展开的。比如在《乡土本色》中，作者通过对比现代社会的变化来突出乡土社会的特点。概念平易化：借助生动比喻，揭示概念奥义 𐟐튤𝜨€…在分析对比论证时，经常会用到一些生动的比喻。比如在《乡土本色》中，作者用“侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里”这样的比喻来解释“土”这个概念。这些比喻让读者更容易理解。概念深蕴化：联系经典征引，延展概念纵深 𐟓š 《乡土中国》在论述乡土社会的特征时经常引用经典文献，特别是儒家经典。这不仅是为了辅助论证，更是为了将乡土中国置于中国古代文化的大背景下去理解，从而赋予其更加深远厚重的意义。希望这些阅读策略能帮助大家更好地理解《乡土中国》这本书！

亚运会国宴上的景宁IP明星：凤妮妮 𐟌Ÿ 2023年9月24日，杭州第19届亚洲运动会的开幕式上，国际贵宾欢迎午宴上出现了一位特别的嘉宾——来自景宁的文旅IP“凤妮妮”。她为家乡赢得了荣誉。 𐟌𘠥…𓤺Ž凤妮妮中文名：凤妮妮英文名：Sherry 原型：凤凰三公主人物定位：凤凰神女、畲族公主代表造型/姿势：凤凰手语𐟤˜ 人物性格关键词：可爱亲和、心怀畲民、热爱乡土[派对R] 𐟌ˆ 畲族文化畲族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的少数民族。据畲族历史记载，凤凰三公主是畲族的祖先，长相出众十分美丽。正是她和忠勇王结缘𐟎Ž来到凤凰山⛰️，从此才衍生出了畲族这一族系，因此，畲族子民十分崇拜和信仰神兽凤凰❤️‍𐟔壀‚ 𐟏ž️ 景宁与凤凰信仰景宁作为中国唯一的畲族自治县，亦有着深厚的凤凰信仰。𐟔奟𚤺Ž此，无方IP设计打造了以凤凰三公主𐟑𘤸𚥎Ÿ型的文旅IP“凤妮妮”。[萌萌哒R] 𐟎蠨𛆨Š‚ “凤妮妮”作为凤凰三公主的现代化身，在还原和保留景宁畬族独有的服饰风貌和文化特征基础上，融合了现代的审美标准和设计手法，用推导色进行整体形象设计。 “妮”在畲族是对女孩子𐟑秚„亲切的称呼，“凤”则是畲族人民的精神图腾的代表形象。“凤妮妮”既蕴含了在地文化内涵，朗朗上口，透露着角色的可爱𐟘Š、亲和感，也能提升游客与角色间的亲切感！[派对R] 主形象服饰以景宁传统的盛装礼服为基础，并通过织带𐟪᧚„线条美感，结合山水自然特色𐟌𓥯𙦜饰进行创意表达。 𐟑 专业设计我们从文化背景出发深度发掘IP的展现，从设计细节到色彩搭配，每一个环节都是无方IP设计团队的打磨再打磨，做IP我们是专业的𐟑。 𐟒ᠥ悩œ€了解更多关于IP设计的信息，欢迎继续关注我们的作品。

卫龙魔芋品牌焕新：年轻化包装设计全攻略 𐟎褻Š天我们来探讨一下卫龙魔芋品牌包装的焕新方案，让品牌在年轻消费者中脱颖而出！ 1️⃣ 品牌焕新思路 𐟔 洞察市场趋势：年轻消费者成为食品消费的主力军网购成为年轻人购买零食的主要渠道年轻人注重颜值，追求食物带来的幸福感零食产品带有一定的地域情怀 𐟔砨磥†𓩗˜：品牌知名度不高，缺乏鲜明的品牌印象通过IP化包装提升品牌辨识度建立视觉符号，形成独特品牌印象讲述产品故事，增强品牌情感连接提供食用说明，提升用户体验 𐟎„•新目标：一个易于记忆的品牌名称一套有辨识度的视觉识别系统一个标榜乡土情怀的品牌标签一段引人入胜的产品故事一种服务用户的产品说明一套打破常规的特色包装 2️⃣ 品牌升级策略 𐟔„ 升级方向：品牌名称：卫龙及时芋/相思芋，简洁易记，便于传播品牌标签：豫派好物，占据地域文化高地，增强消费者归属感品牌调性关键词：新奇的：引领时尚潮流，创新不止时尚的：追求品质生活，品味独特健康的：倡导健康生活，绿色环保有腔调的：展现个性魅力，与众不同有内涵的：传承文化精髓，内涵丰富有潮流的：紧跟时代步伐，引领潮流品质的：追求卓越品质，值得信赖温暖的：传递温暖关怀，贴近人心亲近的：拉近与消费者的距离，亲密无间 3️⃣ 推广计划 𐟓… 品牌升级时间线： 2023-2024年：品牌塑造期，提升知名度，建立有效认知 2024-2026年：品牌巩固期，扩大认知范围，成为区域内的首选品牌 2026-2028年：品牌升华期，建立广泛知名度，成为国民级文创品牌，并形成至少1个国民级IP 𐟒ᠨ”名合作参考： LV X 英雄联盟联名款，跨界合作，提升品牌影响力万科 X 回力，地产与运动品牌的结合，创造全新体验

乡村振兴的关键词：产业兴旺是关键 ### 千万工程：乡村建设的典范 𐟏ኊ“千村示范、万村整治”工程是推进乡村全面振兴的成功经验和实践范例。千万工程的核心要点包括：坚持规划引领，促进城乡融合推动动能转换，加快绿色发展追求景致精美，下足绣花功夫齐抓“塑形”和“铸魂”，注重内外兼修三美融合：绿水青山与乡村振兴 𐟌🊊“三美”指的是美丽生态、美丽经济和美好生活。考试可能会出的题目包括：绿水青山各美其美乡村振兴美美与共以下三句话可以帮助你更好地理解和记忆：以“美丽生态”为乡村振兴的切入点，发展“美丽经济” 以“美丽经济”为乡村振兴的关键点，赋能“美好生活” 以“美好生活”为乡村振兴的落脚点，绘就“美好未来” 和美乡村：乡村建设的“美丽蜕变” 𐟌𘊊从建设社会主义新农村到建设美丽乡村，再到建设和美乡村，是乡村建设的“版本升级”，也是乡村发展的“美丽蜕变”。2023年一号文件首次提出“和美乡村”，既重视原生态乡村魅力，更体现乡村内在的和谐美。塑形、铸魂：乡村振兴的内外兼修 𐟏›️ 乡村振兴不仅要“塑形”，更要“铸魂”。乡村具有三个特殊功能：食物保障、生态保育和文化传承 “塑形”就是食物保障和生态保育，需要在完善基础设施、培育特色产业等方面狠下功夫 “铸魂”就是文化传承，在传播文明理念、淳朴民风上持续发力产业振兴：土、特、产的三重奏 𐟍‡ 产业振兴是乡村振兴的重中之重。全力做好“土特产”这篇大文章，是构建新型农业产业体系的关键： “土”讲的是基于一方水土，开发乡土资源 “特”就是要抓住特色，打造能形成竞争优势的特色产业 “产”就是延伸产业链，发挥产业融合发展的乘数效应，在提高农业综合效益上下功夫，通过打通产供销，延长产业链，增加农产品附加值，把“小买卖”做成“大产业”。党建引领：村民富不富，关键看支部 𐟏 村民富不富，关键看支部；村子强不强，要看带头人。筑牢基层战斗堡垒，发挥党员带头作用，实时掌握农民的实际需求，及时关注农民的合理诉求，提升思想引领力，提高政策执行力。

浅谈农村小学德育教育的现状、挑战与对策研究摘要：随着我国教育事业的全面发展，农村小学德育教育作为培养农村儿童道德观念、价值观念和社会责任感之间的重要环节中,其意义就更加突出。但是,由于受到区位、资金、社会传统观念等诸多原因的制约,农村小学德育教师存在着许多挑战。因此本文将试图深入分析中国当前农村小学德育课程的发展情况,并研究其所面临的主要困难,并在此基础上提供具体的指导措施和意见,希望为提高中国农村小学的德育教师素质提供借鉴。关键词：农村小学；德育；现状；评价；研究一、引言德育教育是学校教育的灵魂，对于促进学生全面发展、构建和谐社会具有重要意义。农村小学作为我国基础教育的重要组成部分，其德育教育的质量和效果直接关系到农村学生的健康成长及未来社会的整体道德水平。因此，加强对农村小学德育教育的研究，探索适合农村实际的德育教育模式，是当前教育改革的重要课题。二、农村小学德育教育的现状2.1德育资源相对匮乏相较于城市学校，农村小学在德育资源方面存在明显不足。这主要表现在德育师资力量薄弱、德育教材更新滞后、德育活动形式单一等方面。许多农村小学缺乏专业的德育教师，德育教学多由班主任或其他科目教师兼任，难以保证德育教育的专业性和系统性。同时，德育教材往往未能充分考虑农村学生的实际生活背景和需求，难以引起学生的共鸣和兴趣。2.2家庭与社会环境复杂农村地区的家庭结构、经济状况及社会文化环境相对复杂，给德育教育带来了一定的难度。一方面，部分农村家庭对孩子的教育重视不够，缺乏科学的育儿理念和方法，难以形成有效的家校共育机制；另一方面，农村社会的价值观多元化，一些不良的社会风气和现象可能对学生产生负面影响，削弱了学校德育教育的效果。2.3德育评价体系不完善当前，农村小学德育评价体系尚不完善，存在重知识轻情感、重结果轻过程等问题。德育评价往往侧重于学生的道德认知和行为表现，忽视了对学生道德品质形成过程的关注，难以全面反映学生的德育发展水平。此外，德育评价结果的运用也不够充分，未能有效激励和引导学生积极参与德育活动，提升自我修养。三、农村小学德育教育面临的挑战3.1城乡教育差距扩大随着城乡经济社会发展的不平衡加剧，城市教育与乡村教育差距也日益明显。这种差距不仅体现在硬件设施、师资力量等方面，更体现在教育理念、教育模式等深层次领域。农村小学在德育教育方面面临着更大的挑战，如何缩小与城市学校的差距，实现教育公平，是当前亟待解决的问题。3.2信息化时代的新要求数字化时代的来临给德育教学提供了全新的机会与挑战。而另一方面,现代信息化也给德育教学带来了更为丰富的教育资源与工具,也可以增强德育课堂的吸引力与有效性;但是,由于信息化同时也造成了网络爆炸、网络成瘾等负面现象,给广大少年儿童的思想道德观念和身心健康都造成了不良影响。而乡村学校在适应信息化挑战方面也较为落后,因此怎样通过合理运用信息化提高学校德育教育,就变成了一项重大的问题。3.3全球化背景下的文化冲击全球化背景下，不同文化之间的交流和碰撞日益频繁，对青少年的价值观产生了深刻影响。一方面，全球化促进了文化的多元发展，为青少年提供了更加广阔的视野和选择；另一方面，全球化也带来了文化霸权和文化冲突的风险，对青少年的道德观念和身份认同构成了挑战。农村小学在应对全球化带来的文化冲击方面缺乏足够的经验和资源，如何引导学生树立正确的文化观和价值观，是一个亟待解决的问题。四、对策与建议4.1加强德育师资队伍建设提高农村小学德育教育的质量，关键在于加强德育师资队伍建设。一方面，要加大对农村小学德育教师的培训力度，提高他们的专业素养和教育教学能力；另一方面，要完善德育教师的激励机制和评价体系，激发他们的工作热情和创造力。同时，鼓励城市优秀德育教师到农村支教或开展交流活动，促进城乡德育教育的资源共享和优势互补。4.2创新德育教育模式和方法针对农村小学的实际情况和学生的特点，创新德育教育模式和方法是提高德育教育实效性的关键。一方面，要充分利用乡土资源和传统文化资源，开展富有地方特色的德育活动；另一方面，要积极探索适合农村学生的德育教学方法和手段，如案例教学、情境教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和参与度。此外，还要加强家校合作和社会协同育人机制建设，形成合力共同推进德育教育工作。4.3完善德育评价体系完善德育评价体系是保障德育教育质量的重要手段。一方面，要建立全面、科学、合理的德育评价指标体系，既要关注学生的道德认知和行为表现又要关注其道德品质形成的过程和变化；另一方面要加强对德育评价结果的运用和反馈机制建设，及时将评价结果反馈给教师和学生家长并根据评价结果调整教学策略和方法。同时鼓励采用多元化的评价方法，如学生自评、互评、教师评价等以提高评价制度的客观性和公正性。4.4加强信息化在德育教育中的应用信息化时代为德育教育提供了新的机遇和平台。农村小学应充分利用信息技术手段加强德育教育工作。一方面要建立和完善德育教育信息化平台为师生提供丰富的教学资源和便捷的交流渠道；另一方面要引导学生正确使用互联网和新媒体资源提高他们的信息素养和道德判断力。同时要加强网络安全教育和监管工作防止不良信息对学生的侵害和影响。4.5强化文化引领和价值观教育在全球化背景下加强文化引领和价值观教育是农村小学德育教育工作的重要内容之一。一方面要深入挖掘和传承中华优秀传统文化中的德育思想精华引导学生树立正确的文化观和价值观；另一方面要积极借鉴和吸收世界优秀文化成果拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。同时要加强爱国主义教育和集体主义教育培养学生的国家意识和社会责任感。五、结论农村小学德育教育是我国基础教育的重要组成部分对于培养农村儿童良好的道德品质和社会责任感具有重要意义。然而由于多种因素的影响当前农村小学德育教育面临着诸多挑战和困难。通过加强德育师资队伍建设、创新德育教育模式和方法、完善德育评价体系、加强信息化在德育教育中的应用以及强化文化引领和价值观教育等措施可以有效提升农村小学德育教育的质量和效果促进农村学生的全面发展和社会和谐稳定。参考文献[1]职业院校德育教育与现代科学技术的结合路径探索楼丹文渊（小学版）》2020[2]文化自信融入《中国文化概论》课程体系探赜方敏《三江高教》2019[3]农户对子女教育投入行为知识理性与社会以秦巴地区D村和W村为个案黄祖军北京：科学出版社,2018.05[4]城乡家庭高等教育需求差异及其有效供给张意忠北京：科学出版社,2017.11[5]新教材背景下普通高中政治教学有效衔接的研究；夏忠新；新教育时代电子杂志(学生版),2024,第16期[6]初中科学作业精细化分层设计的原则与实例探究；刘亚江；考试周刊,2024,第19期[7]新媒体下加强高职学生思想政治教育的路径探究;李甜;办公室业务,2023,第19期[8]实施素质教育下农村小学德育教育开展探讨;施秀锦;读天下,2020,第20期[9]高校开展党史学习教育的路径研究;周长美,李金妮;吕梁教育学院学报,2023,第2期[10]谈小学德育中渗透优秀传统文化的方式;张国宝;中华活页文选(教师版),2021,第27期[11]五育融合发展视域下小学体育教学创新路径探究;吴骐争;冰雪体育创新研究,2023,第13期[12]指向创新思维培养的情境化教学实践;王勤国;教育家,2023,第52期

地理学习五大技巧，轻松应对考试！ 𐟌地理是一门研究人地关系的学科，涉及知识点广泛且复杂，尤其是自然地理部分，让许多同学感到头疼。以下是一些学习地理的建议，希望能帮助大家更好地掌握这门学科。 𐟌Ÿ第一，精做习题。少做几道题没什么，多看一遍书更要紧。在老师的指导下选择一本资料，坚持做完，力争做透。高考前三个月，重点做近年各地的高考真题，尤其是综合题，对照答案反复推敲，找出知识漏点和盲区，回归课本，及时补救。 𐟌Ÿ第二，研读课本。课本是根据课标编写的，而课标是考试命题的根本遵循。所以要潜下心来反复研读课本（尤其是在第一轮复习时），课本由薄读厚，再由厚读薄，关键处多加圈注，甚至摘抄。以厘清知识体系，挖掘知识内涵。对于人文地理方面，摘抄一些关键词关键句对答题是非常有用的。如人口迁移的影响、地域文化的特点等等。通过研读、圈注、摘抄等方式帮助我们理解地理原理，熟记地理术语，以增强答题的规范性和完整性。有的同学学习时丢开课本，一味刷题，一轮复习下来，课本还是干干净净的，这样可不行哦。 𐟌Ÿ第三，关注实践。主动把地理与科技发展，社会进步及生活经验联系起来，课余假期多走走，多看看，茶余饭后多想想，多问问，学习无处不在，无处不能。现在高考注重知识应用能力的考察，许多问题都是从生活和社会实践中提炼而来，如果你平时不关注不留心，考试时你见到的可能都是陌生的话题，再上文字量又大，在考试有限的时间里，要想准确地获取和解读其中的地理信息往往是很困难的。 𐟌Ÿ第四，学会读图。地图是学习地理的有力工具，同时它也承载着丰富的地理信息，获取和解读地理信息能力是地理学科的核心素养，非考不可。建议书房里教室里放上地球仪挂上地图，天天看，地图册随身带，堂堂用。读图时，先图名再内容，先整体再局部，先宏观后细节，设身处地，融入其中，与地图“对话”，慢慢培养与地图的“亲近感”“空间感”（即图感）。 𐟌Ÿ第五，培养地理思维。地理思维方法是既对立又统一的辨证思维，是哲学思想的体现，它贯穿于地理学习的全过程。如全面的观点、联系的观点、发展的观点、具体问题具体分析的观点、因地制宜的思想等。 𐟌地理是一门文理兼容的学科，具有广阔的全球视野和浓郁的乡土气息。只要我们持之以恒，知“地”达“理”，就一定能学好它。