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运城论文关键词在线播放_ai免费毕业论文(2024年12月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

运城论文关键词

这就是走后门的下场！山西运城，男子儿子高考成绩不理想，于是找到有门路的朋友，花费7.8万元办理全日制本科，后又花5.4万元办理研究生入学事宜，但最终儿子只拿到自学本科毕业证，男子要求朋友返还13.2万元，但对方只愿退还3.7万元，男子遂诉至法院，要求返还不当得利9.5万元。（案例来源：山西省运城市中级人民法院）赵钱是赵青疆的儿子，5年前，赵钱高考不理想，赵青疆便找到神通广大的朋友岐勇，问他有没有渠道办理全日制本科事宜，岐勇称荆立君可帮忙办理。后岐勇收取赵青疆75000元，书写收条，载明此费用为托荆立君给赵钱办理大学全日制本科，次日岐勇将75000元转账给荆立君。 3年后，赵钱即将毕业，岐勇又收取赵青疆3000元，书写收条，载明此费用系托荆立君给赵钱办理本科毕业论文答辩费用，并将3000元转账给荆立君。之后，岐勇从荆立君处拿到赵钱的大学高等教育自学考试毕业证书并交给赵青疆，赵青疆认为这和约定好的全日制本科有区别，于是让岐勇找荆立君问明情况。荆立君称，由于现在政策越来越严，没办法办理全日制本科毕业证书，并提出可以为赵青疆之子办理统招研究生，赵青疆欣然应允。后岐勇收取赵青疆54000元，并在当天将54000元交给荆立君，荆立君向岐勇出具收条，但此后荆立君未成功办理赵钱的统招研究生入学手续，荆立君向赵青疆退还37000元。赵青疆遂向一审法院起诉，要求荆立君返还不当得利款项95000元，诉讼费由荆立君承担。一审法院审理后认为，赵青疆与荆立君约定以高额资金为赵青疆之子办理高校入学、毕业手续，约定内容违反公共秩序及公平、公正、公开原则。上述约定扰乱正常大学招录制度，损害社会公共利益和他人的合法权益，违反法律、行政法规定的强制性规定，当事人之间行为无效。荆立君以给赵青疆之子办理上高校手续为名，向赵青疆收取132000元手续费的行为无法律依据，构成不当得利，应予返还，扣除已返还的37000元，剩余95000元仍负有返还义务。一审判决后荆立君不服上诉，并提出2点理由： 1.一审程序违法，诉讼主体不当，本案应追加案外人岐勇为本案当事人，荆立君与赵青疆并不相识，赵青疆与案外人岐勇相识，并约定为赵青疆儿子赵钱办理上学事宜。本案中每一个环节都发生在荆立君与岐勇之间，荆立君与赵青疆就本案未发生过任何关系，为使案件公正审理，案外人岐勇应作为本案当事人参加诉讼，并承担民事责任。 2.赵青疆所诉内容涉及儿子上大学一事，请客送礼、行贿受贿，扰乱正常大学招生制度，不属民事调整范畴，法院不应受理本案。赵青疆辩称： 1.本案事实是荆立君实际收取并使用了赵青疆的费用，承诺为赵青疆之子办理高校入学、毕业手续，一审诉讼主体适格，至于荆立君主张其与赵青疆不认识，不能阻却其已收取赵青疆款项的事实。虽然本案每个环节都有岐勇经手，但岐勇不是所涉款项的实际使用人，其所起作用仅是中间介绍人的角色，荆立君主张案外人岐勇应作为本案当事人参加诉讼，不应支持。 2.不当得利有四个构成要件：一是没有法律上的根据，二是一方取得财产利益，三是一方受有损失，四是取得利益和所受损失之间有因果关系，赵青疆与岐勇不构成不当得利。 3.一审认定双方约定内容违反法律、行政法规的强制性规定，双方之间行为属无效民事行为，荆立君认为不属民事调整，没有法律依据。那么，法院会如何判决？ 1.关于应否追加当事人的问题。民法典第985条规定，得利人没有法律根据取得不当利益的，受损失的人可以请求得利人返还取得的利益，但有下列情形的除外：（一）为履行道德义务进行的给付；（二）债务到期之前的清偿；（三）明知无给付义务而进行的债务清偿。本案讼争款全部转交给荆立君的事实清楚，荆立君取得不当利益，赵青疆作为受损失的当事人，有权直接请求荆立君返还不当利益，本案不需追加岐勇为当事人参加诉讼。 2.关于本案是否属民事案件受案范围的问题。民事诉讼法第3条规定，人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的民事诉讼，适用本法的规定。本案一审原告赵青疆的起诉请求，是要求荆立君返还不当得利款项95000元，该请求属赵青疆与荆立君两位公民之间因财产关系发生的纠纷，依据上述法律规定，本案属民事案件受案范围。综上，一审判决认定事实清楚，适用法律正确，应予维持，荆立君上诉请求不能成立，应予驳回，二审案件受理费2175元，由荆立君负担。对此，你怎么看？ #每日热闻解读#

山西成考需谨慎选择的学校𐟏능œ詀‰择山西的成考学校时，有些学校可能需要你三思而后行。以下是一些建议你在报名前多加考虑的学校： 𐟏력䪥ŽŸ理工大学这里的线下课程多，考试也很频繁，毕业论文要求特别严格，学位审核更是直接由学位办管理。 𐟏력𑱨忥䧥�刷课作业多到你怀疑人生，毕业时还有纸质作业，答辩更是需要线下进行。 𐟏력䧥Œ大学每学期有三次线下课，上课地点就在大同大学，而且还有线下考试，麻烦得很。 𐟏력𑱨忥𘈨Œƒ大学线下考试是常态，还有读书笔记要求，学位英语需要单独组织考试，还得额外考学位课程。 𐟏련🐥ŸŽ职业技术大学这个学校的本科层次不太建议报名，目前好像还无法申请学位证。在选择成考学校时，建议你详细了解一下各学校的课程设置、考试安排、毕业要求等方面的信息，确保自己的学习顺利。毕竟，成考也是一场不小的投资，选对了学校，才能事半功倍！

山西成考需谨慎选择的学校𐟏능œ詀‰择山西成考学校时，有些学校可能需要谨慎考虑。以下是一些建议不要轻易报名的学校： 𐟏력䪥ŽŸ理工大学线下课程多，考试频繁，毕业论文要求严格，学位审核由学位办直属管理。 𐟏력𑱨忥䧥�刷课作业繁琐，毕业时有纸质作业，答辩需线下进行。 𐟏력䧥Œ大学每学期有三次线下课，上课地点在大同大学，且有线下考试。 𐟏력𑱨忥𘈨Œƒ大学线下考试，读书笔记要求，学位英语需单独组织，还需额外考学位课程。 𐟏련🐥ŸŽ职业技术大学本科层次不建议报名，目前无法申请学位证。在选择成考学校时，建议详细了解各学校的课程设置、考试安排、毕业要求等方面的信息，以确保自己的学习顺利。

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《唐代藩镇研究》：揭秘唐朝藩镇的秘密如果你对唐朝的历史感兴趣，那么《唐代藩镇研究》这本书绝对值得一读。这本书的作者是张国刚，他的博士论文增改而成，豆瓣评分高达8.6。作者对唐代藩镇的形成、社会基础、类型以及动乱特点做了深入的研究，梳理了藩镇的军事体制、职级、宦官监军、进奏院和使府辟署制度，以及财政与进奉情况。藩镇的类型 𐟏𐊊唐代藩镇主要有四种类型：河朔割据型：由安史余孽组成。安史之乱后，藩镇有自筹兵食之权，河朔的强大自给自足，与唐廷、中原藩镇等形成对峙。包括魏博、成德、卢龙、易定、沧景、淮西、淄青。中原防遏型：腹心之地，为防镇遏制河朔藩镇而设，保护东南漕运。有控扼河朔，屏障关中，沟通江淮的地位。讨伐叛军期间，中原镇主要征发此地兵力。包括宣武、忠武、武宁、河阳、义成、昭义、河东、陕虢。边疆御边型：防御吐蕃和西南少数民族，拱卫唐廷西北边疆，所以重兵云集。由于其离首都太近，造成军事压力，因此遭到排挤。且由于财政紧缺，易造成动乱。分为西北疆如凤翔、邠宁等，西南疆山南西、西川、东川等。东南财源型：供给财赋，是唐朝的生命线。包括浙东、浙西等。由于是重镇，所以此地的兵力遭到限制。在这里的节度使大多都是儒帅，而且调用频繁。藩镇动乱的四个特点 𐟔劥…𕥣륓—变：士兵为反抗暴虐或经济利益作乱。将校作乱：少数觊觎藩帅位置的将校作乱。反叛中央：与中央公开武装对抗。藩帅虐杀部下：用残忍的手段除去威胁统治的骄兵悍将。唐朝藩镇长期存续的原因 𐟌𑊦𒳦œ”地区兵马强壮，军事组织严密，足以抵抗反叛。而且河朔藩镇之间还有政治联盟。中央禁军数量少，没有强大的部队，神策军内部矛盾重重。而且中央财政短缺，流通不灵活。中央内部的平叛功臣、宦官、宰相、外戚、皇权之间争斗不断，使得唐廷无力取缔藩镇。东北的契丹、西北西南的吐蕃等，牵制了唐朝对河北战争的政策。小结 𐟓 唐朝藩镇五十多个，但后期却维持了一百多年的稳定局面。一是东南型最安宁，在财力上支持朝廷，边疆型武力上奠定关中，中原型军事上镇遏河朔，维护内外势均力敌。二是除河朔型藩镇割据外，其他大部分的藩镇都是唐王朝控制下的地方政权，节度使调任派遣由中央决定。通过这本书，你可以更深入地了解唐朝的历史和藩镇的复杂性。无论是历史爱好者还是专业研究者，这本书都值得一读。

唐末藩镇斗争史：如何重塑中央权威？安史之乱后，唐王朝面临着前所未有的政治危机。幽州、平卢的安史旧将占据了河北地区；平卢系势力主导了河南；朔方、四镇北庭和幽州军人则分据关中；河西、陇右的部分残军则入驻河东；中原军将及其部众则影响了江淮地区。尽管许多人只记得“盛唐”的辉煌，但对唐末的了解却少之又少。实际上，唐后期，唐王朝在与藩镇的斗争中维持了一个半世纪之久，甚至超过了盛唐时期。这本书的作者是一位历史系博士，本书可以看作是一篇加长版的博士论文，极其专业，学术性极强。但与此同时，可读性也相对较差。阅读这本书需要一定的耐心和毅力，尤其是对于那些喜欢通俗历史书籍的朋友来说，可能会感到有些困难。这本书主要关注了安史之乱后，唐帝国较为重要的四个地区：河南、关中、河北和江淮。全书围绕一个主题展开：唐后期中央政府如何处理安史之乱及由此所开创的藩镇时代的地方政治危机，重新树立起朝廷的政治权利。如果你对唐末历史有浓厚兴趣，这本书绝对值得一读。虽然专业性较强，但干货满满，绝对值得投资！

运城盐湖！极端微生物发现新类群！#天下好运城# 运城学院的杰出科研团队，在李新教授的引领下，犹如探险家般穿梭于自然界的奥秘之中，于浩瀚的运城盐湖深处，揭开了微生物世界的一层面纱——他们惊喜地发现了全新属级的珍稀物种——盐池运城杆菌。这一发现，不仅为微生物分类学的宏伟殿堂增添了一颗璀璨的明珠，更是对生命多样性认知的一次重大飞跃，其科学价值不可估量，如同在生命科学的浩瀚星空中点亮了一颗新星。展望未来，李新教授团队满怀激情与信心，誓将研究触角延伸至盐湖资源的更深处，致力于打造一个覆盖山西乃至辐射华北地区的极端环境物种资源库与基因库。他们将以科技为翼，探索未知，解锁自然之谜，为我国的生物科技事业贡献出运城智慧与力量，让这片古老的盐湖焕发出新时代的科研光芒。#快乐旅游在运城# 近期，“运城盐湖生态保护与资源利用厅市共建山西省重点实验室培育基地”运城学院李新教授科研团队，在对运城盐湖的微生物多样性研究中取得了突破性进展，成功分离出了运城盐湖首个新属级物种——盐池运城杆菌。 “运城盐湖生态保护与资源利用厅市共建山西省重点实验室培育基地”是省级创新平台，依托该实验室的科研团队，在盐湖22号堤埝采集沉积物样品，经反复研究，成功分离出了盐池运城杆菌YC-2023-2T，研究成果正式发表在国际学术期刊《列文虎克：国际通用分子微生物学》。该物种的发现，不仅代表极端微生物出现了一个新类群，而且在微生物分类学上具有重要的学术价值，对运城盐湖特殊微生物“暗物质”资源的开发利用具有重要的指导意义。据了解，该项实验长达1年，通过完善盐湖微生物资源的分离纯化、多样性分析、功能筛选和应用潜力评价方法，在盐湖微生物资源、植物资源、化学资源、矿物资源等方面产出了一系列重要科研成果，收集保存了各类特殊微生物菌株3000余份，建立了“运城盐湖特殊生物种质资源库”，为科研工作的开展奠定了坚实基础。运城学院李新教授科研团队主要从事极端微生物资源的研究，承担省部级以上科研项目20余项，发表学术论文60余篇，获山西省科学技术进步奖2项。下一步，该团队将继续深入挖掘运城盐湖特殊生态资源及应用开发潜力，围绕生态保护与资源利用开展前瞻性、基础性和应用性研究，力争在盐湖研究领域打造运城特色和山西品牌，将实验室打造为山西乃至华北地区最具地域特色和代表性的极端环境特殊物种资源库和基因库，成为具有较强影响力和竞争力的盐湖研究领域一流创新平台。图一：张喜民原创拍摄

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