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怎么去掉部分关键词直播_100个常用的关键词语文(2024年12月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

怎么去掉部分关键词

小学语文期末复习全攻略，家长必看！ 𐟓š小学语文期末复习的方法有很多，以下是一些具体的建议，帮助孩子们提高学习效率：句子类考题𐟓 按要求造句：根据给定的词语或关联词，按照一定的句式造句。变换句式：将句子变换为不同的句式，如“把”字句和“被”字句、肯定句和否定句、直接叙述和间接叙述、陈述句和反问句等。扩句和缩句：扩句是在句子主干词前添加合适的修饰词语，使句子更具体；缩句则是将句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，去掉修饰词，保留主干词。修改病句：找出句子中的毛病，如缺少成分、用词不当、搭配不当、语序混乱、前后矛盾、重复罗嗦等，并进行修改。理解句子：对于难懂的句子，可以联系生活实际、抓住关键词语、联系上下文来理解。整理句序：按照事情发展顺序、时间顺序、方位顺序等排列句子。作文类考题𐟓– 审清题意：明确写作对象（写人、写事、写活动、写物）、范围（时间、地点、数量、人称等）和重点（关键词）。明确中心：确定文章的中心思想，抓住题目的关键词。选择材料：选择能反映文章中心的材料，确保真实、典型。组织材料：列出提纲，明确写作顺序、详略安排和开头结尾。阅读类考题𐟓˜ 认真审题：理解题意，掌握题目要求。仔细阅读：带着问题仔细阅读文章，思考并组织答案。检查答案：答案写好后，反复读一读，检查是否切题、内容是否完整、语句是否通顺、标点是否正确。常见题型：默写课文、根据课文内容填空、理解文章内容情感及表达方法、体现自主性的问题等。通过这些方法，孩子们可以更好地复习小学语文知识，提高学习效率。希望这些建议对家长和孩子们有所帮助！

申论备考心得：成功上岸的秘诀公务员考试中，申论真的是至关重要的一环。我能顺利上岸，申论的高分功不可没。今天，我想和大家分享一些备考申论的经验，希望能对你们有所帮助。小题：找要点的方法 𐟔 找要点其实有诀窍：首先，像行测中的言语理解题一样，先找出每段落的中心句。然后，对这些中心句进行细致的分析，找出题目需要的信息。再者，关注申论中的常见关键词。措施问题找动词，提问品质看形容词，遇到需要理解的话，动词和形容词都要看。最后，特别注意材料中的数字和人物说话的部分，这些往往能提供重要信息。深度总结的方法：要点判断的依据是什么？为什么用这些关键词或短语来表述？为什么舍弃材料中的其他表达？如何凝练答案？去掉语气助词和形容词，提炼词汇的共性，去掉例子，用书面词语表达。大作文写作：结构和论证 𐟓 大作文主要考察两个方面：结构和论证。行文结构：文章结构可以多样，但建议使用简单结构，分为提出观点、分析观点和得出结论三个部分。如果不知道怎么写结构，可以参考一些网课，比如秦论特训课。开头部分：开门见山，用简洁流畅的语言阐述文章题目的关键词，引出总论点。分析部分：分成三段，完成三个部分的论述：说明观点背景，阐述现实成绩及论证观点的重要性。阐述目前问题，通过论述其危害来强调观点的必要性。剖析问题产生的原因，引申思考，探讨如何解决问题的思路。结尾部分：得出结论，落实观点。重申总论点，阐述总论点实施后的深远影响。内容充实：当文章的立意和结构都确定好以后，就需要在内容充实方面下功夫了。以下是一些常用的写作方法：理论法：讲道理。议论文主要以议论和分析为主，因此理论证明必不可少。例证法：举例子。常见的例证包括社会热点、自身经历、名人故事等。希望这些经验能帮到你们，祝大家都能顺利上岸！𐟚€

𐟓š 公考必备：高效学习方法指南！ 𐟔 措施题应对策略 𐟔‘ 首先，圈出问题中的关键词以加深记忆。 𐟔Ž 寻找答题区：措施题的答题区比归纳概括更易识别，因为它直接指出了答案的范围。 1️⃣ 直接抄写：如果文中直接提供了措施，去掉修饰词后直接抄写。 2️⃣ 反推措施：如果文中提到负面问题，如“没有路灯，基础设施不完善”，则将这些问题转变为解决方案。 3️⃣ 申论语言翻译：对于大白话部分，需要将其翻译为申论语言。 𐟓 控制字数：直接抄写部分要去掉多余的修饰词。 𐟓Š 综合分析题技巧 𐟔 综合分析题是对给定资料进行深度剖析，包括背景、现状、原因、影响、对策和内在逻辑。 1️⃣ 审题：确定作答对象及其关键词，形成作答思路。 2️⃣ 找点：寻找与作答对象相关的内容，如现状、原因、影响、对策等。 3️⃣ 推观点：根据已知要点，准确分析材料意图。 4️⃣ 加工：扩展或缩写内容，按照材料逻辑排列要点。 5️⃣ 书写：保持字迹工整，卷面整洁。 𐟓 贯彻执行题要点 𐟔 贯彻执行题是加入格式的综合分析题，需要熟悉常用公文格式。 𐟓‹ 常用格式：宣传稿、倡议书、讲话稿、演讲稿、讲解稿、发言稿、指导意见、工作总结、工作建议、短评、短文等。 𐟌Ÿ 通过这些方法，你可以更高效地备考公考，提升答题准确性和效率！

论文答辩通关攻略：这些细节你注意了吗？一确认毕业论文符合基本要求目录完整性：目录不能太简短，至少要有二级标题。内容无误：虽然导师可能不会逐字逐句看，但自己一定要仔细检查，确保没有明显错误。二准备答辩稿（有些学校可能不需要答辩稿，那就太幸福了） PPT制作视觉舒适：PPT看起来要舒服，去掉不相关信息。内容精炼：主要内容不需要照着念，略停留几秒。图文结合：以图为主，文字为辅，重点突出（标红），尽量简洁，避免大段文字。顺序播放：PPT最好按顺序播放。讲解方式：不要扫盲式讲解，叙述性的章节快速带过，重点提出的问题和解决方案要重点讲解。自我陈述与问答环节自我陈述：3-5分钟问答环节：5-10分钟（每个学校有差异）陈述书逻辑性：体现研究的逻辑性。工作量：说明研究的工作量。创新性：体现研究的创新性。思路：研究背景、目的、现状、核心问题、研究思路、创新与不足！（实在不知道怎么写就借鉴开题报告和文章摘要及结论部分，逻辑思路清晰即可）问答部分关键词：记住论文的关键词，多熟悉几遍！每个老师喜好不一样，像开盲盒一样。提问方向标题：老师因为时间有限不可能每一句一字的看，所以最明显的是标题。可能会让你解释一下标题某个专业术语的意义，或者标题表述有逻辑错误，或者文不对题等要求修改。小标题：通过看你的目录就知道你框架大纲是否有结构问题。格式问题：非常重要（每个学校不一样可能有自己学校的格式），定稿前一定要按照学校格式多检查几遍。雷区：对没把握的观点和看法，不要提及，宁愿说的简单也不要抖机灵，老师会顺着问下去，后面回答不上来就惨了。穿着得体：不要穿奇装异服，不要穿拖鞋。

研究生论文写作必备指南！𐟓š 导师虐我千百遍，我待导师如初恋𐟘…。下面是一些研究生论文写作中的关键步骤，希望对大家有所帮助！ 𐟔 文献搜索与整理：根据关键词在知网搜索并下载约30篇相关文献。整理第一章节绪论的内容，去掉重复部分，保留重点，并用自己的话阐述，以达到降重效果。 𐟓Š 第二章节：整理概念与理论部分，直接借鉴前人的研究。阐述理论时，务必与论文主题相结合。这一部分的降重没有捷径，尽量用图表展示。 𐟓ˆ 第三章节：完成现状及问题部分。重点是进行现状分析，通过数据支撑来阐述现状，并分析问题。可以利用调查问卷来获取现状和问题。 𐟔젥ˆ†析：进行实证分析，首先查找数据，然后选择合适的实证分析模型。如果要求较高，可以选择Eviews或Stata进行回归分析，或者使用DID等高端方法。 𐟓 结论与对策建议：这部分的重点是与前文的实证分析结论一致。 𐟓‚ 整合与查重：整合全部内容，自行查重和降重，最终完成论文。希望这些建议能帮助大家顺利完成研究生论文写作！𐟒ꀀ

初体验AI绘画，惊喜连连！真是太激动了！作为一个绘画小白，第一次尝试写Prompt（提示词/咒文），结果还挺成功的！整个过程花了不到半小时，效果还不错哦～ 𐟎蠤𝜥“：《夏日林中少女》关键词： alphonse mucha穆夏风格长卷发少女夏季黄昏时分森林背景图一图二：AI自动生成了3D画风，虽然很美，但少了点穆夏的感觉。图三：改用训练模式，除了脸部，其他部分都不太像穆夏𐟘‚。图四：改成站姿，水彩画风，试图营造柔和的氛围，还加了葡萄细节，感觉成功了！图五：去掉一些细节再看看，还是美的𐟥𐣀‚ 感慨一下，AI的强大真是让人惊叹！不想被AI淘汰，那就得成为掌控AI的人！

申论高分秘籍：抄材料也能轻松拿分！ 𐟓Œ 申论的核心是材料，所以学会如何从材料中提取信息至关重要！ 1️⃣ 归纳概括 𐟔 先读问题，圈出关键词，加深记忆。 𐟓 在文中画出问题提到的内容，分为两种： 1️⃣ 直接可抄的答案 2️⃣ 需要翻译的大白话 𐟒ᠧ›𔦎妊„的答案，去掉形容词，只留核心内容。 𐟓– 大白话部分需要翻译成申论语言。 2️⃣ 提出措施 𐟔 先读问题，圈出关键词，加深记忆。 𐟓 在文中找到答题区，措施题有三种答题区： 1️⃣ 文中直接给出的措施，直接抄 2️⃣ 文中提到的负面问题，反推出措施。例如：没有路灯，基础设施不完善，答案中将其变为有。 3️⃣ 大白话部分，需要翻译成申论语言。 3️⃣ 综合分析 𐟔 解题套路：总——分——总 𐟓 总：解释句子含义。 𐟓 分：分析过程，从原因、影响、意义、作用等方面抄写，注意分类整理。 𐟓 总：总结，抄写文中措施，无则自编一句。 𐟔 文章态度：同意、反对、中立。 𐟓 同意：文中积极描述，看法为同意。 𐟓 中立：文中有好有坏，看法为中立。 𐟓 反对：文中完全负面，看法为反对。 4️⃣ 大作文 𐟔 作文开头、段首、结尾最重要。 𐟓 从改卷老师角度出发，老师不可能每句都认真看，所以段首句要精彩且明确包含论点。 𐟓 论证用关联词将论点串起来。 𐟓 大作文可抄材料，提取一到两个分论点，形成并列或递进关系。

六级阅读常见错误类型总结在六级阅读的备考过程中，我总结了一些自己经常出错的地方，希望对大家有所帮助。𐟓 1️⃣ 混淆选项中的夸大或缺失修饰词：例如，原文中说“部分”却被改写为“全部”（only说成all）。原文中只是“普通事情”却被改写为“重视”或“在很高的地位”（pay attention to, give priority to, stress）。原文中只是“可能性”却被改写为“完全肯定”（去掉maybe等修饰词）。 2️⃣ 与定位句无关的选项：有些选项与文章的主题无关，主要是因为没有找到正确的定位句（无中生有的情况特别多）。 3️⃣ 反义词陷阱：选项中的关键词与定位句关键词是反义词，这种情况已经不止一次让我犯错了（如overestimate与underestimate）。 4️⃣ 关键词替换：主语替换（明明是say说成do），动词替换（如2021年6月有个阅读说是我们经常模仿熟悉的人的手势，但混淆项中说模仿别人说话），名词替换等。总结得很乱，但不得不说，我错的地方下次还会错𐟘‚。希望大家能从这些总结中找到自己的不足，加油！𐟒ꀀ

一年级数学减法教学全攻略𐟓š 𐟓– 复习5以内加法 a. 明确加法的计算方法。 b. 快速问答5以内加法题目。 𐟓š 复习加法含义检查作业：学生分享加法故事，说出加法算式，并解释数字符号的意义。小结加法含义，强调“合并”和“总数”等关键词。 𐟎ˆ 情景引入用完整语言描述故事情境：原来有4个气球，飞走了1个，还剩下3个。 𐟓Š 直观到半抽象过渡问：有没有比文字记录更简单的方法？用点子图表示。 𐟓 抽象为算式问：这个故事可以用加法表示吗？为什么？ 4-1=3 小结：为了更简洁记录，人们发明了减号“➖”，代表减法。从总数中去掉一部分，求另一部分（还剩多少），用减法计算。 𐟔„ 建立算式、图示和实景情景的对应关系明确算式中各个部分的含义。分别提问：4，➖，1，3各自表示什么？ 𐟓– 给算式讲故事 “4➖1=3”还可以表示什么故事？让学生感知一个算式可以概括千变万化的情景，感受数学符号的抽象美。 𐟓 巩固练习试一试 27页做一做第一题（先结合情境和算式讲故事，给算式讲其他故事）结合手势，说清情境中的量与算式的对应关系，体会“➖”在不同情境中丰富而统一的意义。 𐟔„ 对比深化理解学习了两种运算，加法和减法，那什么情况用加法？什么情况用减法呢？对比小结：把两个部分或者多个部分的数量合并在一起，求一共（总数）是多少就可以用加法来计算。从总数中去掉一部分，求另一部分（剩余数），用减法计算。 𐟓 作业给爸爸妈妈讲一个减法故事，并减法算式表示出来。给算式“5-1=4”编一个你喜欢的小故事。

𐟓š 人教版数学一年级上册《解决问题》 𐟌Ÿ 数学课小结 𐟌Ÿ 𐟓– 这节课我们学习了什么？课本第80、81页的《解决问题》部分，包括推迟问题和读书问题。 𐟔 推迟问题的解题步骤： 1️⃣ 圈出关键词。 2️⃣ 画图并写数。 3️⃣ 推迟几天就划去几个。 4️⃣ 写答案。 𐟓š 读书问题的解题步骤： 1️⃣ 圈出关键词，划去无关信息。 2️⃣ 画图并写数。 3️⃣ 画圈写总数。 4️⃣ 写答案。 ⚠️ 注意事项： "之间"问题：去掉头尾，前后两人都不算。 "推迟"问题：从原来那天开始，推迟几天就划去几个。 "读书"问题：有头有尾，前后都要算。 𐟓 课后巩固练习： 1️⃣ 完成口算练习册第54页，订正错题。 2️⃣ 完成小页子，用红笔对改，订正错题。 3️⃣ 完成课本第81页的第7题和思考题。

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