当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

关键词传播分权威发布_关键词传播分几种(2024年11月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

关键词传播分

掌握这6个关键词，考试不再慌！ 𐟘𑠥䩤𘍦€•地不怕，就怕在考场上遇到完全没听过的名词或概念。面对陌生的词汇，编不出来拿不到分倒是其次，最怕会浪费考场时间，影响考试的心情和后续的发挥！（想想就难受）。 𐟔堦‰€以每年我们都尽量带大家积累一些新概念，那今年有哪些新概念值得我们去提前储备呢。今天学姐来帮你解惑和押题！ ☑️ 深度造假【相关知识点】 ⚠️ 智能传播/后真相/人工智能/假新闻/舆论战/视觉政治/算法治理/社交平台 ☑️ 情绪传播【相关知识点】 ⚠️ 后情绪社会/舆论/网络空间/网络情绪/反向认知情绪/网络舆情/情绪演化/对立认同/网络治理/后真相时代 ☑️ 数字虚拟人【相关知识点】 ⚠️ 元宇宙/虚拟偶像/数字虚拟技术/数字藏品/场景五力/技术决定论/技术异化/技术理性/沉浸式新闻/新闻游戏化 ☑️ 人机关系 𐟑‰𐟏𛠥…𓤺Ž5G 技术与传媒领域的深度耦合，更是深刻改变了传播中的“人—机”模式。我们首先应该知道，是5G的来临才带来了人机传播关系的变革，可以从内容、技术、主体、关系四个层面去分析5G时代人机传播关系的新特点。同时还应该思考一个学界至今都在热烈探讨的话题——人机传播能否取代人际传播？这一话题也很容易被出成考卷中的论述题，在分析这个问题时，我们可以以“人类需要人机传播的原因-人机传播能否达成有效交流-人机传播如何影响交流的未来走向”的框架去分析。 . 【相关知识点】 ⚠️ 人机协同/人机传播/人机交互/5G/未来传播/具身互动/驯化/媒介化/智能传播 ☑️ 社会加速【相关知识点】 ⚠️ 新异化/躺平/反内卷/社会减速/法兰克福学派/技术 ☑️ 媒介信任【相关知识点】 ⚠️ 媒介接触/媒介公信力/新闻认知/受众研究/认知需求/媒介依赖 𐟒ᠦŽŒ握这些关键词汇，不仅能提升你的知识储备，还能在考试中游刃有余地应对各种超纲题目。加油吧，同学们！𐟒ꀀ

新媒体装置艺术的媒介与传播解析 𐟎芰ŸŒŸ【来源】南京艺术学院学报（美术与设计） 𐟌Ÿ【标题】新媒体装置艺术的媒介运用与传播研究 𐟌Ÿ【摘要】新媒体装置艺术的媒介运用非常广泛，几乎涵盖了人类生活的各个领域。根据新媒体装置艺术所使用的媒介和技术，可以将其分为四大类：材料装置、数字装置、行为装置和生物装置。新媒体装置艺术的媒介传播与传统艺术符号、艺术形式、传播渠道和媒体有所不同。其艺术语言可以从时间节点、传播受众、感官体验和传播方式四个方面进行分析。 𐟌Ÿ【关键词】新媒体装置艺术 #媒介运用 #媒介传播 #艺术语言

讲好中国故事，让中华文化走向世界 𐟌Ÿ 𐟌Ÿ关键词：中国故事；开放；文化；文化自信 𐟌Ÿ中心论点：如何通过讲好中国故事来推动中华文化走向世界，这是一个值得深思的问题。最近一些热门现象和高光时刻为我们提供了生动的剪影，从中我们可以汲取经验，推动文化出海。 𐟌Ÿ分论点1：文化自觉与文化自信是文化出海的“定海神针” 文化自觉和文化自信是文化出海的基石。我们需要深入研究，整体把握，确保中国故事的讲述既准确又生动。 𐟌Ÿ分论点2：打造文化出海的“七十二变” 在新时代背景下，传统文化、现代社会和群众需求都需要我们关注。我们要紧跟时代发展，结合当代实践，既要回顾过去，也要守正创新。 𐟌Ÿ分论点3：拓展文化出海的“取经之路” 我们要对比古今中外，汲取经验教训。通过内容出海、生态出海和民间力量的参与，我们可以更好地讲好中国故事。 𐟌Ÿ结尾点题：展望未来，随着新兴传播手段的不断发展，中华文化出海将更加广泛和深入。我们有信心讲好中国故事，让世界更好地了解中国。

考研必备：高效学习方法的三大秘诀遗忘是学习过程中的正常现象，甚至可以说是一种本能。在考研的道路上，不断重复和深化是必不可少的。以下是一些适合考研人的学习方法，帮助你在暑假期间实现弯道超车。 𐟌ˆ 如何记笔记 1️⃣ 四色笔记法原理：用颜色来分类知识点做法：𐟖䠩𛑨‰𒯼š用于做题和不需要记忆的内容 ❤ 红色：用于纠正错误的题目 𐟒™ 蓝色：需要记忆的知识点 𐟒š 绿色：记录存在的问题和解决方案 2️⃣ 康奈尔笔记法原理：分区域记笔记，方便归纳复盘做法：笔记页面分为三个区域，右边最大部分用于笔记内容，左边写提纲和关键词，最下方写总结和问题 𐟌ˆ 如何复盘 1️⃣ 费曼学习法原理：通过教给别人知识来强化自己做法：假装要教授某个知识点，尝试用自己的话讲出来，遇到不清楚的地方就回头重新学习，能讲清楚就说明你学会了！在讲授的过程中要经过理解、回忆、重组、再理解、表达等多个加工过程，检测知识的最终途径是你能有能力把它传播给另一个人。 2️⃣ 检索学习法原理：主动回忆的效果大于被动接受做法：学完一部分知识后，不要急着看笔记，换一页笔记尝试把刚才学习的内容有条理地写下来，或者说出来，再对照笔记和书检查遗漏和错误。 3️⃣ PQ4R学习法原理：集中注意力、有意义地组织信息、产生疑问、精细加工、过一段时间后复习做法：预览（Preview）𐟑‰设问（Question）𐟑‰阅读（Read）𐟑‰反思（Reflect）𐟑‰背诵（Recite）𐟑‰复习（Review） 𐟌ˆ 如何专注 1️⃣ 西蒙学习法原理：找一个知识点为锥子切入，推进深入学习做法：专注于一个学习主题，全方位获取相关知识，形成体系。 2️⃣ 番茄学习法原理：专注且高效，劳逸结合做法：设定25分钟专注时间，休息五分钟，下一个番茄钟。

新传考研论述题答题框架，轻松搞定！如何应对新传考研的论述题？其实很简单，只需要三个字——框架法。具体来说，就是在回答简答/论述题之前，先搭建一个答题框架，也就是常说的列提纲。只有这样，抽象的题目才能变成具体的、可操作的对象！ 𐟌Ÿ 一、论述题框架初搭建一篇完整的论述题应包括：前言/开头、正文和结语。前言相当于对问题的引入，也是吸引老师兴趣的最佳时机。前言：高大上的开头（名言引用）+对关键词的具体阐释/观点（部分题目）+承上启下过渡句正文：这是答题的重中之重，也是得分的关键环节。正文的格式为：小标题（分论点）+论证。论点不必太多，3～4点即可，但每一部分都要注重逻辑和表达。结语：对文章的总结以及展望，写的好可以获得附加分。结语主要是：扣题（再次强调观点）+升华，不需要再衍生新的观点，只是对上述观点再总结。 𐟌Ÿ 二、论述题正文框架搭建影响类题目影响类题目是论述题中最常见也最好组织思路的类型之一，我们一般把答题框架分为：部分一：积极影响VS消极影响；部分二：新闻采编发、新闻人才、新闻观念原因类对于原因类的题目，一般用5W模式，从传播者（职业记者/机构/个人UGC）、传播渠道（平台/算法）、受众（媒介素养/受众需求）、传播内容、传播效果来分析。措施类措施类题目的总体答题框架就是：出现的问题或产生的新变化+措施。宏观原因：环境、技术、法律、制度、政策等；中观原因：媒介、机构、市场等；微观原因：记者、受众等。通过以上框架，你可以轻松应对各种论述题，提高答题效率和准确性。加油，考研人！𐟒ꀀ

社交媒体传播：真怀旧，促分享 𐟓š 论文标题：Roles of authenticity and nostalgia in cultural heritage tourists’ travel experience sharing behavior on social media 𐟓 作者：Ju Hyoung Han & So Young Bae 𐟓… 发表期刊：Asia Pacific Journal of Tourism Research（JCR1区、中科院3区） 𐟔 关键词：Cultural tourism, heritage tourists, authenticity, nostalgia, experience sharing behavior, social media 𐟓Š 研究目的：本研究旨在探讨文化传承中真实性和怀旧情绪如何影响游客在社交媒体上的旅行体验分享行为。 𐟓Š 研究结论：存在主义真实性和个人怀旧情绪在预测遗产游客分享行为方面扮演了重要角色，而历史怀旧情绪对分享行为的影响不显著。 𐟓 核心观点梳理： 1️⃣ 社交媒体与旅游体验：社交媒体已成为现代旅游中不可或缺的一部分，游客通过社交媒体分享他们的旅行体验，这些分享对潜在游客的旅游决策有着重要影响。 2️⃣ 真实性的多维性：真实性分为客观真实性、建构真实性和存在主义真实性三个维度，它们之间存在内在联系，其中客观真实性通过建构真实性影响存在主义真实性。 3️⃣ 怀旧情绪的双重维度：怀旧情绪包括个人怀旧和历史怀旧两个维度，它们与真实性体验有着密切的关系，尤其是存在主义真实性对个人和历史怀旧情绪的激发作用。 4️⃣ 分享行为的动因：游客在社交媒体上的分享行为受到存在主义真实性和个人怀旧情绪的正向影响，而历史怀旧情绪对分享行为的影响不显著。 5️⃣ 文化遗产旅游的特殊性：文化遗产旅游作为一种特殊的旅游形式，其体验的真实性和怀旧情绪对游客的在线分享行为有着独特的影响。通过这个研究，我们可以更深入地理解文化遗产旅游中游客在社交媒体上分享行为的心理动机，以及如何通过增强游客的真实性和怀旧情绪来促进文化遗产的传播和保护。研究强调了在文化遗产旅游管理和营销中考虑游客个人体验的重要性，并为未来的旅游实践和研究提供了新的视角。

新传论述题答题攻略，轻松拿捏！嘿，大家好！最近收到好多小伙伴的私信，问我怎么搞定新传论述题。今天我就以我考的院校为例，给大家分享一道各大院校都爱考的经典论述题，手把手教你怎么写！𐟎‰ 审题是关键 𐟔 首先，拿到一道论述题，第一件事就是审题！对，就是那个“审”字，你得仔细琢磨题目到底在问什么。比如这道题是谈技术与社会的关系，那你就要从技术和社会的角度去思考。从关键词找落脚点 𐟓Œ 题目中提到的关键词是“技术与社会”，那你就可以从这两个方面展开。比如，你可以从技术的角度谈它的正面影响，比如提高了生产效率、改变了生活方式；然后从社会的角度谈它的负面影响，比如技术鸿沟、隐私问题。联系知识点 𐟓š 如果你对《传播学教程》第八章比较熟悉，那就太好了！这章专门讲了媒介技术、技术道德观以及技术与社会的相互关系。书上的内容可以作为你答题的基础知识，帮助你更好地理解题目。分角度作答 𐟓 前面构思好了，现在就要开始写了。记住，输出不是直接默写，也不是一堆文字堆在答卷上，而是要条理清晰地作答。你可以从5W（谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、产生什么效果）入手，或者从政经文生（政治、经济、文化、生活）的角度来写。每个小标题都要取好，联系好你的案例，好好组织语言，一气呵成！慢慢来，比较快 𐟏ƒ‍♀️ 其实，大家不用太着急，慢慢来反而会比较快。好好背书，积累知识，整理专题，看论文，这些都是需要时间的。所以，不用着急，慢慢来，你会发现自己进步得很快！希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能在论述题上拿高分！𐟒ꀀ

241012-83【吐槽】给大家吐一下黑泥，xhs偶遇奇葩娃娘，今天抢一件比较热门的娃衣掉落，有两个色，白色余量比较多，一开始黑色和白色款都被人拍了不付款（娃衣太太也说有人拍了不付款所以她直接取消了一些）所以大家一直都没抢到，我抱着抢不到的心态一直点购买，最后居然买到了黑色，于是发xhs的时候顺便吐槽了一下有人拍了不付款，并没有单指任何人。重点来了，这个人不知道是不是搜着关键词（因为我只有10几个浏览量当时）过来我的主页对我一顿输出，比如，“能不能别意淫”“你手速没那么快凭什么说别人卡单”“你能抢到都是因为我退了一件给你捡漏”最后发泄完情绪之后突然给我拉黑，我一脸懵。第一我没有语言侮辱卡单的人，我只是陈述了一下有人卡单，第二我只是发表在自己的小红薯首页并没有大肆传播，甚至她没回复我之前我压根不知道是谁卡单的，第三卡单确实就是很缺德，拍了又不买，为什么要拍呢，几十个人刷着页面等了十几分钟真的很过分。

文献综述写作指南：从零开始到搞定 𐟎쬤𘀦�𜚦˜Ž确你的研究方向首先，你需要明确你的论文关键词。例如，如果你研究社交媒体对人际关系的影响，那么关键词可能包括“社交媒体”、“人际关系”等。记得用同义词来扩大搜索范围哦！ 𐟔 第二步：文献搜集筛选法：在数据库中设置好发表年份、引用量等硬指标，然后筛选出高质量的论文。一般来说，年份越近、引用量越高的论文越有价值。 𐟓š 第三步：阅读文献读哪些论文？首选是近两年内的综述型论文，这些论文的综述模板是精华所在。其次是与你主题匹配度高的文章，标题、关键词和摘要越接近，参考价值越大。最后，可以参考学长学姐的论文，他们是最贴近你当前状态的参照系。 𐟓– 如何阅读？先看标题和摘要，然后是文章中的大小标题，最后看结论。这样过一遍后，你就能大致了解文章的写作逻辑了。觉得有用的部分可以精读。 𐟓 第四步：写作思路写作思路一般分为四个部分：大领域、小领域、前人研究和你的创新。例如，如果你研究的是《社交媒体对人际关系的影响》，可以这样安排：大领域：社会传播。小领域：人际传播。前人研究：微博对人际关系的塑造。你的创新：百度对人际关系的影响。 ✍️ 第五步：具体撰写注意事项开篇引用优质文献，比如发表在核心期刊上的论文。梳理前人研究时要围绕你的主题，按照主题版块去划分叙述。比如：社交媒体的发展历程、类型、传播特点、对社会传播的影响、良性发展的建议等。要有自己的想法和创新点，顺理成章地引出你的课题意义。很多论文会在文末写出自己本篇文章的不足和展望，大家可以参考。 𐟒ᠦŒ‰照这个指南一步步来，相信你能顺利完成文献综述的写作！加油！𐟒ꀀ

精读论文𐟔姙𞧯‡分享 Titan养成记 ❺——100篇期刊分享 ✅今日分享《国际教育知识图谱的构建》 1️⃣ 期刊：云南师范大学学报 2️⃣ 关键词：国际教育；教育知识图谱 3️⃣ 知识图谱（Knowledge Graph）是一种结构化的语义知识库，通过符号描述物理世界中的概念及其相互关系。教育知识图谱（Educational Knowledge Graph）是知识图谱与教育结合的新型教学资源。 4️⃣ 本文将国际教育知识图谱分为四类：学科知识图谱、标准与政策图谱、教学资源图谱、学习者图谱。学科知识图谱：作为国际教育知识图谱的“底基”，为教学资源图谱提供知识组织的内在逻辑结构。教学资源图谱：连接学科知识图谱和学习者图谱的关键纽带，为学科知识图谱的知识信息提供传播载体，并作为与学习者交互的直接对象，是向学习者提供知识服务的“窗口”。标准与政策图谱：指导、调控学科知识图谱、教学资源图谱、学习者图谱及其间交互环节的“指挥棒”，同时起到评估检验其他图谱效果的作用。