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论诗经关键词权威发布_论诗经中的草木(2024年12月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

论诗经关键词

MTI名词解释背诵五大方法，亲测有效！九月即将来临，百科复习的步伐需要加快了！以下是我接下来的备考计划和方法，欢迎大家在讨论区留言交流𐟑‹ ✅方法一：圈出重点名词由于目标院校的考试内容是名词解释（偏文学），经过几个月的复习，我已经对这部分内容有了大致的了解。我使用的是52MTI名词解释这本书，相比黄皮书，它的排版更有利于复习。我会先浏览一遍，圈出那些与目标院校风格相近的名词解释。例如，如果目标院校的真题考过《离骚》，除了关注《离骚》外，还要重点关注屈原和《楚辞》等名词，因为它们之间是有关联的，答题时可以互相引用。想不起时直接写相关内容也不会扣分❗ ✅方法二：划出关键词并划分意群在重点标注的名词解释段落内，用荧光笔划出文章的核心关键词，再用红笔划分意群。每个意群的重点内容不同，例如人物类就是：人物→地位→作品→地位和贡献。例如：“诗经是中国古代最早的诗歌总集→中古诗总”，然后在背诵时可以通过关键词的提示来扩充段落。这种方法通过关键词来自己叙述整段解释，印象更加深刻❗亲测有效𐟒ኊ✅方法三：整理结果框架还有一种方法是整理框架，虽然这种方法耗时，但印象深刻。网上有现成的框架，直接拿来背非常方便。 ✅方法四：划圈背诵法这个方法之前在百度上很火𐟔导Œ原理是把关键词圈出来，相当于把段落挖空，然后自己来填，来扩充。我觉得可以结合前面的方法一起使用，效果更好❗ ✅方法五：“滚车轮”背诵法在前几步的基础上，直接一遍又一遍地背诵。地基打牢，后面背诵起来才不会那么痛苦。需要注意的是，不要想着全部一字不漏地背下来，我们要做的是尽量把关键词背下来，然后在脑子里留下印象，广撒网以防题型突变。希望这些方法对大家有所帮助，祝大家备考顺利！𐟒ꀀ

《顺着历史学古诗》中的写作技巧大揭秘 𐟌Ÿ 节奏感：《诗经》中常用的复沓手法，每段句式相同，只是变换几个名词。这种手法在写作提纲中也有很大启发。例如，每段的开头一句话结构保持一致，改变几个关键词，既明确结构，又让读者一目了然。内容可以是并列或递进。 ✨ 起承转合：书中以孟浩然的《过故人庄》为例，全诗八句，达到首联起、颔联承、颈联转、尾联合的完美结合。这首诗很早就背诵了，但从未思考过其结构。实际上，这就是我们平时写作中需要用到的起承转合。看过这本书后，对起承转合有了非常深刻而简单的认识。 ✨ 排比+散句：《诗经》中很多诗篇是长短句结合的。书中以《诗经卫风木瓜》为例，说明通过使用一些虚词，如“之乎者也”等，使句式更多变，节奏一缓一急，起伏错落，内容更活泼。例如，“小船轻轻，飘荡水中，迎面给吹来凉爽风”通过修改为“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”后更活泼。蒙曼老师教我们在写文章时不要通篇整齐的排比，通过排比句加散句会更灵动。 ⭐️ 画面感：《上京即事五首》（其三）通过视觉、嗅觉、触觉、动作等感官描写，加上动静结合的比较，把草原写得生动活泼，还原了草原辽阔、接地气的人间烟火气。这短短的几句话能容纳这么多信息，真的需要我们好好学习。此外，诗中还有很多虚实结合、托物言志、借景抒情、以乐写哀等技巧的分析。 𐟌ˆ 总结：读完这本书后，我开启了一个读诗的新视角。每一首诗除了背后的历史意义外，也是一篇浓缩版的文章。读写从不分离。从这本书开始，我认为读古诗词又多了一个新的意义。

凤凰于飞壁纸：洒金凤背景素材 𐟦… 凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止。 𐟌🠨”𜨔𜧎‹多吉士，维君子使，媚于天子。 𐟦… 凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。 𐟌🠨”𜨔𜧎‹多吉人，维君子命，媚于庶人。 𐟦… 凤凰鸣矣，于彼高冈。 𐟌𓠦⧦ᐧ”Ÿ矣，于彼朝阳。 𐟌🠨𖨏𖨐‹萋，雍雍喈喈。 ——先秦《诗经ⷥ䧩›…》ⷣ€Š卷阿》 𐟎蠩™„完整关键词： golden Phoenix Spreading Its Wings on it, incorporating traditional Chinese elements, Deconstructed minimalist gold thin line drawing. golden, pure red paper, in the style of chromatic variations, abstraction creation, lith printing --ar 9:16 --s 120 --v 6.0 𐟓œ 中文翻译：金色凤凰展翅而上，融入中国传统元素，解构极简金色细线绘画。金色，纯红色的纸，在色彩变化的风格，抽象创作，平版印刷 𐟌Ÿ 本期主要在洒金的基础上，给凤凰的形象添加了中国传统元素，所以最后几张明显能看到传统纹饰。至此，洒金系列就暂时告一段落了。喜欢的小伙伴自取~

古言写作素材：古代人的日常生活（十三） 𐟌Ÿ本篇继续带你探索古代人的日常生活，今天我们聊聊饮食方面的趣事。 𐟍‰关键词：“水果” 先秦时期：在《诗经》里，古人已经提到各种水果和坚果，比如桃子、李子、枣子、梨、棠棣、猕猴桃、木瓜、山葡萄、甘蔗、榛子、栗子等等。古代的“甜蜜”表达：古人喜欢用水果来传达情感，比如桑葚象征着男人的甜言蜜语，掉落的梅子则被视为少女的眼泪。汉朝的“进口水果”：张骞出使西域，开通了陆上丝绸之路，从此大量外国水果传入我国，最典型的代表是葡萄和石榴。不一样的山葡萄：商周时期，国人食用的山葡萄和今天的不一样，现在吃的是汉代引进的欧亚种葡萄。石榴的寓意：石榴原产于伊朗和巴尔干半岛，张骞将其种子带回长安，石榴象征着“多子多福”。绵苹果的变迁：汉朝时，绵苹果被称为“柰”或“林檎”，古人用它作为香薰。现在吃的多是十六世纪英国培育出的新品种，十九世纪末才引进到我国。西瓜的传入：西瓜原产于非洲，何时传入我国众说纷纭，但据本书推测，唐末时已传入新疆地区，后推广至中原。明朝的新水果：明朝郑和下西洋，见到许多新水果，如榴莲和芒果，但并未带回。明朝中后期逐渐闭关锁国，直到晚清之后，更多水果品种才不断传入中国。古人的饮食观：古人对食物的态度是“实用至上”，水果更重要的价值是果腹。因此，中国古代水果多是诗歌中的美好意象、烹饪时的调料或香薰用品。 𐟍쥅𓩔：“糖” 麦芽糖的起源：先秦时期已有麦芽糖，是古人最早吃的糖，分块状（“饧”）和稀状（“饴”）。麦芽糖的制作：制作麦芽糖的原料为小麦、大麦或糯米。麦芽糖是上层贵族享用的奢侈品，百姓在过年时才能尝一尝。蔗糖的演变：今天吃的蔗糖以甘蔗或甜菜为原料。甘蔗最早在公元前八千年左右种植于新几内亚岛，很长时间内被用来喂猪。制糖术的起源：制糖术起源于印度，甘蔗榨出汁晒成糖浆，煎煮成蔗糖块。传入中国后，被称为“石蜜”。唐太宗与制糖术：唐太宗时期，王玄策被派去印度北部的摩揭陀国学习制糖术。该国刚发生政变，新国王袭击使节团，王玄策从尼泊尔借兵，又号召大唐藩属国出兵，“一人破一国”，最终学到了制糖术。蔗糖的提纯：早期蔗糖无法有效提纯，是黄黑色，类似于红糖。中国多次改进制糖术，明朝发明“黄泥水淋糖法”，将蔗糖提纯为白糖，还曾出口日本。古欧洲的制糖：古欧洲人从蜂蜜中找甜味，直到十一世纪十字军东征才学会制糖术。那时蔗糖价格几乎与黄金等同，上层社会特意将牙吃黑，是财富和地位的象征。这些古代生活的细节，不仅丰富了我们的历史知识，也为古言写作提供了丰富的素材。希望这些内容能激发你的创作灵感！

画话：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！长沙县卫健局一个200字的公函出来了7个错别字，不管官方怎么解释，个人认为是AI写作的可能性大。人工智能没感情，工作人员没文化，领导工作不负责，自然就出现这样的事情。如果任何事情都能人工智能，那就不用学习了，不用素养了。同事说有可以代写任何材料的软件，ai对话什么的，你想要什么输入关键词就立马给你写出来了，很管用，根本不用费劲。人多嘴杂，也没必要多说反驳。心想：诚如是，《诗经》也无用了，《四书》也没味了，李白的蜀道也不难了，苏轼的歌也不豪放了，关羽也可战秦琼了，严监生和葛朗台也是兄弟了；诚如是，没必要风雅颂了，不需要赋比兴了，张冠可以李戴了，南辕也可北辙了；诚如是，个性何在？文风何在？情感何在？灵魂何在？判断何在？抉择何在？后来说这个软件得花钱了。更毫无用处了！早在千年前，陆游就告诉他儿子：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。现在网上的东西那么多，更考验一个人的判断力。

如何通过坚持训练提升写作能力？坚持是成功的关键。𐟒ꊊ我写作已经一年多了，每天坚持输出700多字。从最初的头疼和无从下笔，到现在文思泉涌、写作顺畅，我经历了很多个崩溃的夜晚。𐟌™ 在写作过程中，我遇到过低谷和瓶颈，但坚持过后，终于看到了成果。当我收到第一篇1000多元钱的稿费时，激动得语无伦次，因为我看到了希望。这1000多元钱，不仅仅是对无数个熬夜的回报，更是坚持的意义所在。𐟒𐊊随着文字输出数量的增加，我对写作也不再感到头疼。每天承接各种文稿单，不仅获得了一份经济收入，还在不断锻炼我的文笔。𐟓„ 以下是我亲测有效的几个训练写作的方法： ▫️富兰克林写作法（快速提升文笔）方法：阅读一篇文章（如人民日报或优秀作家的作品），选取自己喜欢的某一段，提取关键词，不看原文，用自己的语言重新写出来，然后与原文对比。对比的过程就是提升的过程。每日练习数量：2段 ▫️积累词汇（解决词汇量少、提笔无言等问题）方法：成语+解释+造句每日练习数量：3个 ▫️练写方法：专注观察某一处，可以是人、物、景或事件，然后将观察到的写下来。不限字数。每日练习数量：1段 ▫️阅读方法：读文学类书籍，一边读一边感受作者的语言风格、思维逻辑和观点。比如，我最近在读裴溥言编著的《诗经》。我想，每一个爱好写作的人应该都读过《诗经》，很多人的名字也都取自《诗经》，可见它的普及范围是很广的。我今天读的这个版本很好阅读，小学生可以在家长的帮助下阅读，初中生完全可以自行读懂。每日阅读数量：随意如果你能坚持一个月，一定会看到自己文笔上的大幅提升。加油吧～𐟒갟ŒŸ

𐟒‘ 中国婚恋文化中的关键词 𐟒 一、𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧ˆ𖦯之命，媒妁之言：在古代中国，儿女的婚姻大多由父母决定，并由媒人介绍。媒人通常指的是“三媒六聘”中的三个媒人，包括男方聘请的媒人、女方聘请的媒人以及为双方牵线搭桥的中间媒人。二、𐟓œ 三书六礼，三媒六聘：这是中国传统婚嫁礼仪的体现。三书指聘书、礼书、迎书；六礼指纳采、问名、纳吉、纳征、请期、迎亲。三媒六聘与三书六礼类似，三媒代表双方父母及社会的认可；六聘与六礼一致，代表结婚的六种礼节。三、𐟎Ž 八抬大轿，凤冠霞帔：古时结婚讲究明媒正娶，八个人抬着大花轿把新娘子迎娶进门，以示面子。凤冠霞帔则是旧时富家女子出嫁时的装束，以示荣耀。四、𐟎𜠤𘾦ሩ𝐧œ‰，琴瑟和鸣：举案齐眉源于东汉梁鸿、孟光的故事，表示夫妻间的互敬互爱。琴瑟和鸣则源于《诗经》，比喻夫妻情笃和好。

神舟19号成功发射，校长号召教师学习90后航天员这5点一如既往的稳定，一如既往的圆满，一如既往的自豪，在2024年10月30日凌晨，神舟十九号载人飞船成功发射的壮丽时刻，我们共同见证了国家航天事业的新篇章。这不仅是科技的胜利，更是精神的飞跃。今天凌晨四点到五点我观看了直播，非常兴奋，我想让我们以这次航天壮举为镜，探讨教育工作者——特别是我们90后的教师们——可以从中汲取的六大精神关键词，以此引领我们的教育事业迈向更高远的未来，希望这些精神能够成为我们教育事业不断前行的强大动力。一、爱国：家国情怀，立德树人的根基 90后女航天员王浩泽在太空之旅前深情地说：“我想在太空看一看生我养我的祖国母亲。”这简单的话语，却蕴含着深沉的家国情怀。她从火箭设计师到航天飞行工程师的身份转变，始终不变的是那份航天报国的初心和使命。亲爱的老师们，尤其是我们90后的教育同仁们，我们要铭记，爱国是每一位教育工作者的灵魂。正如苏霍姆林斯基所说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存的感情。”我们要将这份感情融入日常教学之中，通过讲述国家的历史、传承民族的文化、弘扬时代的精神，让爱国情怀在学生心中生根发芽。我们要培养的学生，不仅要有扎实的学识，更要有深厚的家国情怀，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。二、敬业：干一行爱一行，教育事业的坚守王浩泽表示：“我想精心地完成好每一项任务，守护好咱们自己的太空家园。”这种对工作的敬业态度，是每一位航天员的共同特质。他们用实际行动践行着“干一行爱一行”的职业精神，正如孔子所言：“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”。在教育这片沃土上，我们同样需要这样的敬业精神。90后的教育同仁们，我们要像航天员对待太空任务一样，用心对待每一节课，每一个孩子。我们要将教育视为一项神圣的事业，而不仅仅是一份职业。我们要像陶行知先生那样， “捧着一颗心来，不带半根草去”，全心全意地投入到教育事业中。无论是备课到深夜，还是耐心解答学生的每一个疑问，都是我们对教育事业的坚守和热爱。让我们用敬业的精神，点亮学生的智慧之灯，照亮他们前行的道路。 ⠤𘉣€感恩：心灵的滋养，教育的温暖采访中，王浩泽在感谢所有的科技工作者时说道：“从造火箭到坐火箭，我要感谢所有的航天科技工作者。”感恩之心，是航天员们共有的品质，也是他们成功背后的温暖力量。、正如《诗经》所言：“投我以木桃，报之以琼瑶。”在教育工作中，感恩教育同样重要。我们要教导学生学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的陪伴与帮助。同时，我们也要感恩学校提供的平台，感恩同事的支持与合作，感恩家长的理解与信任。 ⠥››、传承：接力棒的传递，教育使命的延续 90后航天员宋令东表示：“如今神舟家族的飞天接力棒从‘60后’‘70后’‘80后’的前辈手中，传承到了我们‘90后’一代。”这种传承精神，是航天事业不断前行的动力，也是教育事业不断发展的源泉。在学校这片土地上，我们同样需要传承。90后的教师们，我们要接过前辈们的接力棒，传承学校文化，传承育人使命。我们要学习老一辈教师的严谨治学、无私奉献的精神，同时也要创新教学方法，让教育更加符合时代的需求。通过师徒结对、教学研讨等形式，让传承成为教育发展的不竭动力。 ⠤𚔣€认真：精益求精，教育科研的基石王浩泽在回忆研究生埋怨老师给她出难题时说：“导师告诉我要保持认真做事的习惯。”这句话成为了她日后做事的准则。航天员的每一次成功，都离不开背后无数次的认真演练和精心准备。 “天下大事，必作于细。”在教育科研的道路上，我们同样需要这样的认真态度。90后的教育同仁们，我们要将认真精神贯穿于教育教学的每一个环节。无论是备课、上课，还是课后反思，都需要我们精益求精。面对特殊儿童的教育问题，我们更要用心去研究，用爱去关怀。我们要像航天员对待太空任务一样，对待每一个学生的成长和发展。同时，我们也要保持一颗好奇心，不断探索新的教学方法和技术，让教育跟上时代的步伐。只有这样，我们才能在教育科研的道路上不断前行，为学生的成长提供最有力的支持。#动态连更挑战# ⠀

古诗文背诵不再难：2025腾远高考72篇必背，助你轻松过关文言精华：72篇经典古诗文，理解性默写有方法从高一到高三：腾远高考古诗文背诵指南，步步为营古诗文，作为中华文化的瑰宝，承载着千年的智慧与情感。然而，对于高中生而言，背诵古诗文却常常是一项艰巨的任务。2025年，《腾远高考》推出了一套全新的《高中必背古诗文72篇理解性默写》，旨在帮助同学们在理解的基础上轻松掌握这些经典篇章。今天，咱们就一起来看看这套资料，探索一下背诵古诗文的窍门。话说，这套资料最吸引人的地方在于其内容的精挑细选与编排方式。72篇古诗文，涵盖了从先秦到明清时期的经典之作，既有《诗经》《楚辞》中的名篇，也有唐宋诗词中的佳作。每一篇文章都配以详细的注释与译文，帮助读者在理解原文的基础上加深记忆。 Firstly，咱们来看看这套资料是如何帮助学生理解古诗文的。每篇文章前面都有一个简短的背景介绍，包括作者生平、创作背景等内容，让学生能够更好地把握文章的时代背景与文化内涵。此外，文中还插入了许多注释，解释难词僻句，扫清阅读障碍。更重要的是，每篇文章后都附有现代汉语译文，让学生在对照中加深对原文的理解。接下来，谈谈这套资料在背诵方面的独特之处。传统的背诵方法往往是机械记忆，而《腾远高考》则提倡理解性默写。所谓理解性默写，就是在理解文章大意的基础上，通过关键词、关键句等方式逐步记忆。比如，在背诵《离骚》时，可以先记住屈原忧国忧民的情怀，再逐步回忆起具体的诗句。这种方法不仅减轻了背诵负担，还能让学生在背诵过程中加深对文章意境的感受。语文方面，古诗文的背诵不仅是为了应对考试，更是为了培养学生的文学素养。《腾远高考》这套资料在这方面做得相当到位。每篇文章后都设有赏析栏目，引导学生品味文章的艺术魅力。比如，在赏析《静夜思》时，通过分析李白笔下的月色与思乡之情，让学生感受到诗人内心深处的情感共鸣。此外，这套资料还非常注重对学生思维能力的培养。每篇文章后都配有思考题，鼓励学生在理解的基础上进一步思考文章背后的文化意义。比如，在学习《师说》时，提出如何看待师徒关系的问题，引导学生反思传统师德观在现代社会的价值。当然，光有好的资料还不够，关键在于如何有效地利用。这里给大家几个小建议：一是制定合理的背诵计划。将72篇古诗文分配到高一到高三的每个学期，确保每个学期都有一定的背诵量。二是利用碎片时间。比如，在公交车上、排队等候时，都可以拿出手机或笔记本，复习一下当天背诵的内容。三是组织小组讨论。与同学一起讨论文章的含义与背诵技巧，既能增加乐趣，又能互相激励。除此之外，《腾远高考》还配套有线上资源，包括视频讲解、在线测试等服务，让学生在遇到难以理解的地方时，能够及时获得帮助。更有定期举办的线上读书会，邀请专家解读经典篇章，让学生们在互动中加深对古诗文的理解。就这样，《2025腾远高考高中必背古诗文72篇理解性默写》凭借其独特的编排与丰富的配套资源，成为了众多考生心目中的必备良品。无论你是刚踏入高中的新生，还是即将迎接高考的老将，相信这套资料都能助你在古诗文背诵的路上，走得更远、更稳。 #教育创作激励计划#

AI工具在数媒领域的创新应用案例分享 𐟎芥䧥彯𜌦ˆ‘是Nerisa！作为一个原本学文化课的学生，阴差阳错地选择了数媒艺术专业，真的是一场冒险。不会画画的我，常常为创意无法转化为现实而头疼。𐟘“ 尽管如此，AI工具的出现，对我来说简直是救命稻草。𐟌𞠩€š过学习各种教程，我掌握了软件操作、参数调整和优化提示词，当MidJourney生成的图像从模糊变得清晰时，我的虚荣心也得到了极大的满足。原来，即使不会画画，我也能创造出美丽的图像！𐟥𙊊随着大模型的普及，像我这样不会画画的数媒生也有了机会模仿艺术家的风格。通过关键词控制，我们可以生成想要的图片，为创作带来了无限的可能性。𐟎튊在我的毕业设计中，我选择了诗经植物信息可视化项目，所有插画都是通过MidJourney生成的。数媒作为一个“啥都学”的设计专业，AI工具可以应用到每一类课程和每一份作业中。𐟘𑠥𙟦‚„然渗透到了每一个就业方向，比如视频门户的宣传片、游戏公司的原画、AI产品经理等。 “每当行业出现重大变化时，对大家来说都是一次机会。”对设计师来说，AI不是敌人，而是机遇。𐟓𗠤𘾤𘪤𞋥퐯𜌥œ觛𘦜𚥏‘明之前，艺术家们只能通过苦练写实技术来积累财富，比如丢勒、拉斐尔、伦勃朗的作品。然而，相机发明后，艺术家们被迫放飞自我、表达思想，从而发展出了印象派、立体派、野兽派等丰富的艺术流派。希望数媒专业的同学们能够抓住这个机遇，拥抱AI！𐟌Ÿ

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