背影教学关键词在线播放_背影教学关键词是什么(2024年11月免费观看)
《背影》教学设计 ⠠⠠⠠⠧关键词: ⠠⠠⠠⠧篧 ⠥褽语言心理的细节⠂ ⠠⠠⠠多层面理解主旨 ⠠⠠⠠⠩、难点关键词: ⠠⠠⠠⠦脉⠠⠦ 感变化⠠⠂ 语言风格 ⠠⠠⠠⠤𘀣文学文化常识——点滴积累 ⠠⠠⠠⠥交流分享 ⠠⠠⠠⠤𝓨お⠠⠠⠠⠥ ⠠⠠⠠⠤𝜨 作品简介 ⠠⠠⠠(背景——在必要时链接) ⠠⠠⠠⠤字词增储分享——存储内化 ⠠⠠⠠⠩过自学课文,我积累了—— ⠠⠠⠠⠥悯 父亲的差使也交卸了(“差”的读音是——,差是一个多音字,还读——;“卸”的读音是——;差使的意思是——;交卸的意思是——,这里指——) ⠠⠠⠠⠤𘉣文本解读 “写什么”——学情了解 ⠠⠠⠠⠦襈享1、 ⠠⠠⠠用简洁的语言概括各段(部分)内容。 ⠠⠠⠠⠠预设—— ⠠⠠⠠⠢ 难忘背影⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠(难忘) ⠠⠠⠠⠢ᢑ⥥丧⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠯𘨧) ⠠⠠⠠⠢㢑䢑婀别⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠(送别) ⠠⠠⠠⠢夹𐦩送别 ⠠⠠⠠⠢榀念背影(读信感怀)(别后) ⠠⠠⠠⠦襈享2、 ⠠⠠⠠概括《背影》一文的主要内容——写了什么。 ⠠⠠⠠⠦襈享3——关注细节 ⠠⠠⠠⠧訡訿覟种情境下的父子间语言、行动、心理、细节等方面关系的语句,简述(概括、转述、复述)文章的某一词、某一句、某几句、某一段、某几段、某部分的内容(要说清段落序号)。 ⠠⠠⠠⠥碌奅略写在本子上,以备更好地交流分享。 ⠠⠠⠠⠥悯쬢祖母去世了,“我”奔丧回家,先去了徐州,到了父亲那儿。(或我在徐州见着了父亲,看见满院狼藉,又想起了祖母,不禁流下泪来,父亲宽慰我……。) ⠠⠠⠠如:第⑦段:“我”与父亲两年不相见了,北来后,“我”收到了父亲的来信,读着父亲的来信,“我”…… ⠠⠠⠠如:全文第一句:(从1923年到1925年)“我”与父亲已经不相见二年余了。 ⠠⠠⠠如:④——⑥三段:办完了祖母的丧事,父亲要到南京某事,“我”也要回北京念书,父亲“送”我到浦口车站…… ⠠⠠⠠⠥悯쬢妮后一句:在浦口车站,临别,望着父亲的背影,“我”又…… ⠠⠠⠠⠥悯쬢妮“攀”字——临别,父亲要上下月台,穿过铁道为“我”买橘子,爬月台很不容易,要两只手“攀”着上面,再爬上来…… ⠠⠠⠯🙦練本内化的过程,根据教学实际情况多举例或少举例,或举“半个”例子,或不举例) ⠠ ⠠⠢梀把(第二课时) ⠠⠠⠠活动分享4——内容概括与文脉梳理 ⠠⠠⠠⠤全解》上的内容做补充。 ⠠⠠⠥襐学们常用的教辅资料《教材全解》上,在主题归纳部分,主编团队是这样来概括本文的主要内容的:本文以父亲的背影为线索,追忆了作者和父亲在浦口车站分别时的情景,刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠(1)你认为文章的线索是“背影”吗?为什么? ⠠⠠⠠是。言之成理即可。关于文章的“线索”,你还有别的想法吗? (表述时强调:观点——理由——结论) ⠠⠠⠠(2)浦口车站送别是哪些段落所写内容?如果把②③段的内容概括后补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中,你会如何表述? ⠠⠠⠠⠧픯⢑㢑䢑壀 ⠠⠠⠠⠧픺本文以父亲的背影为线索,追忆那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后(了)作者和父亲在浦口车站分别时的情景,刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠(3)什么是“追忆”?结合你所能查阅到的背景资料,说说是“什么时间”追忆了“什么时间的事”——引入背景。 ⠠⠠⠠那么,补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中,你会如何表述——本文的“写什么”就可以概括为—— ⠠⠠⠠⠧픯즖以父亲的背影为线索,写了1925年与父亲两年不相见的“我”收到了父亲的一封来信,追忆了(起)那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后(了)作者和父亲在浦口车站分别时的情景,回忆起了父亲的背影以及与父亲背影有关的点点滴滴,又流下泪来,刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠⠥﹤脉的把握—— ⠠⠠⠠⠥文章线索是背影。(链接背景)写作的顺序是倒叙:1925—1917—1925。 ⠠⠠⠯)抓住诸多关键动词复述浦口车站送别。 为什么写 ⠠⠠⠦襈享5——情感变化,主旨多层面 ⠠⠠⠦ 们对文本内容的理解及内容的概括,根据分享活动3,和对文本内容的复述,你从文中读出来哪些情感?试结合文章的具体内容——字、词、句、段来谈谈。 ⠠⠠⠠⠩ℨ⠠⠠⠠⠧— ⠠⠠⠠⠦—— ⠠⠠⠠⠧—— ⠠⠠⠠⠦—— ⠠⠠⠠⠨— ⠠⠠⠠⠥𐃢—一标一点、一字一句、一句一段皆传情达意,或直接或含蓄,情在言中,意在句外,“背影”里的情感也是“微妙复杂”的,我们可以多角度多层面领会文章的主旨。 ⠠⠠⠠⠤享的要点—— ⠠⠠⠠⠢ 描写方法——语言、动作、心理、细节 ⠠⠠⠠⠢᥏语 ⠠⠠⠠⠢⢀游逛”、“勾留” ⠠⠠⠠⠢㥛次流泪 ⠠⠠⠠⠢䢀唉!” ⠠⠠⠂ 怎么(样)写——语言风格的探究⠠⠠⠠⠦襈享6(可二选一)⠠⠠⠠⠊ A、通过对这篇课文的学习,在“怎么写”这个话题方面,除了“倒叙、以背影为线索、细腻的语言动作心理描写”外,你有什么关乎文章表达技巧方面的感悟可以分享一下吗?⠠⠠⠠⠠ 预设:⠠⠠⠠⠠ 表达方式:细腻的描写⠠⠠⠠⠠ 表现手法:对比、渲染、烘托、白描⠠⠠⠤🮨:反语、反问⠠⠠⠠⠠ 结构上——倒叙、线索、铺垫、对比⠠⠠语言上——细节、反语、文白相间⠠⠠⠠⠯𑁥 𖥮是可以自然而流畅地过渡到B的。)⠠⠠⠠⠊ B、关于“怎么写”也可设计下列活动:⠠⠠⠠⠠ 在这之前的课堂上,我和同学们对于现代文的语言风格几乎没有探讨过,只是在《藤野先生》一课提到了“含蓄、犀利、幽默、讽刺”,在《回忆我的母亲》一课提到过“质朴”。用怎样风格的语言来表述,也算是关乎“怎么写”的。⠠⠠⠠ 教师提供一组用来表述文章语言风格的短语,供学生选择——选择一个短语,谈谈你所理解的《背影》这篇文章的语言风格是怎样的,以及你为什么选择了这个短语来表述《背影》的语言风格。⠠⠠⠠⠠ 可选择的短语可以有(四五个即可)——⠠⠠⠠⠠⠂ ⠠⠠⠠ 1沉郁顿挫⠠2清新明快⠠3飘逸豪放⠠4夸张生动⠠5凄凉哀愁⠠6素朴典雅⠠7简净细致⠠8有很强的表现力感染力⠠9重视细节描写⠠10平实感人⠠11语言十分质朴⠠12感情真挚⠠13阳刚奔放⠠14豪放雄壮 ……⠠⠠⠠⠠ 预设:⠠⠠⠠⠠ 观点:“我认为这篇文章的语言风格是……”⠠⠠⠠ ⠧由:结合文章具体内容。⠠⠠ ⠢ 我的理由是(我这样说,是因为我觉得)……”⠠⠠⠠ 结论:“所以,我认为(觉得)……”⠠⠠⠊ 齐读最后一段——有没有感受到作者在语言风格上的明显变化?你觉得为什么会有这种变化?——言之成理即可。⠠⠠⠠ 预设: ⠠⠠⠠⠥訿最后一段的结尾处,朱自清引用了父亲来信原文的几个句子,而父亲的来信是文言的。若第7段只有父亲的来信是文言,似乎略显突兀。 ⠠⠠⠠⠥🥭朱自清写在引用父亲来信的文字前的“触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒” ,是对父亲那一封文言的来信的最好回应,是对他完全懂了悟透了的父爱的最完美的回应——父亲信中用文言写到“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”对老父亲这样的内容,这样的文字,如何表达自己内心最深处的“悟、爱、理解和敬重”来? ⠠⠠⠠⠠朱自清也用文言给了父亲一个无言的拥抱——“触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒” 。 ⠠⠠⠠⠠——还有什么比理解更万岁的呢?这就是给父亲的最好的形与神的回应,也是最含蓄的回答,含蓄到把最深的爱隐于看似的不经意与刻意之间。 ⠠⠠⠠⠧语—— ⠠⠠⠂ 理解万岁! ⠠⠠⠂ ⠤🙦意无意而又经意刻意的含蓄,就是对爱最完美诠释,是给父亲的一个大大的拥抱,是父子间的最好的安排。我们还是要多多体会,并能够在生活的细节里感悟父爱,还要试着勇敢地大声说出来! ⠠⠠⠂ ⠤𘋨ᆵ
𑨇ꦸ 《背影》深度解读与教学设计 第一课时:文章结构与层次 1️⃣ 梳理文章结构: 文章分为三个部分,依据时间划分。关键词有:“那年冬天”、“近几年来”、“最近两年”和“我北来后”。 2️⃣ 探讨背影的作用: 开头:引出下文,奠定感情基调。 中间:情感变化的转折点,父爱的象征,父子之情的交汇点,父子关系改善的转折点,文章线索。 结尾:首尾呼应,升华主题。 第二课时:品读刻画背影部分 1️⃣ 精心品读: 从人物描写、动词、形容词等角度进行赏析。用替换法赏析动词。 通过朱红和深青、黑色的对比,读出温暖明亮的父爱。 2️⃣ 寻找其他体现父爱的细节: 关注紫毛大衣是父亲专门定制的细节。 反复的修辞手法。 “嘱”、“嘱托”和“嘱咐”的不同。 3️⃣ 品读父亲的六句话: 适当补充创作背景帮助理解。 蠧쬤𘉨ᆭ情感变化与文章特点 1️⃣ 用情感变化折线图展示“我”的情感变化: 先画子对父的情感变化。 重点分析最后一滴泪,补充创作背景,读出依恋、惆怅、不舍的情感。 再画父对子的情感变化,一直都是爱,虽然方式不完美。 2️⃣ 总结文章特点: 重点不是讲父亲形象或父爱伟大,而是说父与子之间、亲人和亲人之间或人与人之间的爱或情感是有错位的、有隔膜的。但随着时间的推移,互相理解和靠近,最终会在某个时刻相交。朱自清花了二三十年时间终于读懂了父爱,父子的隔膜终于被打破。我们和父母也会在某一时刻遇到那个情感的交汇点。
23天涨粉1100+,我到底做对了什么? 大家好呀!欢迎来到悦儿妈咪的plog频道~今天想和大家聊聊我最近的一些小心得,特别是关于自媒体和涨粉的那些事儿。 【生活小记】 最近我频繁记录生活的点滴,真的是热爱生活的表现吧。自从开始做plog博主,我总会忍不住拿起手机拍下那些我觉得美好的瞬间。今天拍到的最温馨的画面,莫过于一对牵手走路的老夫妻。他们的背影让我感受到岁月静好的美好,仿佛整个世界都变得温暖而宁静。他们紧紧握着的手,仿佛诉说着所有的温情和守候。 【亲子时光】 家里有一个爱看书的小家伙是什么体验?那就是你一闲下来就会被拉着一起看书。我家小宝贝不到一岁半的时候就已经能背6本儿童绘本了!所以基础的绘本已经满足不了她的认知需求,于是我在朋友的推荐下入手了一款点读笔。到手后真香!双语教学,内容丰富,宝宝也很感兴趣,一个人可以玩好久,老母亲倍感欣慰,终于有“人”接班啦! 【超市趣事】 超市真的是懂营销的,不信你看,大白菜쥜觔襮那炯炯有神的小眼睛对我笑唉。 【自媒体干货】 作为一个“23天涨粉1100+,成功开通蒲公英,顺利恰到饭”的新人博主,我做对了什么?来分享一下我的心得吧: 黎𞥇定位 自媒体是一场持久战,持续的投入热情和专注非常重要。找到自己最擅长的领域,或者对什么感兴趣,并且能够提供有价值的内容。所以,找到自己擅长的+感兴趣的+有很多话可以分享的赛道非常重要。 﨧划笔记内容 封面:封面风格要尽量统一,这样主页不会显得杂乱。 标题:适当加入爆款标题关键词。 内容:有共鸣性、利他性,能传递情绪价值/干货价值。 省椼搭建广告位 学会在笔记里插入广告位,让商家看到你的价值,以边分享边插入广告的形式接广告。例如:拍桌面,可以放点书、耳机、平板、水杯、茶包、零食、带有手机壳的手机等一切可以展示的物品,然后选取不同的角度展现出来,再配以文案,妥妥的广告位。 秊⤺开始 敢于迈出第一步,不要因为觉得自己还没准备好从而束缚住自己前进的脚步。要知道,去做,远比准备好一切再做重要的多,完成也比完美更重要。也并不是人人一开始什么都会,大家都是在经历边摸索边学习的过程。 勤襝持 不要三天打鱼两天晒网,要保持一定的更新频率,切记不要断更,真的很影响流量。 最后希望我们都能努力成为更好的自己,一起加油!
醍醐灌顶!用“一字立课”法提升阅读素养 在语文阅读教学中,有一种非常有效的方法叫做“一字立课”。这种方法的核心思想是,通过选择文本中的一个关键字作为切入点,来设计教学问题和整个教学流程。这样不仅能以少胜多,还能引导学生深入文本,把握阅读的关键,从而提升学生的阅读素养。 循序渐进,牵动一个字 以《济南的冬天》为例,抓住“温”字作为切入点。围绕这个字提问,让学生从“温”字入手思考,再回到这个字,有条理地阅读文本。这样不仅能理解文章,还能从课内延伸到课外,掌握阅读方法。 细处切入,解读节点 对于篇幅较长的文章,比如《社戏》,可以围绕“戏”字来切分内容。让学生从每个节点找细节,理解创作意图。从细处分析文本,是关键中的关键。 筛选信息,体悟结构 读长文时,以《曹刿论战》为例,选“论”字作为切入点。让学生截取这个字并选取相关信息,这样能更好地理解文章结构和要点。 自主探究,动态实施 学习《背影》时,可以以“送”字为基础进行自主探究。教师根据学生情况指导,考虑学生差异,对不同学生给予不同引导,让学生真正理解文本内涵,提升阅读能力。 总之,所选的字要在文章中非常重要,是思想和情感的凝结和触发点,这样才能真正提升学生阅读素养。
绝美婚纱背影,令人心动不已! 觃台,有一家婚纱店,他们的婚纱真的太美了!试纱时,我披上了那件令人心动的头纱,转身的瞬间,我看到了自己的背影,简直太惊艳了! 无论是仪式感满满的主纱,还是曼妙动人的鱼尾裙,每一款都超级出片!看到这些美美的照片,我更加坚定了自己的选择。𘊊𘩲花、教堂、背影…这些元素组合在一起,构成了一幅幅绝美的画面。这就是我心中的婚礼关键词,拒绝千篇一律,只留下最美好的回忆! ᥦ果你也在寻找那件完美的婚纱,不妨来烟台这家婚纱店看看吧!他们一定会给你带来意想不到的惊喜!✨
50+女性焦虑研究:如何优雅面对衰老? 最近,我和资生堂的伙伴们一起,做了一项关于50+女性时间焦虑和审美焦虑的定性民族志研究。结果发现,这些女性面临的心理压力远远超出我们的想象。 “女人,必须优雅地老去。” “女人,要有女人的样子。” “每个年龄段,都有其该做的事。” 这些声音像一把标尺,深入人心,让“衰老”成为了一种必须向上而生的压力。但,真的应该这样吗? 她们不敢面对“衰老”,不敢反抗“衰老”,因为周围的声音都在告诉她们,女人需要“自然而优雅地老去”。然而,在这个过程中,她们的隐形焦虑却被过度忽视了。 在我们的田野调查中,我们看到了一些姐姐们,她们一边说不在意皱纹,一边在卧室光线较暗的角落里化妆;一边说要恬淡老去,一边在家里放满沙漏。她们非常努力地让自己显得毫不费力地“优雅”老去。 在女性地位和现代身份已然鲜明的今天,在拥有2.8亿老龄人口规模的市场中,为何仍存在大量的误解、偏见,以及单一维度的审美认知?关于她们,误解仍多。她们需要被看见,她们的真实渴求需要被理解。她们不需要过度放大的对衰老的恐惧,更不需要被过度提醒要去追赶所谓的理想人生。 而理应站在第二人生路口的50+的她们,却总是被不断被提醒,活出“应有的模样”、必须“优雅”与“淡然”,又要追赶时间的背影,燃尽每刻奔赴分秒。 在她们所听到的声音中,很少有人会对她们说“一生只用做自己,做自己,就好了。回归内心、放慢脚步,看向更远的前方,无需理会他人的看法,只需追求属于自己的丰盈”。 但无暇顾及自己的人生,忙碌不停歇的人生,就是无憾的人生吗? 我们需要倡导平等与多样化发展,尊重每一个独特的美丽灵魂。此刻,我们联合发布了《关于50+女性的9个关键词和美的倡议》,希望从“时间”、“衰老”与“自我”三个维度,试图揭开50+女性的真实状态与无限潜力。我们希望启发人们关注老龄化社会的势能、理解老龄化群体的炽热、以平等而本真的方式去关注她们。 我们希望大家正式这个问题,一起参与探讨和倡议。而“美”,也应源于内在最淳朴本真的追求。应是一个没有边界、没有年龄、没有性别,或是语言隔阂的话题。
蠧療멘珊处,一瞥惊鸿的插画灵感 参加图益插画大赛,希望大家多多点赞支持哦!这幅画的灵感来源于古诗词《青玉案ⷥ 夕》。 “东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。” 在这幅插画中,我运用了朦胧的意象和氛围,借鉴了词中的“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”,将火树银花描绘成固定的灯彩,把“星雨”描绘成流动的烟火。画面中的鱼灯更是体现了“一夜鱼龙舞”的意境。 “众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,这句话与画面中的主人公回头看以及女子在灯火阑珊背景下的背影相契合。通过人物的视线引导观者的视线,最终聚焦于“蓦然回首、灯火阑珊处”的主角,表达了诗人对美好感情的渴望与追寻,同时也象征着在繁华世界中仍能保持本真与纯粹的人或理想。 画面中的绚烂烟火、流动的人群、精致的装饰以及那灯火阑珊处的静谧与温情,都成为了我创作这幅画作的关键词。使用暖色调来表现热闹的市井,处处灯笼高挂,描绘出了元宵佳节的繁华景象。
父亲节不露脸的亲子照,温暖又有趣! 六月,父亲节的关键词,是温馨和爱。每年拍一组亲子照,让父与子之间的日常瞬间定格,成为未来最珍贵的礼物。 𘠦照小贴士: 1️⃣ 拍摄时间:选择下午5点后,光线更柔和。如果想拍剪影,可以再晚一点,六点多是个好时机。 2️⃣ 拍摄环境:开阔的草地或没有遮挡的小山坡都是不错的选择。 3️⃣ 引导姿势:可以让爸爸和孩子做同样的动作,比如玩石头剪刀布、跳跃、背影、孩子跑向爸爸等。 4️⃣ 连拍抓拍:这样会捕捉到很多动人的小细节。 父亲节文案: ❶ 世界再大,也不及你肩膀的宽广。 ❷ 每一步向上的努力,都是你在背后守护。 ❸ 你要永远做我不老的超级英雄。 ❹ 因为你在,我从不害怕跌倒。 ❺ 我是您长不大的孩子,您是我不会老的男孩。 ❻ 我们的童年,都有一个最伟大的背影罩着我们。 ❼ 你深沉如山,温暖如风。 ❽ Happy Father' Day!爸爸也曾是个大男孩。 ❾ 父亲节快乐!你是我人生中的超级英雄。 ❶● 父亲节只有一天,但你的爱却是岁岁年年。 ❶❶ 今日关键词:父亲。 让这些温馨的瞬间,成为我们记忆中最宝贵的财富吧!
AI插画治愈系关键词描述 在这个快节奏的时代,我们常常感到疲惫和焦虑。而AI给了我一个全新的方式,让我能够创造出那些能够抚慰心灵的美丽画面。 比如,我输入了“梦幻森林中的小木屋,被温暖的阳光照耀”,AI就能为我生成一幅充满生机与希望的插画。那柔和的光线,静谧的森林,仿佛让我置身于一个宁静的世界。 又或者是“海边的落日余晖,一个女孩独自漫步”,画面中女孩的背影和那绚烂的晚霞,让人感受到无尽的浪漫与自由。 用AI做治愈插画,不仅是一种创作,更是一次心灵的旅行。它让我能够把内心深处的美好与温暖,通过画面传递给大家。
父亲节朋友圈文案合集|父爱如山 🠧𖤺朋友圈文案分享 1️⃣ Happy Father's Day✨ 您是我的大树,陪我遮挡风雨。愿时光时光慢些吧! 2️⃣ Father's Day Wishes 爸爸的爱总是满格信号3️⃣ 𘠆ather's Day Photo 𘊦𘀦成长,都记录着您的付出。总是向您索取,却不曾说谢谢您。老爸:父亲节快乐 4️⃣ Father's Day Celebration 能遮风挡雨的不止是房子 还有父亲谟𛊊5️⃣ Father's Day Message 今日关键词:父亲谟𛊊6️⃣ Father's Day Greetings 岁月侵蚀了您的背影 但一直见证着我的成长 小时候我最想要快快长大 长大后只希望您慢慢变老 要永远做不老的超级英雄 7️⃣ Father's Day Travel 小时候跟着爸爸看世界 长大后发现 我才是爸爸的全世界 8️⃣ Father's Day Celebration 您不善言辞,但爱我至深 人生每一步,都有您守护 虽然每年父亲节只有一天 但我对您的爱是岁岁年年 9️⃣ Father's Day Love Message 从前,您背着我快快跑; 今后,我陪着您慢慢行。 Father's Day Wishes 沉默不语却温暖心头 父亲的爱其实我们一直都懂
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