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教师2022关键词直播_《教师宣誓词》2022(2024年12月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

教师2022关键词

𐟌Ÿ四级作文历年关键词+考题总结𐟌Ÿ ### 2024年6月大学图书馆向公众开放大学食堂向公众开放大学体育设施向公众开放 2023年12月校园里印象深刻的事家乡近期的变化大学里印象最深的事 2023年6月网络教学的优缺点大学生能做的社区服务及其益处如何与同学保持友好的人际关系 2023年3月职业规划研讨会汇报在网络论坛推荐读过的一本书专家讲座新闻报道 2022年12月体育锻炼对大学学业的影响大学生培养健康生活方式的重要性大学生培养社交技能的重要性 2022年9月志愿去山区支教的申请邀请校友分享工作经验教师节的活动建议 2022年6月向学校图书馆写建议书向学校医务室写建议书 2021年12月学生会组织的演讲比赛计划书学校的orientation program计划书校园旧书回收项目报告 2021年6月科技上瘾网络暴力游戏与暴力行为科技是否会让人变懒 2020年12月教育方式的改变社交方式的改变交通工具的改变 2020年7&9月翻译软件的运用电子词典的使用 PPT的使用线上图书馆 2019年12月推荐大学（信）推荐城市教英语（信）推荐学汉语的地方（信） 2019年6月参观当地农场报告参观养老院报告参观希望小学报告

2024科学教师必读16本书籍推荐教师节到了，推荐几本读研期间收获颇多的书籍，相信读完这些书后，你对科学学科和科学教学的理解会有新的感悟。课标前沿 𐟓š 《义务教育科学课程标准（2022年版）解读》《新一代科学教育标准》《新课程关键词》《跨学科主题学习：是什么？怎么做？》科学教学 𐟔슣€Š追求理解的教学设计（第二版）》《科学论证怎样教？帮助学生构建科学解释》《跨学科课程如何设计：大单元、大概念和工程设计挑战》《STEM课程如何设计：从StEMT理念到课例》思维培养 𐟧 《世界观：现代人必须要懂的科学哲学和科学史（原书第3版）》《深度学习：参与世界，改变世界》《批判性思维（原书第4版）》《高阶思维培养有门道》教学评价 𐟓Š 《21世纪学习与测评译丛：超越标准化考试：表现性评价如何促进21世纪学习》《评价21世纪能力：掌握学习和真实性学习评价指南》教育研究 𐟔 《质的研究方法与社会科学研究》《案例研究的艺术：好的故事、好的分析、好的报告》这些书籍涵盖了科学教育的前沿理论、教学设计、思维培养和教学评价等多个方面，适合科学教师阅读和参考。希望这些推荐能帮助你在教学路上走得更远！

新课标背景下初中地理作业设计探讨 𐟌 摘要：随着2022版义务教育阶段地理课程标准的发布，地理核心素养正式纳入义务教育阶段。新课标强调，地理学科应培养学生的创新表达意识，使其能够应用于生活实际，同时具备合作探究能力和家国情怀。作业作为学生的第二课堂，是知识归纳和应用的重要环节，也是教师教学反馈的直接来源。本文将基于最新课标，探讨如何在作业设计中更好地落实地理课程标准，培养学生的学科核心素养，体现课程性质和理念。关键词：核心素养、地理新课程标准、实践创新、家国情怀随着新课标的实施，初中地理作业布置也发生了显著变化。传统的作业模式已经无法满足新课标的要求，作业设计需要更加注重培养学生的创新意识和实践能力。通过作业，学生可以将所学知识应用于实际生活中，提高解决实际问题的能力。同时，作业也是教师了解学生学习情况的重要途径，有助于教师调整教学策略，提高教学质量。在新课标背景下，初中地理作业布置应遵循以下原则：注重实践创新：作业设计应鼓励学生进行实践活动，如野外考察、社区调查等，培养学生的创新意识和探究能力。体现家国情怀：通过作业引导学生关注国家发展和环境保护，培养学生的社会责任感和家国情怀。反映课程理念：作业应体现新课标的理念，注重学生的全面发展，培养学生的地理核心素养。在实际操作中，教师可以采用以下几种方式来布置作业：布置探究性作业：鼓励学生进行合作探究，培养他们的合作能力和探究精神。布置实践性作业：如绘制地图、制作模型等，培养学生的动手能力和实践技能。布置反思性作业：引导学生对所学知识进行反思和总结，加深对知识的理解。通过这些方式，初中地理作业布置不仅能够落实新课标的要求，还能有效培养学生的地理核心素养，提高他们的学习效果。

第四届语文报杯征文大赛：时代新人的呼唤 𐟓… 第四届语文报杯时代新人说全国中学生征文大赛现已启动！这项赛事由教育部批准，入选了“2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单”。大赛旨在引导青年学生发现、学习并争做时代新人，响应国家对青年培养的号召。 𐟓š 大赛主题为“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”，强调青年担当精神的重要性。参赛者需围绕“担当”这一关键词，结合民族的梦想、时代的使命、国家的发展和人民的期盼，撰写思辨类或文学类作品。作品需自拟文题，自选体裁（诗歌除外），字数不少于800字。 𐟑袀𐟎“ 参赛对象为全国各地高中（含中专、职高）学生，欢迎学校集体参赛。大赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛通过大赛官方参赛系统进行，决赛形式为现场竞赛或线上限时竞赛。 𐟎 奖项设置包括学生奖、教师奖和学校奖。学生奖分为初赛和决赛阶段的一、二、三等奖；教师奖为指导教师同级别指导奖；学校奖包括优秀组织奖和优秀组织工作者奖。 𐟓 参赛流程如下：集体参赛：需指定专人担任大赛联络人，登录大赛官网（），按“注册→综合赛区或分赛区→学校注册”流程申请集体注册，并完善相关信息。学校注册完成后，组织本校学生登录大赛官网，完成个人注册及提交参赛作品。提交作品截止时间：普通高中高三年级学生2024年10月30日，其余学生2025年1月20日。个人参赛：以个人身份参赛的学生，请登录大赛官网，进入“学生入口”完成个人注册并提交参赛作品。提交作品截止时间同上。 𐟓㠥䧨𕛧𛄥甤𜚦좨🎥� ᧻„织学生集体参赛，采取自愿参赛原则。港澳台地区学校组织参赛请先行与大赛组委会办公室取得联系。 𐟌Ÿ 让我们一起用文字表达青春的激情与担当，争做时代新人！

小学语文整本书阅读教学的实践与思考 𐟓š 摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》对课程内容结构进行了优化，将整本书阅读纳入拓展型学习任务群。整本书阅读教学的开展，有助于拓宽学生的阅读视野、增加阅读量、提升阅读能力。教师可以通过以下策略培养学生的语文核心素养：立足学习任务群，明确方法指导；立足单元教学，梳理阅读策略；立足读写结合，培养学生表达能力。关键词：统编版教材；小学语文；高年级；整本书阅读一、“整本书阅读”书目的选择依据根据学生发展特点，选择合适的阅读内容聚焦核心素养培养，彰显正确的育人导向拓宽学生阅读视野，注重课内外的紧密联结二、“整本书阅读”教学的实施策略由模糊到清晰：立足学习任务群，明确方法指导由1到N——相同作者的不同作品阅读本本链读——相同类型的整本书阅读文影联读——借助信息技术跨媒介阅读由独立到融合：立足单元教学，梳理阅读策略整合单元，统筹安排学习内容创设情境，凸显阅读任务实践性激趣拓展，设计开放性阅读作业由体验到实践：立足读写结合，培养学生的表达能力转变情境，进行续写改变人物，进行改写转化主题，进行创写通过这些策略，整本书阅读教学能够更好地培养学生的阅读兴趣、阅读能力和语文核心素养，为学生打下坚实的语文基础。

2022教师资格证作文押题必看！ 2022年教师资格证考试即将来临，作文题目是备考的重点之一。以下是中小学作文押题必看内容，帮助大家顺利备考。 𐟓… 倒计时9天，赶紧领取这份科一鸭题作文！ 𐟓 简答题技巧：不要盲目背诵全文，优先记忆关键词，简明扼要地回答；分条分点答题，因为按点给分；要点完整，能多写尽量多写；避免字迹潦草，确保阅卷老师能找到关键词。 𐟓 案例分析题技巧：先评价老师的行为是否符合要求，是否值得学习；再分析理论要点、展开分析和总结；重要的内容写在前面，不重要的写在后面，一般为3-4条；综合素质的案例分析题大部分有固定的答题套路。 𐟓 辨析题技巧：先表明观点，是正确的、片面的还是不正确的；后分析前后两部分各是什么，之间有什么关系，各错在什么地方；作总结，因此，这种观点是正确的（不正确的）。时间紧迫的小伙伴们，一定要掌握好复习方法，着重分值比重，争取在考试中取得好成绩！

2022AI趋势：热门关键词最近参加了NeurIPS 2022，真是让人大开眼界！今年的热门关键词有：“Transformer”、“self-supervised learning”、“representation”、“reinforce”和“causal”。这些关键词基本上涵盖了当前人工智能领域的最新趋势。首先，Transformer已经成为神经网络的老大哥，无论是在语言还是视觉领域，大家都喜欢在大数据集上预训练模型，然后在下游任务中进行迁移学习（transfer learning）。多模态（multi-modal）学习也成为了当前的一个必然趋势。另外，还有一些特别热门的方向，比如联邦学习（federated learning）、因果ML（causal ML）和可解释性（interpretability）等等。这些方向都在探索如何更好地理解和应用人工智能。

西安藤信学校：民办教育的新希望 𐟌Ÿ 西安藤信学校，原名西安北大新世纪学校，是一所涵盖小学和初中的九年一贯制民办学校。校园占地面积达265亩，建筑面积超过4万平方米，师资力量雄厚，教学设备现代化，校园环境优美。学校秉承“修养道德、健康体魄、语通中外、志成精英”的办学理念，以通识教育、第二外语教学和特色体育等为特色，成为西安基础教育中的一抹亮丽风景。 2021年，学校在广泛考察和科学论证的基础上，探索出适合本校实际、面向未来的数字化高效智慧课堂教学模式。这种教学模式的关键词是：自主学习、合作探究、分享展示、精讲精练。通过这种教学方式，学校致力于让藤信学子真正体验知识的获得过程，践行中共中央国务院以及教育部、教育厅提出的教学理念，让信息化高效课堂真正走进每个学生的学习生活中。学校的师资力量也非常强大。从国内外层层选拔的国家、省、市级优秀教师，以及深挖本地学科带头人、骨干教师、教学能手，聘请我国资深教育专家及当地名师组建了一支实力雄厚的高水平师资队伍。教师中研究生学历占比高达55%。在招生方面，藤信学校的摇号情况也非常理想。2021年，总计划招生270人，报名人数66人，摇中率100%；2022年，总计划招生270人，报名人数79人，摇中率100%；2023年，总计划招生270人，报名人数129人，摇中率100%。招生范围主要在雁塔区，学费为8000元/学期。学校的地址位于西安市雁塔区科技西路1105号。总的来说，西安藤信学校以其独特的教学理念和先进的教学模式，成为了西安民办学校中的一颗璀璨明珠。

教师转型撰稿人：5步教你写学术论文拥有丰富的教学素材，如何将其转化为学术成果呢？教师如何转型成为撰稿人？以下是详细的步骤分享： 𐟓š 头脑风暴，抽取关键词将教学案例的内容抽取出关键词，进行头脑风暴，找出可分析的节点。查找相关领域的已有研究，了解目前的研究趋势和热点。这一步相当于动笔前的可行性分析，也是你的研究背景。推荐使用思维导图和学术搜索平台如知网、万方、维普、超星等。 𐟔 SWOT分析，提出问题根据关键词进一步缩小范围，列出SWOT四大类，形成直观的诊断，提出研究问题，即研究缘起。例如，可以参考《中国职业教育行业发展现状分析与投资趋势研究报告（2022—2029年）》来进行。 𐟓 构建大纲在动笔前做好准备，有了研究问题和案例素材后，开始构建大纲。最关键的是取标题，学术论文的标题要兼具专业性和可读性。几个关键词给大家：应然与实然、宏观与微观、基于PBL/TPACK/PCL等。标题尽量将理论知识和素材相结合，凸现专业性。 𐟓 行文根据第三步拟好的论文大纲，在相应的版块里填充对应的内容。研究背景相当于教学前的预思考，包括为什么开展这门课以及教学目标。研究问题即教学重点，研究内容是教学过程，这部分的真实课堂可以充作案例。在描述案例之前要提炼出观点，即小标题+小段落描述。研究结论包括教学结果和分析，分析着重于某个侧面就是研究的核心。例如，如果研究发现了分离焦虑的解决措施，那题目里也需要突出分离焦虑和措施两个关键概念。在这一部分，理论知识作为重头戏需要补充进去。可以采取一段理论+一段教学内容的方式进行整合，在此基础上阐述自己的理解。 𐟓 结语可以是展望、感想，也可以是下一步的研究方向。尽量以第三人称客观叙述为主，联合相关研究趋势或者问题解决策略，适当拓展。通过以上步骤，教师可以将自己的教学经验转化为学术成果，成功转型为撰稿人。

小学美术创意绘画教学策略研究摘要：创意实践是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中明确提出的核心素养之一。创意绘画作为培养学生创意实践能力的关键途径，对于提升创新精神和创新能力具有重要意义。本研究以J小学的美术创意绘画教学实践为研究对象，通过文献资料法、行动研究法、观察法、问卷调查法和数理统计法，深入分析了小学美术创意绘画的教学过程，发现了实际教学中存在的问题，并提出了相应的对策，旨在提升小学美术创意绘画的教学质量。关键词：创意实践；小学美术；创意绘画；教学在小学阶段，美术教育对于培养学生的创新精神和创新能力具有不可替代的作用。创意绘画作为美术教育中的重要环节，能够激发学生的创造力和想象力，帮助他们更好地理解和表达自己的想法。通过本研究，我们希望能够为小学美术教师提供一些有益的教学策略，以促进学生的全面发展。

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