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教师童趣课堂关键词直播_教师童趣课堂关键词汇总(2024年12月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

教师童趣课堂关键词

5岁孩子也能读的科普绘本《摇滚猛犸象》 𐟓š 适读年龄：5岁+ 𐟓– 图书关键词：桥梁书、校园故事、幽默童趣 𐟎蠨🙦œ줹椻夸€只摇滚猛犸象为主角，讲述了路易斯如何通过大量的资料阅读和实地调研来证明猛犸象并没有灭绝。虽然这个故事是虚构的，但却能激发孩子们对科学探究的兴趣，培养他们独立思考的能力。 𐟔 老师布置了一份作业，让孩子们围绕“我的宠物”写一篇课堂报告。路易斯的报告介绍了他独一无二的宠物——摇滚猛犸象。猛犸象早已灭绝，怎么可能成为路易斯的宠物呢？ 𐟓š 书中详细介绍了路易斯进行科学探究的七个步骤：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。通过这些步骤，路易斯证明了猛犸象并没有灭绝。 𐟎蠨🙦œ줹標𝧄𖨖„薄的一册，但结构清晰、情节紧凑，非常适合小学生阅读。无论是教师授课还是布置作业，都可以参考这种形式，开展多元化的教育。

幼儿园公开课万能评课模板，优缺点全解析幼儿园公开课万能评课模板，优点、建议和缺点全解析，快来看看吧！优点 𐟌Ÿ 教师教姿教态好，充分调动幼儿的积极性。教师语速适中，幼儿更容易掌握。教师整堂课把控很好。活动难度适中，教学设计完整。幼儿参与度高，课堂氛围好。教学方式多样化，运用多媒体教学，课堂富有趣味性。教师课上及时表扬幼儿，充分激发了幼儿的积极性。教师具有亲和力，上课有一点的方法和技巧。课程设计好，教学环节紧凑，合理把握重难点。教师注重以幼儿为主，善于引导幼儿去思考。教师应变能力强，善于处理课上的突发情况。教学中幼儿兴趣较高，积极主动性较高。教玩具准备很多，老师很用心。教师语言富有童趣，幼儿很喜欢与老师进行互动。教师采用集体教学与分组教学，巩固练习的方式促进教学。缺点 ⚠️ 课堂上细节讲解不够，幼儿很难掌握。活动内容太多，教学时间紧凑。活动重难点不突出。教师讲的太多，幼儿实际操作少。课堂秩序较差，幼儿积极性不高。教师应加强应变能力，避免冷场。教玩具准备更充分，调动幼儿的积极性。对幼儿及时进行表扬，调动幼儿的学习性。整个活动可以更加连贯。个别字音不够准确。活动衔接不够准确，环节没有过渡好。在教学活动中，忽视了“镜面”教学。建议 𐟒ኩ€‚当设置情境，让幼儿感受到氛围。对故事加以熟悉。多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中。本次活动教师采用的是“坐”的教态效果会更好。讲绘本时，老师应该完整地讲一遍。加强故事中的对话，吸引幼儿的注意力。分清侧重点，加强学习。可以在情境教学时，加一些背景音乐。鼓励幼儿大胆的说。重点让幼儿掌握故事中角色对话，掌握绘本基本内容。在幼儿回答后，及时给予一些正确的引导。表扬不能千篇一律，对于积极主动的幼儿及时提出肯定，以鼓励其他幼儿。教师的口语化比较多，有口头禅，在总结的时候，应该精简明了。让幼儿自己去亲自体验、感受。备课要考虑多种因素，上课要灵活。对于幼儿，有针对性的给与帮助与指导。迅速吸引孩子的注意力就更好了。幼儿是活动的主体，教师更多的是引导者和观察者，如果能让幼儿更多的参与将更好。幼儿年龄小，理解能力不足，教师语速慢一点会更好。教师适当创设教学场景，幼儿在适合的氛围中更容易理解。对于个别幼儿，教师有针对性的给予帮助与指导。教师如果在幼儿回答问题后及时给予正向的积极的鼓励会激发幼儿的参与度。

教师听评课优缺点及建议，超实用！听课评课是教师专业发展的重要途径，但如何做到既客观又全面呢？以下是一些实用的评课术语和建议，帮助你在关键时刻不再词穷。优点𐟌Ÿ 思路清晰，重难点突出：整节课设计合理，教师教态自然，能够引导学生深入思考，真正做到以学生为中心。知识由浅入深：教学设计思路清晰，教师通过创设情境，引导学生逐步深入思考，促进师生互动。学生积极性高：教师能够抓住学生特点，创设情境，激发学生的学习热情。注重幼儿主体性：教师以幼儿为主，善于引导幼儿去思考。应变能力强：教师能够灵活处理课堂上的突发情况。教玩具准备充分：教师准备了丰富的教玩具，课堂氛围生动有趣。语言富有童趣：教师的语言充满童趣，幼儿非常喜欢与老师互动。多样化教学方式：教师采用多种教学方式，如集体教学、分组教学等，巩固练习，促进教学效果。课堂氛围活跃：本堂课的结构完整，教师讲解重点难点非常清晰，课堂氛围也非常活跃。互动积极：教师与学生之间的互动非常积极，教学内容的设置体现了本节课的教学目标。多样化互动：教师采用多种互动方式，如提问、讨论等，培养学生的问题发现和解决能力。教学基本功扎实：教师的教学基本功扎实，教学姿态自然舒适，整个课程各个环节的衔接十分流畅。课件设计精美：教师准备得非常充分，课件设计精美，教学环节的设置也非常合理。缺点𐟚늧𛆨Š‚讲解不够：课堂上细节讲解不够，幼儿很难掌握。活动内容过多：活动内容太多，教学时间紧凑。重难点不突出：活动重难点不突出，幼儿难以理解。教师讲得过多：教师讲得过多，幼儿实际操作少。课堂秩序差：课堂秩序较差，幼儿积极性不高。应变能力不足：教师应加强应变能力，避免冷场。教玩具准备不足：教玩具准备不够充分，调动不了幼儿的积极性。表扬不够及时：对幼儿的表扬不够及时，调动不了幼儿的学习兴趣。活动衔接不准确：活动衔接不够准确，环节没有过渡好。忽视“镜面”教学：在教学活动中，忽视了“镜面”教学。建议𐟒ኩ€‚当设置情境：让幼儿感受到氛围。熟悉故事内容：对故事加以熟悉。多给幼儿表现机会：做到每位幼儿都参与到活动中。采用“坐”的教态：效果会更好。讲绘本时完整地讲一遍：老师应该完整地讲一遍绘本。加强故事中的对话：吸引幼儿的注意力。分清侧重点：加强学习重点。加背景音乐：在情境教学时，可以加一些背景音乐。鼓励幼儿大胆说：鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。重点掌握角色对话：让幼儿掌握故事中角色对话，掌握绘本基本内容。及时引导：在幼儿回答后，及时给予一些正确的引导。表扬有差异：对于积极主动的幼儿及时提出肯定，以鼓励其他幼儿。减少口头禅：在总结的时候，应该精简明了。让幼儿亲自体验：让幼儿自己去亲自体验、感受。备课灵活：备课要考虑多种因素，上课要灵活。有针对性的指导：对于幼儿，有针对性的给与帮助与指导。营造和谐氛围：营造轻松、和谐的课堂氛围。

教学多年，我发现了课堂扎实的秘密 𐟌™ 𐟔𘤻Š天讲《月迹》，没有用PPT，结果出乎意料的好，真是让我震撼。 𐟒›没有那些花哨的图片和视频，学生的注意力全都集中在课本上。我简单地在黑板上写了课题，提出了两个前后问题，然后给学生们充分的读书和勾画时间。接着就是例行的分享和总结，课堂简单到不能再简单。平时那些不爱发言的同学，今天也举手了，读了自己喜欢的句子，说了自己独特的感受。虽然没有标准的答案，但这些感受却非常真实：“童趣、想象、天真、美好”。每个人都收获了自己独一无二的月亮。 ❗️❗️作为一线语文教师，我有以下几点感想： 1⃣ 课堂教学是人和人的交流。是老师和学生的交流，是学生和学生的交流，是学生和自己的交流，唯独没有学生和机器的交流。 2⃣ 课件是辅助工具，有时候甚至会成为束缚。出示了一个皎洁的月亮，就限制了学生的想象。课件没有温度，如果任由它喧宾夺主，那学生只能是按部就班的木偶。 3⃣ 曾经，我以为PPT是课堂的必备，因为我可以偷懒，也不用担心不知道说什么。但现在，我发现真正有效的课堂，不是把时间交给PPT，而是给学生读书、思考、表达、记录的机会。我喜欢学生思维的“旁逸斜出”，那才是他们真正思考的火花。并非完全抹灭课件的功劳，但现在的我，太过于依赖课件，以至于忽略了学生。课件应该是锦上添花，绝不能是喧宾夺主。如果可以，大家也可试试放弃花里胡哨的PPT，回归最原始的教学，也许会有不一样的体验！

二年级数学上册表内乘法教案 ### 𐟓…第四单元：表内乘法（一） 𐟓教材分析：本单元主要内容包括乘法的初步认识、2-6的乘法口诀以及乘加和乘减算式题。通过具体事例和动手操作，学生可以体会乘法运算的意义，掌握乘法算式各部分的名称。教材将2-6的乘法口诀分成三段编排，帮助学生更好地记忆。 𐟑袀𐟏륭榃…分析：学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此可以通过多种活动如说一说、摆一摆、练一练等来学习知识，体会乘法的意义，激发学习数学的兴趣。 𐟓š探究新知：引导学生写出乘法算式并教学读法。例如，对于“242+2+2+2+2+2=4”这道加法算式，如果用乘法来表示，可以写成2㗶=12。这样学生可以更好地理解乘法的意义。 𐟔介绍运算符号：乘法有自己的运算符号——“乘号”，用“㗢€表示。通过具体的例子，学生可以更好地理解和掌握这个符号。 𐟓课堂小结：通过这节课的学习，学生可以回顾所学内容，总结自己的收获和感受。这样可以帮助学生更好地巩固所学知识。 𐟎‰反思：教师可以通过充满童趣的动画和游戏，将学生带入童话世界，让数学变得更加有趣和吸引人。这样可以帮助学生在欢快的氛围中回顾旧知，体会学习的乐趣。

王君语文：文本分类，教学秘籍 𐟓– 第二讲：文本特质分类与课堂教学设计 1️⃣ 在进行语文教学设计时，首先要明确文本的类型，即文本所具有的独特属性。不同类型的文本需要不同的教学设计。因此，教师在设计教学目标时，必须清晰界定教学目标。 2️⃣ 王老师将文本分为七类：主题型文本、语用型文本、写作型文本、诵读型文本、思辨型文本、跳板型文本和积累型文本。 3️⃣ 以《皇帝的新装》为例： ☞ 主题型文本～“比”出来的迷失 ♀ 梳理故事情节——聚焦皇帝癖好——探究人性之“比”——体察群体迷失总结之拓展‖人生如一本厚重的书，有些书是没有主角的，因为我们忽视了自我；有些书是没有线索的，因为我们迷失了自我；有些书是没有内容的，因为我们埋没了自我……只要我们做好自我，不盲目攀比，不人云亦云，我们的人生就不会迷失。 ☞ 语用型文本～在童话的天宇中飞翔 ♀ 他？他们？（比较演读，关注人称）——程度？程度！（比较诵读，关注程度副词和词语反复）——矛盾？矛盾！（关注矛盾词语的使用）——美乎？妙哉！（童话的语言美妙无比，美在——）总结‖语气词的妙用，将我们带入童话的神秘境地；词语的重复使用，增添童话的童真与童趣；矛盾语言的交替使用，让人物形象更加鲜明。

𐟐𑥤秏��€活动：《小猫钓鱼》PPT课件 𐟎襹𜥄🥛�ᦁ力€术融合，PPT课件，信息素养提升，电教优质课，课堂趣味化。 𐟓–活动目标：欣赏故事，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度，理解故事内容。学习词语：一心一意、三心二意。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 𐟎�𛥊襇†备： PPT课件、猫妈妈和小猫头饰等道具。 𐟧馴𛥊詇点难点：活动重点：理解故事内容，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度。活动难点：让幼儿懂得做事情要专心。 𐟓š活动过程：谈话导入课题。小朋友们，你知道小猫喜欢干什么吗？今天老师给小朋友带来了一个故事，名字就叫《小猫钓鱼》。教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？发生了一件什么事情？看视频。结合图片提问：猫妈妈带着猫弟弟到小河边干什么？谁飞来了？蜻蜓像什么呢？猫弟弟怎么样呀？猫妈妈有没有去？为什么？猫弟弟有没有捉到蜻蜓？猫妈妈有没有钓到鱼呢？一会又有谁飞来了？蝴蝶怎么样呢？猫弟弟怎么样呀？有没有捉到蝴蝶？猫妈妈有没有钓到鱼呢？

教师开学必备清单，高效办公轻松上课嘿，大家好！开学季又来了，大家是不是都在忙着准备呢？今天我给大家整理了一份教师开学必备清单，绝对实用，快来看看吧！工作篇 𐟓š 自我介绍：开学第一印象很重要，准备好自我介绍课件，让家长和学生都对你印象深刻。开学第一课：别忘了准备开学第一课的课件，内容可以是一些班级规则和小目标。刮刮乐课件：做个有趣的开学快闪，让学生们一进教室就被吸引。班级班规：提前准备好班级班规，让学生们明确自己的责任和义务。班干部细则：制定好班干部的职责和聘书，让班级管理更加有序。低年级课堂口令：准备一些有趣的课堂口令，让孩子们在课堂上更活跃。教学计划：提前制定好教学计划，包括每个单元的目标和重点。生活篇 𐟛 ️ 扩音器：教师必备神器，选择颜值高、音质清晰、电量耐用的扩音器。小蜜蜂麦克风海绵套：记得定期更换，保持卫生。翻页笔：公开课的好帮手，方便又实用。童趣奖状：准备一些有趣的奖状，给学生们增加仪式感。牛皮卡纸奖励券：40条精神奖励，孩子们一定会喜欢。红笔黑笔：学校发的笔可能不太顺手，自己带几支顺手的笔。你追我赶表：磁吸在黑板上，还有大拇指贴，方便又有趣。教育书籍 𐟓– 当然，作为老师，读书是必不可少的。推荐几本必读的教育书籍，提升自己的教育水平。教师必备网站 𐟌 学习英语app：薄荷英语外刊，每天利用碎片时间读读英语文章，做点积累。素材网站：CleanPNG、netclipart、视觉中国、pinclupart等，素材多多。公开课网站：一师一优课、教研网、国家中小学智慧云平台等，公开课必备。课件网站：深圳教育云、希沃白板、101教育PPT、七彩课堂等，课件制作不再难。希望大家都能顺利开学，开开心心上好每一节课，家校沟通顺畅，工资涨不停！𐟒“

𐟎𖤺Œ年级上册《小麻雀》音乐课备课指南𐟓š 𐟓– 二年级上册《小麻雀》音乐课备课指南 𐟎𖠦팦›𒥈†析《小麻雀》是一首充满童趣的歌曲，歌词简洁易懂，旋律轻快活泼。歌曲通过描绘小麻雀和小花猫的可爱形象，展现了孩子们纯真、善良的品质。 𐟓– 教学目标知识与技能：学生能够准确演唱歌曲《小麻雀》，并掌握基本的音乐节奏和音准。过程与方法：通过听、唱、演等多种方式，培养学生的音乐感知能力和表现力。情感态度与价值观：通过歌曲学习，激发学生对小动物的爱护之情，培养他们保护环境的意识。 𐟎蠦•™学准备歌曲录音多媒体课件（包含歌曲动画、图片等）打击乐器（如小鼓、碰铃等） 𐟓– 教学过程情境导入播放歌曲录音，让学生感受歌曲的节奏和旋律。教师朗诵歌词，帮助学生理解歌曲内容。节奏练习教师示范歌曲节奏，学生模仿。分组进行节奏练习，确保每个学生都能掌握。演唱指导教师带领学生一起演唱歌曲，注意音准和节奏。分组演唱，互相评价，提高演唱水平。创编活动学生根据歌曲内容，编创简单的舞蹈动作。选择适合的打击乐器，为歌曲伴奏。 𐟓– 课堂小结总结本节课的学习内容，表扬表现突出的学生。布置课后作业：让学生回家后将歌曲唱给家人听，并记录家人的反馈。

教育心得分享 | 如何应对磨课焦虑？作为一名有着十多年教龄的80后教师，我有着丰富的经验和不怕困难的精神。在课堂上，我总是追求独特和新颖，不喜欢重复别人已经上过多次的课程。每次公开课都是一次挑战，但我总是乐于尝试新的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。回顾过去的几年，我所上的课程无论是《雪地里的小画家》（一年级上册，孩子们特别喜欢小动物，这篇文章充满了童趣），还是《雪孩子》（二年级上册，因为小时候的动画片印象深刻），甚至是《太空生活趣事多》（二年级下册，当时神舟十四号发射直播让我感动不已），都是我自己原创设计的教案和PPT。每节课都能让孩子们感到有趣，学习积极性高涨，我自己也感到非常轻松。这学期，我们三年级下册要求进行整本书阅读，我选择的是《中国古代寓言》。导课部分让我感到有些困难，因为很多课都是以游戏猜寓言开头。我想要一个特别的导入方式，但时间紧迫，只有两周的时间。希望家人们能给我一些建议，帮助我设计一个既有趣又有效的导入方式！𐟙