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作文开端关键词在线播放_英语作文自动生成器(2024年12月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

作文开端关键词

顾家北雅思书𐟓š，提笔成文！ 𐟓š 这本书以详细讲解每个写作要点为主，而不是让考生机械地背诵句子、段落或范文。它特别适合那些希望提升雅思写作成绩的考生。通过这本书，考生可以快速找到写作角度，正确审题，拓展思路，并严密展开逻辑论证。 𐟓– 本书包含四大章节： 1️⃣ 第一章：雅思写作完整解答，帮助考生迅速熟悉雅思写作，制定正确的复习计划。 2️⃣ 第二章：雅思写作必备语法知识，加速考生遣词造句的过程。 3️⃣ 第三章：大作文攻略，讲解各种写作技法，针对雅思最容易出现的作文题目，突破目前雅思书籍缺乏练习的瓶颈，实现以讲带练，教学和练习并重，练习中出现大量常用句子和词伙，帮助学生解决中国式英文的问题。 4️⃣ 第四章：小作文攻略。附录中补充了实用的词汇和句型，是雅思写作必备基础。 𐟒ᠥꨦ考生能静下心来阅读，对雅思写作单项会有很大帮助。雅思写作是学术写作的一个开端，为留学生活做好准备。 𐟓… 2022-05-10

写作的八大益处：从耐心到逻辑思维写作不仅能提升我们的表达能力，还能带来许多其他方面的益处。以下是学习写作的八个重要原因： 𐟒꠩”𛧂𜨀力和磨炼意志写作需要持久的耐力。在当今信息爆炸的时代，阅读都需要毅力，更何况是写作。放下手机，坐在电脑前或拿起纸笔，需要足够的耐心和意志力。这何尝不是一种修行的过程？实际上，我们用来刷视频和聊天的时间，可以写下很多字。而写出这么多字，需要阅读更多的书籍。 𐟌𑠥……实生活、增加学习动力，防止未老先衰写作的前提是学习：学习写作技巧和内容。如果不能博览群书，很难做到。写作是知识的学习、转化和输出过程，大脑需要经过多次信息处理。这样的头脑体操，至少不会让我们未老先衰。 𐟧˜‍♂️ 迫使自己沉静下来，内观世界当我们被网络视频、网文、产品销售所吸引时，有没有沉静下来自省过？梳理我们的三观，搞清楚为什么自己是现在这样的？真正了解自己的爱好与特长？沉静下来，内观世界，就像给灵魂做一场大扫除。除了内观世界，写作还可以释放焦虑，舒缓心情。好的写作经历，仿佛给心灵来了场三温暖。 𐟧 变成一个有逻辑思维的人讲真，我特别佩服能写上百万字网文的作者，前提是他们能搞明白前后逻辑，至少不会忘掉剧情。写作给我带来最显著的好处就是思维变得有条理起来。比如，孩子不知道该如何写作文，通常是虎头蛇尾，不明所以的乱写一气。我帮儿子梳理的时候，先从大纲开始，通过字数和每段的大体意思进行梳理，最后引导他自己写出完整的作文。还是开端的观点，写作不应该有边框束缚。但一些需要满足社会需求的文章就必须有严谨的逻辑思维。扣人心弦的电影剧本绝不是编剧的意识流，需要满足多方面的需求。而说明文、公司的管理文件，都需要有固定格式。 𐟓š 增加知识储备写作的前提是学习：学习写作技巧和内容。如果不能博览群书，很难做到。写作是知识的学习、转化和输出过程，大脑需要经过多次信息处理。这样的头脑体操，至少不会让我们未老先衰。 𐟎蠦升创造力和想象力写作可以激发我们的创造力和想象力。通过阅读优秀的作品，我们可以培养自己的创作灵感和创作习惯，逐渐形成独立的人格思想。 𐟖‹️ 增强表达能力写作能够提升我们的表达能力。通过练习写作，我们可以更清晰地表达自己的思想和观点，增强与他人的沟通效果。 𐟌Ÿ 享受创作的乐趣写作是一种创造性的活动，能够带来无尽的乐趣和满足感。每一次成功的创作都是对自己的一次肯定和提升。通过这八个方面的提升，我们可以更好地认识自己、表达自己、提升自己，最终走向自己的绽放之路。

三年级语文老师：第三单元习作《我来编童话》课堂笔记+名师点评的5篇范文来了！认真对待习作，是提高孩子写作能力的必由之路。 ~ [小红花]三年级是写作起步阶段，geng是养成良好的写作态度和写作兴趣和自信的关[摊手]键阶段，认真打磨、脚踏实地写好每一篇作文，是开启写作的良好开端。 ~ #教育创作激励计划#

如何应对孩子的写作焦虑？𐟓š 作为低年级学生的家长，最近因为学校的减负政策而感到焦虑。课内书籍内容简单，又没有作业，看了各种练习册后发现孩子问题多多，很多字还只是用拼音代替，词汇量严重不足。即将到来的三年级将增加作文，让孩子一时找不到方向感！最近听了一节语文老师的小课，让我备受启发。原来这个年龄段的孩子有他们独有的特点，不必过于焦虑。提高写作能力的方法有很多，可以从少到多慢慢积累。最近我想让孩子养成写日记的习惯，跟她商量了一下，她居然没有反对，还主动找我要笔记本𐟓’。作为母亲的我开心极了，立马给她安排上了。虽然不知道她能坚持多久，但至少是个好的开端。最近我还想跟孩子一起看书，共同进步，给她做个好榜样。不能再浪费下班陪伴孩子的时间，要做到有效陪伴！我总是想得多，做得少，行动力很差。在这里记录一下，也是对自己的激励。随遇而安的宝妈从现在开始努力𐟒ꣀ‚

二升三开学前家长必知的10条建议 1. 𐟓š 语文学习：从三年级开始，语文阅读理解和作文是拉分的关键。阅读理解提升方法包括：死磕28个核心考点，遇到题型背对应的答题模板。每周做2道三年级阅读理解真题，错题或不会的题必须学会并积累。 𐟓– 古文学习：开始衔接初中，建议每周精读1-2篇《论语》，学完会字字翻译并背诵。 𐟓š 阅读习惯：三年级是阅读黄金时期的开端，让孩子真正以读书为乐，涉及科普、历史、人文、地理、物化生等学科启蒙书，文学类书籍主要沿着小学必读书和初中12本必读书进行阅读。 𐟓 数学学习：三年级是培养孩子数学自学能力的开始，让孩子自己思考预习，遇到问题自己攻克，培养解决难题的思路和方法。 𐟧㧮—练习：每天一页口算练习，不能停。 𐟎奦•𐦋“展：三年级开始，很多孩子脑子才开始会转弯，可以根据情况增加适当的奥数进行拓展。 𐟓š 英语学习：开始新概念体系，小学学完新概念一和新概念二的一部分，初中学完新概念二，中考妥妥地高分。 𐟑‚ 磨耳朵习惯：每天养成洗漱吃饭时听英语的磨耳朵的习惯。 𐟓š 晨读习惯：从这一年开始培养语文早读的习惯，家庭晨读时间拓展培优为主。新学期同步作文：每个单元背2篇。背诵课本前四个单元的古诗词和要求背诵的课文，再背初中古诗文言文。优美散文：快捷语文的小学生每日一读。这些建议希望能帮助孩子们在新学期取得更好的成绩，家长们可以根据实际情况进行调整和补充。

𐟓š英语作文金句集锦！ 𐟓想要英语作文秒变高级？试试这些超加分句式！ 𐟌Ÿ 首先，来点震撼的开场白： "In the first place/Firstly", "First and foremost", 或者 "To begin with"，让你的文章有个完美的开端。 𐟒ᠤ𘾤𘪤𞋥퐯𜚊"First and foremost, the most important factor that we have to take into consideration is..." 𐟌Ÿ 接着，第二点怎么表达呢？用 "Secondly/second" 引出你的第二个观点，或者试试 "What is more" 来强调其重要性。 𐟒ᠤ𞋥悯𜚊"Secondly, what is more, we should..." 𐟌Ÿ 当然，还有第三点：用 "Thirdly" 或 "Besides/Additionally" 来阐述你的第三个观点，让文章更加丰富多彩。 𐟒ᠥˆ륿˜了： "In addition to what's talked about above, we should..." 𐟎‰ 用这些金句，让你的英语作文更加高级，轻松加分！

什么的味道半命题作文600字味道，是记忆的开端，是生活的符号。它承载着童年的欢乐，青春的追忆，和岁月的馈赠。通过这些文字示例，我们将探索‘什么的味道’，去感受生活中的点滴美好。 --- 1.家的味道是温暖的，那是母亲厨房里飘出的阵阵饭香。当我推开门，香气扑面而来，带着柴米油盐的烟火气息。无论外面如何风雨飘摇，家始终是最安定的避风港，而饭菜的味道，正是家的灵魂所在。 --- 2.童年的味道是甜蜜的，那是爷爷从田里带回来的新鲜甘蔗。记得夏天的傍晚，我坐在门槛上，咬下一口脆甜的甘蔗汁水，感受大自然最纯粹的馈赠。这种味道承载了我无忧无虑的童年时光。 --- 3.书的味道是清新的，那是一种纸张混合着墨水的香气。每当翻开一本新书，我总会深深吸一口气，这种独特的味道总能让我瞬间静下心来，沉浸在文字的海洋里。书香味道，是智慧的象征。 --- 4.大自然的味道是自由的，清晨的空气中弥漫着草木的芬芳，仿佛每一片叶子都在呼吸。走在乡间的小路上，微风拂过脸颊，带来泥土的气息，这种味道让我深刻体会到生命的蓬勃与自然的馈赠。 --- 5.友情的味道是温馨的，那是一杯热茶的醇香。与朋友促膝而谈，茶香萦绕在空气中，伴随着欢声笑语。这种味道，是彼此陪伴的见证，是深厚友谊的象征。 --- 6.成功的味道是甘甜的，它来自努力后的回报。记得某次运动会上，我为团队赢得了一枚金牌，那一刻的喜悦仿佛化作甜蜜的味道，弥漫在我的心头。这种味道，是汗水与梦想交织的结果。 ---

如何讲好一个故事？这本书里有答案！ 𐟌Ÿ世界上没有人不喜欢听故事。故事源于生活，但如何讲得生动有趣，这是一门艺术。如果你对讲故事感兴趣，不妨看看这本书。 𐟓–书名：会讲故事的人都这么讲 𐟧‘𐟏𛢀𐟒𛤽œ者：黄磊、韩志鹏 ✅什么是故事？故事其实是一个过程。要注意区分“事件”和“故事”的区别。 𐟌ˆ举个例子： 𐟔†国王死了，王后也死了。这句话只是客观陈述了两个事实，有开端和结尾，但没有过程，只是两个事件。 𐟔†国王死了，王后因为悲伤也死了。虽然只加了“因为悲伤”，但有了因果关系，立马就有了情节，也就是故事的雏形。太阳底下没有新鲜事，故事就是源于每一个事件。 ✅如何架构故事？在学写作文时，老师告诉我们要写清楚记叙文的起、承、转、合，这便是最简单的结构。有一个大前提，先问自己一个问题：“我要讲什么？” 𐟌ˆ讲故事是手段，让听故事的人认同是任务，通过故事表达价值观才是目的。 1️⃣开端：故事的开端有一些基本信息要交代——谁、在哪里、发生了什么。一般来说开端就需要有强烈的故事情节去吸引读者，也就是所谓的“放钩子”。可以是交代一个背景，或者引出一个事件，让读者有欲望去了解，接下来将要发生什么。 2️⃣过程：这一部分我们要考虑的就是，主人公遇到事情是怎么去应对的？目的是什么？是否达到了效果？最关键的是这一段很多人会陷入懒惰的怪圈，以流水账一般的顺序一件事接着一件事写下去。所以我们必须抽身，放眼更宏观的部分，结构先行。 3️⃣结局：结局是应该动笔之前就想好的，不仅仅指主人公的最后归宿，还包括故事中一个相当重要的部分——大高潮。高潮戏形态各异，但无论如何，观众体会到的情绪和情感浓度，应该是最高的。关于技巧，书中分九个小节展开详述，并且列举了八部经典影视作品，逐个剖析，对于模仿还是很有帮助的。 𐟌Ÿ讲故事其实是每个人都应该必备的技能。就像曾经的“东方甄选”带货，董宇辉为什么让大家喜欢？很大的原因就是他可以结合每个产品都讲出一个小故事，让观众有获得感，有共鸣。 𐟌Ÿ所以，这些讲故事技巧可以运用到我们日常和人们的交往过程中，提升表达力，值得深入学习一下。

--------儿子期中考试后的一点感悟儿子上中学后的第一次大考——期中考试，已尘埃落定。很遗憾，他没考好。我知道他肯定考不好，但没想到会这么差——说这么差，是针对语文和历史。语文满分150，他考了100；历史满分100，他只考了56。即使数学ⷦ”🦲𛂷英语的分数在可接受范围之类，也被这两门拉了后腿。为什么说我知道他考不好呢？因为他平时的学习状态在那。上初中后，第一次数学考试，他就没考好，在班级倒数。成绩出来后，我虽然没批评他，但他自己感觉抬不起头，所以那段时间他很乖。在老师的淳淳教导下，他很努力，成绩很快上来了，月考居然班级第一名，让我意外的同时也在感叹：这孩子不是学习能力不行。那段时间，我也付出不少，他做的每道数学题，我即使再晚都会检查一遍，以便看他的对错。看他成绩上来后，我也慢慢放手，毕竟学习要自主，而我精力也有限。期中考试眼见就来临，但他从没紧迫感。我说：“儿子，所有同学都在努力，大家都想在第一次学校考试中，一显身手；你要好好复习，认真对待哦，不然你在考试时会死的很惨！”儿子对我祥林嫂式的喋喋不休很反感，翻翻眼，依然我行我素的在不该玩时在玩。我只好在一旁干着急，但急也没用，学习毕竟是孩子自己的事。期中考试说来就来，第一场语文考下来，我问他怎么样，他居然说作文没写完，我一下愣住了“那你完蛋了，至少一半作文分没有了，你平时难道没写过类似作文？！” “写过，但题目上要求要新颖，所以我绞尽脑汁想，后来时间就不够了！” 我听了他的认真劲，真是哭笑不得“儿子，大考时，试卷都不是你们授课老师改，你没写完，就等着判刑吧！” ⷂ𗂷ⷂ𗂷 结果可想而知，当成绩条发到手的那天，他似乎傻了，意料中作文只得了28分。我把他成绩发给他姐看，他姐也很意外，让我要严管他，我“嘿嘿”笑了。他姐问我怎么不难过？居然能笑出来？！我有啥笑不出来，一两次考试不代表什么，上初中似乎是学习生涯的万里长征刚刚正式开始，虽然有“良好的开端，是成功的一半”之说，但毕竟这些学生们在学习这个竞技场上才正式拉开序幕，只有当他自己知道不努力，会是什么样的结果才行。那样他学习才会有动力。学习似乎要个竞争对手，这点，我从女儿的学习生涯中得出这个结论。但儿子压根就没找对手。女儿是小学三年级她弟弟出生那年，才从杭州转回来读书的。她上学报名后，班主任就让她留级，因为两地的数学教学进度不一致。我没同意，之所以不让她留级，一是她智力不错，留一年就浪费一年时间；二是村庄上有个小姑娘当时也读三年级，我想让她有个熟悉的小伙伴。我到现在都庆幸我当初的决策是个伟大之举。那小姑娘小名叫小惠，当时当班长，她学习一直都很好。女儿和她同班后，数学在我的补习下，很快就追了上来。一个学期结束时，就混到了副班长的位置，而她俩也成了形影不离的好朋友。和成绩好的孩子是朋友，这恐怕是所有家长都希望的结果，但后来发生一件小事，我发现小惠这孩子太有心机了，女儿远远不是她对手。一天中午放学后，女儿在偷偷向她奶奶要5毛钱，说不能让我知道了，知道了肯定会发火。但偏偏被我不小心听到了，就追问原因。原来几天前，小惠让女儿帮她在学校附近的小店换5元钱，到今天才说少给了，让女儿赔给她。女儿委屈地说：“明明当时给她换了两个纸币一元；两个硬币一元；两个硬币5毛，现在突然说少了。”我不满女儿的软弱，5毛钱其实不算啥，但不是这个理，就转身去了小惠家。到她家我刚准备问：“小惠，胡娟（我女儿）怎么就少了你的钱？你说说，阿姨好赔给你！”但我话没说完，这孩子就截住我的话：“没有，没有，没有这回事！”她妈妈在厨房忙活，听到我的话后就出来了，再一细问，才知道小惠偷了她的钱。结果，小惠被她妈妈在我走后狠揍了一顿。小惠挨揍，责任不在我和女儿，也没影响到她们当时的友谊。但从这件小事中，我得出两个结论：一是小惠是个心机女；二是女儿太善良ⷨ𝯥𜱂𗥥𝨯𔨯。孩子们可能很快就忘了这事，上初中后，她俩不在一个班级，但依然是好朋友。我家在学校附近租了房，让孩子奶奶陪读；小惠最初是走读，所以时不时她就在我们租房处蹭饭，有时急需钱，女儿会帮她向奶奶借来救急。有次我回去看望孩子们，就对女儿说：“你和小惠好，我不反对，但你要记得小时候钱那档事，所以你对她也要多点心眼，别到时吃亏了都不知道！”女儿对我翻翻白眼，回我一句话“你们大人真龌蹉！”她的这句话让我哑口无言，我在反思：可能我真的想多了！但不知从何时起，她俩形同陌路，让女儿再也不愿原谅这个曾经的好伙伴。我问她原因，女儿也闭口不谈。去年她俩都考到成都，学校离的不远，我就对她说：“你和小惠的学校离得这么近，而离家又这么远，你们以后去上学或来家，都一起不是挺好吗！”女儿没搭理我，但从她不屑的眼神中，我也知道了答案。小惠和女儿从三年级就成了好朋友，大概一直到初二吧（何时绝交的我也不知道具体时间）。她俩在学习上就一直你追我赶，这次谁考差了，下次绝对是考差的那个人考得好一点，这种学习上的比较，是好朋友时是这样；成“仇人”后似乎愈演愈烈。在高中时，她俩在我们县城最好的中学又聚到了一个班级，只要每次女儿在榜单上的成绩没小惠好，晚上你让她休息，她都不愿意。想必小惠也这样，不然她俩去年不会考那么好，不知道她们将来冰释前嫌后会不会彼此感谢对方。还是说儿子吧。我感觉儿子就缺少了这样一个在学习上互相比较的竞争对手，当他考一次好成绩时，他可能就想：我还不错，所以放松了学习的心态。这学习是一分耕耘一分收获，你不用心学，知识不会自己往头脑里钻。当然，和我们大人也有关系，我对孩子的管束比较松，我对儿子说过：‘’只要你成绩好，你适当玩下我不反对！”儿子大概是把我这话听下了肚，在上次班级第一名光环掩护下，很是玩得忘乎所以。这次期中考试后，他萎靡了几天，那天他回来写数学反思，说老师让他写2000字（没达到老师要求，一分500字），11点多才写完。我说老师让你们写反思的目的是什么啊！并不是非让你们写多少多少字，而是让你们总结为什么失分了，希望你们下次注意。但这孩子就是认真，即使不到2000字，估计也差不了多少，这样的认真劲才导致他语文没写完，我不知道是该哭还是该笑！不过期中考试后，数学又考了2次，每次他都是满分，但愿这是他反思后的结果！（Q Q上显示7年前的今天，看看你记录了啥！点开看一下，觉得挺有意思！儿子现在读大二了，虽然没有考好，但也是个大学生啊！[嘻嘻]）

作文提升后，孩子成功从普通班跃入重点班 𐟓š 很多孩子都听过这句话：语文能不能拿高分，关键看作文。作文的重要性不言而喻。今天我们来聊聊如何写出一篇精彩的记叙文，特别是《开端》这篇作文。 𐟓– 概说事件（引入开头）首先，要在开头交代文章的主要内容，勾勒出鲜明的人物形象，点明难忘的生活画面，并概述特定情境下的心理状态。比如，可以写：“在那个炎热的夏天，我和朋友在河边玩耍，突然发生了一件意想不到的事情。” 𐟓 介绍原委（交代事件原因）接下来，要交代事件的背景、人物特点以及事件之间的关系。这样可以帮助读者更好地理解故事的发展。例如：“我们平时关系很好，那天我却发现他在背后说我的坏话，我感到非常伤心。” 𐟎젦述事件（详略得当）简叙开始的情景，详细描述事件的变化和发展过程。要有层次感，按时间顺序或情感变化展开。比如：“那天阳光明媚，我们在河边玩得很开心。突然，我发现他在背后说我的坏话，我感到非常生气。” 𐟌Š 写出波澜（转折变化）高潮部分是全文的重点和亮点，一定要具体、明了。同时在自然的叙述中写出事情的变化和转折，写出波澜。例如：“我气得不行，走过去质问他。他看到我生气了，赶紧解释说是在开玩笑。最后我们和解了，还一起去了河边钓鱼。” 𐟒�Š’情议论（结尾升华感悟）文章结尾是来抒发自己根据文章叙述的故事所产生的感悟和情感，必须写的深刻，留下余味，让读者回味无穷。比如：“通过这件事，我明白了朋友之间要相互信任和理解。这件事虽然过去了很久，但我一直记得。” 𐟌Ÿ 只有坚持精批精炼，让孩子告别平铺直叙，才能更好地实现暑假弯道超车！𐟑