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现代性的关键词不包括下载_现代信息技术不包括(2024年12月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

现代性的关键词不包括

悼念程炼教授｜《现代性的隐忧》译后感武汉大学哲学学院的程炼教授，一位对中国哲学有着深刻见解的学者，因病于2024年11月30日逝世，享年60岁。程炼教授不仅是博士生导师，还是中国民主同盟的成员，他一生致力于学术研究和教学，主要研究领域包括心灵哲学、形而上学和伦理学。程炼教授是武汉大学哲学学院现代哲学国际班的创始人之一，他主讲的《形而上学》、《心灵哲学》、《语言哲学》、《伦理学》和《政治哲学》等课程，深受学生们的喜爱。他培养了大量的本科生、硕士生和博士生，桃李满天下。他的代表性著作包括《思想与论证》、《伦理学关键词》和《伦理学导论》，并在学术刊物上发表了40余篇论文和译文。程炼教授在教学期间，兢兢业业，恪尽职守，关心同事，爱护学生，深受学生和同事们的尊敬。他在现代哲学国际班的教学管理、人才培养和社会服务等方面做出了重要贡献。查尔斯ⷦ𓰥‹’的《现代性的隐忧》是一本探讨现代文化和社会特点的书籍，其中涉及个人主义、工具理性以及人们在当代政治生活中的无助感。泰勒认为，面对现代社会的挑战，我们应该坚持本真性的道德理想，而不是完全否定或沉溺于低级实现形式。现代性既可以被看作是高贵的，也可以被看作是可悲的。只有怀抱本真理想，我们才能获得未加歪曲的洞察力，去透视我们需要应对的伟大挑战。面对现代个人主义的困境，西方思想界一直在进行争论，但泰勒试图在这场“口齿不清”的混战中另辟蹊径。他通过分析批判两种流行的误解——文化悲观论与肤浅乐观的放任主义，探讨如何才能恰当地理解和维护个人自主性的理想。查尔斯ⷦ𓰥‹’是一位享誉世界的加拿大哲学家和政治活动家，曾在政治哲学、社会科学哲学和哲学史等领域做出卓越贡献。他的主要著作包括《行为的解释》、《黑格尔》、《黑格尔与现代社会》、《自我的根源》、《哲学论证》、《今日宗教种种》、《现代社会想象》和《世俗时代》等。程炼教授的逝世是我们哲学界的巨大损失，他的学术成就和教学精神将永远激励我们前行。

数字时代比较文学研究的新路径摘要：比较文学自诞生以来，其开放性和深邃的视野一直吸引着学界的关注。随着数字时代的到来，比较文学再次被推向一个新的舞台，其传统的学科范式、研究方法和理论路径面临着前所未有的挑战。如何处理学科自律与语境他律的关系，成为比较文学在新时代发展的重要课题。本文旨在探讨数字时代背景下，比较文学研究的新路径。关键词：数字时代；比较文学；学科自律；语境他律；研究路径比较文学自其发端以来，一直保持着广阔的开放性和纵深的视野。每一次学科理论依据、逻辑支点和研究策略的自我完善，都紧密地与时代语境的变化相关联。随着数字时代的到来，比较文学再次被推进到一个新的空间，其传统的学科范式、研究方法、理论路径面临着前所未有的挑战。现代性学术体制作为现代性工程的一个重要组成部分，每个学科的自我合法性论证成为学科成立的前提。从知识生产的角度看，现代性知识的核心是“知识合法性”的性质与建构问题。在这种背景下，每一门学科体系不断地自我完善和论证。然而，随着社会变革和技术进步，新学科和交叉学科不断涌现。数字技术对比较文学的挑战与机遇数字技术的革新正不断地冲击着人文学科，带来前所未有的变局。具体而言，表现在两个方面：学科基础的变化：人文学科赖以存在的基础领域正在发生巨大变化。研究方法的挑战：数字技术以快捷、高效的方式对传统研究方法提出尖锐的挑战，而人文学科在数字时代对现象的回应、阐释显得越来越微弱无力。在数字时代，比较文学研究发展的一个方向是：消解学科自律与语境他律的无形障碍，通过二者的联通与合流，把比较文学的发展推进到新的境界。总结比较文学在数字时代面临着新的挑战和机遇。如何处理学科自律与语境他律的关系，成为比较文学在新时代发展的重要课题。只有通过实现学科自律与语境他律的联通与合流，才能把比较文学推到新的境界。

弗吉尼亚ⷩ𒁧𔢦𔛯𜚧Ž𐤻㦀礸Ž神秘主义的碰撞弗吉尼亚ⷩ𒁧𔢦𔛨Virginia Russolo)的艺术创作与实践，巧妙地融合了现代性与神秘主义的元素。她以现代的视角，辩证地看待那些来自前现代世界的关键词汇，如史前洞穴绘画、葬礼、通过动物器官进行的占卜、动物性本能和色情。这些关键词汇都源自于她对人类如何通过物质世界与神圣维度建立关联的深刻好奇心。鲁索洛的作品，利用日常生活中常见的物质材料，如蜂蜡、羊毛蜡、蜂胶、棉花、琥珀、羊角和二手动物皮毛等，创作出绘画和雕塑。这些作品不仅触感柔软，带有熟悉的气味，还能安顿那些无处排解的不安，营造一个安全又舒适的庇护空间。她的作品像是古老祭坛中用以完成祭祀仪式的器皿，又像是前现代性人类（人类的童年时期）的安抚物，充满了神秘与魅力。

移动性：文论新视角 𐟌 探索西方文论中的“移动性”概念，我们不得不提及它与“地方”之间的复杂关系。陈浩然教授的《地方》一文，从地理批评的角度，为我们提供了深入理解这些概念的新视角。 𐟓𑠢€œ移动性”不仅在文学中占据重要地位，它还与我们的日常生活息息相关。例如，它重新审视了手机与人类的关系。除了文学角度，我们还可以从文化维度来思考其深远意义。 𐟚‚ 提及“移动性”，我们不能不提到张杰老师出版的《火车的文化政治学》一书。书中提到的现代性概念，对理解“移动性”有着重要的启发。众多作家，如左拉和伍尔夫，都在他们的作品中展现了对火车的关注，这为我们研究文本提供了宝贵的启示。今天的分享就到这里，希望这些信息能帮助你更深入地理解“移动性”这一文论关键词。

电影学考研论述题高分攻略，轻松应对！大家好！今天直接给大家分享一些干货，电影学考研的论述题该怎么写？在前期的知识体系构建完成后，相信大家对影史上的一些经典事件和人物都有了清晰的认识。但如何将这些碎片化的知识整合成答题思路呢？这就要考察大家的思维拓展能力、知识调动能力和知识积累深度了。以一道近几年常考的题目为例：“中国电影海外传播”。很多同学一开始可能会套用“现状+措施1+措施2+措施3”或者“现状+原因+措施”这样的答题公式，虽然这样写没错，但难免显得俗套，不容易拿高分。那怎么才能升级呢？可以从以下几个角度来展开： ⭐️⭐️⭐️ 影史、理论、产业、实务 𐟌𘠥𝱥𒨧’度 20年代：一些带有民族特色的影片在南洋、欧美传播，比如“不怕死”事件，燃起了华人爱国意识。 30年代：《渔光曲》等影片去国外参展，获得荣誉。 𐟌𘠧†论角度文化折扣：如何构建文化认同，借鉴、模仿、杂糅、整合。共同体美学：如何从跨文化视角来看待这些现象。 𐟌𘠤𚧤𘚨璥𚦊合拍片：内容表达国际化和产业对接。新主流大片的演变：如何从产业层面进行创新。 𐟌𘠥Šᨧ’度文化的现代性表述：如何通过现代性表达来消除文化隔阂，让文化与时俱进。通过这几个维度对题目进行拆分梳理，很多观点就能很清晰地呈现出来。接下来就是考察大家的语言组织能力了～框架在论述题中极为重要，逻辑性、条理性、学理化缺一不可！希望大家在闲暇之余能大量阅读期刊论文，学习大家的写作框架、逻辑和表述方式，更好地填补自己的论述思维。我最后准备了40几个论述题关键词和语料库，这样在考场上可以随时举一反三、随机应变，把更多的时间留给书写。下一期想看什么呢？评论区或私信告诉我吧～

现代艺术怎么懂？看蒙德里安就对了 𐟎芦œ€近有朋友问我，怎么识别现代艺术？其实这个问题还挺有意思的，因为现代艺术和当代艺术的区别就在于开放性和进行性。简单来说，现代艺术是有明确规则和价值观的，而当代艺术则更加开放和多元。什么是现代社会？要理解现代艺术，首先要看看什么是现代社会。经济上，现代社会的崛起伴随着工业、商业和城市的飞速发展；政治上，民族国家的形成以及现代民主与宪政的发展；社会上，人口大规模流动，包括地域和阶层的流动；思想文化方面，理性主义成为主导，自由、平等和个人权利意识兴起。现代社会的关键词工业化、民族国家、大规模人口流动、理性主义……这些词一出来，现代社会的轮廓就清晰了。现代社会强调绝对的一致性，因为生产上依赖机器，哲学上崇尚理性。现代主义与当代主义的差异社会现实的不同，导致了现代主义与当代主义的主张不同。现代主义有绝对的价值观和主张，而当代主义则主张相对性和个性化。蒙德里安与现代艺术说到现代艺术，不得不提蒙德里安。他用红黄蓝白（这些颜色来自尼德兰画派）和绝对的横竖线条来表达民主和平等的理念。他的作品中，线条划分出的方格子代表了每个人或文化都可以有一个自己的独立空间，无论大小。有趣的是，蒙德里安完全拒绝使用其他颜色（如绿棕等）和斜线，这恰恰体现了现代主义的绝对价值观。结语所以，如果你想知道什么是现代艺术，不妨看看蒙德里安的作品。他的作品不仅是对现代社会理念的直观表达，也是对现代艺术精神的一种诠释。希望这能帮到你！𐟎耀

浙博探秘：从野性到文明的转变 𐟦 今天突然接到任务，去了一个馆子，结果看到了一些有趣的展品和搞笑的东西。和大佬们聊天时，听到了一些非常有意思的观点。大佬们提到，西方对文明史的书写通常侧重于人的能力史，比如各种工具和制度的出现。他们想进一步探讨人的精神史，也就是人类何时意识到自己“生而为人”。这个观点真的很有趣。其中一个关键词是“驯化”，这既包括对其他生物的驯化，也包括对自我的驯化。当我们褪去兽性，将自己与其他动物区分开来时，人类不再因为求生存而与自然中的动物对抗，而是尝试着驯化它们。于是，我们有了对动物的关怀、陪伴和照顾。亚当和夏娃的故事可能不仅仅发生在伊甸园。展览中有一个春秋时期的“伎乐铜屋模型”，里面的乐伎明显带有女性特征，赤身裸体地吹笙抚琴，这便是当时的江浙地区的生活写照。自我意识的觉醒并不仅仅是“穿上衣服”那么简单，除了感到羞耻之外，人类是如何感知到复杂又多样的情感的呢？于是，自我觉醒与自我驯化相伴着生长，即按照“人”该有的样子去生活。我想我们现代人无非也是用所谓现代社会应有的社交礼仪在驯化自己罢了～虽然有些地方还没完全想明白，但这一天绝对是有趣的。还顺便去海洋馆转了一圈，真是美滋滋！

用现代思维解读庄子的哲学智慧《庄子》是我非常喜欢的一部中国经典著作。庄子的思想非常恢弘，其中最核心的两个概念是“无限”和“自由”。这两个概念是紧密相连的，因为不懂得无限的人，是无法理解自由的。庄子是中国第一个清晰解释“宇宙”概念的人，他认为“宇”代表空间无限，“宙”代表时间无限。《人间逍遥游》这本书以《庄子ⷥ†…篇》为底本，由北大青年作家和古典文学学者陈可抒撰写。他通过旁征博引的方式，从思想、文化、艺术和人生等多个方面对庄子的文章进行了现代性的思维扩充。作者的解读方式非常流畅，意蕴精深，文辞斐然，精义迭出。陈可抒认为，庄子采用的是“体、用、辩”三位一体的哲学思路来阐释一个宏大的哲学命题。他将庄子阐述的理论称为“体”，用这些理论来剖析世间的人和事称为“用”，而针对人们对理论的疑惑的解答和补充则称为“辩”。 “体、用、辩”三者又是相对的，“体”中有“用”，“用”中有“体”，“用、辩”也可以转化为“体”，这便是庄学的精妙之处。与黑格尔、康德等哲学家注重逻辑的严谨不同，尼采的哲学更像是一位诗人，他从生命感受上去认识生命与世界的关系。庄子的思维非常辽阔，天马行空，这种思维的根本力量来自于对生命的感受。庄子讲过一个故事：山里有一种树木，它什么用都没有，不能烧火，不能做家具，也不能结果，所以它就能够活得很长，没有人去砍伐它，长成参天大树。这个故事非常重要，因为它引发了两个关键词——“齐物”和“逍遥”。这两个观点是相辅相成、相互作用的，并且环环相扣。《逍遥游》中讲到：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”接着又说：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。风之积也不厚，则其负大翼也无力。”水不够深，则浮不起大船；风不够大，就不能拖起巨大的翅膀。原来对于大鹏而言，“水之积是鲲成长之秘诀，而风之积是鹏成长之秘诀。” 通过这段“辩”，我们能更直观地理解庄子看待世界的眼光、思维与气度。同时，除了前面提到的体中有用，用中有体，陈可抒告诉我们，“用、辩亦可化为体，这便是庄学的精妙之处。”

如何给孩子真正的“富养”：心理营养指南 𐟌𑠧ˆ𖦯给孩子最好的保护，就是培养他们强大的内心。特别是在现代社会，生活节奏快，压力大，教育内卷化，对孩子的身心健康都是一种挑战。 𐟓š 心理营养的重要性心理营养是孩子成长过程中不可或缺的元素。就像身体需要营养一样，孩子的心理也需要充足的营养。心理营养充足的孩子，他们的生命天性会得到良好的生长。 𐟔‘ 五大心理营养无条件的接纳（0-3个月）让孩子感受到父母无条件的爱和接纳。此时此刻，在你的生命中，我最重要（0-3个月）让孩子知道他们在这个阶段是最重要的。安全感（4个月以后）妈妈情绪稳定，父母关系良好。肯定、赞美、认同（4~5岁）让孩子感受到父母的肯定和赞美。学习、认知、模范（6~7岁）培养孩子的学习和认知能力，树立榜样。 𐟑𖠨�퐯𜌥› 材施教优点里发展，缺点里学习不贴标签根据孩子的气质类型给予最需要的营养 𐟌ˆ 四种天生气质倾向乐天型孩子性格关键词：积极乐观，人气高手，喜爱享受，渴望肯定养育关键词：建立优质亲子关系、打亲情牌、正面关注和引导需要父母引导：计划和责任、过于重视人际关系、金钱管理和规划忧郁型孩子性格关键词：敏感细腻、深刻专注、完美主义养育关键词：心理营养、情绪管理、人际交往需要父母引导：人际交往、看待事物的角度、接纳自己的不完美激进型孩子性格关键词：目标感强、意志坚决、天生领袖养育关键词：建立道德观、激发同情心、放弃控制欲需要父母引导：人际交往、同情心引导、看到别人冷静型孩子性格关键词：天生谨慎、温和稳定、擅长思考养育关键词：接纳慢节奏、多给肯定、鼓励、欣赏和赞美需要父母引导：鼓励表达感受、与人相处、学会接纳 𐟌🠥…𛨂𒦃…绪稳定孩子的原则尽可能给足孩子心理营养切忌三个“不要”：不要伤孩子自尊，讲贬低孩子人格的话；不要在公共场合让孩子觉得羞耻；妈妈自己不要太焦虑。 𐟌𜠧”Ÿ命的五朵金花人也像种子一样，如果生理和心理营养充足，就会绽放生命的五朵金花。爱的能力独立自主联结价值感安全感 𐟌Ÿ 林文采博士虽然将心理营养集中在孩子的幼儿时期，但这并不代表只有7岁前的孩子才需要这些。她说：心理营养，能早开始最好，如果没有也不存在晚不晚的问题，什么时候你意识到并发现了，什么时候开始都可以。

高中语文作文高分秘籍：上海高考经验分享在上海的高考作文中，平时要有意识地积累一些名言和定理。上海的作文非常注重思辩，需要同学们写作时富有逻辑性，从多方面、多角度层层推进。以下是一些常见的写作切入点，顺序无先后：概念分析 𐟓– 可以阐述题干中给出的关键词或概念，尝试使用一些名言、哲理和定理。本质分析 𐟔 通过题干所给的现象，思考其中体现出的本质是什么。通常用“（）不是，更不是（），而是（）”的格式，体现思辩。利益分析 𐟒አ 如果支持题干的观点，从不同角度（可以是同一纬度，不同角度）阐述可能产生的利好。也可以是一级级向上的角度，如个人——社会——国家等等。危害分析 ⚠️ 如果反对题干的观点，从不同角度阐述可能产生的危害。归因分析 𐟌𑊠 思考题干的现象产生的背后原因是什么。对策分析 𐟛 ️ 如何解决题干中出现的问题。联系现实 𐟌 联系现代社会现象，简短举例。辩证分析 𐟤 这部分补足自己的观点，使得观点没那么绝对，更加具有准确性。通常用“当然（）并非是绝对的（），而是（）”的格式，这部分往往是文章升华的部分，如果能想到出彩的点，可以另辟蹊径，有助于取得高分。通过这些方法的综合运用，可以让你的高考作文更加有深度和广度，从而取得高分。

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