当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

关键词总结教师成长历程解读_青年教师成长历程(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

关键词总结教师成长历程

小学英语作业设计：激发兴趣与提升能力 𐟎蠤𝜤𘚨›‡： 1️⃣ 通过基础性作业，学生能够理解并朗读日记，结合图文复述日记内容。 2️⃣ 通过书面作业，培养学生的观察力和思维能力，提升综合运用语言的能力。 3️⃣ 通过实践性作业，学生可以了解更多动植物的成长过程，增长见识，同时激发学习英语的兴趣。 𐟓 作业设计总结：为了培养学生的观察能力和动手能力，同时引导学生运用所学语言，发展口语表达能力和逻辑思维品质，我设计了以下实践性作业：听读说口头作业：根据句子和关键词的提示，口头复述日记内容。选择性的实践操作性作业：根据教师提供的思维导图和日记模版图，学生可以自由选择实践性作业，模仿或自制观察日记。这种有选择性的实践性作业充分体现了作业的选择性，学生能够根据自己的兴趣爱好自由选择，有效激发学生学习英语的兴趣，培养学生动手自制观察日记的能力，让学生在完成任务的同时感受学习英语的乐趣。欢迎大家留言讨论～

别再用“核心素养”写教学目标了！𐟚늱️⃣ 写教学目标时，最好用三维目标来表述。教学目标是这节课要达到的具体、可操作的目标。别再用“核心素养”来写教学目标啦！核心素养是课程标准中的内容，是整门课程要达到的目标，和我们平时讲的是一样的哦！𐟥𐊊2️⃣ 如果是议题式教学设计，最好用一个案例贯穿整堂课。主议题和子议题的表现形式可以是案例的主题加上要讲的知识点。 3️⃣ 教学设计需要好的案例和活动类型，但这些只是手段，最终目的是讲清楚知识点。教师总结时一定要讲清楚知识点哦！ 4️⃣ 案例选择要注意，不能是游戏、宗教、当红明星、网红等可能对学生价值观有不良影响的案例！❌ 5️⃣ 案例选择也要有时效性，最好选择近几年的案例作为素材。例如，可以展示杭州冬奥会，但不要选择08年的奥运会。 6️⃣ 最后的板书设计要写完整，要有关键词，不可以只写“两个关键一招”或者“是什么-为什么”这样的内容。#青年教师学习成长

𐟓š校本教研活动记录精选集𐟓 𐟓…日期：2023年4月10日 𐟓地点：会议室A 𐟑颀𐟏륏‚加人员：七年级全体历史教师与历史学习指导教师 𐟓Œ主题：期中考试效果分析与反思 𐟓活动过程记录： 1️⃣ 背景介绍：期中考试阅卷过程中，教师们发现许多问题，为了分析如何解决问题并提高学生成绩，特此组织此次教研活动。 2️⃣ 问题提出： - 答非所问，审题不认真或不懂题意的情况较多。 - 错别字多，对于重点知识如关键词和难字掌握不到位。 - 思维不活跃，答题方式僵化，无法灵活应对题目。 - 考试反映出学生学习质量不佳，缺乏应用知识的能力。 3️⃣ 研讨与分析： - 进行多项训练，课堂中以同组材料创设不同问题，提高学生能力，课外必须巩固练习，强化理解记忆。 - 规范书写，课堂中遇到学生可能混出的错别字时，多加提醒并提前规避。 - 课堂上多与学生分析史料问题的机会，教师积极引导学生思考。 - 加强对学生课后作业完成情况的监督与检查。 4️⃣ 总结与反思：此次教研活动取得了显著效果，教师们纷纷表示将进一步改进教学方法，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。同时，也希望学校能够提供更多培训机会，以促进教师们的专业成长。𐟒ꊊ𐟓…日期：2023年4月17日 𐟓地点：会议室B 𐟑颀𐟏륏‚加人员：八年级全体语文教师与语文学习指导教师 𐟓Œ主题：如何激发学生语文学习兴趣？ 𐟓活动过程记录： 1️⃣ 背景介绍：为了激发学生语文学习兴趣，提高语文教学效果，特此组织此次教研活动。 2️⃣ 讨论与建议： - 运用妙趣横生的课堂导入激发学生兴趣，如运用诗词、故事等引入新课。 - 巧妙设疑、解疑，激发学生思考能力，通过思维解决问题。 - 结合学生实际情况，适时增设一些学生可能感兴趣的历史人物和故事讲解。 - 增加学生知识储备的同时，也培养学生把握语文知识的能力，发学生对语文的热爱。 3️⃣ 总结与展望：此次教研活动氛围热烈，教师们纷纷表示将积极尝试新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。同时，也希望学校能够提供更多教学资源支持，以促进教师们的专业发展和学生的全面发展。𐟌Ÿ

教师编上岸心得：从瞧不起到高攀不起曾经，我对教师编嗤之以鼻，觉得教师工作琐碎，收入微薄，总认为随便找个工作都比教师工资高。然而，现实给了我一记响亮的耳光，让我意识到教师编的真正价值。于是，我果断辞职，投入备考，去年终于成功上岸。现在的生活，简直美不胜收。下面，我分享一下我的备考经验，希望能帮到正在努力考编的你们。 𐟔堦•™综重点教育学：重点关注3、4、5、6、7章，包括教育目的与制度、教师与学生、教学、课程、德育。心理学：2、3、4章是重点，涉及认知过程、情绪情感与意志、个性心理。教育心理学：2、3、4、5章是核心，包括心理发展及个别差异、学习理论、学习心理、教学心理。小三门：包括《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、十项准则、教师职业道德规范、新课改理念、新课程评价。 Tips：我的背书方法是先圈出关键词，然后记下，再通过关键词延伸，最后回到关键词上。 ✍ 备考技巧备考顺序：建议按照教育学→心理学→教育心理学→小三门的顺序进行备考。教育学：知识点细碎，可以跟着老师梳理一遍知识点，整理好每章节的思维导图，归纳考试重难点。背诵时可以利用老师总结的速记口诀，结合课后习题和粉笔6000进行巩固。心理学：知识点抽象，专业名词多，建议多听老师列举的真实案例，结合生活实际理解。也可以把案例记在考点旁随时复盘，最后进行刷题巩固。教育心理学：这部分知识点综合，多为主观题。可以跟着老师总结主观题的高频考点和常考思想理论。做题时先回想老师总结的做题技巧，找准得分点，注意结合材料，灵活运用做题模板。小三门：利用关键词反复背诵老师圈画的考试重点，再进行刷题巩固。 𐟙‹ 备考小tips 背书：教综能得高分很大程度上取决于背书的功夫。一定要坚持背！结合思维导图利用关键词一章一章地背，细小的考点也不放过。刷题：前期刷粉笔6000题巩固知识点，后期刷山香3600题提升拔高，循序渐进。错题：及时总结，客观题的错因、考点和做题思路要标清楚；主观题的错题考点直接背诵。希望这些经验能帮到正在备考教师编的你们！加油！𐟒ꀀ

小学英语作业设计：激发兴趣与培养能力 𐟎蠤𝜤𘚨›‡：通过基础性作业，学生能够理解并朗读日记，结合图文复述内容。通过书面作业，培养学生的观察力和思维能力。通过实践性作业，学生了解更多动植物的成长，增长见识，激发兴趣。 𐟓š 作业设计总结：为了激发学生的观察力和动手能力，我设计了以下实践性作业：听读说口头作业：根据句子和关键词提示，口头复述日记内容。选择性的实践操作性作业：根据教师提供的思维导图和日记模版图，自由选择实践性作业，模仿或自制观察日记。这种作业充分体现了选择性，学生可以根据自己的兴趣自由选择，有效激发学习英语的兴趣，培养动手自制观察日记的能力，让学生在完成任务的同时感受学习英语的乐趣。欢迎大家留言讨论~

教师必备技能：轻松搞定PPT的秘诀作为一个入职三年的教师，我曾经也是一做PPT就头疼的小白。不过，经过不断的学习和练习，我现在已经能够轻松应对各种PPT制作任务了。帮助我快速成长的秘诀就是▶️掌握最基础但也是最关键的办公技能。 ⭐ 老师们，别忘了打好办公基础！教师办公必备技能包括Word、PPT和Excel。期末工作可是让人头疼的时期，各种考核、考试、改卷子、打分、学校专业比赛、公开课课件制作、期末工作汇报、工作总结、课程反思等等，全都集中在六月中下旬。如果你不喜欢加班，那就得熟练运用这些办公工具，达到事半功倍的效果。 𐟒᠐PT模板自由我之前总是用很慢的速度一页一页地做PPT，加上有强迫症，字体字号间距都要调整得刚刚好。自从掌握了OfficePLUS的PPT模板后，效率明显提升！OfficePLUS提供成套模板、模板单页、图表单页、关系图单页和图标，还自带内容大纲和部分文案。不仅可以直接套用模板，还能一键换肤、换色、统一字体，快速美化PPT。我之前公开课评比第一名的课件就是用OfficePLUS里的模板，两个小时搞定！ 𐟒ᠦ™𚨃𝥊饊› OfficePLUS还提供PPT小助手，输入关键词就能生成分级大纲，然后再次编辑调整细节，10分钟内就能出一版好看实用的短篇内容。 𐟒᠐DF自由 OfficePLUS支持PDF转Word/Excel/PPT，还能拆分PDF并命名。这个功能对我来说简直是救星！ 𐟒ᠥ𛺧닧Ÿ娯†库作为一名教师，真正的成长在于汲取知识并丰富自己的知识体系。在课堂上通过自己的视野和经历给学生扩展知识，唯腹有诗书气自华。但是，如何有效筛选并把这些知识结合自己的理解转变为自己的世界观才是重点。前期的广泛搜查中最耗费时间，假设一篇论文有100页，但最后留在脑海知识库中的只有一些精华点。用OfficePLUS的Excel创建图表/表格/思维导图模板来梳理关系，折线图、饼图、条形图、面积图、雷达图应有尽有。这样逻辑性更强，思路更加清晰，方便记忆和快速复习。用技巧提高办公效率，减少无意义的加班，这是每个老师都义不容辞的责任。

早知道这些，我考教师编就不会这么痛苦了考教师编真的是一段痛苦的历程，尤其是备考的时候。那时候，我完全没有头绪，只能自己摸索，选教材、参考别人的学习方法、制定备考计划，一步一步慢慢来吧。虽然也有点小差错，走了点弯路，最后落败了。但第二次吸取了第一次的经验教训，又重新准备了3个月的时间，终于成功考上了教师编。所以，今天我就来分享一下我的备考经验，希望能帮到正在考教师编的你们，少走点弯路，少受点苦！ 𐟍ƒ 学习计划制定一个详细的学习计划是关键。早上7点到8点起床洗漱，背诵高频考点，预习教材内容。8点到10点看网课，记笔记，标记重点。10点到12点刷模块章节练习题，整理错题。12点到14点吃饭午休。14点到16点复习网课和教材，梳理思维导图。17点到19点吃饭锻炼。19点到20点刷章节专项题库，整理错题，巩固知识。20点到22点复盘总结今日内容，制定明日计划。 𐟒 学习教材先预习教材，画出难点，再结合网课系统学习。跟着老师的思路梳理教材，搞清楚知识点间的关系，全面理解教材。 𐟒 章节背诵边学边记，学完一章背一章。要知道哪些是背诵重点，理解记忆，背完一章总结本章的知识框架。 𐟒 做题应用随堂练习，不会的、做错的题翻书理解背诵，总结下来，复习的时候重新做，集中背。 𐟒 真题模考真题高分是目标，会分析题目是关键。体会命题趋势，总结答题思路，从具体题目中明确考察方向。 𐟍ƒ 备考工具教材：粉笔教育综合知识网课：苏彤招教课题库：粉笔教育6000题真题：历年真题高分题库线上刷题：粉笔职教 app 笔记：活页本面试：哔哩哔哩平台 𐟍ƒ 答题技巧选择题：先减少选项范围，然后根据题意去选择答案，基础知识点要牢记。案例题：列出大纲，找出主体，先在草稿纸上总结分析一遍，再答题。论述题：一步步找出依据，找出题中关键词，理论结合实际去答题。希望这些经验能帮到你们，考试不再痛苦！加油！𐟒ꀀ

𐟓š 语文教编备考攻略：轻松上岸的秘诀 𐟓– 𐟌Ÿ 语文备考指南基础知识：字音字形、病句、语句辨析、标点符号、文学常识和古诗默写是重点。从《百题大过关》中考题开始练习，再挑战高考题。错题必须积累在错题本上，分类总结后每天反复背诵。二刷三刷时巩固知识点。文言文：掌握常见实词、虚词、句式是关键。跟桂一鹤网课学习课内24篇文言解析，做积累总结，特别注意“而、之、其、为”等字的释义。古诗鉴赏：总结常考题答题模板，重点掌握修辞手法和作者情感。结合《一本课外文言文+古诗》阅读训练做习题，熟能生巧。现代文阅读：了解基本答题思路后再刷题。做题顺序是先看题目，圈出重点，然后阅读文章找出答案。具体参考桂一鹤网课解析学习。课标：以2022版为准，选择题用题海战术，思维导图和关键词识记理清易错点。大题直接背模板，自己总结归纳整理，分题型然后挖空默写，可以参考魔法记忆学习。作文：摘抄人民日报美文美句，教育类作文照抄。每周完成一篇练笔，注意写字速度和卷面整洁，素材和范文参考石油老师的总结。 𐟌Ÿ 教综备考指南教育学：占比大，主客观都有涉及。教师与学生、德育、教学三章是高频中的高频，相关的原则、方法、分类等必须记清，串联口诀记忆。其次是班级、教育目的、课程、发展历程等，客观为主，记忆关键词。教心：重点在教学心理、学习心理两章，关于学习动机、学习迁移、行为主义、建构主义等的名词解释、阶段理论、分类，跟着孟不凡课梳理，结合老师补充例子和口诀速记，理清易混易错点。心理学：重点在认知、情绪情感与意志、个性心理三章，主要以客观考察为主，内容抽象，根据老师讲的例子补充去理解，感知记想思、能力性格气质等区分清楚。一些主观简答论述结合讲义串联口诀速记。小三门：师德新课改为主，考案例分析可能性大，不过和教育学有重叠部分，难度不大。评价观、教学观、教师观、学生观、师德等记牢固。法律法规教师、学生的权力与义务必背，剩下的数字、专有名词等，划重点多读做到能再认。

教师编制一次上岸的秘诀𐟓š 1、备考期间，我使用了一台备用机，只能打电话和发短信，屏蔽了所有干扰信息，确保学习效率。 2、我不追剧、不玩游戏、不关注微博热搜，学习累了就会去做运动，因为运动能产生多巴胺，帮助我放松心情。 3、我反复刷了粉笔6000题和山香3600题，外加72套真题卷，错题复盘绝不过夜，易错知识点总结起来，有空就看一遍。 4、教综部分我背了四轮，前期刷网课，课后记框架和关键词。中后期采用车轮战，早上复习，晚上背新的，背到晚上说梦话都是德育原则。 5、我每天早上6点起床，晚上11点睡觉，绝不睡懒觉，已经养成了生物钟。除了好的学习状态，抓住重点也是关键。以下是各科目的重点和高频考点：教综教育学：重点在3、4、5、6、7章高频考点：各个人物思想（孔子、夸美纽斯、赫尔巴特）、教育目的、教育属性、教育三要素、课程、终身教育、素质教育、五育并举、学生观、教师观、师生关系、德育原则、教学原则、良好班集体的培养、班级与班级管理普心重点在2、3、4章高频考点：7大心理学流派、心理现象结构表、条件反射、认知过程、记忆、思维、注意、意志特征（客观题必考）、情绪情感分类、四大意志品质、马斯洛的需要层次理论、动机功能、学习兴趣的培养与激发（这个是主观题考点）、智力理论、人格的特征、气质类型教心重点在2、3、4章高频考点：心理发展特征、皮亚杰认知发展理论、维果斯基心理发展观、教师期望效应、教师成长的阶段和途径、教师心理健康（客观题）、学习理论（全部是重点）、学习心理（全部是重点）备考资料网课：花卓招教课，逐步深入讲解知识点，结合真题事例。整个课程应试性非常强，直击考点。学起来不仅背得快，还能做对题，教编人宝藏课教材：山香教育基础知识：有通用版和地区版，按需购买题册：粉笔6000题、山香3600＋72套真题

没有接触过的老师，也要试试写小课题小课题研究是一种从教情、学情、校情出发，旨在解决教育教学中的具体问题，通过自我观察、内省、反思与行为跟进来改进教育教学行为的研究方式。𐟓š 关键词：发现问题；分析问题；解决问题；组本教研；经验总结；成果推广虽然研无定法，但研必有法。近年来，在组织、实施、参与小课题研究的过程中，我总结出了小课题研究的“六步曲”，希望能与各位实验教师分享。𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏능‘现问题：首先，要敏锐地发现教育教学中的问题，这是小课题研究的第一步。𐟑€ 分析问题：对发现的问题进行深入分析，了解问题的本质和根源。𐟔 解决问题：制定解决方案，通过实践来验证其有效性。𐟛 ️ 组本教研：与同事们一起探讨问题，分享经验，共同进步。𐟑劧𛏩ꌦ€𛧻“：总结研究过程中的经验和教训，形成有价值的成果。𐟓 成果推广：将研究成果推广到更广泛的范围内，促进教育教学的改进。𐟓⊊通过这六个步骤，我们可以更好地解决教育教学中的问题，提升教学质量。𐟓ˆ