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培养孩子四个关键词直播_培养孩子的金句(2024年11月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

培养孩子四个关键词

备课神器！OD教材，备课更轻松在备课的过程中，我深切体会到选择OD教材的好处。以下是我总结的一些感受：知识性强，内容丰富 𐟌 OD教材的知识性非常强，通过英语这个工具，孩子们可以学习到科学、文化、艺术等多方面的知识。每个主题分为两个单元，每单元有两篇文章，非虚构类和虚构类相结合，既有趣味性又有科普性。很多大人都不清楚的科学知识，孩子们通过这些教材也能学到。全面覆盖，训练到位 𐟎簟“– 教材涵盖了听、说、读、写四个方面。文章不仅要求会读，还需要抓住重点，梳理文章框架，整理思维导图，并根据关键词复述思维导图重现文章。这样不仅能训练词汇、句型语法和口语，写作也变得得心应手。告别传统语法教学，寓教于乐 𐟎튤𜠧𛟧š„语法教学往往枯燥无味，而OD教材先呈现画面故事，在情景中去感受，在老师的引导下去发现总结规律，在理解的基础上再模仿运用。这样既不枯燥，又印象深刻。孩子们在阅读中潜移默化地学习了语法，因为他们一直在思考探索，而不是被动接受。同时，有习题巩固，不用担心跟学校语法知识脱节，反而会更深入更全面。培养思维，高效学习 𐟧 将图表和思维导图融入教学，内容呈现更直观高效，思路清晰，主次分明，有助于培养孩子的发散思维。这样孩子们总结归纳知识点，写作文更有层次感。这一点同样有助于日常生活。之前教过一段时间逻辑思维课，发现孩子们能够根据图片和关键词提示，来复述整个故事，那种感觉真的是太棒了。不仅老师很欣慰，学生也能够感受到学习的乐趣——学会。作为一个恐惧𐟐𐟐›的人，其实看到图六真的害怕死了，只好硬着头皮备课[笑哭R]。总的来说，选择OD教材，让我在备课过程中更加得心应手，孩子们也能在趣味学习中不断成长。

低年级孩子做题习惯培养的四个关键点平时在检查孩子试卷时，我们经常会发现一些低级错误，孩子明明会做的题目却做错了。这些问题其实都与做题习惯有关。因此，培养良好的做题习惯非常重要。读题习惯：从小培养𐟓– 孩子刚上学时认字有限，通常需要家长或老师读题。为了让孩子理解题目，我们会在关键部分进行提示或解释。然而，这样做可能导致孩子形成依赖，不愿意自己读题。因此，家长要有意识地引导孩子自己读题，不要一遇到题目就全盘代劳。特别是在一二年级，考试时老师不帮着读题，孩子自己读不懂题目或者不认真读题，错误就会层出不穷。多读几遍，找出关键词𐟔 在辅导孩子做作业时，首先要让孩子整体预览一遍作业或试卷，做到心中有数，避免漏题。然后读题两到三遍，找出关键词。读第一遍时理解大意；第二遍时要画出重点，特别是题目中容易疏忽的陷阱。比如语文中经常出现的画横线而不是打勾勾的错误；数学中的按从大到小的顺序排列，从大到小就是关键词。低年级的孩子大声读题很有必要，既能集中注意力，又能让家长通过听孩子读题发现问题。打草稿的习惯：不可或缺𐟓 低年级的小朋友在做题时经常处于一种冥想的状态，宁愿在脑袋里搅成浆糊也不愿意动笔在草稿纸上画一画写一些。这是最常见的现象。家长可以给孩子准备草稿纸，教他们如何使用草稿纸。特别是数学题，通过画图往往能直观地得到答案，而在脑袋里凭空想象是很难想到的。慢慢的孩子就知道打草稿了。检查的习惯：从小养成𐟔 一年级的孩子完全不知道检查为何物，做完就完了，这也很常见。平时做作业时，孩子做完后要求他们自己先检查一遍，看看有没有漏题或者错误。如果自己发现并纠正了就给予表扬；如果很明显的漏题或者很低级的口算错误没检查出来，说明孩子根本没把检查当一回事，这就要注意了。通过这些方法，可以有效帮助孩子培养良好的做题习惯，减少低级错误的发生。

初中数学讲题四步法，轻松提升思维能力 𐟎“让孩子从被动接受知识，转变为积极思考、主动吸收的过程。通过讲题，可以判断孩子对知识的掌握程度。 𐟓š今天分享一个讲题四步法，掌握后能显著提升孩子的数学思维能力。 𐟔第一步：理解题目条件。首先，要明确题目中的已知条件和未知条件。例如，题目要求什么？缺少哪些条件？让孩子先理解题意，圈出关键词。 𐟓第二步：讲解题方法。解释为什么这道题要用特定的方法，并联想到相关的知识点。讲得越清楚，孩子的审题能力越强，解题思路也更容易找到。 𐟛 ️第三步：讲解题步骤。清晰的解题步骤能帮助孩子更有逻辑地做题。避免乱试、没有章法的情况，一旦题目变难，孩子也能有思路。 ⚠️第四步：讲解易错点。指出题目中的陷阱，帮助孩子提高警惕性，避免犯小错误。 𐟒ᩀš过以上四步法，学生可以更系统地掌握数学讲题的技巧和方法，提高解题效率和准确率。同时，这种方法也有助于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

逻辑思维训练｜孩子说话没逻辑怎么办❓ 孩子说话老是颠三倒四、没有逻辑，怎么办？今天介绍三种思维方法，提升孩子的语言表达逻辑，效果杠杠的！ 1️⃣关键词思维不少孩子容易说着说着就偏题了，或者总是听不到别人说话的重点。比如，明明演讲的主题是“我的梦想”，说着说着就变成了“我的一天”，。培养孩子的“关键词思维”，说什么话题都不会偏题。所谓的“关键词思维”，就是有意识地捕捉和运用，一句话或者一段话当中的关键词的一种思维方式。比如你想要表达“我最爱玩滑板”，“滑板”就是核心关键词，围绕它去组织语言，内容就会有“主心骨”。 2️⃣主次分明有的孩子很喜欢表达，但说了一大堆，你听不懂他在说什么。比如，你问孩子今天在学校学了什么，孩子又是讲同学的新文具，又是讲课上被老师提问了，但你不确定他到底学了什么。孩子说话先“明确观点、强调立场”，次要内容可以放在后面补充说明，比如学习了什么课程，先给出结论，”我今天学了画画课”，再展开老师怎么教的，自己画了什么。主次分明的表达可以减少误会，能让别人很快明白想表达的意思。 3️⃣有序思维如果孩子说话总是颠三倒四，需要训练“有序思维”，介绍一个贼好用的训练方法——123次序语表达法，亲测有效。如果孩子还小，当他要做什么时，我们可以去问他一个问题，为啥呀？让孩子给我们说出个123点。孩子年龄相对大些，需要面临多个任务，分步骤、动手解决一些事情的时候，可以增加难度，让他分步骤把123说出来。做好学习思维是稳定学习的关键，目前市面上做小初素养、思维提升比较不错的，高途素养算是一家，上市公司高途旗下的，教孩子们如何学习，提高孩子的学习能力，激发孩子们对学习的兴趣，让孩子们学会自主学习，而不是填鸭式教育。它里面主要有思维、科学、人文、脑力等课程! 挺全面，可以全方面培养孩子的计算、逻辑、动手实践能力，培养对科学的兴趣，打造科学思维，提升孩子创造力、想象力、实践能力等综合素质，我家孩子非常喜欢王冰和郭志强老师，确实，专业的人指点，我们作为家长省心，孩子也积极很多! #科学# #素养# #学习能力# #如何提高学习能力#

如何培养孩子的学习内驱力？𐟓š 在小学阶段，有些孩子可能会在某个方面发育迟缓，无法达到学校的要求。例如，写作文对他们来说可能是一项艰巨的任务。今天，我的孩子又花了整整一天时间来完成作文。首先，他可能会发呆，不知道从哪里开始。然后，我会帮他理清思路。接着，他会开始对抗，不愿意接受我的帮助。好不容易理顺了思路，开始写作时，他每写10分钟就要休息10分钟。我尝试计时，记录了5个20分钟。每写一个字，他都会来问我这个字怎么写。让他写拼音时，他说老师不允许写拼音，并以此为由拖延时间。我告诉他：“你写的作文质量不高，我已经花了这么多时间帮你，但在现实生活中，没有竞争力的项目都会被淘汰。”但即使这样，我还是不经常辅导他的作业，因为他的刻板行为没有解决，一旦我纠正他的错误，就会引发无尽的对抗。如果“刻板行为”这四个字还没有成为你育儿体验的关键词，那么你可能无法理解那些不幸运的妈妈的心情。大儿子是学霸，小儿子是学渣，虽然他们同父同母，但方法对错并不重要。只有心情与心情的共鸣。我的体会是，真正的内驱力始于接受自己的命运。承受真实的现实，看看能不能萌生想要改变的想法。所以，在辅导作业时，我奉行不求不助的原则。助而对抗，不如接受命运。然而，我从不鄙视他的笨，也不想正面交锋他的对抗。我们接受彼此的瑕疵。在刻板执念松动时再改进。命运之轮的转动，不一定是妈妈能够决定的。当我写完这篇笔记时，他的作文终于写完了。虽然有些瑕疵，但重点是他需要明白自己要接受自己的命运。命运是不可能通过无穷无尽地调动别人的资源来改变的。只有真实现实，才能催生内驱力。

家庭教育新方法 | 用盲盒提升孩子情商 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🤻즘縷榛𞤸𚤸Ž孩子无话可说而感到困扰？情商低就被认为是“不会说话”吗？其实，情商包括五个方面：了解自我、自我管理、自我激励、识别他人的情绪和处理人际关系。这些能力大部分取决于后天的培养和引导。 𐟒ᠦƒ…商之父彼得ⷨ覴›维提出，情商的培养关键在于家长与孩子的日常相处模式和陪伴。想要提升孩子的情商，不妨试试【孩子气聊天盲盒】。 𐟎 这个盲盒包含八大主题，超过345个互动话题，涵盖了家庭关系认知、博物和世界、做情绪的主人、良好社交关系、记忆力和时间概念、认识和保护自己等常见话题。每天睡前抽出1-2个话题与孩子聊天，不仅不会占用太多时间，还能顺利开展话题，了解事情的始末，引导孩子释放和接纳情绪。 𐟓Œ 每支话题签还会提供4-6个可替换关键词，避免因重复话题而让孩子感到无聊。坚持半年，你会发现孩子的处理情绪和语言表达能力都有明显提升！ 𐟒Œ 都说“情商这门功课，只能父母教”，现在深有体会。每天与孩子聊聊心里话，比外面大几千的情商课有用多了！

初中数学中等生提升秘籍𐟓š 最近有不少家长来信询问，孩子数学成绩一直处于中等水平，该如何提升？𐟤” 别担心，这里有一份专为初中数学中等生量身定制的提升秘籍！ 𐟌Ÿ 中等生的常见问题： 1️⃣ 错觉式自信：孩子可能觉得听懂了，但真正自己动手做时却磕磕碰碰，还是不会。 2️⃣ 刷题不总结：孩子会刷题，但缺乏总结，对某种题型的熟练度不够。 𐟌ž 解决方案： 1️⃣ 四刷错题法：一刷知识漏洞和易错点，二刷题型总结，三刷熟练度，四刷类型题。 2️⃣ 题型总结：在错题旁边写下解这类题的具体步骤，复习3次总结好的内容，照着做。后期要自己学会，做到授人以鱼还要授人以渔。 3️⃣ 培养解决问题能力：从问题出发，联想遇到的类似问题，把能想到的知识点、易错点和之前遇到过的问题写在旁边。从已知条件出发，找出关键词，并把已知条件可能会考的点写下来。再次读题，看有没有隐藏条件。 4️⃣ 严控复习时间：按照知识板块、考点设置好复习、刷题时间，做到事半功倍。 5️⃣ 如何复习数学错题：隔天花20-30分钟读错题分解思路，再做3道类似题作巩固。找到问题，用好解决方法，相信您的孩子数学成绩会有所提升。𐟓ˆ 快收藏起来吧！𐟓Œ

四年级数学逆袭秘籍，家长必看！四年级的数学真是让人头疼，但也有人说这是分水岭，能筛掉一批孩子。所以，我在女儿三年级的时候就特别关注她的数学学习。特别是数学，平时没少和老师沟通，从老师那里学到了不少有用的建议。我女儿属于那种开窍比较晚的，小学一二年级的时候，数学成绩一直在中下游徘徊。不过，经过一年的努力，从三年级下学期开始，女儿就像开了挂一样，期末考试直接拿了第一！后来我们总结了一下经验，发现还是因为我们选对了正确的学习方法。今天就来分享一下我们这两年在数学上做的努力，希望对大家有帮助。培养好习惯 𐟓š 预习：每晚花20分钟预习，勾画重点概念，不懂的地方圈画出来。复习：回家后先复习当天所学，过一遍笔记，然后做作业，中间不翻书。听讲：跟着老师的思路走，主动思考，简单记笔记，课后补充完整。遇到疑问先跳过，课后弄明白。做题：认真审题，圈画关键词；规范格式，数字、符号书写正确；学会打草稿和演算检验。抓基础 𐟓– 吃透课本：从头到尾读3遍教材，弄清每一个概念的本质，与其他概念之间的联系；理解公式的推导过程，适用范围和条件；盖住答案做例题，分析的解题思路和方法。抓计算 𐟧䩱页计算练习，限时训练，保证正确率。低年级口算，中高年级笔算。包括竖式计算、混合运算、简便运算、小数运算、分数运算、解方程等。建立错题集 𐟓 三年级后，建立错题集至关重要，养成这个习惯，对孩子未来初高中的各科学习也会大有裨益。建议按照四个步骤进行整理，方便查缺补漏：错因分类归纳；详细分析错题；回溯考点；三刷错题。适当参加数学竞赛 𐟏† 孩子看到题目没有思路，其实就是数学思维欠缺。我们选择的是AMC8，每周两次线上课，老师教学经验丰富，最重要的是，她的教学方式很nice，总能用简单的语言和形象的例子，将复杂的数学概念讲解得非常清晰。上了一年后，女儿的成绩就蹭蹭往上涨，回家做作业也变得主动，带动校内成绩，以考促学真的很有用。所以这学期打算继续跟。经过过去一年的努力，女儿实现了自我逆袭。虽然只是在数学学科，但我能感觉到，女儿从中获得的成就感。我也相信她在数学上的进步，能促使她在其他科目上的自信心。

小学数学四大能力，初中逆袭关键！数学这门学科在小学阶段非常重要，低年级甚至学前阶段就要开始数学启蒙。到了一定阶段，孩子们自然会解锁数学上的各方面能力。那么，小学阶段需要培养哪些数学能力呢？ 𐟑‰ 计算能力小学阶段的计算基础是20以内的计算。低年级有大量时间，要抓住这个时机把这项能力练到非常熟练。日常生活中，也要多给孩子练习计算的机会，比如去商场购物时让孩子帮忙找零钱。生活中到处都有数学问题，我们要有意识地引导孩子观察生活，积累数学经验。 𐟑‰ 理解题意的能力很多孩子不会做题，很大一个原因是对题意不理解。这就需要孩子多进行课外阅读，阅读得多，能积累更多的生活常识。当孩子能理解题意时，也就有能力将应用题转化成计算题。另一方面，教会孩子审题，找出题目中的主要字点。我们尽量一步一步地引导孩子自己去思考。孩子能自己思考出解题方法，这也会给孩子带来胜任感，而这种胜任感正是让孩子产生学习动力的关键。 𐟑‰ 掌握解题步骤先好好读题，要求孩子一个字一个字去读，一遍读不懂读两遍三遍，圈出关键字眼，直到读懂题目意思。然后严格按照解题步骤写。有不少孩子喜欢省略步骤，然而数学这门学科需要一定的逻辑性，想要学好，就得一步一个脚印。 𐟑‰ 总结错题的能力错题本是孩子做好的练习册。错题之所以会错，其实它就是孩子的薄弱环节。平时我们别只顾着让孩子往前赶，要适当地停下来让孩子看看错题，多思考，为什么会错，自己哪个环节没掌握好，及时查漏补缺。说到错题，有不少说法是要准备专门的错题本。我倒是认为整理错题有多种方式，时间充裕的可以准备专门的错题本，其它形式还有用红笔在训练册或者卷子上把正确答案写出来，总结错题原因以及做题方法。通过这四大能力的培养，孩子们在小学阶段就能打下坚实的基础，为初中的数学学习做好充分的准备。

如何通过阅读培养孩子的阅读兴趣？今天开始读《真正的陪伴》这本书，想学习一下如何更好地教育孩子。大家都说最好的教育就是陪伴，所以我选择的第一本书就是《真正的陪伴》。这本书的开头提到了“教育的9个关键词”：阅读、运动、陪伴、榜样、游戏、情商、学习、大自然、学校教育。虽然我不认为所有这些关键词都必不可少，但我会继续看下去再做评判。前几页是各界好评和两位教师写的序，文字功底确实了得，夸得不着痕迹。今天只看了4页半，主要讲的是阅读的重要性。对于孩子来说，阅读有多重要？作者提出了这个问题。我个人认为，这要因家庭而异。从我自己的经验来看，我非常赞同书中的观点，让孩子热爱阅读。我小时候也像书中的作者那样给孩子讲故事，找绘本买，还咨询了一些朋友，哪些是经典绘本，买回来给孩子读。在这里我有一个小小的建议，可以给孩子买一些硬的洞洞书，因为孩子从小就会有好奇心，书不仅可以读，还可以玩，让孩子对书产生兴趣才是王道。不知书中的作者是如何做到让哲哲爱上书的，但从哲哲斩钉截铁地说“当然选书了。”可以看出，作者做得一定很好。总之，《真正的陪伴》这本书让我意识到，陪伴孩子成长的过程中，阅读是一个非常重要的环节。希望自己能够通过这本书学到更多教育孩子的方法和技巧。

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