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发现课堂关键词在线播放_《答案网》在线使用(2024年11月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

发现课堂关键词

新手高校教师备课全攻略，轻松上手！嘿，新手高校教师们！别担心，备课其实没那么难。这里有一些实用的建议，帮你快速上手。备课流程 𐟓š 通读教材：先浏览一遍教材，理清逻辑。用思维导图整理知识体系，这样上课时就能一眼识别，轻松设计板书。研究其他老师的课堂：看看其他老师是怎么讲这堂课的，注意他们的教学环节、提问方式和启发诱导。可以搜索“课堂实录”关键词，学习一些具体的案例。准备课件：下载3、4个参考课件，注意图文搭配和相关的案例。把基本概念打上去，案例放到后边补充。上课时用讲故事的方法引出知识点，吸引学生的兴趣。写逐字稿：在教材基础上补充内容，再结合讲课时间删减或填充内容。这样上课时就能更加自如。背讲稿：自己掐时间练习，一天一次即可。保护嗓子，试讲时多加一些课堂互动，多用通俗语言，善用停顿、重音和提问，鼓励学生踊跃发言。调整讲课节奏：刚开始上课可能会紧张，讲一会儿就好了。连续讲几个班后，你会发现第二次会比第一次更好。教学水平是动态发展的，随时根据学生的反馈调整讲课节奏。备课网站推荐 𐟌 慕课：很多名校教授的线上课程，还能下载课件和作业。海上图志教材中心：高校教材，大多是十三五国家规划教材，课件教材都很新，可以直接下载。大学资源网：涵盖小初高的教学视频，甚至还有考研课程。爱课程：专业课和职教资源。哔哩哔哩、智慧树网、优课联盟：涵盖多领域课程。学科网：教案、课件都有，有的收费有的不收费。 101教育PPT、百度文库：比较零散陈旧，但可以借鉴经典案例的展开。给正在备考高校教师岗的朋友们 𐟓š 8-11月是秋招的旺季，抓住这个时间段，上岸机会很大。教师岗笔试各地考情不同，大多以高等教学综合（教育学、心理学、职业道德、政策法规、新课改等）、专业知识和公基为主。备考思路不清的、备考时间紧张的，可以直接跟韩叙高校特训课，搭配教材圈画重难点，以真题为主抓点，短时间内掌握做题技巧，快速提高做题质量和速度。教心比较抽象，结合韩叙笔试课上的真实案例就很好记。专业知识考查基本功，直接看考研课程。公基考察范围广，上知天文下知地理，平时注意积累。希望这些建议能帮到你，祝你备课顺利，讲课自如！𐟒ꀀ

上海市徐汇区建襄小学：心理韧性培育进校本课程发布时间：2024-09-29作者：陈静来源：中国教育新闻网-中国教育报　　【关键词】心理健康　　重视学生的情感教育和心理健康教育是上海市徐汇区建襄小学的传统。我们在教学实践中，发现个别学生面临较为严重的“心理脆性”问题，缺乏抗挫折能力，于是将心理韧性培育融入学校培养目标，纳入学校课程体系，多方位、多渠道培育学生心理韧性。　　课堂文化是培育学生心理韧性的重要基础，学校在这方面下了很大功夫。一是充分发挥学科优势，提升心理韧性培育的课堂自觉。学校组织各学科组开展研修，寻找心理韧性培育目标与学科课程标准之间的融通之处，达成实践共识，同时充分整合教材资源，在教学内容和实施方式上将心理韧性培育的内容进行有机融合与自然渗透。　　二是构建良好的课堂氛围，营造心理韧性培育的课堂文化。我们组织教研组、备课组教师共同商议课堂行动公约，促进教师转变观念、积极行动；学生们也自主制定了班级公约，目标主要是促进学生在自主的、具有松弛感的课堂氛围中培养自律与专注的习惯，在和谐的课堂氛围中培育心理韧性。　　三是努力改进教学设计，推动心理韧性培育的课堂实践。在课堂中培育学生的心理韧性，需要不断突破原有的课堂样态，给教师带来很大挑战。教师需要先提升和改变教育理念，对“学习是怎么发生的”“学生又是如何学习的”这些问题有正确的认知，才能在具体的教学设计与实施中，创设具有挑战性的真实情境，搭建有助于问题解决的学习框架，提供有团队合作、人际支持的课堂氛围等，从而真切关注到每一个学生的需要和成长。　　学校注重加强心理韧性校本课程的探索与研发。一是提升教师的心理韧性水平。邀请专家进行培训，提升教师在社会与情感理论方面的认识和水平，指导教师掌握常用的心理辅导知识和技巧，帮助他们提升社会情感能力和心理韧性水平。二是组建攻坚团队由点及面。组建教师攻坚团队，聚焦心理韧性“坚韧、乐观、自强”三大维度，针对小学各年级学生不同的认知水平、心理特征，制定了针对不同年级学生的心理韧性基本发展要求，努力做到年级之间有呼应、有递进，维度之间有融通、有区别，并覆盖学生日常的学习与生活内容。在课程上按照“模块—主题—课时”的结构来整体架构课程，由点及面带动全体教师参与。三是形成课程实践的基本范式。逐渐打造并形成了“四心”校本课程的范式，即“心放松、心探索、心共鸣、心自问”，在课程实施中培养学生的积极心理品质，同时在教学研修中有效运用课堂观察量表、典型案例等工具，提升校本专题课程的实施质量。　　培育学生的心理韧性是一项系统又复杂的工程，只有不断强化多层次、全方位的学校、家庭、社会支持系统，各方协同努力，才能有效助力学生健康发展，帮助他们拥有坚韧品质和健全人格。　　（作者系上海市徐汇区建襄小学校长）作者：陈静《中国教育报》2024年09月29日第04版版名：校家社周刊

𐟐›𐟕𘯸 蜘蛛的编织梦：创意故事课堂设计 𐟓š 单元目标：探索童话小镇，成为故事大王！ 𐟔 子任务：小蜘蛛的编织店 𐟓– 教学内容：二年级下册第七单元第20课《蜘蛛开店》 𐟎•™学目标： 1️⃣ 正确朗读课文，理解故事大意，发现故事的结构特色。 2️⃣ 利用示意图和关键词，生动有趣地讲述故事，体会简单事情中的不简单。 3️⃣ 发挥想象，续编故事，分享感受，体验童话的魅力。 𐟔‘ 教学重难点： 1️⃣ 通过示意图和关键词，让故事讲述更加生动有趣。 2️⃣ 鼓励学生想象，续编故事，感受童话的奇妙。 𐟎ˆ 学习活动设计： (1) 手指操游戏，引发思考：在童话小镇的旅程中，我们来到了小蜘蛛的编织店。小蜘蛛为大家准备了有趣的手指操，让我们一起活动一下吧！之后，教师引导：虽然手指操很有趣，但如果每天都做，你还会觉得好玩吗？有时候，好玩的事情可能会变得不再有趣，简单的事情也可能变得复杂。 (2) 关注角色，联系生活理解故事：引出蜘蛛角色，朗读第一自然段，启发学生思考生活中是否有过寂寞无聊的时刻。蜘蛛也有寂寞无聊的时候，你知道原因吗？通过讨论，让学生更深入地理解故事背后的情感和寓意。

教师必备：5分钟搞定AI教学反思！ 𐟎‰𐟎‰ 发现了一个超棒的工具——腾讯的AI助手元宝！今天来教大家如何用它来快速生成教学反思。𐟘Ž 一键搞定教学反思作为老师，有时候忙到飞起，教学反思总是拖后腿。有了元宝AI，这个问题就迎刃而解了！只需输入一些关键词或者写写感受，AI就能帮你生成一篇详细的教学反思！是不是很方便？𐟘𑊁I教学反思指令大揭秘课堂氛围与参与度：描述一下这节课的氛围，学生们的情绪、注意力集中程度等等。分析哪些因素让课堂氛围好，哪些因素让学生们分心。最后提出改进措施。𐟤”𐟓Š 教学方法与策略：反思一下这节课用了什么教学方法（比如讲授法、讨论法、项目式学习等）。看看这些方法和学生们的学习风格匹配不匹配，对技能提升和思维发展有啥作用。然后提出改进策略。𐟓š𐟧 教学内容：看看这节课的内容是否涵盖了课程大纲的要求，广度是否适中。内容是否和学生的先验知识衔接，有没有培养学生的批判性思维和创新能力。最后提出增加或调整的建议。𐟓–𐟒እ𘈧”Ÿ互动与反馈：评估一下这节课的师生互动情况，包括提问、回答、小组讨论等。看看互动是否充分，教师是否及时反馈。最后提出增加互动环节、优化提问策略等建议。𐟗㰟䝊技术工具与资源：如果这节课用了技术工具或资源（比如在线教学平台、多媒体课件等），评估一下效果如何。看看这些工具是否提高了教学效率，是否有助于学生理解和掌握知识。最后提出优化建议，比如改进界面设计、增加互动功能等。𐟒𛰟“Š 这些指令不仅涵盖了教学反思的各个方面，还提供了深入的分析和具体的改进措施，帮助我们更深入地反思教学过程。𐟒ኊ希望大家都试试这个AI工具，让教学工作变得更轻松！如果你在使用过程中有任何疑问或者心得，记得在评论区和我分享哦！𐟑‡𐟑‡

阿德莱德大学演讲秘籍！ 𐟎“在阿德莱德大学留学，你会发现Presentation是课堂上的常态。无论你读什么专业，做什么项目，小到课堂讨论，大到结业报告，都离不开这一环节。既要制作PPT，又要上台演讲，有些同学甚至宁愿写一篇论文。 𐟔那么，如何做好Presentation呢？以下是一些实用的小技巧： 𐟎露𛩢˜明确，逻辑清晰一开始就要明确今天的演讲主题，然后将主题分为几个部分，每个部分具体是什么。这样听众做笔记也会方便很多。在演讲过程中，偶尔提到一下每个部分的关键词，可以帮助听众定位你讲座的进度。 𐟎䨯�Ÿ与声调语速要适中，中间要有适当的停顿，让听众有思考的时间。对于关键点应适当加重语气。放慢语速！教授特意讲过，语速慢才会显得更自然更自信。 𐟓ŠPPT制作技巧多用箭头和逻辑导图！PPT上不要写太多字，写稿子的要点，尽量不要把稿子放上去。多用图也会看起来更美观更加分。 𐟑€眼神接触与肢体语言 Presentation开始后也不要一直紧盯着PPT，而要环顾整个教室，和同学还有教授有眼神的交流。适当加一点手势，身体语言的辅助会给人充满自信的感觉。还可以来回走动，不用只站在电脑前，但要注意身体不要挡住PPT。 ⏰时间把控整个Presentation要注意内容紧凑，重点突出，控制时间，不要超时。最后，记得对自己的观点进行总结陈述。 𐟒ꦜ€紧张的是一开始那几分钟，讲着讲着自己进入状态的时候，什么紧张不自在全都消失了。希望这些小技巧能帮助你在阿德莱德大学的Presentation中更加自信和从容！

𐟌Ÿ高二学子必看！高效学习方法与建议𐟓š 1⃣️制定合理计划 𐟓… 别等到考前才抱佛脚！用个漂亮的小本子，把每天的学习任务规划得井井有条。记得要留出休息和娱乐的时间，劳逸结合更高效！ 2⃣️主动预习复习 𐟓š 课前预习，让你在课堂上更加游刃有余；课后及时复习，巩固知识不遗忘。这比你什么都不做，只在课堂上听着老师口若悬河更能记得住知识点。 3⃣️高效笔记技巧 𐟓 别光顾着抄黑板，要学会提炼重点，用关键词、图表或思维导图来整理笔记。在复习时一目了然，效率翻倍！ 4⃣️积极提问交流 𐟤” 遇到难题时最怕的就是害羞不主动，勇敢地向老师或同学请教没你想的那么难。有时候，一个问题能引发一连串的思考，让你的理解更加深入。 5⃣️利用碎片时间 ⏰ 排队时碎片时间也能用来学习哦！英语单词的便携字卡随身带着，有空的时候拿出来背背单词，积少成多，你会发现自己的进步超乎想象！ 6⃣️保持良好心态 𐟘Š 面对压力和挑战，保持乐观的心态至关重要。相信自己，每一步努力都不会白费。偶尔的失败也是成长的一部分哦！ 7⃣️定期复习知识 𐟧 根据遗忘曲线原理，在学习新知识点后，按照1h/1d/2d/6d/14d/30d的时间节点，定期回顾已学知识，巩固记忆。

学霸的秘密武器：家长必看的7个学习方法 1. 𐟎˜Ž确目标，抓住重点有些学生在面对繁重的作业时，往往会感到无从下手，不知道哪些是重点。这时，你需要花点时间来分析科目的重要性和自己的优势与劣势，然后制定学习计划和时间分配。 𐟧˜‍♂️ 专心致志为了实现心中的目标，我的儿子在高三复习时，几乎将所有空余时间都投入到了学习中。每当他学习时，外界的一切似乎都与他无关，完全沉浸在自己的世界里。 𐟓 听课与笔记课堂笔记的要求是“三点”：重、难、疑。课前预习是关键，不预习上课就会被动。记笔记时要抓住关键词和关键句子，课后整理和理解。忘记或不懂的知识点要及时找老师补上。 𐟖‹️ 卷面整洁，书写工整有一次，我发现儿子英语单词书写不规范，字母如R和V、C和G等总是写得模糊不清。这种习惯会影响高考分数。在我的监督下，他改掉了这个坏习惯，无论是平时作业还是考试，都能做到书写工整，卷面清洁。 ⏰ 限时学习教育专家曾用多媒体软件进行实验：20名学生在没有时间限制下记50个陌生英语单词，平均用了38分钟，只有3人全部记住。后来请了38名用过软件的学生，时间限制在20分钟内，结果全部记住的有26人。限时学习意味着时刻提醒学生集中精力，不要分心。 𐟔 定期检查家长可以每天用几分钟时间检查孩子的课堂笔记，了解他们在学校的学习情况。课堂笔记是孩子学习情况的最好验证。检查当天的作业，虽然家长可能不懂数理化或英文，但能看懂“勾”和“叉”，能看出字迹工整还是潦草。检查考试卷，不仅要看分数，还要看哪里丢了分，怎么丢的，如何纠正。 𐟓š 掌握学习方法好的学习方法来自多方面：自己摸索、与同学交流、向老师请教、父母指导。掌握好的学习方法对于提高学习成绩至关重要。

𐟓š呼风唤雨的世纪课堂精要 𐟓–在《呼风唤雨的世纪》一课中，我们深入了解了20世纪科学技术的发展历程。𐟔쩀š过课文，我们仿佛看到了科学如何改变人类生活的美好画面，激发了对未来生活的无限畅想。𐟚€ 𐟓课堂笔记中，我们学到了许多新词汇，如“呼唤”、“唤醒”、“世纪”、“纪律”、“技术”、“技巧”、“改变”、“程度”等，它们都是描述20世纪科技进步的关键词。𐟓˜ 𐟒᦭䥤–，我们还探讨了“发现”与“发明”的区别。发现是指看到或找到前人未发现的事物或规律，而发明则是创造新的事物或方法。𐟔 𐟚€最后，我们通过学习，明白了现代科学技术是如何继续创造奇迹，不断改善我们的生活的。比如，高铁让我们的生活更加便捷，这就是科技带给我们的惊喜！𐟌Ÿ 𐟓š通过这节课，我们不仅丰富了知识，还激发了对科学的热爱和探索欲望。让我们一起期待未来的科技奇迹吧！𐟌ˆ

三年级英语教学反思：问题与改进措施大概有四五年没教三年级了，感觉自己的教学有点混乱，这里做个反思。 𐟓– 本学期教学流程：先教上课基本指令，然后开始上新课。在上新课的过程中适当穿插字母教学。到了期中才发现学生字母没巩固好，开始返工，边上新课边听写，边让学生拼读字母。 𐟓 存在的问题：没让学生做好课堂笔记，学生对词句理解不透。学生家庭作业情况不太乐观，存在作业不写、本子乱用、作业收不齐、收不及时的现象。对三四个落后生放任不管，导致一开始的学习习惯和态度都很差，后期想要调整就困难。 𐟔„ 调整思路：一开始便上课边教学字母可行，但学生学会书写字母后要马上跟上听写，打乱顺序读，彻底巩固26个字母。做到人人都过关。上课主要节奏：先跟读之前的课文，复习（听写字母或操练上节课学过的内容），新课呈现简单有效（让学生在课文情境中学新词新句），增加对话操练，新课后完成课堂作业本。对于家庭作业采用学号收作业法，按照顺序每8个学号为一组，哪些没交一目了然。课后再找这些学生，不浪费课堂时间。对于家里不管的后进生一对一找小老师监管帮扶，抽空叫来背书听写。让学生做好课堂笔记，对于一些关键词做好翻译。通过这些调整，希望能更好地帮助学生掌握知识，提高他们的学习效率。

优秀教师的五大秘密𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 在教学过程中，总有一些老师的教学成绩特别出色，他们不仅深受学生喜爱，更是家长们心目中的教育楷模。经过听课和观察，我发现这些教学成绩好的老师都有一些共同的特点。注重读题方法𐟓š 读题是解题的第一步，也是至关重要的一步。教学成绩好的老师非常重视学生的读题能力。他们会教授学生如何快速准确地阅读题目，理解题目的要求和关键词，从而让学生能够在考试中迅速把握题意，找到解题的突破口。注重做题方法𐟧銠教学成绩好的老师在教学过程中会特别注重教学生做题的方法，比如如何审题、如何分析题目、如何运用所学知识解决问题等。这样的教学方式能够帮助学生形成高效的解题思维，从而在考试中取得优异的成绩。注重归纳总结𐟓 知识是零散的，但教学成绩好的老师能够将这些零散的知识系统化、条理化。他们善于引导学生对所学知识进行归纳总结，帮助学生找出知识之间的联系和规律，形成完整的知识体系。这样的教学方法有助于学生更好地理解和记忆知识，提高学习效率。注重拓展延伸𐟌𑊠 除了教授基础知识外，教学成绩好的老师还注重拓展延伸。他们会根据学生的兴趣和特长，引导学生训练一些与课堂知识点相关的拓展题。这样的教学方法能够拓宽学生的视野和思路，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的综合素质。注重专题训练𐟏‹️‍♂️ 在学习过程中，学生难免会遇到一些难题和瓶颈。教学成绩好的老师会密切关注学生的学习情况，一旦发现学生存在某个方面的薄弱环节，就会及时组织专题训练。他们会针对学生的实际情况，制定个性化的训练计划，让学生在专题训练中不断提高自己的能力和水平。这样的教学方法能够帮助学生突破学习瓶颈，从而提高成绩。这些老师的教学方法和特点，无疑为我们提供了一些宝贵的启示和参考，让我们在教学过程中更加注重学生的实际情况和需求，努力提升自己的教学水平。

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