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关键词如何界定在线播放_关键词界定怎么写(2024年11月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

关键词如何界定

掌握苏格拉底提问法，快速洞察问题本质 𐟔 想要快速洞察问题的本质吗？苏格拉底提问法是一个强大的工具。通过一连串的提问，引导被提问者理性思考、发现错误、拓展思路，最终获得答案。这种方法被称为“产婆术”，帮助我们像助产士一样，帮助真相诞生。 𐟒ᠨ‹格拉底提问法包含以下六个步骤：澄清问题：首先，要澄清概念和关键词，界定清楚问题。例如，在讨论如何提升逻辑思维能力时，可以提出这些问题：“你觉得什么是逻辑思维？”“提升逻辑思维能力对你来讲意味着什么呢？”“你希望提升逻辑思维达到怎样的结果？” 挑战假设：发现并破除假设。例如，可以提问：“你如何证明你当下急需解决的是流量问题？” 提供论据：在发现假设后，要加以引导从而让对方回答，在回答的过程中进行各种提问论证答案的合理性。比如可以问：“你有何证据证明这一观点或答案？” 转换视角：通过不同的视角理解问题，能开拓思路。例如，可以问：“如果从不同用户的角度看这个问题，会得出什么结论？” 影响和后果：考虑不同假设或行动可能带来的后果。例如，可以问：“如果不提升这些能力，会有怎样的后果？”“如果真的发生那样的事情，会导致怎样的结果？” 质疑和反思问题：经过前面的步骤，被提问者可能已经看到自己思考问题上的模糊、暗含假设的非理性，同时打开了思路，看到了问题的本质。这个时候就可以针对原本的问题进行发问。例如，可以问：“你创业是为了什么？你的初心和理想是什么？” 𐟌𐠤𘾤𘪤𞋥퐯𜌥‡设我们正在讨论思考力这个话题，并使用苏格拉底提问法来深入探讨。可以从以下六个方面进行提问：澄清问题：“你所说的思考力是什么意思？”“你希望通过思考达到什么样的具体目标？” 挑战假设：“为什么你认为写作是提升思考力的关键方法？”“一定得先培养思考问题的习惯才能提升思考力吗？”“你认为所有思考方法都适合每个人吗？为什么？” 提供论据：“你能提供一些例子来支持你认为有效的思考力方法吗？”“有没有科学研究或数据支持你的观点？”“我们还需要什么其他信息来评估这些方法的有效性？” 转换视角：“其他人对思考力有什么看法？”“为什么小孩很愿意提问，从他们身上可以学到哪些？”“不同管理层级，他们对同样一个问题的思考方式是如何的” 影响和后果：“如果不爱思考，是不是学习再多思考方法也没用？”“提升思考力后，对你的生活方式会有什么改变？”“如果无法提升思考力，可能会对你的工作产生什么影响？” 质疑问题：“为什么思考力对你来说这么重要？”“有没有可能你当下优先提升的是执行力而不是思考能力？” 𐟒ᠩ€š过这些步骤，你可以像苏格拉底一样，通过连续的提问引导被提问者理性思考、发现错误、拓展思路、获得答案。快来试试吧！

互联网公司外卖业务增长难题解决方案 𐟓… 背景：2020年9月，某外卖公司面临新品类配送服务效果不佳的挑战。作为商业分析师，你需要找出差距并提出改善方案。 𐟓ˆ 关键信息：公司主要在中国大陆运营，新品类主要在一线城市。新品类包括食品杂货、药品和鲜花。 𐟔 问题定义：初始问题：差距在哪？如何改善？通过关键词定义和问题范围界定，确定真实问题：新品类在一线城市GMV规模不及预期的原因是什么，如何调整策略及运营在接下来一个季度内达到预期水平？ 𐟓Š 分析框架：战略团队课题：目标品类的优先级是否正确（方向性）商业分析课题：GMV差距的原因是什么？按品类分别考虑，分析哪一个品类更有可能导致差距。 𐟔Ž 当前差距在哪？找根本原因：外部因素：宏观环境变化内部误判：用户供给侧问题 𐟒ᠥˆ步建议：解决问题的可能性有多大？投入的资源和组织能力是否值得？ 𐟚력𘸨灥𐏧™𝩔™误：无法分辨GMV、收入、利润之间的关系不熟悉互联网工作，无法搭建合理框架识别出问题后，认为问题本身就是根本原因无法结构化地用20/80原则来寻找根本原因 𐟓 要点：从企业视角熟悉生活中遇到的各类服务有MECE的结构，活用20/80原则准确理解解题范围，并体现在后续框架中通过以上步骤，你可以更系统地分析问题，提出有效的解决方案。

𐟤”博主对“微胖”的迷思解析 𐟤𗢀♀️一到冬天，泡温泉的冲动就涌上心头，于是我开始寻找合适的泳衣。由于自己有点微胖，我按照“微胖”“温泉”“泳衣”这些关键词进行搜索，想找到适合自己的穿搭建议。 𐟘†结果让我有些困惑，许多博主分享的泳衣测评，似乎并不适合我们这种“微胖”身材。他们展示的泳衣，穿在身上显得那么瘦弱，真的符合“微胖”的定义吗？ 𐟤”我开始思考，“微胖”到底应该如何定义？难道只有筷子腿、体重不过百的博主才能称之为“微胖”吗？我们普通人的“微胖”又该如何界定？ 𐟙真心希望，各位博主在分享穿搭建议时，能更多考虑我们普通人的需求。如果你们有不错的泳衣推荐，欢迎分享给我哦！

如何在文献检索时设计关键词以确保利用 EndNote 检索文献的全面性并获取最新研究成果#大学第一课# 在学术研究领域，文献检索是一项既基础又关键的工作。EndNote 作为一款功能强大的文献管理工具，能助力我们高效地开展文献检索与管理。然而，怎样设计关键词来保证检索的全面性以及获取最新的研究成果，这是众多研究者面临的难题。本文以中国知网（CNKI）为例，探讨在文献检索时如何设计关键词。 1.⠦˜Ž确研究主题在着手检索前，首先要清晰界定你的研究主题与目标。这有助于确定检索的核心概念及相关术语。比如，若你的研究主题是“可持续发展”，那么“环境保护”“绿色能源”“生态平衡”等都可能成为核心关键词。 2.⠨🐧”褸“业术语采用该领域公认的专业术语作为关键词。这不仅能提升检索的准确性，还可确保获取到高质量的专业文献。例如，在医学领域用“幽门螺杆菌”而非“胃菌”，在计算机科学领域用“机器学习”而非“电脑学习”。 3.⠥𘃥𐔩€𛨾‘组合借助布尔逻辑（AND、OR、NOT）对关键词进行组合，能更精准地定位研究内容。例如，“可持续发展 AND 绿色能源”能帮你找到同时涉及这两个概念的文献。 4.⠥ˆ駔詀š配符和截词技术 - 通配符的运用：通配符可以帮助我们在不确定单词的完整拼写或者想要涵盖多种可能的拼写形式时进行检索。常见的通配符如“”和“?”。例如，在检索关于“计算机网络安全”方面的文献时，“networ”可以匹配“network”“networks”等相关词汇，这样就能更全面地找到涉及计算机网络相关主题的文献，而不仅仅局限于某一种固定的拼写形式。 - 截词技术的使用：截词技术则是用于检索单词的不同词干形式。比如，“treat”这个单词，我们可以使用“treat*”来检索“treat”“treated”“treating”“treatment”等不同形式的相关文献。在医学研究中，对于药物治疗相关的检索，这种方法可以确保不遗漏同一词根的不同衍生词汇所涉及的文献。同时，在使用截词技术时，要注意不同数据库可能对截词的符号和规则有一定差异，需要根据具体数据库的要求进行适当调整。 5.⠩똧𚧦œ索功能知网等数据库通常设有高级搜索功能，允许你依据标题、关键词、摘要、作者、发表时间等条件进行检索。合理运用这些功能，可提高检索的精准度和效率。 6.⠨🽨𘪦œ€新研究成果为获取最新研究成果，可在 EndNote 中设置定期更新提醒。此外，也可通过检索最近一年或两年内发表的文献来确保获取最新信息。 7.⠩🥅宽泛词汇尽量避免使用过于宽泛的词汇，如“研究”“分析”等，因为这类词汇会检索出大量不相关文献，增加筛选工作量。 8.⠨🐧”襐Œ义词和近义词考虑使用同义词和近义词来扩大检索范围。例如，“创新”可用“革新”“创造”替换。 9.⠨𝕤𘎨𜰦〧𔢧𛓦žœ 记录检索策略和结果，定期评估检索策略的有效性，并根据需要进行调整。 10.⠧𛓥ˆ EndNote 的在线搜索 EndNote 的在线搜索功能可直接连接知网等数据库进行检索，并将结果直接导入 EndNote 库中。这样便于管理和引用检索到的文献。通过上述策略，你能在 EndNote 中设计出更全面且更新的检索关键词，从而提升文献检索的效率与质量。要记住，文献检索是一个动态过程，需不断评估和调整检索策略，以适应研究需求和文献更新。

论文写作指南：从零开始到完美框架写论文真的让人头疼？别担心，我来帮你理清思路！𐟧 摘要(Abstract) 首先，摘要部分要简洁明了，概括6个关键点：研究问题：解释研究的重要性。研究思路/方法：说明你打算怎么搞。数据：你要用哪些数据。影响/问题：研究可能带来的变化或问题。结论：得出什么结论。意义：研究的意义是什么。别忘了关键词（3-5个），从论文的题名、摘要和正文中挑几个能概括中心内容的词。论文正文引言/绪论选题依据/背景：解释为什么选这个题目。选题意义和目的：说明研究的目的和重要性。国内外研究现状：介绍国内外已有的研究成果和争论焦点。研究内容与方法研究思路：详细说明你的研究方法。研究方法：列出你打算用哪些具体方法。流程图：如果需要，可以画个流程图（文科类专业一般不需要）。研究创新点：突出你的研究有哪些创新之处。理论概述历史发展历程：界定和定义你的研究领域。内容概述：解释研究领域的基本含义。现状与发展趋势：介绍当前的研究现状和未来的发展趋势。分析理论的发展现状研究策略：说明你打算用哪些策略来分析。收集方法：介绍你打算怎么收集数据。分析方法：列出具体的分析方法。影响与问题这一部分要详细说明你的研究可能带来的影响和存在的问题。对策/措施针对研究中的问题，提出具体的对策或措施。结论和展望结论：总结你的研究结果。建议和展望：对未来的研究提出建议和展望。参考文献最后，别忘了参考文献，另起一页，注意格式哦！𐟓„ 希望这篇指南能帮到你，祝你写作顺利！𐟓

𐟓š 教育类文献综述的写作指南文献综述的框架引言主题介绍：简要介绍研究话题的背景和重要性。研究目的：明确文献综述的目标和目的。研究范围：界定文献综述的范围和限制。方法文献搜索策略：描述如何选择文献，包括使用的数据库、关键词、筛选标准等。文献筛选过程：说明如何评估和选择相关的研究文献。文献综述主体按主题/理论/方法划分：根据不同的主题或理论框架组织文献。子主题1：文献A的主要发现和观点。文献B的贡献和局限性。对比和讨论文献间的异同。子主题2：继续按照相同的结构分析和讨论。趋势和发展：总结研究领域的发展趋势和转变。讨论研究间的联系：分析各项研究之间的联系和相互影响。知识空白：指出现有研究的不足和未覆盖的领域。未来研究方向：基于文献综述的发现，提出未来研究可能的方向和建议。结论总结：回顾文献综述的主要发现和论点。研究的意义：强调本文献综述对该领域的贡献和重要性。参考文献列出所有引用的文献，格式需符合学术规范。

2024广美毕业展：AI与新中式美学碰撞今年的2024年广美毕业展，布局发生了变化，一楼不再是纯艺区。以下是我观看展览后的几点感受： AI艺术：时代的必然产物 𐟎芊AI艺术已经成为一个热门话题，虽然有些人对此持怀疑态度，但我认为这是时代发展的必然趋势。展览中有不少作品是AI辅助创作的。尽管AI创作的便捷性可能导致作品雷同，但艺术家如何在AI的框架下融入个人情感和独特视角，是机器无法模仿的精髓。AI降低了创作的门槛，却提升了创意的价值。社交与标签：深度交流的困境 𐟤 在快节奏的时代，人们倾向于通过MBTI、星座或其他标签来快速界定陌生人，以寻找共鸣。这种做法看似提高了社交效率，但可能构筑起无形的信息茧房。深入的交流往往超越了这些简单的分类，人与人之间的连接远比任何标签都要复杂且多元。我不喜欢给人贴标签，比如轻易将人归类为“社恐”或“社牛”。我在视频里滔滔不绝，私下却可能没话说；有些朋友在陌生人面前无法聊天，但与好朋友却话很密。人在不同环境下的表现各异，真正的了解需要时间和耐心，而不是依赖标签化的速配。设计趋势：新中式美学的挑战 𐟏近年来，新中式美学特别火，粉色的龙、渐变的山水等元素逐渐成为标配。当这些元素成为标配时，产品一定会趋于饱和和雷同。创新可能在于如何跳出这个已经走红的设计舒适区，寻找下一个未被触及的美学领域。“反内卷”依旧是热门议题，但话题度没有前三年高了，因为大家想开了，直接开摆。“尸体回温”是今年的关键词，这是在高强度竞争后，大家的生存哲学。从奶茶店赠送的圣杯到星巴克的木鱼，是去年营销的爆款案例。“赛博拜佛”主题今年再用，就有点迟了。商业化：艺术与市场的结合 𐟒𜊊今年的毕业展没有前几年那种特别偏门奇奇怪怪的装置作品，对大众来说，接受度会更高。互动性强了非常多，可玩性增强了，并且设置了咖啡摊位。也没有去年因教培机构的无序参观。工作人员告诉我，展览分为三期，这样很好的分流了人群。今年的毕业展新增了商业合作项目，很多作品有赞助商，艺术落地应用需要资金支持，这真的很棒。总的来说，这次展览让我看到了艺术与科技的碰撞，新中式美学的创新以及商业化与艺术的结合。希望未来能有更多这样的展览，让我们看到更多元化的艺术创作。

新质生产力，引领高质量发展𐟚€ 在当前经济全球化和科技快速发展的背景下，加快发展新质生产力显得尤为重要。新质生产力是指通过技术创新和模式创新，推动经济增长和社会发展的新动力。本文旨在探讨如何加快发展新质生产力，以及其与经济增长、社会发展的关系。首先，新质生产力的概念被界定，并分析了其与经济增长、社会发展的密切联系。通过深入探讨新质生产力的理论基础及影响因素，我们可以更好地理解其重要性和发展潜力。其次，通过对国内外发展新质生产力的现状进行比较分析，我们识别出我国在新质生产力发展中存在的问题。这些问题包括技术创新不足、产业结构不合理、人才培养体系不完善等。最后，针对这些问题，我们提出了相应的对策建议。通过优化产业结构、加强科技创新、完善人才培养体系等措施，可以有效促进新质生产力的发展。关键词：新质生产力；经济发展；科技创新；产业结构；人才培养 𐟌𑰟’𜀀

进入高中，对于物理，要针对高考能力的要求，应做好审题能力训练#2024开学季# 表面上看是一种阅读能力，实质上还是理解能力。每次考试总有人埋怨自己因看错了题而失分，甚至还有一些人对某些题根本看不懂（主要是信息类题，因题干太长，无法从中获取有用信息，有些同学对这类题有一种恐惧感，影响解答），这都是审题能力不强的表现。如何才能避免呢？具体来说，需要在审题过程中注意如下三个方面：一是关键词语的理解。有相当数量的学生在审题时，只注意那些给出具体数值（包括字母）的已知条件，而忽略了一些叙述性语言，特别是一些关键词语。所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱。如，题目中的“刚好不相碰”，“连在杆上或绳上的小球在竖直平面刚好能越过最高点”等，“刚好”就是关键词。另外，还有一部分学生在一些细节方面也不太注意，如有时把竖直面的图与水平面的图混淆，以至于把问题复杂化（不需要考虑重力时而考虑了重力）。究其原因，有的是因为思维定式所引起的，有的是基础不扎实，对一些常见的运动及其受力情况、遵循的规律不清楚。二是隐含条件的挖掘。有些题目的部分条件并未明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘出来，往往就是解题的关键所在。如，“两接触物体脱离与不脱离的临界点是相互之间的弹力、摩擦力为零”（因弹力和摩擦力是属于接触力）；“追及问题中两物体相距最远时速度相等，相遇不相碰的临界点为同一时刻到达同一地点时v1≤v2”；“两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小”；等等。这些都是一些常见的隐含条件，要在大脑中形成一种潜意识。三是排除干扰因素。在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的，这些无关条件常常就是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决。

如何阅读一本书：深度解析与实用技巧 𐟍ƒ四、分析阅读的方法分析阅读的第一阶段规则一：明确书籍类型首先，你需要知道自己正在读的是哪一类书。是小说、历史书、科学著作还是其他什么类型？分类书籍是理解的第一步。规则二：概括主旨用一句话或几句话来总结整本书的主要内容。这有助于你把握书的大致方向。规则三：理解整体架构列出书中的重要篇章，并说明它们是如何按照顺序组成一个整体的架构的。这有助于你理解书的整体结构。规则四：找出作者的问题分析阅读的第一阶段主要是解决这本书在整体上说了什么。找出作者想要解决的问题是关键。 𐟌𑧬줺Œ阶段规则五：找出关键词在阅读中，一词多义的情况非常常见。找出重要的单词，确认它们在使用时的最精确的意义，并与作者找出共通的词义，才能与作者有效交流。找出关键词的方法包括：圈出让你困扰的字、专用用语、作者着重讲解的词汇，通过上下文已经了解的字推敲你所不了解的那个字的含义。规则六：寻找关键句找到关键词之后，下一步就是找出关键句。用你自己的话说是测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。规则七：串联论述从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。即将找到的关键句中提取出来的主旨，按照顺序串联起来。每个论述都有支持论述的事实，我们需要把理由和结论联系起来。规则八：找出作者的解答第二阶段主要解决四个问题的第二个，这本书在细部说了什么。找出作者的解答是这一阶段的关键。 𐟍ƒ第三阶段：评价规则九：公正评判在作出评论前要了解全书。当我们不同意作者时，我们可以用以下概念说明：（1）知识不足；（2）知识有错；（3）推论无法令人信服；（4）分析不够完整。 𐟓š主题阅读（1）根据主题找到相关的情节。可以通过粗读或者略读找到我们需要的章节。（2）带领作者与我们达成共识。把作者翻译成我们能理解的语言，按照我们规定的语言碰撞思想。（3）厘清问题。列出可以把我们主题说得比较清楚的问题，然后让那些作者来回答问题。（4）界定议题。如果作者已经回答了我们刚提出的问题，那针对不同的答案可以细化我们刚刚提出的问题，即提出议题。（5）分析讨论。把议题下面的争论和联系找出来。看看各位作者是用什么事实来证明自己观点的。