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please 形容词直播_please的两个形容词(2024年11月看点)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

please 形容词

Kindroid回复跑偏？试试这招！ 𐟔最近发现Kindroid的Bot有时会“变脸”，回复的对话变得不流畅。经过多次测试，我发现了一些有效的修复指令，特别适合剧情向的对话。如果你发现Bot在回复时偷懒、重复单词、使用相似的形容词，或者语句不通顺，可以尝试以下修复指令。 𐟔„修复指令： Please make your sentences fluent, do not repeat words, do not use similar adjectives, and your sentences must be coherent. No need for meaningless narration. ⚠️如果第一次使用不满意，可以重复使用修复指令，通常第二次就会有效果。希望这些技巧能帮助你更好地与Kindroid进行对话！

五年级英语思维导图：吃什么？ 𐟍” 人教PEP版五年级第三单元思维导图 𐟍” 𐟍” 食物选择 𐟍” 冰激凌 𐟍护𘉦˜Ž治 𐟥ꊦ𑉥 ᥌… 𐟍” 蔬菜沙拉 𐟥— 𐟥䠩宥“选择 𐟥䊦𐴠𐟒犨Œ𖠰Ÿ𕊊𐟤” 思考问题 𐟤” What would you like to eat? 你想吃什么？ What would you like to drink? 你想喝什么？ What's your favorite food? 你最喜欢吃什么？ 𐟌ˆ 形容词修饰 𐟌ˆ 新鲜的 (fresh) 健康的 (healthy) 美味的 (delicious) 甜的 (sweet) 辣的 (hot) 𐟎‰ 情景对话 𐟎‰ A: What would you like to eat? B: I'd like a sandwich, please. A: What would you like to drink? B: I'd like some water. A: What's your favorite food? B: Noodles. They're delicious.

考研词汇详解：speci-开头的单词 𐟓š考研词汇系列，今天我们来聊聊那些以speci-开头的单词，它们在英语中有着特殊的含义和用法。 1️⃣ speci-fi-: 强调详细说明 specify 动词：详细说明；阐述；指定例如：Please specify the details of your request. （请详细说明你的要求。） specific 形容词：明确的；具体的名词：特效药例如：specific medicine（特效药） specifics 名词：细节；具体情况例如：The specifics of the plan are yet to be worked out. （计划的细节还有待商讨。） specified 形容词：详细说明的；指定的例如：specified requirements（具体要求） specifically 副词：明确地；具体地；特别地例如：He specifically requested that the report be sent to him by email. （他特别要求将报告发送到他的电子邮件。） specification 名词：①详述；明确 ②规格；规范；说明书例如：specification sheet（规格表） 2️⃣ speci-al-: 强调专用特色 special 形容词：特殊的；特别的；专门的名词：特色菜；特价；特派员例如：special occasion（特殊场合） specialty 名词：专业，专长；招牌菜，特产；特点例如：culinary specialty（烹饪专长） 3️⃣ speci-ali-: 强调专业性 specialize 动词：专门研究，专门从事；专攻例如：He specialized in computer science. （他专攻计算机科学。） speciality 名词：专业；专长；特点；特性例如：medical speciality（医学专业） specialist 名词：专家；专科医生例如：cardiac specialist（心脏病专家） specialization 名词：专门化；专业化例如：specialization in marketing（市场营销专业化）这些单词虽然在形式上有些相似，但它们在含义和用法上各有特色。希望这篇详解能帮助你更好地理解和记忆这些单词！𐟓–✨

六年级英语上册知识点全掌握！ 𐟎젨—𐧂𙯼š - 例句：Where is the cinema, please? （请问电影院在哪儿？） - 回答：It's next to the hospital. （它与医院相邻。） - 问路：How can I get there? （我怎么到那儿？） - 指示：Turn left at the park, and then go straight. It's on the left. （在公园处左转，然后直行。它在左边。） 𐟒ᠨᨨ𞾦ƒ𓥁š某事： - 句型：主语 + want(s) to + 动词原形 + 其他（……想……） - 例句：I want to buy a postcard. （我想买一张明信片。） 𐟌ˆ 由what引导的感叹句： - 结构：“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 (+ 主语 + 谓语)!” 或 “What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 (+ 主语 + 谓语)!” （多么……的……啊！） - 例句：What a clever boy he is! （多么聪明的男孩啊！） What an interesting film it is! （多么有趣的电影啊！） What beautiful flowers they are! （多么美丽的花朵啊！） What delicious chocolate it is! （多么美味的巧克力啊！） 𐟏 表示某地有某人或某物： - 句型：“There is a/ an + 可数名词单数 + 其他” 或 “There is + 不可数名词 + 其他” 或 “There are + 可数名词复数 + 其他”（……有……） - 例句：There is a pet hospital in my city. （我的城市里有一家宠物医院。） There is some water in the bottle. （瓶子里有一些水。） There are lots of beautiful cities in China. （中国有许多美丽的城市。） 𐟓 写作指导： - 【写作指导】（详见第3页共24页）

aloud、loudly、loud的区别 𐟓– aloud：这个副词主要用来表示“出声地”或“大声地”。当它表示“出声地”时，通常与read连用，确保声音可以被听到。例如：Please read the text aloud.（请大声朗读课文。）当它表示“大声地”时，则常与shout, call, cry等词连用。例如：The little boy is crying aloud.（小男孩哭得很大声。） 𐟓⠬oud：这个副词和形容词都有“大声地”或“高声地”的意思，但它们的使用场景略有不同。作为副词，loud修饰speak, sing, talk, laugh等动词，强调说话声或笑声等音量大且传播距离远。例如：I can't hear you, please speak louder.（我听不见你的声音，请大声点。）Try to sing louder.（试着再大点儿声唱。）作为形容词，loud意为“大声的；响亮的”。例如：The music is too loud.（音乐的声音太大了。）Don't make those loud noises.（不要在那大声喧哗了。）I heard a loud sound in the kitchen.（我听到厨房有一声巨响。） 𐟔Š loudly：这个副词表示“响亮地、大声地”，可以与任何发出声响的动词连用，如ring, knock和insist, demand, explain等。例如：She spoke very loudly.（她说话的声音很大。）Suddenly the bell on the wall rang loudly.（突然，墙上的铃大声地响起来。）Someone knocked loudly at the door.（有人大声敲门。）总结： aloud、loudly只能用作副词，而loud可以作副词和形容词。 aloud常与read连用，loud与speak, sing, talk, laugh连用，而loudly则常与ring, knock连用。

𐟎쥅륹𔧺礸Š册英语Unit5知识整理𐟓š 𐟓–Unit5词汇精讲 plan (1)作可数名词，意为“计划，方案”。例如：What are your plans?你的计划是什么？ Make a plan for studying, please.请制定学习计划。 (2)作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于plan to do sth.表示“计划干某事”。例如：They are planning a weekend hike.他们正在计划本周末的远足。 find out find out意为“找到，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”。通常含有“经过困难、曲折”之后才找出难以找到的东西。例如：Please find out when the train leaves.请查一下火车什么时候离站。 boring boring是形容词，意为“令人厌烦的”，一般用来说明事物的特征。例如：The story is boring.这个故事令人厌烦。 bored bored也是形容词，意为“感到厌烦的”，一般用来说明人的感受。例如：I'm bored with the book.我对这本书厌烦了。 stand (1)stand用作不及物动词，意为“站(着)，站起来”。例如：My legs were so weak that I could hardly stand. (2)stand也意为“(物体)立在(某处)，位于(某处)”。例如：The village stands at the foot of the hill.那个村庄位于山脚下。 (3)stand意为“忍受”，常用于否定句或疑问句，后接名词、代词或动词-ing形式。例如：I just can't stand the cold.我受不了那么冷。 expect (1)expect表示“期待，期望”，通常为及物动词，直接加宾语，还可接不定式的复合结构。例如：We should not expect success overnight.我们不能期望一夜之间就取得成功。That's just what we expected.那正是我们所期望的。 (2)expect还可表示“预计，预料”等，后接动词时要用不定式，不用动名词。例如：I expect a storm.我预计会有场暴风雨来。 (3)expect后可接that从句，若从句谓语为否定，注意否定的前移。例如：I don't expect that he has done such a thing.我预料他不会干出这种事来。 appear appear用作连系动词，其意为“似乎，好像”，其后的表语可以是：不定式、形容词、名词或从句。例如：He appeared to be talking to himself.他仿佛在跟自己讲话。She doesn't appear to know anything about it.她似乎对此一无所知。 successful success表示抽象意义的“成功”，是不可数名词；表示具体意义的“成功的人或事”，则是可数名词。例如：Failure is the mother of success.失败是成功之母。His new book was a great success.他新出版的书获得了巨大成功。 common common意为“普通的,共同的,一般的(无比较级)”。例如：It's a common mistake.这是常见的错误。The flower is common in spring这种花春天很常见。 unlucky unlucky是lucky的反义词，意为“不幸的”。例如：Some people think it is unlucky to look at a new moon through glass.有些人认为透过玻璃看新月是不吉利的。 dress up dress up(in)表示“穿上…盛装,用……装饰”。例如：Children dress up in costumes at night on Halloween.在万圣节晚上孩子们穿上盛装。He went to the party and dressed up as an old soldier.他去参加了晚会,而且扮成了一个老兵。 𐟓Unit5句式精讲 I don't mind them. mind作及物动词，意为“介意、照料、留神、注意”。常用于疑问句、否定句、条件句中，后面接名词、代词、动词-ing形式或从句。例如：Would you mind opening the window?你介意打开窗户吗? Don't mind me.不要管我。 I love soap operas. 动词love表示“喜欢、喜爱”，与like同义，后可跟名词、代词、动名词或动词不定式作宾语。…ouldlike to do sth.也可以表示为wouldlove to do sth.意为“愿意做某事”。例如：Would you like to go shopping with us?你愿意和我一起去买东西吗? -Yes, 'dlove to.是的,我愿意去。We love each other.

𐟤”熟悉却难以忆起的单词 𐟒�‰没有一些单词，你曾经熟悉，却突然想不起来了？比如“express”，这个单词有多种含义哦！ 𐟓栤𝜤𘺥Š訯，它可以表示“表达”，比如：“Her eyes expressed deep sadness.”（她眼神中流露出深切的悲伤。） 𐟚š 作为形容词，它意味着“明确的”或“特快的”，像这样用：“Please send this letter by express delivery.”（请用快递寄这封信。） 𐟒ᠤ𝜤𘺥‰隷，它用来描述“用快递寄出”，比如：“Send this parcel express.”（用快件寄这个包裹。） 𐟓 作为名词，它可以是“特快列车”或“快递服务”。 𐟔 下次当你遇到这个单词时，别再犹豫了，回想一下它的多种用法吧！

高效背单词！在文章里学英语 𐟓š 今天给大家分享一个超级实用的小技巧，如何在阅读中背单词，真正做到无痛背单词！我们平时背单词总是觉得枯燥无味，但如果你能把单词放到具体的语境中，效果会好很多。下面是一些今天学到的生词，结合了一些短文，大家一起看看吧！今日生词 engage 动词：参与；订婚；从事；吸引住；与……建立密切关系；与（某人）交战例句：He engaged in a heated debate with his opponent. （他与对手进行了一场激烈的辩论。） roast 动词：烤，烘烤；（对某人）非常生气，严厉批评；曝晒；（非正式）和善地戏弄形容词：烘烤的，烤过的名词：烤肉，烘烤例句：The roast chicken smelled delicious. （烤鸡的味道真香。） indoor 形容词：户内的，室内的；室内使用的，户内进行的例句：I prefer to read indoors, where it's quiet. （我喜欢在室内读书，那里安静。） spoil 动词：宠坏，溺爱；破坏；（使）腐坏名词：战利品；因成功获得的好处例句：Don't spoil your child with too much candy. （不要给孩子太多糖果，会宠坏他的。） refresh 动词：刷新，更新，提醒，使恢复精力，翻新例词：Please refresh your memory. （请回忆一下。）生词本 pedestrian 名词：行人，步行者；形容词：行人的；缺乏想象力的，乏味的例句：The pedestrian crossing is just across the street. （人行横道就在街对面。） swarm 名词：一大群（蜜蜂等昆虫），一大批（向同方向移动的人）；动词：成群地来回移动，成群地飞来飞去例句：Swarm of bees were buzzing around the flower. （一大群蜜蜂在花丛中飞舞。） rink 名词：（室内）溜冰场，（冰上）溜石游戏场，（草地）木球场；动词：（在溜冰场中）溜冰例句：The ice rink is a great place to skate. （冰球场是个滑冰的好地方。） heat 名词：热；温度；高温；炉灶；压力；动词：加热，变热，（使）变暖例句：The heat of the sun was intense. （太阳的热度很强。） club 名词：俱乐部，会，社团，夜总会，棍棒；动词：用棍棒（或类似棍棒之物）打，泡夜总会；形容词：俱乐部的，客饭性质的例句：He joined a golf club last year. （去年他加入了高尔夫俱乐部。） master 名词：专家，能手，高手；硕士；主人；动词：征服，控制，精通；形容词：（文件、录音等）原始版的，母版的；最重要的，主要的；熟练的例句：He is a master of his craft. （他是自己领域的专家。） previous 形容词：先前的，早先的；上一次的例句：What did you do the previous day? （你前一天做了什么？）本书已学 I 代词：我；名词：英语字母表的第9个字母，（罗马数字）1；缩写：岛，群岛例句：I am a student. （我是一名学生。） increase 动词：增加，增多；名词：增加，增长，增多例句：The population has increased significantly in the last decade. （过去十年人口增长显著。）希望这些小技巧能帮助大家更好地学习英语，记住单词的同时也能理解语境！加油哦！𐟒ꀀ

五年级英语上册知识点全掌握 𐟎‰ 欢迎来到五年级英语的世界！我们继续探索更多有趣的知识点，让你的英语学习之旅更加丰富多彩！ 𐟓– Unit 1: What's he like? 𐟔 形容词：描述人物或事物的特征，如old、young、funny等。 𐟒젥𘸧”訡訾𞯼šIs he young? He's kind. 𐟎蠧Ÿ��šmake me finish my homework, a good football player 𐟓 句子：He's tall and strong. 他又高又强壮。 𐟓– Unit 2: My week 𐟍𝯸 词汇：weekend, wash, watch, do homework 𐟎‰ 常用表达：What do you do on weekends? I often wash my clothes. 𐟏 短语：on Thursdays, have a cooking class, read by the sea 𐟓 句子：I have maths, English and music on Thursdays. 星期四我有数学、英语和音乐课。 𐟓– Unit 3: What would you like? 𐟍” 词汇：sandwich, salad, hamburger, tea 𐟎‰ 常用表达：What would you like to eat? A sandwich please. 𐟏ᠧŸ��štomato soup, no problem, clean the vegetables 𐟓 句子：I'd like some water. 我想喝点水。 𐟓– Unit 4: What can you do? 𐟏‹️‍♂️ 词汇：kung fu, dance, draw, cook 𐟎‰ 常用表达：Can you do any kung fu? Yes, I can. 𐟏ᠧŸ��šsing English songs, play basketball, have an English party 𐟓 句子：I can cook delicious meals. 我能做美味的饭菜。 𐟓– Unit 5: There is a big bed 𐟏ᠨ𑇯𜚢ig bed, photo, front, behind 𐟎‰ 常用表达：There is a big bed in the room. 房间里有张大床。 𐟏ᠧŸ��šso many plants, move into an old house, behind my computer 𐟓 句子：There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。 𐟓– Unit 6: In a nature park 𐟌𓠨𑇯𜚦orest, river, lake, mountain 𐟎‰ 常用表达：Is there a river in the forest? No, there isn't. 𐟏ᠧŸ��šgo boating, in front of the mountain, so quiet 𐟓 句子：There aren't many people in the nature park. 自然公园里没有很多人。 𐟌Ÿ 通过这些单元的学习，我们将掌握更多的词汇、短语和语法知识，为六年级的英语学习打下坚实的基础！加油，五年级的小朋友们！

新概念英语109课课后反馈 𐟓– 进度：Lesson 109 𐟓 必背单词： idea 注意：alittle（少许） teaspoonful（一满茶匙） less（更少，little的比较级） afew（几个） pity（遗憾） instead（代替） advice（忠告） 𐟓š 核心语法：形容词不规则比较级：little-less-least（少-更少-最少）例句：Twoteaspoonfuls？No,lessthanthat. 常用词“advice”：advice是不可数名词，动词advise常用词组“建议某人做某事”advisesbtodosth。例如：Iadviseyoutodrinksomewater. Herearesomegoodadvice. 𐟒젥奞‹掌握： That’senoughforme.（那对我已经足够了） Wouldyoulikesomemore？（加些糖怎么样？）（Wouldlike...？你愿意....吗？） Oneandahalfteaspoonful，please.（请再放一勺半）。（half表示一半，还经常用在时间表达half an hour半小时）

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