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loud和loudly常见搭配下载_cry loudly cry aloud(2024年12月测评)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

loud和loudly常见搭配

我们班级的单词讲解方法分享 𐟓š 大家好，今天我想和大家分享一下我们班级讲单词的方法，特别是九年级Unit1 SectionB的单词讲解课件已经更新啦！𐟌Ÿ 什么时候讲单词？我们通常在前一天快下课前，先让学生们跟着音频跟读单词，然后布置他们背单词的任务。第二天在课堂上，我们会讲解单词并进行听写。听写前再讲解一遍单词，这样学生已经有了一定的自学基础，后续的听写效果会更好。𐟓š 讲解内容看图释义：学生先看图并说出单词，说对后再用翻页笔呼出单词。对于那些难读或容易读错的单词，我们会对着音标再领读几遍。相关词汇讲解：讲解单词的名词复数、动词形式、近反义词、词根等，并介绍用法和搭配。学生可以简要记下蓝色部分的笔记。词汇汇总：对于某些类别的单词，我们会进行汇总归纳，比如Unit1中的aloud、loud和loudly的辨析。首字母填空：经过一轮可视化学习后，学生们通常能够很好地回答首字母填空的问题。为什么要做专门的词汇讲解课件？说实话，制作专门的词汇讲解课件确实需要不少时间和精力，尤其是要一个个找每个单词的图片。但我们的主要目标是：可视化学习：通过图片和释义，让学习变得更加有趣和直观。节省时间：相比手抄在黑板上，这种方式可以节省很多时间。希望这些方法能对大家有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎随时交流哦！𐟘Š

九年级英语词汇讲解：我们是怎么做的？ 𐟌Ÿ九年级Unit5 SectionB的单词讲解课件已经更新啦！ 𐟓…什么时候讲单词？在前一天快下课前，通过音频跟读来布置背单词的任务。第二天课上讲解单词并进行听写。在听写前再次讲解单词，确保学生已经自行背过单词，有一定的自学基础；讲解是为了巩固，后续听写效果会更好。 𐟓š讲解内容：学生看图并释义说出单词，说对后再用翻页笔呼出单词。对于难读或易读错的单词，要对着音标再领读几遍。讲解单词的相关词（名词复数、动词形式、近反义词、词根等）、用法及搭配，学生简要抄下蓝色部分笔记。汇总归纳某类单词，如Unit1的辨析aloud, loud和loudly、Unit3的辨析who与whom、Unit4的time的相关短语、Unit5的辨析everyday与every day等。进行首字母填空练习，经过一轮可视化学习后，一般首字母填空回答效果较好。 𐟒ᤸ𚤻€么要费力做专门的词汇讲解课件？说实话，工程量确实不小，尤其是一个个找每个单词的图片。主要诉求是：可视化学习+增加趣味性，使教学效果最优化。比手抄黑板上节约很多时间！通过这些方法，我们希望能帮助学生在英语词汇学习上取得更好的成绩！

九年级英语词汇讲解：我们的独特方法𐟓š 𐟌Ÿ 词汇讲解的时间安排在九年级Unit4 SectionA的词汇讲解中，我们采用了独特的时间安排。在前一天快下课时，我们会播放音频进行跟读，并布置背单词的任务。第二天在课堂上，我们会进行词汇讲解，并进行听写测试。这样的安排旨在巩固学生已自行背过的单词，提高后续听写的效果。 𐟌Ÿ 讲解内容学生看图并说出单词的释义，说对后再用翻页笔呼出单词。对于那些难读或容易读错的单词，我们会再次领读几遍，确保学生正确发音。讲解单词的相关词汇（名词复数、动词形式、近反义词、词根等），并解释其用法和搭配。学生需要简要记录蓝色部分的笔记。对某类单词进行汇总归纳，例如Unit1中的aloud、loud和loudly的辨析，Unit3中的who与whom的辨析，以及Unit4中的time的相关短语。进行首字母填空练习，经过一轮可视化学习后，学生通常能够较好地回答这类问题。 𐟌Ÿ 为什么要制作专门的词汇讲解课件？虽然制作词汇讲解课件的工程量较大，尤其是需要一个个找每个单词的图片，但我们的主要目标是：通过可视化学习增加趣味性，优化教学效果。比手抄黑板节约大量时间。通过这种方式，我们希望能够帮助学生更好地掌握词汇，提高他们的英语水平。

九年级英语词汇教学心得分享 𐟓š 大家好，今天我想和大家分享一下我们班级是如何讲解单词的，特别是九年级Unit3 SectionA的词汇教学。希望对大家有所帮助！什么时候讲单词？我们通常在前一天快下课前，先让学生跟着音频进行跟读，然后布置他们背单词的任务。第二天在课堂上进行讲解和听写。这样做的好处是学生已经有了一定的自学基础，听写前再讲解一遍，效果会更好。讲解内容看图释义：学生先看图并说出单词，然后再用翻页笔呼出单词。对于那些难读或容易读错的单词，我们会对着音标再领读几遍。相关词汇讲解：讲解单词的名词复数、动词形式、近反义词、词根等，还会讲解用法和搭配。学生需要简要记下蓝色部分的笔记。词汇汇总：对于某些类别的单词，我们会进行汇总归纳。例如，Unit1中的aloud、loud和loudly的辨析。首字母填空：经过一轮可视化学习后，学生回答首字母填空的效果通常很好。为什么要做专门的词汇讲解课件？说实话，制作专门的词汇讲解课件确实需要不少时间和精力，尤其是找每个单词的图片。但我们的主要目的是：可视化学习：通过图片和释义，使学生更容易理解和记忆单词。增加趣味性：让学习过程更加有趣，从而提高教学效果。节省时间：相比手抄在黑板上，这种方式可以节省很多时间。希望这些分享对大家有所帮助！如果你有任何问题或建议，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

我们班的单词讲解秘诀𐟓š 九年级Unit 8 SectionB的单词讲解课件已经更新啦！𐟌Ÿ 𐟓… 什么时候讲单词？在上课前一天快下课时，先进行音频跟读，然后布置背单词的任务。第二天上课时，先讲解单词，再进行听写。这样安排可以巩固学生的自学基础，提高听写效果。 𐟓š 讲解内容：学生看图并释义说出单词，说对后再用翻页笔呼出单词。对于难读或易读错的单词，要对着音标再领读几遍。讲解单词的相关词（名词复数、动词形式、近反义词、词根等）、用法及搭配，学生简要抄下蓝色部分笔记。对某类单词进行汇总归纳，如Unit1的辨析aloud, loud和loudly、Unit3的辨析who与whom、Unit4的time的相关短语、Unit5的辨析everyday与every day、Unit6的辨析take place与happen、Unit7的辨析tiny, little和small、Unit8的辨析receive与accept等。进行首字母填空练习，经过一轮可视化学习后，一般首字母填空回答效果较好。 𐟒ᠤ𘺤𛀤𙈨恥š专门的词汇讲解课件？虽然工程量较大，尤其是找每个单词的图片，但主要目的是： ① 可视化学习+增加趣味性，使教学效果最优化。 ② 比手抄黑板上节约很多时间！通过这些方法，我们可以更好地帮助学生掌握单词，提高他们的英语水平！𐟓–𐟒ꀀ

aloud、loudly、loud的区别 𐟓– aloud：这个副词主要用来表示“出声地”或“大声地”。当它表示“出声地”时，通常与read连用，确保声音可以被听到。例如：Please read the text aloud.（请大声朗读课文。）当它表示“大声地”时，则常与shout, call, cry等词连用。例如：The little boy is crying aloud.（小男孩哭得很大声。） 𐟓⠬oud：这个副词和形容词都有“大声地”或“高声地”的意思，但它们的使用场景略有不同。作为副词，loud修饰speak, sing, talk, laugh等动词，强调说话声或笑声等音量大且传播距离远。例如：I can't hear you, please speak louder.（我听不见你的声音，请大声点。）Try to sing louder.（试着再大点儿声唱。）作为形容词，loud意为“大声的；响亮的”。例如：The music is too loud.（音乐的声音太大了。）Don't make those loud noises.（不要在那大声喧哗了。）I heard a loud sound in the kitchen.（我听到厨房有一声巨响。） 𐟔Š loudly：这个副词表示“响亮地、大声地”，可以与任何发出声响的动词连用，如ring, knock和insist, demand, explain等。例如：She spoke very loudly.（她说话的声音很大。）Suddenly the bell on the wall rang loudly.（突然，墙上的铃大声地响起来。）Someone knocked loudly at the door.（有人大声敲门。）总结： aloud、loudly只能用作副词，而loud可以作副词和形容词。 aloud常与read连用，loud与speak, sing, talk, laugh连用，而loudly则常与ring, knock连用。

loud，loudly，aloud的区别 1⃣️loud 形容词/副词：大声的/地声音强度大、传得远有比较级和最高级例句：He speaks louder and clearer. （他说话声音更大，吐字更清晰。） 2⃣️loudly 副词：大声地可以放在动词前或后无比较级和最高级例句：Suddenly the bell on the wall rang loudly. （墙上的铃突然大声响了起来。） 3⃣️aloud 副词：出声地将声音发出，以便让人听见无比较级和最高级例句：Speak aloud，do not whisper，if you want people to hear. （如果你想要别人听到，就大点声说，别轻声细语的。）

九年级上册英语重点词汇详解 1. patient 𐟤’ 病人：n. patient 耐心的：adj. patient 词形变化：patience n. 耐心 - patiently adv. 耐心地 - impatient adj. 不耐烦的 - impatiently adv. 不耐烦地 - impatience n. 不耐烦 aloud 𐟓㊥䧥㰥œ𐯼šadv. aloud 读出声：read sth. aloud / silently 响亮的：adj. loud 在口语中也可用作副词：loud laughter / voice / music 词形变化：loudly adv. 响亮地；嘈杂地 - ask loudly expression 𐟘⊨ᨨ𞾦–𙥼；表情；表示：n. expression 短语：expression on one’s face = one’s facial expression 某人的面部表情表达自己：express oneself 对某人表达恐惧/兴趣/感谢：express one’s fears / interest / thanks to sb. discover 𐟔 发现；发觉：v. discover 短语：the first European to discover America 词形变化：discovery n. 发现 - the discovery of tea secret 𐟕𕯸‍♂️ 秘密；秘诀：n. secret 短语：the secret to (doing) sth. （做）某事的秘诀 - Hide the secret from sb. 对某人隐藏秘密秘密的；保密的：adj. secret 短语：keep sth. secret from sb. 对某人保守某事的秘密词形变化：secretly (=in secret) adv. 秘密地

𐟓š英语词性转换大揭秘！𐟔 𐟌Ÿ探索英语词性转换的奥秘，让你的英语更上一层楼！𐟌Ÿ 𐟓ŒV+tion结尾变名词例如：conclude-conclusion, compete-competition, discuss-discussion等，轻松掌握动词变名词的技巧！ 𐟓ŒV+ment结尾如：argue-argument, manage-management, decide-decision等，让你的英语更加丰富多彩！ 𐟓ŒV+ance结尾例如：pollute-pollution, predict-prediction, resolve-resolution等，让你的英语表达更加地道！ 𐟓ŒV+其他结尾如：invite-invitation, analyze-analysis, attract-attraction等，让你的英语更加生动有趣！ 𐟓Œ形容词变名词通过词尾变化，如responsibleresponsibility, efficientefficiency等，轻松实现形容词到名词的转换！ 𐟓Œ名词变形容词通过添加后缀，如unimportant-unimportantly, danger-dangerously等，让你的英语更加准确生动！ 𐟓Œ形容词变副词例如：usual-usually, loud-loudly, bad-badly等，让你的英语更加灵活多变！ 𐟎‰掌握这些词性转换技巧，让你的英语更加流利自如！快来试试吧！𐟎‰

aloudloudlyloud区别 𐟓– Aloud: 出声地（强调可听性） read aloud：出声读 think aloud：自言自语大声地 call / cry / shout aloud 𐟓㠌oud: 形容词：大声的 The music at the concert is too loud. 副词：大声地常与说话声、笑声连用 talk / speak / shout / laugh loud (口语中代替loudly) 𐟓⠌oudly: 除了作为loud的副词用法外，常与knock，ring连用（有喧闹嘈杂的意味） Who are knocking at the door so loudly？谁在那么大声地敲门？

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