当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

芬兰的教师地位权威发布_芬兰的教师地位分析(2024年12月动态更新)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

芬兰的教师地位

芬兰高中留学全攻略：英文授课与优质教育芬兰的高中教育体系吸引了全国最优秀的人才，教师在这里享有高收入，地位与医生、律师相当。𐟑颀𐟏밟‘袀⚕️ 芬兰的教师们会根据学生的不同需求制定个性化的教育方案，他们的教学准备也远超世界水平。𐟓š𐟌Ÿ 芬兰的高中教育以综合评价为主，考试较少。教师、学生和家长都会对教师进行评价，学生也需要进行自我评价。这种多元化的评价方式有助于提高教育质量。𐟓Š𐟑袀𐟎“ 在芬兰，学生可以平等地接受教育，学校尊重每个学生的能力，提供个性化的教学。虽然没有尖子班，但学生可以根据自己的兴趣选择科目，并且允许跳级。对于学习效果不佳的学生，学校还提供专门的补习辅导。𐟓š𐟑袀𐟎“ 如果你对芬兰的高中教育感兴趣，可以关注更多相关信息，了解芬兰留学的其他方面。𐟌𐟎“

如何用设计让家庭关系更和谐？ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥œ襮𖥺��Œ如何促进父母与孩子之间的平等对话，分享情感记忆，共同创造开放式的故事，以及实现家庭地位的平衡？这些问题一直困扰着许多家庭。 𐟎蠤𚤤𚒨€产品设计、个人项目，这些领域都可以为家庭关系的改善提供灵感。以下是一些著名的设计学院及其相关课程：米兰理工大学：Digital for Interaction Design 香港理工大学：Multimedia and Entertainment Technology 芬兰阿尔托大学：MA New Media WL 艾因霍芬设计学院：Social Design WL 香港理工大学：Intelligent Systems Design WL 𐟌Ÿ Dynabox是一个帮助家长和孩子平等交流的工具。通过构建场景，触发互动行为和相关反馈，Dynabox可以放大孩子的想象力和同理心，帮助孩子理解父母，同时鼓励家长发现孩子的闪光点。 𐟔Š 想要了解更多关于交互设计和HCI作品集的案例，可以观看WD的侯老师的直播，他将为大家解读HCI作品集，让技术变得不再神秘！此外，还有Touchdesigner的操作演示等你来观看。

芬兰小学家长会：与老师一对一沟通女儿学习 𐟎’ 上周，在芬兰小学徒步活动结束后，老师通知我们家长们将进行一对一的谈话。我们选择了周一下午1:15进行这次家长会。𐟕𐯸 𐟏력ˆ𐨾𞥭榠ᦗ𖯼Œ大部分学生已经放学，只有我们女儿的班级还在进行户外活动。我们进入教室后，老师用芬兰语与女儿沟通，让她拿来了芬兰语课本、数学课本和登记本。𐟓š 𐟑颀𐟏련€师详细解释了这个月学校所学的所有内容，并评估了女儿的掌握情况。在沟通过程中，老师对女儿的学习态度进行了指导，虽然有些严厉，但这是为了帮助她更好地学习。𐟓– 𐟤” 我们还询问了女儿在学校的学习和饮食情况，并提出了一些困惑。老师耐心地解答了我们的疑问。𐟤— 𐟓𘠧𛏨🇥…许，我们拍摄了学校内部的环境。令人惊讶的是，学生们在课堂上都有自己的iPad，并且戴上耳机进行学习。这种上课方式令人耳目一新。𐟎犊𐟒ᠦ€𛧚„来说，这次家长会让我们更深入地了解了女儿在学校的学习情况，没有说教或指导，只是单纯地分享了学习进度。𐟌Ÿ

自然教育落地难题：你踩过几个雷？ “双减”政策实施后，越来越多的教育机构开始从室内转向室外，学习芬兰的自然教育和德国的森林教育等模式。然而，理论归理论，实际操作中还是遇到了不少问题。师资力量不足 𐟑颀𐟏늩斥…ˆ，做任何事情都离不开人。目前，国内还没有权威部门对室外教育进行专业认证，师资力量成了大问题。老师的专业性和教学能力直接影响到自然教育的效果。相比之下，法国、英国、德国、芬兰和挪威等国家，政府部门或权威机构会组建专业团队来支持户外教育的发展，包括专业的师资考核和监管，全方位服务于户外教育。自然环境匮乏 𐟌𓊦ˆ𗥤–课程离不开户外场地，但找到合适的场地并不容易。大城市里的公园和绿地虽然不少，但基本都是人造的，生态系统脆弱，不适合进行课程。真正的自然环境才是户外教育的最佳选择。课程内容零散 𐟓š 国内的户外活动大多借鉴国外的童军体系、户外拓展、森林教育和自然教育等，没有形成系统的课程。课程内容零散、无衔接、无系统，导致教学效果不佳。因此，需要根据场地情况设计课程，规划一个长期的、系统的课程方案。社会重视程度低 𐟓‰ 从国内教育现状来看，应试教育依然占据主导地位，虽然在进行改革，但还需要时间。从功利的角度来看，探索和研究自然界并不是热门话题，因为它带来的就业前景远不如学习编程、金融或外语。即便很多家庭推崇自然教育，也是为了让孩子在自然教育中提高软实力，助推其他学习领域的成功。养育观念制约 𐟑𖊢€œ安全第一”的观念深入人心，这本来无可厚非，但很多时候也成为家长阻碍孩子探究自然的借口。从几十年前开始，我们的孩子就在被保护的状态中精养。采用放养方式的家庭并不多，或者这些家庭只是引入了一些所谓放养的要素，并没有真正把孩子置于自然之中。自然教育成本高 𐟒𐊨‡꧄𖦕™育与传统的课堂教学不同，对人员组织和活动管理要求更高。在自然资源限定的情况下，学生人数越少，实践操作就越灵活。如果想要把自然教育做得专业，让孩子受益，那么师生比例会较高，这是人力成本较高。由于供应量少，自然学校的规模化体系尚未形成，因而投入成本较高，自然教育的受益人群只是极少数人。自然教育是一条充满挑战的道路，但只要我们克服这些困难，未来的教育一定会更加丰富多彩。

芬兰教育为何全球领先？8大秘诀揭晓！ 𐟑‹大家好，我是Reedy老师最近我一直在研究芬兰教育的书籍，总结了以下8个特点，和大家一起探讨芬兰教育为何能在全球领先。 1⃣️ 重视平等与普及教育芬兰的教育体系以其普及性和平等性著称。家长和从业人员普遍认为，每个孩子都有接受良好教育的权利，无论他们的社会经济背景如何。 2⃣️ 注重教育质量而非竞争芬兰教育强调学习质量而非激烈的竞争。家长和从业人员倾向于支持合作学习，减少标准化测试，更多关注学生的个性化发展和终身学习的能力。 3⃣️ 尊重教师专业芬兰教师享有高度的专业地位和自主权。家长和从业人员通常会尊重教师的专业判断，支持教师在教学方法和课程内容上拥有更大的自主性。 4⃣️ 倡导学生中心的教育芬兰教育模式强调以学生为中心，关注学生的需求和兴趣。家长和从业人员倾向于支持更加个性化的教学方法，以适应不同学生的学习风格和节奏。 5⃣️ 重视终身学习芬兰教育体系鼓励终身学习。家长和从业人员通常认为学习是一个持续的过程，不仅限于学校教育，而是贯穿于个人的整个生活。 6⃣️ 支持社会情感学习芬兰教育注重学生的社交和情感发展。家长和从业人员往往认为学校不仅是学习知识的地方，也是学生学习如何与人交往、合作和解决冲突的重要场所。 7⃣️ 鼓励创新与批判性思维芬兰教育鼓励学生的创新能力和批判性思维。家长和从业人员通常会支持那些能够激发学生创造力和独立思考的教育实践。 8⃣️ 关注学生身心灵健康芬兰学校提供全面的学生服务，包括健康保健和心理支持，以确保学生的福祉。家长和从业人员往往认为学生的身心健康是成功学习的基础。虽然不同国家存在一定的文化差异，但渴望更好教育的心是一样的。希望我们的孩子无论生活在什么环境下，都能幸福长大。

芬兰小学作业揭秘：真的没有吗？刚上了一周课，就发现老师给Nelson布置了作业，而且是芬兰语作业[笑哭R]。想辅导都难啊，只能边翻译边猜测[偷笑R]。之前在网上经常看到有人说芬兰学校没有作业和考试，但其实作业是有的，只是不是每天都有，而且量很少，几分钟就能完成的那种！大家最关心的话题就是语言。目前Nelson上二年级，学校里有芬兰语和英语课，之后高年级还会增加第三门语言！也就是说，如果加上母语，小朋友至少能掌握四门语言！当然，刚来到新环境，语言确实是个大问题，但随着时间的推移，小朋友已经能够很好地融入到班里，他们之间交流总会想到更好的办法来明白彼此的意思[偷笑R]。有天放学，Nelson班有三个小朋友从老远看到他激动地跨过围栏跑过来和他拥抱，跳了很久！看着真的是太有爱啦[大笑R]，顿时觉得来芬兰即使不容易也真的值了。

芬兰教育为何被认为全球领先？芬兰的教育体系因其卓越的表现而被认为是全球领先的。以下是一些关键因素： 𐟓š 平等与普及教育：芬兰教育系统致力于确保每个孩子都能接受良好的教育，不受社会经济背景的限制。这种普及性和平等性的承诺提高了整体的教育质量和公平性。 𐟎…𓦳覕™育质量：与竞争激烈的教育模式不同，芬兰强调学习的质量。这种理念促使学校更关注个性化的学习和终身学习能力的培养，而不是单纯的考试成绩。 𐟑颀𐟏력𐊩‡教师专业：芬兰教师享有高度的专业地位和自主权，他们在教学方法和课程设计上拥有更大的自由度，这有助于提高教学质量和学生的学习成效。 𐟑袀𐟎“ 学生中心教育：教育模式以学生为中心，重视个性化教学方法，关注学生的需求和兴趣，从而更好地满足不同学生的学习风格和节奏。 𐟌 终身学习理念：芬兰鼓励终身学习，认为学习是一个持续的过程，不仅限于学校，而是贯穿于个人整个生活。这种态度培养了学生的学习动力和自主学习能力。 𐟤 社会情感学习：教育体系注重学生的社交和情感发展，帮助他们学习如何与他人交往、合作和解决冲突，这对于全面发展非常重要。 𐟒ᠥˆ›新与批判性思维：芬兰教育激励学生的创新能力和批判性思维，通过开放的教学方法和项目式学习，培养学生的独立思考和解决问题的能力。 𐟏堥…𓦳襭槔Ÿ身心健康：学校提供全面的学生服务，包括健康保健和心理支持，确保学生的身心健康，这是他们成功学习的基础。

芬兰教育初体验：大学与幼儿园的双重惊喜 ### 大学教育：轻松与友爱的结合 𐟎“ 开学第一周，芬兰的大学教育给我留下了深刻的印象。除了芬兰语，我的课程包括数学、物理和化学。首先，课程难度相对较低，这让我感到非常轻松。其次，老师和同学之间的关系非常友好，营造了一种“松弛感”。同学们之间会互相分享电子资料和课堂笔记，这种氛围让我感到非常温暖。让我惊讶的是，这里几乎没有铃声，上课时间非常准时，但下课时间则完全由老师决定。提前半个小时下课是常有的事，这让我感到非常自由。物理老师告诉我们，即使没有学过也不要紧，不要害怕落后：“We all in a same boat，and I'll always help you”。土壤科学的老师则提到，芬兰的成绩分为五个等级，建议我们尽量达到3等，这是一个比较合适的目标。只有5%的学生能得到5等，但这需要花费大量时间，老师希望我们能有时间做更多真正感兴趣的事情。幼儿教育：个性化与乐趣的平衡 𐟎芊今天我预约了访校，园长提前打电话来道歉，表示临时有安排去别的园区，不能面谈，但已经告知其他老师，他们会今天与我们对接。到了学校，我发现虽然是公立学校，但年轻的老师们都会说英文，并且已经准备好了资料。甚至在分给小米的鞋柜、衣柜和储物柜上已经贴上了他的名字。老师们详细询问了小米会的语言、过敏的食物药物、饮食习惯、爱好以及是否同意使用电子照片等信息。他们告诉我，不用担心，从小米的语言水平来看，完全可以用英语交流，而且以孩子的学习能力，很快就能学会芬兰语。学校一共有16个孩子，分成两个班，由4个老师负责。只要不下大雨，老师们都会带孩子们去沙坑玩儿，而且室内也有丰富的玩具和活动场所。小米一到幼儿园就非常开心，玩儿了好一会儿才依依不舍地离开。目前来看，我对这里的教育体验非常满意。具体上学后的情况，还得过段时间才能知道。

芬兰留学初体验：开学两天的惊喜与挑战 𐟎’ 开学的第一天，芬兰的老师几乎全程用芬兰语授课，和我们预期的双语教学有些出入。小陈说他几乎听不懂一句话，老师也不听他的请求。排座位时，他坚持不和外国孩子同座，尽管左边是他的小伙伴，右边是外国小朋友。我们和老师沟通过，希望给他一个单独的角落，老师应该也安排了，但小陈当时只顾着发脾气。后来我们发现老师给他指了后面一个位置。午餐时间到了，我们以为这周12点下课可以回家吃饭，没和老师沟通过他就餐的情况。小陈不愿意和陌生人同桌吃饭，以前都是自己坐一个桌子单独吃饭的，所以午餐他没吃。我们问老师是否能给他一个人坐教室里吃，老师说这样是违法的，必须要有成年人陪同，问是否我们可以进去陪同，老师说需要和校长报告。最让老师们烦恼的是，小陈在户外操场活动时打算翻栅栏回家，老师阻止他的时候他攻击了老师。好巧不巧我们两个手机一个被设置了拒接陌生人来电，另一个又换了张电话卡放进去，以至于老师觉得我们这么不靠谱。再三道歉，并承诺我们会时刻在学校边侯着，随时准备接电话加接人，老师说也不是我们的错，不需要道歉的，希望小陈明天有进步。他们总共三个语言班，小陈班只有10个孩子，两个老师，这周的课程很轻松，小陈说学习的时间很短，大部分在玩。晚上回家一家人坐一起开了个会，没有对小陈打骂，只是一起读圣经，然后轮流祷告。他已经意识到自己有错，情绪没控制好，说生气的时候就忘了深呼吸。我们告诉他有一点绝对不能做，那就是做出攻击性行为伤人，可以不学习，不参与。准备好画本、笔、减压球、水杯（这些都是国内带出来的），告诉他在生气的时候可以画画，如果想学习，可以把学的内容写下来，想打人就捏减压球。今天路上小陈说自己会努力地做好，争取不让我们提早接。孩子们进去以后，我们两个顶着风在操场等了一个小时，盯着手机，时间来到十点半又紧张，结果电话都没响起，一直到12点的下课铃响起，小陈欢乐地跑出教学楼。赶紧问他今天怎么样？他说还行吧。后来老师走过来，说了句super hyv㤯𜌨ᨦ‰줻–今天的表现很好，我们的心终于放下来了。老师给了我们几张纸，一张是关于照相的，需要我们上网填写信息，应该是出于隐私保护，需要我们同意签字后才能拍照。还有一份关于杂志的订阅，一张关于学生公交卡的办理优惠。他们可以享受一学期（半年）70€无限次的公交优惠，住的近应该可以不办，像我们30-40分路程的还是需要的，特别是冬天。

陕西西安的一所小学。这所小学干了件让家长和学生都惊呆的事儿，竟然把课间时间拉长到 40 分钟，每周还带学生去公园拉练锻炼。这下好了，学生们每天运动超 2 小时，身心健康大大改善，吃饭都更香了。那怎么确保全面锻炼呢？关键是活动多样，有跑步跳绳，还有力量训练和团队竞技，不单调还能锻炼不同部位，提升学生兴趣。有人担心增加运动时间影响学习，其实不会，适当体育活动能提升专注力和记忆力，间接提高成绩。美国芬兰就是例子。那安全和体质差异咋办？学校有安排，活动有老师和工作人员陪同，还针对体质差异提供灵活运动选择。再看长期效果，学校定期体测和心理健康调查。要是这方法效果好，那就是个好模式，说不定未来学校都像它一样重视体育。让孩子们既有智慧又有健康快乐，多棒啊！这所小学真的太赞了，值得其他学校好好学习。

专栏内容推荐

6000 x 4000 · jpeg
北欧最强，芬兰的教育体系详解_综合
素材来自:sohu.com
1000 x 448 · jpeg
芬兰的高质量教师从何而来 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

838 x 838 · jpeg
芬兰教育真的那样好么？这篇最全面深入的分析文章，值得细读 | 视界_教学
素材来自:sohu.com
640 x 360 · jpeg
芬兰的高质量教师从何而来 | 芥末堆
素材来自:jiemodui.com

1080 x 607 · jpeg
芬兰教育最突出特色是平等
素材来自:k.sina.cn

1417 x 2217 ·
芬兰地图中英文对照版全图 - 中英世界地图 - 地理教师网
素材来自:dljs.net
600 x 391 · jpeg
芬兰的高质量教师从何而来
素材来自:sohu.com

2000 x 1125 · jpeg
芬兰教育工作者致力搭建伙伴关系，共同改善全球教育质量 | 芬兰创新商业资讯
素材来自:goodnewsfinland.com

880 x 1290 · jpeg
芬兰教育制度 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
768 x 512 · jpeg
芬兰教师给成都小学生上演示课 “成都—芬兰创新教育论坛”在青白江举行_地方网
素材来自:yybnet.net

800 x 591 · jpeg
看似“游戏化”却能名列前茅，芬兰教育你真的看懂了吗？-蓝鲸财经
素材来自:lanjinger.com
390 x 578 · gif
芬兰教师来沪示范“现象教学法”-中青在线
素材来自:zqb.cyol.com

600 x 391 · jpeg
自由与责任：芬兰教育中的教师角色_参考网
素材来自:fx361.com
600 x 340 · jpeg
国外怎么过教师节？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

1023 x 685 · jpeg
芬兰教育最突出特色是平等|图书馆|芬兰|教育_新浪新闻
素材来自:k.sina.com.cn
素材来自:v.qq.com

732 x 500 · jpeg
环球丨芬兰教育成功的关键因素：教师被充分信任 - 动态 - 广东教育在线-教材支撑平台
素材来自:gdjyzx.com.cn
640 x 426 · jpeg
从“世界排名第一”的芬兰教育身上，我们学习到了什么？
素材来自:sohu.com

670 x 567 · jpeg
高考日｜探访芬兰教育——赋能于每一个生命
素材来自:sohu.com
400 x 300 · jpeg
从全球热捧的芬兰教育中我们可以获得哪些教育启发？芬兰，位于欧洲北部，国土总面积不过33.8万平方公里，人口数量仅551.6万人（2018年10月数据）。就是如此小的一个... - 雪球
素材来自:xueqiu.com