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综合实践课题题目参考直播_暑假实践活动100例(2024年12月看点)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

综合实践课题题目参考

国际设计竞赛园冶杯获奖作品揭秘 𐟏† 你觉得自己设计得很棒？有什么证据吗？参加一场国际竞赛，让你的实力得到验证！ 𐟔 设计竞赛的种类目前国内外设计竞赛主要分为两大类： 1️⃣ 实际设计项目类：参赛者可以在前人研究的基础上，运用创新思维对实际课题项目进行设计，或者从全新角度提出与项目早期方案完全不同的解决方案。 2️⃣ 广义设计项目类：这种课题对设计对象的种类及表现形式不作严格限制，只要符合竞赛命题的相关内容即可。参赛者通常根据个人喜好，用创意设计解读广义设计命题的要求与规定。 𐟎‰ 参加设计竞赛的好处 1️⃣ 实际意义：设计竞赛的题目多由企业或设计教育机构针对实际设计需求制定，直接与市场接轨。某些设计竞赛的获奖作品甚至直接被企业采用进行生产。 2️⃣ 完整过程：参加设计竞赛是从创意到作品执行的完整过程，包括草图绘制、效果图绘制、结构图分析、原材料确定、模型手板制作、设计报告书撰写等，是对综合实践能力的有力考验。 3️⃣ 交流与沟通：设计竞赛是参赛者之间很好的交流与沟通渠道，可以从众多优秀作品中吸取创新思维的火花，为今后的设计储备灵感，并比较出自己作品的优势与不足，以便扬长避短。 𐟏… 国际竞赛园冶杯获奖作品（2017~2019、2014、2012、2011）这些作品不仅展示了参赛者的创意与设计能力，也为企业提供了宝贵的参考。

【重点课题】研究项目《义务教育阶段综合实践活动教育装备应用的实践研究》（课题编号：CEFR22005K5）：打造个性化教学 —— 数字化实验室设备激发义务教育创新实践课题单位：上海市教委教育技术装备中心资源提供：上海安科隆电子科技有限公司关联词语：传感器 /数字化实验室 /探究设备网址：

𐟓š教育微课题申报指南：选题方向与建议𐟓 𐟎“ 2023年度山东省教育微课题申报现已启动！想要申请微课题，首先要明确选题方向。以下是具体的选题建议： 1️⃣ 教育技术装备类： 𐟔砦•™育技术装备的应用 𐟒𛠦•™育教学软件的使用 𐟧ꠥꌥ†与实验教学 𐟓š 图书馆管理与阅读教学 𐟏ž️ 综合实践教育基地的管理与教学 𐟔„ 其他相关领域 2️⃣ 学校后勤类： 𐟍𝯸 学校食堂管理 𐟏 学校公寓管理 ⛽ 学校能源管理 𐟧𙠥� ᥅쥅𑥍맔Ÿ管理 𐟌𓠦 ᥛ�🥌– 𐟏⠥� ᧉ餸š管理 𐟔„ 其他相关领域 3️⃣ 生涯规划和就业创业教育类： 𐟓ˆ 生涯规划教育 𐟚€ 大学生创新创业教育 𐟒𜠥䧥�”Ÿ就业教育 𐟔„ 其他相关领域 𐟒ᠥ𛺨•™师在选题时，选择自己最感兴趣且最迫切需要解决的问题。最终目的是找到最适合自己问题的解决方法和策略。通过不断提出问题、解决问题的过程，实现自己的专业发展。

𐟍𝯸幼儿园大班《舌尖上的中国》教案 𐟎‰探索家乡美食，品味舌尖上的中国！𐟍œ 𐟑颀𐟏먯𞩢˜：大班综合实践活动《舌尖上的家乡》 𐟓š教学目标： 1️⃣ 深入理解家乡美食的文化价值，感受独特风味。 2️⃣ 增强对家乡文化的认同感和自豪感。 3️⃣ 学会识别和解决制作家乡美食的问题。 4️⃣ 发挥创意，创新传统家乡美食。 𐟎ˆ教学准备： 𐟓–相关书籍、视频资料 𐟍𝯸家乡特色美食样品 𐟑颀𐟍𓧃𙩥ꥷ奅𗥒Œ食材 𐟎ˆ教学过程： 𐟔导入新课：观看家乡美食视频，引发学生对家乡美食的兴趣。 𐟒쨁Š一聊：分享家乡特色美食的故事和制作经验。 𐟓我的研究我准备：分组讨论，确定研究主题，如“寻找当地最具特色的美食”等。 𐟑颀𐟍𓥊覉‹做一做：指导学生动手制作一道家乡特色菜，体验烹饪的乐趣。 𐟓𘦈果展示：展示学生的作品和研究成果，进行交流和分享。 𐟎‰通过这次教学活动，孩子们不仅能品尝到家乡的美食，还能在制作过程中感受到传统文化的魅力，提升对家乡文化的热爱和认同感。𐟌Ÿ

【研究成果】课题成果——义务教育阶段综合实践活动教育装备案例集课题单位：上海市教委教育技术装备中心资源提供：上海安科隆电子科技有限公司网址：词汇：传感器/数字化探究实验室

【装备内刊】数字化探究设备在小学综合实践活动中的科学应用——举例：“会呼吸的雨水花园” 课题单位：上海市教委教育技术装备中心资源提供：上海安科隆电子科技有限公司网址：

𐟏 一年级上册综合实践活动全攻略 𐟎芰Ÿ“š 养成学习好习惯活动一《正确的读写姿势》 𐟓– 养成学习好习惯活动二《不做“小拖拉”》 𐟏 小猪盖房子活动二《让小猪的房子更安全》 𐟧𘠧Ž饅𗥤饜𐦴𛥊褸€《爸爸妈妈小时候的玩具》 𐟧𘠧Ž饅𗥤饜𐦴𛥊褺Œ《纸蜻蜓平衡玩具》 𐟤𒠦‰‹的游戏活动一《比手》 𐟎蠦‰‹的游戏活动二《奇妙的手指画》 𐟛᯸ 身边的安全标志活动一《认识安全标志》 𐟛᯸ 身边的安全标志活动二《设计校园安全标志》 𐟍 变色的水果活动一《我看水果变颜色》 𐟍 变色的水果活动二《我让水果不变色》 𐟦𗠤🝦Š䦈‘们的牙齿活动一《换牙期的自我保护》 𐟦𗠤🝦Š䦈‘们的牙齿活动二《护牙工具》 --- 𐟓– 活动二《让小猪的房子更安全》教案： 𐟏 课题：让小猪的房子更安全 𐟓š 学科：综合实践 𐟓… 年级：一年级 𐟓– 教材分析：本节课通过学生对盖房子三种材料的理解，知道茅草最轻，砖头最重，茅草易断，木头较软，砖头最结实。在面对一些可能存在的安全隐患时，应该怎么做来避免。让学生树立正确的生命意识，自我保护意识。对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。 𐟓– 学习目标：通过学习，尝试分析安全隐患。通过学习，找出面对安全隐患的解决办法。学会自主思考，并学会交流与体验。 𐟓– 教学重点：学会表达自己的意见，学会陈述自己的观点。 𐟓– 教学难点：知道生活中存在的一些安全隐患。 --- 𐟎젦𔻥Š褺Œ《让小猪的房子更安全》课件：三只小猪决定从此住在一起，共同抵御野狼的进攻。你能想些办法让住在砖房子里的三只小猪更加安全吗？小猪可以利用身边的材料来加固房子呢？怎么让小猪的房子更安全？面对“大灰狼”的攻击，我们可以怎么做？

五小活动指南：如何稳拿一等奖？五小活动从小就快人一步，今天我们来详细介绍一下这些项目的要点，助你轻松拿奖！ 𐟏† 小课题：小课题研究报告是五小活动中的一大亮点。通过学科领域或现实生活中的情境，学生需要经历发现问题、研究、分析和解决问题的过程。这个项目强调主动探究，提升综合实践能力和创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。 𐟌𑠥𐏨炥𜚊小观察项目以生物观察为核心，通过细致入微的观察身边的生物，记录它们的生长变化，探索自然界的奥秘。这个项目旨在激发学生对生物学的兴趣，感受生物多样性的魅力，为未来的科创之路播下探索的种子。 𐟤– 小智能：小智能项目结合社会发展趋势，在发现问题、研究问题的基础上，形成有编程的智能化解决方策和作品。作品可以是基于问题或场景的机器人、科技模型、人工智能、软件和算法等，具有智能化、可运行等特色。 𐟛 ️ 小制作：小制作项目结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品要求材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。 𐟎堥𐏥𝱨熯𜚊小影视项目结合五小活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频（mp4格式），不超过300兆，时间不超过5分钟。创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。通过这些项目的参与，学生不仅可以提升自己的动手能力和创新思维，还能在比赛中展示自己的才华。希望这些指南能帮助你在五小活动中取得好成绩！

𐟓广东省一级教师评审条件𐟓 𐟎“想要成为广东省的一级教师？来看看这些评审条件吧！ 𐟌Ÿ在二级岗位任教4年以上，这是晋升的基础年限哦。 𐟓š近5年内，你需要有继续教育证书，并确保年度考核都是合格的。 𐟑颀𐟏먦有高中循环教学或担任毕业班把关教师1年以上的经验。 𐟎‰每年至少要有一节校级公开课，还要有开设选修课或综合实践活动课程的经历。 𐟓发表过1篇与学科相关的论文，或者获得市论文一等奖也是加分项哦！ 𐟔쥏‚与课题研究，可以是市级课题或者校本教研项目，有实质性贡献就行。 𐟏†当然，这些只是硬性条件，满足后不一定就能评审上，因为学校里可能有很多老师都在排队。最后还是要看学校的量化评分和名额情况。 𐟒ꥸŒ望这些信息能帮到你，祝你评审顺利！

公开课说课PPT模板：轻松搞定说课环节 𐟌Ÿ 使用小贴士：这个模板的每一个部分都可以根据你的需求进行修改。封面图可以替换成任何与你课程内容相关的图片。不同学科的课程标准可能有所不同，记得根据自己的学科进行修改。学情分析时，不要写得过于笼统，要具体分析本班学生的情况。 𐟓‹ 目录结构：课题名称单位、姓名年级、学科、版本、上册、单元名称教学背景教学目标教学过程教学反思教材分析地位、功能教材封面任务一：学生活动评价方式设计意图任务二：学生活动评价方式设计意图任务三：评价方式学生活动设计意图任务四：评价方式学生活动设计意图作业设计知识应用类能力提升类综合实践类板书设计教学背景教学目标教学过程教学反思设计亮点改进策略 𐟓š 详细说明：教材分析：包括教材的地位和功能，以及教材封面的展示。学生活动：详细描述学生在课堂上的活动，包括任务一至任务四。评价方式：说明如何评价学生的表现，包括任务一至任务四。设计意图：解释每个环节的设计目的和意图。作业设计：提供不同类型的作业，如知识应用类、能力提升类和综合实践类。板书设计：展示你的板书设计，并说明设计亮点和改进策略。

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