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物质激励方式的基本特点下载_激励的主要方式是什么(2024年12月测评)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

物质激励方式的基本特点

𐟌Œ星座、太阳与上升星座的奥秘𐟔Ÿ”奛›元素—火、土、风、水，每一种都代表着不同的基本力量和意识，它们在每个人的星图中都有所体现。 𐟌쯸风象星座与我们的思维、洞察和表达息息相关，它们与人际互动、几何思考和抽象观念紧密相连。 𐟔姁먱ᦘŸ座则象征着温暖、表现力和激励，代表着热情、信念和自我表达的动力。 𐟒禰𔨱ᦘŸ座则揭示了冷静、灵敏的疗愈本质，以及感性的反应和与他人的共情能力。 𐟌𑥜Ÿ象星座则展现了与物质世界的协调，是实干和改进物质世界的体现。 𐟌Ÿ此外，星座还与太阳和上升星座有着紧密的联系。太阳星座代表着个人的核心特质和性格，而上升星座则揭示了一个人的外在形象和与外界的互动方式。 𐟒ᩀš过深入了解这些元素和星座，我们可以更全面地认识自己和他人的性格特点。

孩子多动症怎么办？家长如何支持？面对多动症儿童，家长们常常感到困惑和无助。以下是一些实用的建议，帮助家长更好地理解和支持这些孩子。 𐟌Ÿ 寻求专业帮助专业评估：请专业的医生或心理学家进行全面的评估，确保孩子是否患有多动症，并了解症状的严重程度。这包括对孩子的行为、情绪、学习能力等进行详细的观察和测试，以便做出准确的诊断。个性化治疗计划：根据医生的建议，为孩子制定个性化的治疗和管理计划，包括药物治疗、行为疗法等。这个计划应该根据孩子的具体情况量身定制，考虑到他们的年龄、症状严重程度以及家庭环境等因素。 𐟌Ÿ 教育自己深入了解多动症：通过阅读书籍、参加讲座等方式，深入了解多动症的特点、成因、治疗方法等。这有助于家长更好地理解孩子的行为和需求，从而更有效地提供支持和帮助。学习沟通技巧：学习如何与孩子有效沟通，理解他们的感受和需求，帮助他们表达自己的想法和情感。这包括倾听孩子的意见，尊重他们的感受，以及使用积极的语言来鼓励和激励他们。 𐟌Ÿ 建立规律的生活习惯设定明确的规则和期望：为孩子设定清晰的日常规则和期望，帮助他们建立稳定的生活节奏，以及明确的行为规范和奖惩制度。保持一致性：在执行规则时保持一致性，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。这有助于孩子形成良好的行为习惯，同时也能增强他们的安全感和信任感。 𐟌Ÿ 提供积极的强化表扬和奖励：当孩子表现出良好的行为或完成任务时，给予及时的表扬和奖励，增强他们的自信心和动力。这可以是口头赞扬、物质奖励或者额外的关注和陪伴。避免负面惩罚：尽量避免使用负面的惩罚方式，如体罚或过度批评，这可能会加剧孩子的行为问题。相反，应该采用积极的方法来引导孩子，帮助他们认识到错误并学会改正。 𐟌Ÿ 促进社交技能社交活动：鼓励孩子参与社交活动，如体育、艺术或其他兴趣小组，帮助他们发展社交技能和团队合作能力。这些活动能提高他们的自信心和自我价值感。教授社交礼仪：教授孩子基本的社交礼仪和交往技巧。这有助于孩子在社交场合中更加得体和自信。总之，家长在面对多动症儿童时，需要采取综合性的策略，既要关注孩子的身体健康，也要重视他们的心理需求。通过寻求专业帮助、教育自己、建立规律的生活习惯、提供积极的强化、促进社交技能，家长可以为多动症儿童创造一个更加支持和理解的环境。

激光美容基础知识：你真的了解激光吗？ ### 激光的基本原理 𐟌ˆ 激光这个名词最早是音译自英文的“Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation”，缩写为LASER。1964年，我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射”改称为“激光”。激光的产生原理 𐟔犊激光的产生其实是一个非常复杂的过程。简单来说，工作物质在激励源的作用下发生粒子数反转，然后通过谐振腔的振荡和放大，产生正反馈式的连锁反应，最终发射出频率、方向、偏振状态、相位一致的光。激光的物理特性 ✨ 激光有几个非常独特的特性：单色性：激光的波长非常单一，或者说是很窄的波长范围，这使得它的色度非常纯。相干性：激光是一种相干光，具有极强的空间相干性和时间相干性。与之相反，强脉冲光是一种非相干光。平行性：由于激光的光波具有相干性，它在传播过程中很少发生弥散，而是平行传播。这意味着激光在传播很远的距离后，光束仍然不发生弥散。高能量和易于聚焦：激光几乎能聚焦成一点，达到非常高的能量。激光的分类 𐟔„ 根据不同的输出方式，激光可以分为以下几类：连续式激光：能量连续输出，对治疗靶组织的选择性不强。主要包括二氧化碳激光、氩离子激光、氦氖激光等。准连续式激光：能量以脉冲形式输出，但输出的脉冲频率非常高，脉冲之间的间隔时间非常短暂，且不可调节。临床效果和连续式激光相似。主要包括铜蒸汽激光、氪激光、磷酸钾钛盐（KTP）激光等。脉冲激光：能量以脉冲的形式释放。脉冲激光又分为长脉冲激光和短脉冲激光。长脉冲激光的脉冲宽度为毫秒级，而短脉冲激光的脉冲宽度为纳秒级。希望这些基础知识能让你对激光有更深入的了解！

𐟓š管理学中级第三章知识点总结𐟓ˆ 𐟓… 临近考试，时间紧迫，决定重点复习管理学中级的第三章内容。以下是本章的总结： 𐟌🠧𛄧𛇧Ž異ƒ：指影响组织形成与发展的各种力量和条件因素的集合。 𐟔„ 组织环境分类：外部环境：一般环境（政治、经济、社会、自然、技术）和具体环境（供应商、顾客、竞争者）。内部环境：组织资源、组织文化。 𐟌 组织环境的特点：客观性复杂性关联性不确定性层次性 𐟒ᠧ𛄧𛇤𘎧Ž異ƒ的关系：环境对组织的影响组织对环境的影响 𐟓Š 一般环境分析（PEST分析法）：政治（Politics）经济（Economic）社会（Society）技术（Technical） 𐟔 具体环境分析：迈克尔•波特的行业竞争的“五力模型”：现有竞争者的抗衡潜在进入者的威胁替代品的威胁供应商的议价能力购买者的议价能力 𐟏⠥†…部环境分析：纵向分析横向分析 SWOT分析法：优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）、威胁（Threats） 𐟓ˆ SWOT分析法基本步骤：分析组织的内部优势与劣势，既可以相对组织目标而言，也可以相对竞争对手而言。分析组织面临的外部机会与威胁，可能来自与竞争无关的外部环境因素的变化，也可能来自竞争对手力量因素的变化，或二者兼有，但关键性的外部机会与威胁应与予确认。将外部机会和威胁与组织内部优势和劣势进行匹配，形成可行的组织发展战略。 𐟎蠧𛄧𛇦–‡化概念：一个组织的价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的特有的文化形象。 𐟏›️ 组织文化由三个层次构成：理念层、制度与行为层、物质层。 𐟌Ÿ 组织文化的特征：客观性独特性相对稳定性继承融合性发展性 𐟓‹ 组织文化的基本内容：共同价值观企业使命企业精神企业道德团体意识企业制度行为规范企业形象 𐟎‰ 组织文化的功能：导向功能凝聚功能激励功能调试功能辐射功能 𐟛 ️ 组织文化塑造的途径：确立适合的价值观标准选择与组织价值观相融合的应聘者强化员工的认同感建立符合组织文化要求的奖励系统不断丰富和完善组织文化。

#教育创作激励计划# 高一分班考其实就是在淘汰过于老实的人. 𐟙‹‍♀️hello学弟学妹们，学姐作为过来人，回想起当初自己刚入学时候的开学考，那种痛苦我不想让大家再淌一遍了！！ ✅开学分班考什么？学姐也是后来才完全搞明白的，不要着急，现在就和大家唠唠如何应对开学分班考！ 𐟌𘨯�‡ 1️⃣阅读理解：阅读理解的题型是有范围的，了解各大题型及答题要点 2️⃣写作：掌握基本的写作技巧，如议论文、说明文、记叙文的写作方法。背一些热点素材，用作论据。 𐟌𘦕𐥭抱️⃣代数：一元二次方程、函数与方程等。理解函数的基本概念、性质及其图像的性质，掌握一元二次方程的求根公式、因式分解等技巧。 2️⃣几何：三角形、平面几何和立体几何。熟悉三角形的性质和判定准则，以及立体几何中的体积和表面积等计算方法。 𐟌𘨋𑨯튱️⃣听力：听力之前圈画重点，听完不要纠结 2️⃣阅读：要理解文章的主旨和细节，从文章中寻找答案 3️⃣写作：掌握基本的写作技巧，如议论文、说明文、图表作文等。可以背一些高分句型 𐟌𘧉駐† 1️⃣力学：牛顿运动定律、动量守恒、能量守恒等基本概念和原理囚电磁学：电场、磁场、电磁感应等基本概念和现象 2️⃣ 光学和热学：光的反射、折射、干涉和衍射，以及热传导、热辐射等基本现象 𐟌𘥌–学 1️⃣原子结构和元素周期表：理解原子的组成、电子排布和元素周期律 2️⃣化学反应：掌握化学反应的基本类型、化学方程式和反应机理 3️⃣物质的性质：了解常见物质的物理性质和化学性质，以及它们在生活中的应用 𐟌𘧔Ÿ物 1️⃣细胞生物学：细胞的结构和功能，细胞分裂和遗传信息的传递 2️⃣生态学和进化论：生态系统的组成和功能，物种的进化和适应 𐟌𘦔🦲𛥎†史地理多看时事热点，背诵记忆初中的重点知识，高中更多是拓展和延伸，所以要努力加油呀要是觉得自学吃力，想找个真正适合自己的英语培训班，一定要花功夫。每个培训班都有各自的特点，培训的模式也不尽相同。现在很多线上英语也受到很多人的青睐，目前在线外教一对一培训是一个大趋势，只要有电脑/手机和网络，随时随地上课。所以给大家推荐一个性价比非常高的培训机构—高途英语。他们的课程有英语口语、商务英语、专项提升等等，采用在线外教一对一的教学方式，有来自全球的资深外教可以挑选，教学上针对每个学员不同的基础制定课程，是一家比较注重学习效果的英语机构，可以天天上课，高频学习，适合长期报名学习，扎实提高英语水平! 𐟥𙣥�𙠠#高中 #高一新生 #记录我的生活 #高中学习 #学习技巧 #新高考选科 #高一分班考 #高考物理#

教育学笔记！！干货！！#教师考编# 1.影响个体身心发展的主要因素: （1）遗传:遗传素质是人的身心发展的物质前提；（2）环境:环境为个体的发展提供了多种可能；（3）教育:教育对人的身心发展起主导作用和促进作用；（4）个体主观能动性:个体因素是人的身心发展的内在需求和动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 2.个体身心发展规律: （1）顺序性——拔苗助长，陵节而施（2）阶段性——一刀切，一锅煮（3）不平衡性——抓住关键期（4）互补性——扬长避短，长善救失（5）个别差异性——因材施教，弹性教学制度，兴趣小组 3.素质教育（1）素质教育是面向全体学生的教育。无偏见，关注所有学生，重点班，只关注优生（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。均衡设置课程，唯分数论，主科副科（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。因材施教，发展学生的个性特长，忽视差异性，扼杀独特性（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。忽视创造力，扼杀想象力，不注重动手操作能力 4.教师职业角色传道者:传递道德，价值观授业解惑者:传递知识，文化示范者:学生学习和模仿的榜样管理者: 研究者:不断反思研究自己的工作，积极参与教学研究、教学实验与改革学习者:终身学习，不断更新知识结构学者:拥有渊博的知识 5.教师职业素养（1）职业道德素养:热爱教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表（2）知识素养:学科专业知识和条件性知识（3）能力素养:语言表达能力，组织管理能力，组织教育和教学能力，自我调控和自我反思能力（4）职业心理健康:高尚的职业道德，愉悦的情绪情感，良好的人际关系，健康的人格特征 6.现代学生观（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。不顾学生发展特点，用僵化的眼光看待学生，忽视学生发展的可能性及潜能，不允许犯错，不能促进多方面发展（2）学生是独特的人。因材施教，不把成人的意志强加给学生，用统一模式培养人（3）学生是具有独立意义的人。不重视学生想法，调动积极性，专制方式管理学生，不给学生自我反思机会 7.师生关系（1）师生关系基本类型:专制型，放任型，民主型（2）良好师生关系的途径:树立正确的学生观，提高自身素质，热爱尊重学生，发扬教育民主（3）作用:是教育教学活动顺利进行的保障，构建和谐校园的基础，实现教学相长的催化剂，满足学生的多种需要，提高教师的威信，有助于师生心理健康发展 8.教学过程的基本规律（1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）:注重利用学生亲身体验得到的直接经验，（2）教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）:教师主导课堂教学过程，但注重调动学生的主观能动性，尊重学生主体地位（3）掌握知识和发展智力相统一（发展性规律）:既向学生传授知识，又发展学生智力和能力（4）传授知识和思想品德教育相统一（教育性规律）:在学科教学中渗透思想品德教育，提高学生思想道德修养 9.教学原则（1）巩固性原则。（2）因材施教原则。个别差异（3）量力性原则（4）循序渐进原则。系统性，遵循学生的认识顺序，由浅入深，由易到难，由简到繁（5）思想性（教育性）和科学性相统一的原则。教书和育人有机结合。（6）理论联系实际原则。（7）直观性原则。实物直观，模象直观，言语直观（8）启发性原则。调动主动性，设置问题情境，动手实践，发扬教学民主 10.教学方法（1）讲授法（2）谈话法（3）讨论法（4）演示法（5）练习法（6）实验法（7）发现法，又称探索法，研究法 11.教学工作的基本环节（1）备课:钻研教材，了解学生，设计教法（2）上课如何上好一堂课？教学目标明确。教学内容准确。教学结构合理。教学方法适当。讲究教学艺术。板书有序。充分发挥学生的主体性。（3）作业布置与反馈作业内容符合课程标准的要求。作业应分量适宜，难度适度。应考虑不同学生的能力需求。作业形式多样，具有多选性。要求明确，规定完成时间。 12.德育原则（1）疏导原则。要循循善诱，以理服人。从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。要讲明道理，疏通思想，因势利导，循循善诱，以表扬激励为主，坚持正面教育。（2）导向性原则。理想性和现实性（3）严格要求与尊重学生相结合原则。既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机的结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。（4）知行统一原则。把提高认识和行为养成结合起来（5）教育影响的一致性与连贯性原则。教师合作，教师与家长、社会的联系（6）正面教育与纪律约束相结合原则。正面引导说服教育，启发自觉调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，使两者有机结合起来。（7）因材施教原则。根据学生的年龄特征，个性差异以及品德发展现状，采取不同的方法和措施加强德育的针对性和实效性。（8）长善救失原则。依靠积极因素克服消极因素。善于依靠发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。客观评价学生的优点和不足，发挥他的优势，提高自我认识，自我评价的能力，启发学生自觉思考，克服缺点，发扬优点。（9）集体教育和个别教育相结合原则。善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育，每个学生同时通过个别学生的教育来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机的结合起来。 13.德育方法（1）说服教育法（2）榜样示范法（3）陶冶教育法（4）品德评价法（5）实际锻炼法（6）品德修养指导法 14.班级管理班级管理失败的原因常在于班主任“权威型”的领导方式，班级管理成功的原因也常与“建立以学生为本的班级管理机制”有关。我国古代伟大教育家孔子:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”苏联教育家马卡连柯:“不要以为只有你们在教训孩子、命令孩子的时候才是教育，你们在生活中的每时每刻，说的每一句话……这一切都有重要意义。” 15.班主任工作主要包括: （1）了解和研究学生（2）组织培养班集体（3）协调校内外各种教育力量（4）学习指导学习活动管理和生活指导生活管理（5）组织课外校外活动和指导课余生活（6）建立学生档案（7）操行评定（8）班主任工作计划与总结（9）个别教育工作（10）班会活动的组织（11）偶发事件的处理 16.校本课程开发及实施（1）校本课程开发要树立学生为本的课程理念。基于学生实际发展需要，重视学生个体的有差异性的学习需要，同时兼顾社会的需要。（2）校本课程开发要体现全员参与的合作精神。（3）校本课程要善于利用蕴藏在当地社区和学校师生中的各种课程资源，更好的反映学生的实际生活。根据已有的条件进行切实可行的资源重组，开发出适合自己学校的具有特色的学生喜欢的课程。 17.后进生的教育问题后进生的心理特征一般表现为:不适度的自尊心，学习动机不强，意志力薄弱。采取以下措施:（1）尊重他们。（2）针对学生的个性差异进行因材施教。（3）本着赏识原则，全面辩证的看待后进生培养和激发他们的学习动机。发扬积极因素，克服消极因素。（4）遵循教育合力的原则，为后进生转化创造各种条件，积极与家长联系，争取家庭的配合与支持，并依靠发挥班集体的力量，共同促进后进生的转化。（5）遵循循序渐进的原则，促进后进生逐步向好的方向转化。抓反复，反复抓。 18.教师应具备的职业知识结构: （1）政治理论修养包括马列主义，毛泽东思想和邓小平理论。（2）精深的学科专业知识，（3）广博的科学文化知识，（4）必备的教育科学知识，包括教育学，心理学，教育心理学，教材教法等，（5）丰富的实践知识基于教师个人的经验积累，在对待和处理教育问题时体现出的个人特质和教育智慧。 19.培养良好班集体（1）确定班集体的发展目标。（2）建立得力的班集体核心。（3）建立班集体的正常秩序。（4）组织形式多样的教育活动。（5）培养正确的舆论和良好的班风。 20.学习动机内部归因有能力，努力程度，身心状况。外部归因有难度，运气，外界环境。依据稳定性分为稳定和不稳定，依据可控性分为可控和不可控。一般来讲，教师要引导学生正确归因时，应引导学生做努力归因和现实归因。激发学习动机的方法: （1）创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。（2）设置合适的目标。（3）根据作业难度恰当控制动机水平。（4）表达明确的期望。（5）提供明确的及时的，经常性的反馈。（6）合理运用外部奖赏。（7）有效的运用表扬。（8）对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。

拉曼光谱仪基本原理和典型应用-莱森光学拉曼光谱仪是一种用于记录和分析拉曼散射光谱的仪器。它由激励光源、样品舱、滤波器、色散系统、探测器和信号处理模块等多个组件组成。根据原理的不同,主要分为光栅分光式拉曼光谱仪和傅里叶变换拉曼光谱仪。随着科学技术的不断进步,拉曼光谱仪的性能和功能不断提升。便携式拉曼光谱仪具有小型化、便携性和实时分析的特点,适用于野外和实地应用。片上拉曼光谱仪利用微纳加工技术,将光学元件集成在芯片上,实现了更小型化和高度集成的设备。拉曼光谱仪在化学成分分析,环境监测,食品检测等领域有着广泛的应用。 01 拉曼光谱仪 1.1瑞利散射光的散射通常是指人射光与物质中的微粒(如分子、粒子或晶格)相互作用后,部分光能被吸收、发射或转换,并沿不同的方向传播的过程。其核心是一定频率的人射光与物质相互作用后,分子或原子吸收人射光的能量,进人激发态并发生辐射跃迁,将激发态能量以光子的形式释放出来。弹性散射则是指光与介质中的微粒或分子发生碰撞后,不发生能量转移,散射光与人射光频率相同,即瑞利散射(RayleighScattering)。非弹性散射则是指光与介质中的微粒或分子发生碰撞后,发生能量转移,导致散射光的频率相对于人射光的频率发生变化,拉曼散射是非弹性散射中的一种,如图1所示。在斯托克斯散射过程中,样品吸收了激发光的能量,散射光的频率低于人射光;反斯托克斯散射与之相反,散射光频率高于人射光频率。 phplshbT6 图1(a)光与物质相互作用示意图(b)拉曼散射和瑞利散射能级跃迁图 02 拉曼光谱仪 2.1拉曼光谱分析系统拉曼光谱分析系统主要由激励光源、样品舱、滤波器、色散系统、探测器和信号处理模块等多个组件组成。激励光源通常采用单色性好的激光器,用户可根据样品特点选择激发波长和功率;滤波器和色散系统是拉曼光谱分析系统的关键组件,滤波器主要用于滤除激发光源和瑞利散射光,色散系统的分光能力很大程度决定了仪器的分辨能力;信号处理模块主要用于数据采集、处理和显示等。根据色散原理的不同,拉曼光谱仪主要分为光栅分光式拉曼光谱仪和傅里叶变换拉曼光谱仪。便携式拉曼光谱仪具有小型化、便携性和实时分析的特点,适用于野外和实地应用。片上拉曼光谱仪利用微纳加工技术,将光学元件集成在芯片上,实现了更小型化和高度集成的设备。 phpTtWvpQ 图2 拉曼光谱仪标志性发展历程 2.2光栅分光式拉曼光谱仪光栅分光式拉曼光谱仪利用激光激发样品产生拉曼散射,拉曼散射光通过光栅进行分光,光栅将不同波长的光在空间分离开来,分离后的拉曼光谱被传送到光电探测器进行检测和记录。光电探测器将光信号转换为电信号,并通过数据处理系统进行处理和分析,最终得到样品的拉曼光谱信息,从而实现对样品的分析和表征。 phpsWa2CB 图4 光栅分光式拉曼光谱仪:(a)线激发共聚焦显微拉曼光谱仪(b)基于超快激光的可调谐拉曼系统(c)双波长激光移频激发拉曼光谱测试系统 2.3傅里叶变换拉曼光谱仪傅里叶变换拉曼光谱仪利用干涉原理和傅里叶变换技术,极大限度地抑制噪音信号,大幅度提高了仪器的信噪比和灵敏度。与传统的色散型光谱仪相比,它具有高信噪比、高分辨率等优点。 phpCblDOn 图5 傅里叶变换拉曼光谱仪:(a)改进的空间外差拉曼光谱仪(SHRS)(b)视场扩大空间外差拉曼光谱仪(e)空间外图5差显微差分拉曼光谱(SHMDRS)(d)双折射楔形傅立叶变换拉曼光谱仪 03 拉曼光谱仪典型应用场景拉曼光谱仪在化学成分分析、环境监测、食品安全检测等领域广泛应用。 3.1化学成分分析拉曼光谱仪通过捕捉样品的散射光谱,可迅速获得关于分子振动和分子结构的详细信息,这种高分辨率、高灵敏度、高选择性、快速实时分析能力使得拉曼光谱仪在药物研发、生物医学和化学反应动力学等领域中成为识别化学成分的不可或缺的工具。 phpwcy786 图7 片上光谱仪:(a)具有硅光子谐振器的超高分辨率片上光谱仪;(b)微环谐振器辅助傅立叶变换(RAFT)光谱仪,(c)片上硅MEMS计算光谱仪;(d)片上微环谐振器阵列光谱检测系统(MRRAS) 3.2环境检测利用拉曼光谱仪(图9a)对勘探区的钻孔样带地下约70米深度的氧气和二氧化碳浓度进行监测。通过便携式拉曼光谱结合气溶胶微浓缩技术对空气中痕量可吸入结晶二氧化硅浓度进行测量(图9b),实现了8~55ng范围内的检测极限,比标准化X射线衍射和红外光谱方法低两到三个数量级。 phpPyue0A 图9 (a)拉曼光谱仪对勘探区地下气体检测;(b)便携式拉曼光谱仪测量空气中痕量可吸入结品二氧化硅浓度;(c)拉曼光谱仪检测污水中的微塑料;(d)拉曼光谱仪对成都地区的大气细颗粒物成分分析 3.3食品安全在食品安全领域,美国食品药品监督管理局欧洲食品安全局、加拿大食品检验局等多个国家和地区的监管机构推荐使用拉曼光谱技术对食品进行成分分析、掺假检测、有害物质检测等。拉曼光谱仪在药品检测中也起到了极大的作用,美国食品药品监督管理局通过其药品质量监管计划(cGMP)认可拉曼光谱作为药品成分分析和质量控制的手段。 phpNstLya 图10 拉曼光谱仪在食品安全监测不同场景中的应用:(a)鉴定小麦和高梁籽粒中的真菌感染(b)对玉米粒无创分析(c)对食品加工中产生的果糖杆菌、发酵乳杆菌等菌类进行了分析鉴定(d)结核病生物标志物定量检测(e)临床诊断登革热(D)检测胶质瘤细胞外囊泡 04 总结与展望拉曼光谱仪作为一种非侵入性、样品制备简单、高灵敏度的光谱分析工具,在化学、生物学、材料科学等领域展现出了强大的分析能力。通过激发样品并测量其散射光谱,拉曼光谱仪实现了对分子振动和结构信息的非侵入性探测,为研究分子结构、振动和转动信息提供了重要手段。在实时分析和微量物质检测方面,拉曼光谱仪具有显著优势,为科学研究和工业应用提供了重要支持。

#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# 【高质量发展】辽宁航空如何冲上云霄？核心提示航空产业，是一个国家、一个地区制造业整体水平的重要标志，也是守护国家安全的重要产业。于辽宁而言，航空产业作为高端装备制造业竞争的战略制高点，更是发展潜力巨大的新赛道、新蓝海。辽宁，新中国航空工业发祥地之一，也是我国重要的航空产业制造基地，科研资源密集，生产实力雄厚。但近年来，辽宁航空产业“飞”得还不够快、不够高，产业技术优势、丰富的航天人才优势没有充分地发挥出来。辽宁航空未来要“飞”向何处？动力何在？在近日举行的辽宁省航空产业发展大会及相关发展论坛上，本报记者邀请辽宁省航空产业发展促进会秘书长申世英，沈阳航空航天大学副校长、辽宁通航研究院院长张庆新，中航沈飞民用飞机有限责任公司党委副书记、总经理张震宇，沈阳无距科技有限公司总经理苏文博，围绕辽宁如何深耕优势、抓住机遇、差异化发展打造特色独具的千亿级产业集群发表真知灼见。话题1 基础实力雄厚谱系多元辽宁是全国第一架喷气式飞机腾空而起的地方，发展航空产业拥有深厚的产业基础，在当下辽宁发展航空产业的优势有哪些？劣势有哪些？如何锻长板、补短板？辽宁省航空产业发展促进会秘书长申世英：我们的基础厚。辽宁航空产业研发实力雄厚、产品谱系多元、要素保障完善，是国家重要的航空装备研制生产基地，在全国航空产业布局中地位重要。沈阳与西安、成都、哈尔滨并称我国航空制造四大基地。生产一架飞机需要很多模块的配合和生产能力，这些不是一蹴而就的。而批量化生产飞机更是对一个地区的产业链韧性有着很高的要求，很难短期复制。辽宁拥有一批重点企业、骨干研发机构，具备航空器和发动机整机研发设计能力，形成了从原材料、零部件、军机、航空发动机及燃气轮机、民机大部件、通用飞机、无人机的研发设计、生产制造、运维售后等相对完整的产业链体系，在全国也是非常难得的。但是，我省航空产业结构上军强民弱，民机领域缺少总装项目牵引和布局，产业链短、规模较小、影响力低，对航空产业拉动作用弱。未来，需要我们充分发挥整机研发制造的牵头拉动作用，带动航空产业研发设计、生产制造、管理服务全产业链发展，全力打造辽宁航空产业强省。沈阳航空航天大学副校长、辽宁通航研究院院长张庆新：辽宁航空科技创新能力突出、人才储备丰富，已经形成了一定的产业和人才集聚效应。但整体而言辽宁航空的自主创新能力还有待加强，部分核心技术和关键零部件仍依赖进口；产业链条中某些环节仍相对薄弱，影响了整体产业链的竞争力。未来，辽宁要加大科技创新力度，推动关键核心技术和关键零部件的自主研发和产业化，提升整体产业竞争力。同时，加强产业链薄弱环节的建设，引进和培养更多航空领域的高层次人才和创新团队；加强国际合作与交流，学习借鉴国际先进经验和技术成果。中航沈飞民用飞机有限责任公司党委副书记、总经理张震宇：辽宁省高度重视航空产业，出台了一系列政策措施支持航空产业的发展，形成了很好的人才集聚地和从培养到使用的完整人才生态链，众多的科研机构和企业研发中心为技术创新提供了强大的支撑。希望辽宁省能继续加大对航空技术研发的投入，支持企业、科研机构开展关键技术和前沿技术的研究，抢抓低空经济战略机遇。充分发挥辽宁科教优势，进一步加强航空专业人才的培养和引进。利用辽宁的地理区位优势，积极拓展国际合作，引进国外先进的技术、管理经验和资金，鼓励企业参与国际航空产业的分工与合作，扩大辽宁航空产品的国际市场份额。加大对本地航空配套企业的扶持力度，鼓励企业进行技术改造和升级，提高产品质量和生产效率。话题2 引擎搭建平台创新引才创新是航空产业的第一动力，人才是发展航空产业的核心要素。如何深耕好辽宁科教大省的智慧优势、发挥企业的创新主体优势，提升辽宁航空产业核心竞争力？申世英：政府在创新过程中要发挥引导和保障作用。在辽宁直接从事航空产业的人员6万余人，高级科技人员1万多人。沈阳是全国唯一具备与国外研发人员共用平台成功进行商用飞机设计的城市。目前，我们也在积极推进太行实验室、高速飞行器实验室建设，谋划新建一批省级工程研究中心、技术创新中心等创新平台，这些工作将为企业研发做好助力。未来，辽宁省航空产业促进会也将引导会员与科研院所深度合作，组建创新联合体，加大研发力度，推进创新技术研发应用，打造国家级航空产业人才中心和创新高地。张庆新：辽宁是科教大省，应继续加大对航空领域科研项目的投入，支持高校、科研院所和企业的研发活动；推动产学研用深度融合，形成创新合力，加速科技成果的转化和应用。推动企业与高校、科研院所开展合作，共同攻克技术难题。同时，我省还要依托高校资源，加强航空工程、航空发动机、航空电子、航空材料等领域的学科建设，培养更多高素质的专业人才；鼓励企业、高校和科研院所开展联合培养和实习实训，提升学生的实践能力和创新精神。除了自己培养，高层次人才引进也十分重要，辽宁企业还要舍得投入，给出更好的待遇和平台吸引国内外航空领域的顶尖专家、管理人才来辽宁工作和生活。张震宇：辽宁有众多航空科研机构和专业院校，应建立产学研合作的长效机制，以企业需求为导向，联合开展科研项目。企业与高校、科研单位共同组建航空科研创新平台，集中各方优势资源，开展前沿技术研究。希望高校增加实践教学比重，依据航空产业的发展趋势和企业实际需求设置学科，让学生有机会参与企业实际项目，培养出符合企业需求的创新型、应用型人才，同时，开展航空领域的职业技能培训，为产业工人提升技能提供渠道。沈飞民机作为创新“盟主”，在企业内部设立合理的创新激励机制，对有突出贡献的创新团队和个人给予丰厚的物质奖励和精神奖励，有效提升了科研人员的创新积极性。沈阳无距科技有限公司总经理苏文博：企业是创新的主体，无距公司就是凭借核心技术优势占领市场的。近年来，辽宁省政府已经出台了一系列政策支持航空产业的发展，作为民营企业要抓住政策机遇、市场脉搏，开展“卡脖子”技术攻关。无距将以提供智能、稳定、高效的无人机设备为手段，不断探索更优质的无人机作业解决方案，在军警安防、应急救援、农林植保等领域深耕，抢抓国家大力发展低空经济的宝贵机遇，积极拓展产品应用场景，不断做大做优做强。话题3 链条以大带小以小托大每一架飞行器都是一项“系统工程”，不仅需要头部企业发挥引领作用，而且需要配套企业同步发力。如何打造“众星拱月”的产业生态，构建具有辽宁特色的航空产业链条？申世英：发展航空产业，我们不能随波逐流，要充分发挥辽宁自身的优势和特点，进一步发挥沈飞、黎明、601所、606所的带动作用，持续深化央地创新合作，推进航空主机厂进一步聚焦研发、集成、试验等核心主业，并将航空产业链中间产能向地方释放和转移。要突出发展民用航空，构建“整零共同体”，大力推广沈阳航空动力产业园“政府组织、订单牵引、整零协同、三生融合”的发展模式。辽宁省航空产业促进会将为企业做好服务，集聚上下游企业组团式投资、集群式发展，形成大企业“以大带小”、中小企业“以小托大”的良好生态。张庆新：打造产业链，链主是关键。头部企业应发挥其在技术、市场、管理等方面的优势，引领产业协同发展；通过技术合作、资源共享、市场开拓等方式，带动配套企业提升技术水平和市场竞争力。通过并购、重组等方式，优化资源配置，提升产业链的整体竞争力。做配套不是跑龙套，配套企业要同步发力，提升自身能力和技术水平，与头部企业共同攻克技术难题，提升产品质量和性能；积极开拓国内外市场，扩大市场份额。好生态贵在阳光雨露。政府要建立完善的航空产业服务体系，降低创业成本和风险，加强基础设施建设，提升产业承载能力。张震宇：头部企业多是辽宁航空的优势，包括沈飞民机在内的头部企业，要专注于关键核心技术的突破，通过掌握关键技术，引领整个产业链的技术升级方向，通过培育供应商，将技术标准有效传递，提升制造能力。头部企业还应该通过构建航空产业信息共享平台发布零部件需求、技术标准等信息，配套企业也可以在平台上展示自身的产品和服务能力，促进供需双方的精准对接，实现供需双方的信息互通和资源共享。苏文博：企业很需要通过一些高效的平台实现协同创新。既要发挥头部企业在产业链中的引领作用，也要注重配套企业的合作与提升，通过产业链的延伸和完善，形成大中小企业共同发展的产业生态。另外，辽宁可以利用自身的产业基础和区位优势，形成特色鲜明的产业集群。例如，沈阳航空航天城的建设，就是通过集聚航空产业相关企业，打造世界级航空产业集群的重要举措。话题4 热点 “低空”高飞 “+”速发展今年低空经济首次被写入政府工作报告。作为新质生产力的代表，低空经济正在加速起飞，成为经济增长的重要引擎。近年来，辽宁一直高度重视低空经济的发展，也形成了一定的产业规模。然而如今全国多地掀起发展低空经济的热潮，辽宁低空产业如何抓住机遇、用好优势、形成规模？申世英：依托航空领域积累的雄厚基础，辽宁省低空经济产业相对完整，基本形成了集研发、制造、基础设施、应用场景、服务保障等融合发展的全产业链生态，并具有较好的空域条件、技术积累以及人才储备。在本次辽宁省航空产业发展大会上，我省也发布了数百个低空经济应用场景，未来将以场景应用促进通用航空装备创新发展。未来，我省还将加快大载荷货运无人机、电动垂直起降飞行器等研制，推动“无人机+人工智能技术”在农林作业、应急救援、巡检测绘、智慧交通等典型场景的创新应用，提升低空飞行规模效应，以需求为牵引，带动低空经济全产业链发展。张庆新：发展低空经济是系统工程，需要政府、企业和社会各界的共同努力。通过加强顶层设计与政策支持、强化基础设施建设与配套服务、推动产业链形成合力、加强创新能力与人才培养、拓展应用场景与市场需求以及加强区域合作与对外开放等方面的措施，共同推动辽宁低空经济实现高质量发展。苏文博：无距是一家致力于低空经济的无人机研发制造企业，非常看好辽宁的低空产业。期待辽宁能制定出针对性更强的低空经济发展规划，明确目标、原则和任务，提供政策优惠，拓宽融资渠道，支持产业高质量发展。此外，我们还要注重拓展低空产品应用领域，加快形成成熟的商业模式，提升稳定盈利能力。探索“低空经济+”场景多样化落地，如无人机物流、农田管理等，培育新业态、带动新产业，为经济增长带来新动力。（辽宁日报）