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一年级关键词17个字下载_一年级关键词17个字汇总(2024年12月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

一年级关键词17个字

𐟓š一年级数学速算技巧与口诀大揭秘𐟧ŸŽ𘀥𙴧𚧦•𐥭椸Š册期末必会知识 1️⃣ 最小的一位数是1，最大的一位数是9。 2️⃣ 最小的两位数是10，最大的两位数是99。 3️⃣ 最小的三位数是100，最大的三位数是999。 4️⃣ 最小的自然数是0。 5️⃣ 读数和写数都从高位起，读作写汉字，写作写数字。 6️⃣ 最大的一位数和最小的两位数的和是19，差是1。 7️⃣ 10个十是100，它比最大的两位数多1。 8️⃣ 最大的两位数和最小的两位数的差是89。 9️⃣ 26是由2个十和6个一组成。 𐟔Ÿ 5个十和2个一是52，读作五十二。 𐟔⠦•𐧚„顺序按从小到大写数的顺序，先写出的数就是排在前面的数，后写的数就是排在后面的数。 20以内从小到大的数的顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 20以内从大到小的数的顺序是：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 𐟔⠥Š 法和减法加法：加数+加数=和，和=加数+加数，和一加数=另一个加数，另一个加数=和一加数。减法：被减数一减数=差，差=被减数一减数，被减数一差=减数，减数=被减数一差，差+减数=被减数，被减数=减数+差。 𐟔⠦•𐤽 一个数从右边起第一位是个位（表示几个一），第二位是十位（表示几个十），第三位是百位（表示几个百）。 20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。 10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。读数和写数都从高位起，读作是写语文字，写作是写数学字。个的前面写数学字，个的后面写语文字。 𐟔⠦Ž’队问题重要知识点排队问题几要素：方向（前后、左右、头尾），关键词（第几个包括自己，有几个不包括自己，A和B之间不包括A和B，从A到B包括A和B）。排队问题方法（画图法）：定方向（一般把前，左，排头画在左边），定位置（画示意图），有名字的人物→关键人物全套可打印，排头、排尾其他人→人数多时可省略画→……，标条件和标问题，看图列式。 𐟔⠦•𐥭—儿歌凑十歌：你拍一，我拍一，见到9就想1。你拍二，我拍二，见到8就想2。你拍三，我拍三，见到7就想3。你拍四，我拍四，见到6就想4。你拍五，我拍五，见到5就想5。你拍六，我拍六，10能分成4和6。你拍七，我拍七，10能分成3和7。你拍八，我拍八，10能分成2和8。你拍九，我拍九，10能分成1和9。你拍十，我拍十，减法要去想破四。简单乘法：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼十二条腿；四只青蛙四张嘴，扑跳下水。

𐟓š人教版数学一年级上册教学点滴𐟓– 𐟎蠧”𛧔𛥰能手注意啦！三角形要画得直直的，三条边都要对齐哦；正方形要画得四四方方，四条边都要等长。记得用直尺来帮忙，画得规范又整齐。 𐟓 练习册上有没有圈出关键词或关键字呢？如果错误多多，那可能是上课没认真听讲哦。页面上乱涂乱画的同学，快把书桌擦干净，我们一起认真对待学习！ 𐟔𔠤𛊥䩥‘现有些孩子还没用到红色（彩铅）笔，这可是个大问题！《三维》、《口算活页》上的错题要用红色笔来改错，不能用橡皮擦擦掉。家长们，请及时给孩子准备红色笔，以免耽误学习进度。 𐟓… 期中或期末考试前，浏览错题可是个大帮手，一目了然地知道哪些地方需要加强。家长们，让我们一起努力，帮助孩子养成良好的学习习惯吧！

官渡区一中语文期中试卷解析：小升初衔接官渡区一中的2023年秋季学期初一年级语文期中考试卷已经出炉啦！这次的试卷基础题部分相对简单，主要是对小升初衔接阶段的知识点进行了考察。比如，名著阅读理解部分就考查了鲁迅的散文集《朝花夕拾》，这可是学生们在小学阶段就已经学过的内容哦。在临写与鉴赏的题目中，选取了《岳阳楼记》的片段，要求学生们从中挑选出8个简体汉字用正楷进行临写。关键词在这里是“简体”和“正楷”。第11小题则是关于书法鉴赏的，找关键词“扁平”并不难，第二幅字的特点就是结构扁平匀称、形态舒展超逸、神采飞动秀美。在古诗文阅读方面，官渡区一中的期中考试卷考查了《天净沙秋思》、《观沧海》、诸葛亮的《诫子书》以及散文《吕氏春秋》。这些内容都是七年级上学期需要掌握的知识点，通过这次考试，学生们可以更好地巩固和提升自己的语文水平。总的来说，这次的语文期中考试卷难度适中，既考察了基础知识点，又注重了对学生综合能力的考查。希望学生们能够认真总结，为接下来的学习打下坚实的基础！𐟓š𐟒ꀀ

孩子一年级数学跟不上？试试这些方法吧！陪孩子走过一年级那段艰难的日子，真是让人心累。看着他每天都不想上学，成绩也跟不上，作为家长的我真是急得团团转。不过，经过一番努力，现在他已经三年级了，每天都很期待上学，成绩也稳定在前三名。今天，我就来分享一下我的经验，希望能帮到那些还在迷茫的妈妈们。重视课本 𐟓š 很多家长都认为多刷题才能提高成绩，但其实不然。数学书才是最重要的！只要把书上的定理和公式都搞懂，难题也就迎刃而解了。孩子对数学的抵触情绪也会减少很多。坚持计算 𐟧ƒ𝥊›越到高年级越重要。如果孩子在一年级就培养好计算能力，到了高年级会轻松很多。每天坚持20道计算题，既抓正确率又抓速度。知识复习 𐟔„ 让孩子回家后把课堂上学的内容复述一遍，比如进位退位是怎么讲的。这样不仅能回顾知识点，还能让家长了解孩子在学校有没有认真听讲。错题本 𐟓 错题本是个好东西！每次让孩子把做错的题目摘下来，放在错题本上。周六复习一遍，周日再做一遍，直到做3次也不会错。这个方法对我家大宝效果很好！学会圈关键字 𐟔 这个方法很重要！让孩子学会圈出题目中的关键词，避免看错数、漏题、抄错数。重要的事情说三遍：圈关键字、圈关键字、圈关键字！课后题目 𐟓š 适当做一些课后辅导题，选择薄弱题型或者本课的重点题型来做。这样孩子不会那么抗拒做课外题，题在精不在多。打造学习闭环 𐟔„ 课前预习、课上认真听讲、课后及时复习。孩子跟不上节奏容易落后，预习时把不清楚的地方标记出来，上课时着重听。放学回家后先把今天所学内容回顾和总结。草稿本 𐟓 给孩子准备一个草稿本，解题步骤写在上面，写清楚，不要乱画。这样往卷子上抄的时候就不会抄错了。思维训练 𐟧 想要三年级不掉队，一年级必须做好思维训练。我们是从一年级开始上新加坡数学思维课，每周上两次。孩子更好地理解数学概念，课上互动也多，孩子能坚持学，而且可以选双语班，学数学还能练英语，挺少见的。老师反馈孩子举一反三能力很不错呢～题型训练 𐟎䚨灩☥ž‹但不刷题。可以针对孩子薄弱的题型或者有时间提前翻阅买的课外练习册，找出平时没见过的题让孩子做。我们是直接跟着思维课去练的，没有单独买。漫漫求学路，这只是开始，希望每个妈妈都能稳住自己，才能稳住孩子！加油吧！𐟌𘀀

如何快速制作一年级姓名牌？𐟎芧쬤𘀦�𜚥‡†备白底图片 𐟓𘊦‰“开美图软件，插入一张白底图片。如果没有现成的白底图片，可以在Word中截图并保存为照片。尽量选择长方形的图片，这样看起来更专业。第二步：添加边框和文字 𐟖𜯸 选择“边框”功能，可以按照自己的喜好搜索关键词。依次加入文字（姓名、班级），可以调整字体、样式（颜色、字间距等），素材里的字体也可以选择。调节上下左右距离后保存。如果有时间，还可以自己排版插入贴纸。第三步：Word排版 𐟓„ 新建一个Word文档，将图片插入，调整页边距后，将插入的姓名牌调整大小，一页上铺满上下两张。将上面的图片调转反方向。最后打印并折叠完成。我做的比较简单，也没有把页边距拉到最旁边。有时间的朋友可以好好调整尺寸，让姓名牌看起来更美观。

低年级孩子好习惯养成指南，高年级轻松应对大家好，今天想和大家聊聊如何从低年级开始培养孩子的好习惯，这样到了高年级，家长们就能轻松不少。作为一个陪读的老母亲，我积累了一些经验，希望能和大家分享。读题目的小技巧 𐟓š 很多孩子入学后遇到的第一个坎就是读题目。有时候是因为识字量少，阅读能力差，容易错字入行，加减号也容易混淆。这个时候，家长可以让孩子用笔尖一个字一个字地读，遇到关键词就圈出来。一年级还好，到了二年级，题目中的干扰因素多了，这个好习惯能大大提升做题的效率和准确率。作业拖拉怎么办？⏰ 有些孩子写作业总是磨磨蹭蹭，没有时间观念。这时候，可以采用清单法，把作业拆分成小块，登记下来。准备一个可视化时间管理器，并根据孩子的专注力问题采用番茄计时法。比如10分钟完成一项，一旦完成，就用你毕生所学的好词汇去夸奖孩子，然后让孩子休息5分钟。遇到不会的题怎么办？𐟤” 当孩子遇到不会的题时，千万不要直接告诉他答案。让他自己把图片读两遍，把已知条件口述出来，然后和孩子一起画思维导图。这样孩子的思路就会清晰很多。阅读好习惯 𐟓– 没有阅读习惯的孩子，一到阅读时间就在磨洋工，最后大人也坚持不下去。可以让孩子每天读一个故事，定量不定时。这样的目标看得见摸得着，孩子也会有坚持下去的动力。坐姿和握笔姿势 𐟖‹️ 几乎每个孩子都会有坐姿和握笔姿势的问题。可以给他准备坐姿矫正器和正姿功能的笔，而不是一分钟800遍地去提醒他坐正、握好笔。这样不仅能维护亲子关系，还能保护孩子的专注力。自己整理归纳的习惯 𐟓š 每个班级群里，老师总会说谁谁谁忘了带课本、水杯、文具、跳绳等各种东西。你可以把课程表打出来，睡觉前让他对照课表整理自己的课本。老师叮嘱带什么，让他自己去整理。也可以给孩子准备收纳袋，做好分类。有多少孩子除了自己不丢，什么都可能丢。好了，今天就分享到这里。当妈不易，当小学生的妈更不容易，大家保重！

数学进步的秘诀，家长必看！ 𐟑颀𐟏력•🤻쥸𘥸𘨰ƒ侃自己的孩子没有数学思维，但其实很多孩子能做出题目，却讲不出解题思路。其实，关注思考过程，弱化结果和数量，才能真正掌握数学的精髓。 𐟔 口算练习：每天坚持练习口算，这是数学的基本功。先追求准确率，再追求速度。用口算运算进阶表，要求6分钟完成100道题，并且全对，这就是达标。 𐟧 思维拓展：高年级不掉队的关键是思维拓展。一二年级可以试试澳洲袋鼠数学，一旦孩子思维开窍，后面的学习会越来越轻松，也为初中理科打下基础。 𐟓š AMC8挑战：AMC8与奥数关系不大，但有助于思维拓展和超前学习数学。不要硬着头皮去学，线上或线下一周一次，如果孩子时间安排得开的话。 𐟓– 预习三步法：预习时先朗读主要内容，划出重点概念、公式和关键词，然后解答例题，不明白的地方做标记。 𐟓 错题本：数学一定要有错题本！错题本是学霸的必备之物。只有重视错题，针对训练吃透，才能避免重复犯错，考前拿出来复习事半功倍。 𐟓˜ 读题训练：读懂题是做对题的关键。一年级数学试题常用字（107字），每天和孩子一起读一读写一写，理解它们的意思，孩子读题就不用愁了！ 𐟧…쥼记忆：数学考试70%-75%的题目都是常见公式的变形。我们总结了小学数学200个常见公式，孩子们先不要刷题，先把这些公式搞懂了，不管什么题什么竞赛，直接套用就可以了。 𐟤” 充分思考空间：当孩子做不出题目时，不要打扰他，更不要认为别的孩子很快就能完成，而自己的孩子半小时只做了2道题，效率太低。我们应该先搞清楚，孩子是真的思考了半小时，还是浪费了时间。通过这些方法，孩子们的数学思维和解题能力一定会有所提升！

孩子成绩差？五大原因及解决方法 1. 上课不听，下课不练 𐟓š 上课不听讲，90%是因为习惯问题。如果孩子在一年级时没有养成好的听课习惯，家长可以在放学后让孩子复述当天所学内容，坚持三个月，孩子就会逐渐养成习惯。下课不练习，即使听懂了也没用。家长可以让孩子回家后先复习，再完成作业，遇到不会的问题先自己思考半小时，然后再查书或第二天问老师。一听就会，一做就废 𐟧𛅤𛅥즇‚课堂内容并不意味着真正掌握。人脑不像电脑，听完一道题后不会自动触类旁通。真正掌握一类题的标志是能够在课后或一段时间后，独立完整地写出这道题的思路和答案。孩子需要自己动手，把每一步都写清楚，并定期复习，才能真正掌握。做题不稳，粗心大意 𐟖‹️ 粗心实际上是因为能力不足。家长可以通过精准练习来帮助孩子，比如让孩子圈出审题中的关键词，一个月后孩子自然会注意这些关键点。遇到相似题时，要用不同的思路来解决，刷完题后一定要归纳总结。文科的论述题，可以让孩子一个字一个字地对答案，总结答题术语，平时精益求精。拖拉磨叽，效率太低 ⏰ 平时让孩子计时完成作业，从一年级开始培养，很容易形成习惯。如果孩子在高年级依然拖拉，可能是不会做，也可能是低年级的习惯问题。家长可以让孩子先自己探索，弄不出来的再问老师。如果孩子会做，一般不拖拉。比如让初中孩子做小学一年级的题，他肯定不会拖拉。性格敏感，影响学习 𐟌᯸ 有些孩子性格敏感，别人不经意的一句话，他可能会难受一天。这样的孩子与家庭环境和父母的教育方式有关。家长平时要经常鼓励孩子，培养他们的自信心。孩子有了自信，就不会轻易被外界影响。同时，家长要注意是非分明，孩子做错了，给出改进方法就好，这样孩子面对错误时会更加坚强。

孩子答题总粗心？三个小技巧帮你搞定！玉米刚上一年级时，做题经常出错。经过总结，我发现主要原因有以下几点： 1️⃣ 看错数字 2️⃣ 看错行 3️⃣ 理解题目错误 4️⃣ 计算结果错误起初，我把这些问题归结为粗心。但后来我发现，这些问题其实不是粗心，而是不用心、不细心、不认真的表现。 𐟔 慢指读做题时，用笔或手指逐字逐句地指读题目。一年级小朋友识字量有限，阅读能力不强，所以逐字指读可以帮助他们理解题目的真实意思。某些不起眼的字，如“左/右”、“和/或”等，会改变整个答案。因此，做题时一定要慢指读，家长不要代劳，让孩子自己慢慢读题，理解题目。 𐟖Š️ 一边读题一边画圈一年级数学题经常有“从左/右边数第X个”这样的题目。读题时，要让孩子边读边把关键字圈起来。这样可以迅速梳理做题的逻辑性。如果读一遍题目后不知道怎么回答，再看一遍圈起来的关键词，可以迅速得到思路。 ⚡ 快答题每道题干至少读两遍。第一遍通读题目，第二遍画圈重点数字和字词。读题结束后，马上把答案写出来。不要思考得太复杂，不要做任何停留，一旦停留，思绪就会跟着跑走。刚开始时，玉米觉得这些方法太慢太复杂。但坚持下来后，她的读题速度变快了，做题的出错率也降低了。现在她自己做题时也会按照这三个小技巧来，让我省了不少心。

一二年级成绩看似平淡，实则暗藏玄机！ 𐟎“ 一二年级成绩的差距并不明显，但到了三四年级，差距开始显现，到了五六年级，成绩的差距简直如同天壤之别。别小看这句话，它可是有科学依据的！ 𐟓š 一二年级的成绩有欺骗性，不能只看表面。以下是你需要关注的6个方面，否则三年级成绩可能会滑坡：预习：预习是提高课堂效率的关键。预习不仅能培养孩子的自学能力，还能让他们在课堂上更专注。语文：读3遍、标自然段、划重点、写一类字、概括主要内容、回答思考题。数学：像读语文课本一样朗读、划重点（概念、公式和关键词）、解答例题（不明白的地方做标记）。英语：听音频、熟读课文、熟悉单词。背诵：利用碎片时间背诵，提高效率。每天晚上睡觉前抽时间背诵，不用背熟，能流利地背下来就行。第二天利用晨读时间复习昨天的背诵内容。复习：温故知新，参照艾宾浩斯记忆法复习。当日复习通过回顾、听写或做练习等形式进行。次日复习前一天没掌握的内容。每周进行单元复习，用试卷检测期中和期末复习。练字：一年级孩子还没养成书写习惯，这是练字的黄金期。练字需要一看（观察结构要点）、二记（思考记忆要点）、三练（练习），缺一不可。先练笔画偏旁再练好字。坚持刻意练习两三年才能稳住。平时的作业当成练字，字要工整、同大等距压线。高效写作业：使用番茄时间学习法，用计时器专注作业25分钟再休息5分钟。写作业过程中不翻书、不求助。不会的题目做标记，最后一起处理。整理错题本，借助App工具省时省力不用抄题。数学：立足课本补充拓展。95分和100分没太大区别，不用为了满分刷题。书写规范、注意审题（划重点）和答题规范，不犯低级错误。一二年级多直来直去的计算题/应用题，需要孩子接触点难题，拓展思维培养爱思考的习惯。 𐟒ᠥ•🤻쯼Œ别小看这些细节，它们可是孩子未来学习的基础！

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