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关键词的应用原则是什么解读_应用原则(2024年11月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

关键词的应用原则是什么

新课标背景下初中地理作业设计探讨 𐟌 摘要：随着2022版义务教育阶段地理课程标准的发布，地理核心素养正式纳入义务教育阶段。新课标强调，地理学科应培养学生的创新表达意识，使其能够应用于生活实际，同时具备合作探究能力和家国情怀。作业作为学生的第二课堂，是知识归纳和应用的重要环节，也是教师教学反馈的直接来源。本文将基于最新课标，探讨如何在作业设计中更好地落实地理课程标准，培养学生的学科核心素养，体现课程性质和理念。关键词：核心素养、地理新课程标准、实践创新、家国情怀随着新课标的实施，初中地理作业布置也发生了显著变化。传统的作业模式已经无法满足新课标的要求，作业设计需要更加注重培养学生的创新意识和实践能力。通过作业，学生可以将所学知识应用于实际生活中，提高解决实际问题的能力。同时，作业也是教师了解学生学习情况的重要途径，有助于教师调整教学策略，提高教学质量。在新课标背景下，初中地理作业布置应遵循以下原则：注重实践创新：作业设计应鼓励学生进行实践活动，如野外考察、社区调查等，培养学生的创新意识和探究能力。体现家国情怀：通过作业引导学生关注国家发展和环境保护，培养学生的社会责任感和家国情怀。反映课程理念：作业应体现新课标的理念，注重学生的全面发展，培养学生的地理核心素养。在实际操作中，教师可以采用以下几种方式来布置作业：布置探究性作业：鼓励学生进行合作探究，培养他们的合作能力和探究精神。布置实践性作业：如绘制地图、制作模型等，培养学生的动手能力和实践技能。布置反思性作业：引导学生对所学知识进行反思和总结，加深对知识的理解。通过这些方式，初中地理作业布置不仅能够落实新课标的要求，还能有效培养学生的地理核心素养，提高他们的学习效果。

𐟚€ 申论高分秘籍：弯道超车技巧大揭秘！ 1. 𐟓š 申论答题原则：忠于材料，反复复盘；找点划词，原文为准；去掉修饰，答案精简；公文必有背景，作文论点要准。 𐟔 申论答题步骤：审题：整体（主题、做题顺序）、精细（范围、主体、要素，题目要求）阅读资料：重点对词句、首尾句、观点句、关联词句、标点阅读答案组织：标注序号“123”，对需要分类的根据材料自身逻辑、要素、主体、领域区分。 𐟓 概括题技巧：概括题 = 原文关键词 + 主干；归纳题 = 概括 + 小标题。抓住题干和材料的关键词作答，关键词往往具备一些特点，比如高频词、强烈语气词、双引号等；归纳题可以简单理解为概括题的基础上加小标题。 𐟓Š 分析题技巧：分析题 = 含义 + 表现 + 原因 + 影响（正反）+ 对策。含义、表现、原因和影响可以全写也可以摘取几个；勾画材料凡是涉及这方面内容的都要重点阅读，同时提炼关键词；分析题尽量要有对策，哪怕只有一句话。 𐟓‹ 对策题技巧：对策题 = 方案 + 执行 + 监督。申论的对策题有2种出题方式，一种是答案直接从材料里摘抄，一种是需要经过加工的。 𐟓頥𚔧”視‡技巧：应用文 = 含义 + 原因/表现/影响 + 对策 + 号召。其中含义部分可以是目的或指导原则；表现可以是现象的罗列，影响一般是经验教训，也就是危害。应用文要特别注意格式问题，像演讲稿、宣传稿、通知通告和讲话稿等。 𐟓– 积累素材：申论每天的晨读材料、时政热点、规范词等都可以记下来。人民日报、新华网、半月谈上面的文章里面的好句......长期下来，以后作文也不怕没话说了。 𐟖Š️ 练习字帖：务必要拿出时间练习字帖，每天20分钟，字体不需要多美的好看，只要地正方圆，易于辨认即可。 𐟓 批改指导：申论想快速提分一定要批改，这块黄高山老师很牛，批注的点比自己总结的准确很多，针对性很强，大概跟了半个月吧找点基本不会跑。

申论大作文40分钟搞定，轻松拿高分！申论大作文一直是许多考生的心头病，想要练习却总是无从下手。其实，只要掌握了正确的方法，申论大作文也能轻松应对。今天，我就来分享一些申论大作文的写作技巧，帮助大家在下笔时如有神助！首先，我们要明白一个总公式：申论 = 论点 + 现状 + 意义 + 问题 + 原因 + 本质 + 对策概括归纳题公式概括题 = 原文关键词 + 主干归纳题 = 概括 + 小标题方法：抓住题干和材料中的关键词，这些关键词往往具有一些特点，比如高频词、强烈语气词、双引号等。归纳题其实就是概括题加上小标题。对策题公式对策题 = 方案 + 执行 + 监督方法：所有的对策都是由这三方面组成的。申论的对策题有两种出题方式，一种是答案直接从材料里摘抄的，一种是需要经过加工（套公式）之后的。应用文公式应用文 = 含义（目的或指导原则） + 表现/原因/影响（意义、危害） + 对策 + 号召方法：注意格式问题，掌握常见的几种格式，比如演讲稿、宣传稿、会议材料、通知通告、工作要点和讲话稿等。大作文公式大作文 = 标题 + 论点 + 分析段 + 分论点 + 结尾分论点展开的方法时政热点：根据背景知识，最好结合时政、热点等。举例子、打比方、排比等：根据背景知识启发，学习中学时举例子、打比方、作对比、列数字等方法。对比论证：古今中外、过去现在未来正反对比。主体分析法：发起者、受益者、相关受益者（国家、政府、部门、社会、媒体、行业、组织、企业、家庭、学校、干部群众、个人）。按照逻辑顺序展开论证：原因-表现-问题-对策-效果-意义。平时积累素材的时候也可以背一下好的分论点，比如：当好“领头羊”，始终坚持廉洁从政。管好“责任田”，始终坚持从严治政。念好“紧箍咒”，始终坚持依法执政。高度重视，提起党务公开的“领子”。健全机制，拉好党务公开的“链子”。全面公开，掀开党务公开的“底子”。发动群众，摆开党务公开的“场子”。 ✨备考小工具题库：行测5000、申论100还有历年真题。课程：冯.航.公考。其他：摘抄本、计时器、错题本、答题卡等。希望这些方法和技巧能帮助大家在申论大作文上取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

如何判断数学级数的收敛与发散？ 𐟓š 论文摘要：级数是数学分析中不可或缺的一部分，它涵盖了“无穷项相加”的理论，是研究函数和进行数值计算的重要工具。本文将探讨正项级数敛散性的几种判别方法，并通过具体例子展示这些方法的应用。 𐟔 关键词：正项级数，收敛，发散 𐟓– 正项级数收敛的充要条件与比较原则正项级数是指所有项均为正数的级数。这类级数的一个重要特点是其部分和数列是单调递增的。根据数列极限的单调有界定理，我们可以得到以下结论：正项级数收敛的充要条件：若级数的部分和数列有上界，即存在某个正数M，使得对于任意的n∈N+，都有SnN，都有an

期末考试不粗心！这些方法家长必看 𐟓† 期末考试快到了，孩子们的粗心大意真是让人头疼。别担心，这里有一些实用的小技巧，帮你家孩子杜绝“粗心”问题！ 𐟌ˆ 第一步：考前夯实基础通过分析孩子之前的错题，你会发现概念错误占了很大比例，大约70%。概念不清会导致很多低级错误。 𐟎𘾤𘪤𞋥퐯𜌥ƒ“拆括号”这个概念，孩子可能不是不懂，但在不同的应用场景下，错误率会提高。因此，我们需要将所有拆括号的场景都熟悉一遍。括号外是加号的情况： a+(b+c) a+(b-c) 括号外是减号的情况： a-(b+c) a-(b-c) 多个括号组合的情况： a+(b+c)-(d-e) a-(b-c)-(d-e) 括号内嵌套的情况： a+(b-(c-d)) (a+b)-(b-(c-d)) 通过这样的训练，孩子能更好地掌握这些容易混淆的概念，从而减少粗心导致的错误。 𐟌ˆ 第二步：考试过程中的注意事项 ❤️ 考试时需要遵循三个原则： 𐟎쬤𘀤𘪥ŽŸ则：关键词划线特别是在解答应用题时，要划线标注关键词。例如：“老师在给学生分海洋球，A比B多10个，B比C少2个……” 这里的“多xx个”和“少xx个”需要划线，这样能帮助孩子更清晰地理解题目。 𐟎쬤𚌤𘪥ŽŸ则：解题步骤要清晰详细在草稿纸或试卷上写解题步骤时，一定要详细和清晰。孩子们喜欢心算，但建议他们把每个步骤都详细地写在草稿纸上。这样有两个好处：心算可能会出错，写下来能降低出错的可能性。检查时只需查看每个步骤，提高检查效率。 𐟎쬤𘉤𘪥ŽŸ则：多次检查对照草稿纸或试卷上的解题过程，把每道题都过一遍。检查过的试卷，正确率会大大提高！通过这些方法，孩子们在期末考试中就能更好地避免“粗心”问题，取得更好的成绩！

四级考试真的能五天通关？𐟤” 没错，真的有人能在五天内通过四级考试，而且分数还能达到425分以上！𐟘𒠨🙥𙶤𘍦˜祿说，而是有技巧的。下面我来分享一些实用的备考技巧，帮助你在短时间内顺利通过四级。听力部分答案均匀分配原则：25道题中，答案的分布是6A+6B+6C+6D=24个选项，再加上ABCD中的任意一个，总共25个。所以，如果你实在听不出来，就选那个相对全面的选项。阴胜阳衰原则：女性提出的建议和要求，男性一般都会认同。这个原则在听力部分也很适用，尤其是当题目中出现男女对话时。积极态度原则：选择答案中积极、乐观的正能量选项。这样不仅能提高你的心情，还能帮你更好地理解题目。相近选最全，相反二选一原则：当两个选项表述意思相近时，选那个表述相对全面的选项；当两个选项表达意思相反时，正确答案往往在两个之间，50%的概率会对！前三句为答案原则：长对话的第一题，一般都在前三句会出答案。关键词附近为答案原则：but、however转折后出考点（重点听），最高级（-est）和序数词（first、second、third等）也是考点。趋向不好原则：故事的结果往往会趋向不好化。这个原则在听力部分也有应用，可以帮助你更好地预测答案。单词背诵技巧最后一周备考时间紧张，单词就不要挨个往过背了，直接背四级词汇闪过单词书里面的高中低频词。这些都是按照真题考频划分的重点词，背起来很快，而且能在真题中用到。重点清晰，单词背起来非常快！效率也高！仔细阅读答案规律 10道题最终的答案模型为2(ABCD)+ABCD中任意两个。每一组的五个选项，答案模型为A,B,C,D +A/B/C/D。长篇阅读答案分配：大概率会是ABCD +EFGH+IJK。基本上是ABCD少一个，或者EFGH少一个，而IJK基本不变。 K以后的字母基本不会出现。翻译技巧直译法：按照文章字面意思进行翻译，不加修改。例如丢脸直接翻译成:lose face; 功夫翻译成kung fu等。省略法：你可以把不符合英语汉语的表达方式、或者语言的习惯的部分删去，以免使得所翻译出的句子沉杂累赘。写作部分时间紧张的，不要每个话题都去背素材！记通用模板+万能句子，考场上根据主题换一下关键单词就好！注意事项提前入场，不要迟到！不可以踩点进考场！听力一边听一边涂答题卡！听力结束立即收走！希望这些技巧能帮到你，祝你顺利通过四级考试！𐟒ꀀ

𐟓š 如何高效提升数学成绩？审题是关键！ 𐟌Ÿ 四年级的雨欣在数学期末模拟考试中取得了97+20的好成绩，她的秘诀就是运用了三遍一划的审题方法和费曼学习法。以下是具体操作步骤： 1️⃣ 掌握每种题型的解题规范： 𐟔 审题：仔细阅读题目，找出题干中的关键信息（已知条件、隐含条件、应用哪个公式）。 𐟧頧†清解题思路：分三步走，确保思路清晰。 𐟓 答语写完整：答案要全面。 𐟔 检查：确保单位、答语、计算没有跳步漏步。 2️⃣ 计算题： 𐟔⠥Œ𚥈†计算类型：整数、小数、分数，包括整数加减、乘除法、混合运算和简便运算。 𐟓ˆ 针对薄弱环节进行专项训练，连续训练2周，并签订能力提升确认书。 𐟔 做完后务必检查，如果因为不检查导致丢分，按照《能力提升确认书》的标准来执行，遵循允许100道题错5道的原则。 3️⃣ 应用题/解决问题： 𐟔 审题痕迹：做解决问题题型时，必须圈、划、点划出关键词，没有审题痕迹即使做对了也要刷一套数学卷子。 𐟎砦ˆ𔤸Š耳返，在黑板上讲解，确保已知、隐含、用哪个公式讲清楚，一句话一个式子。 𐟓ˆ 如果应用题特别弱，先讲一道例题，再讲一道同步练习题，连续训练2周，并签订能力提升确认书。通过这些方法，孩子们可以在数学学习中取得更好的成绩！𐟓–𐟒ꀀ

四六级倒计时三天！这些技巧帮你逆袭嘿，大家！距离6月15日的四六级考试只剩三天了！是不是感觉时间紧迫？别担心，只要你心态稳住，最后三天也能救回来！今天我来给大家分享一些小技巧，帮你在这三天里快速提升分数。单词篇 𐟓š 首先，单词是重中之重！三天时间，你能背多少是多少。每天至少抽出两个小时来背高频单词。别小看这些时间，积少成多，你会发现自己在阅读和听力中都能更轻松地认出这些单词。听力篇 𐟎犥쥊›是很多同学的弱项，但别急，我们有时间补救。先看看听力技巧：看四个选项：尤其是那些关键词，标注出来。这样你就能大概知道这道题在考什么。时间紧张：录音内容都是按题目顺序来的，所以一个题一个题听，不要跳题。关键词原则：某个选项的关键词和听到的一样，立马选它，99%是正确答案。同义替换：短语替换，比如“many”可以替换成“a lot of”。看完这些技巧后，做一套历年真题，尝试运用这些技巧分析错题。吃透一套真题比盲目刷题更有效率！阅读篇 𐟓– 阅读是拉分的关键，尤其是仔细阅读和匹配阅读。仔细阅读：先读题干，画出关键词。一般第一题对应文章前1-2段，第二题对应2-3段，以此类推。然后根据题干关键词返回原文定位，锁定关键词所在的句子，仔细阅读这几句话，选出最合适的选项。匹配阅读：快读10个题干，画出关键词，简单翻译一下每句话的意思。回到原文速读，找到与题干相同或相近的关键词时，读一下上下文，意思表达一致即为正确的段落。注意有的段落一次也不选，有的段落可能被选择两次。资料和干货 𐟓 最后三天，别忘了多看看资料和干货。小粉笔已经给大家整理好了各种资料和干货，大家可以多多利用。祝大家四六级都能顺利通过！加油！𐟒ꀀ

导师：开题报告写完没？没写就抄这个吧！你是不是也在为开题报告发愁，不知道选什么题目，怎么写？文献综述无从下手？别担心，我来帮你解决这些难题，让你在5小时内完成一份让导师满意的开题报告！直接套用模板，再加上各部分的写作注意事项，收好慢慢用吧！开题报告的主要内容及写法课题的来源、研究的目的和意义课题来源：也叫研究背景，说明为什么做这项研究。研究目的：说明做这项研究要达到哪些目标，从理论、实践等不同维度进行说明。研究意义：说明所做课题研究对该领域理论研究、对解决现实问题有哪些作用。文献综述国内外研究现状：对以往与论文关键词相关文献的梳理、总结和评价。可以按国外研究现状、国内研究现状、文献评价或述评三节写，也可以参照模板。研究方法、创新之处和拟采取措施研究方法：说明用什么方法进行课题研究。创新之处：总结论文和以往文献不同的新地方，可以是研究背景、方法、内容、角度、方向、案例类型、对象、行业、素材、理论基础等方面的不同。拟采取措施：针对研究方法，说明方法具体应用要采取的措施或办法。论文大纲提纲遵循三原则：按提出问题-分析问题-解决问题的逻辑安排每章内容。列到三级标题。列完每个标题后，跟你的题目和关键词对照，无关的替换或删除。论文总工作量和进度安排按学校全文字数要求和各阶段进度安排，写下选题、开题、初稿、二稿、三稿、中期检查、预答辩、盲审、答辩等步骤和时间安排。参考文献参考文献有外文和中文，40篇以上，外文占10-15%，核心期刊为主，文献3-5年之内。格式在知网上引用那里看GBT格式，注意DOI删掉。 𐟎‰𐟎‰拒绝摆烂，专心写论文，顺利毕业其实离你并不远！𐟑𐟑

𐟔申论：行政执法中的“力”“理”“利” 𐟓在行政执法工作中，我们常听到“力”“理”“利”三个关键词。今天，我们就来深入探讨一下这三个词在行政执法中的含义与应用。 𐟒ꢀœ力”，代表着执法力量，是行政执法工作的基础。这包括执法人员的素质、执法设备的配备以及执法机构的组织架构等。强大的执法力量是保障法律实施、维护社会秩序的重要前提。 𐟧 “理”，即法律原理和执法理念。在行政执法过程中，必须遵循法律原理，坚持公正、公平、公开的原则，确保执法活动的合法性和合理性。同时，执法人员应树立正确的执法理念，以民为本，服务群众。 𐟒𐢀œ利”，则是指执法活动对社会的利益影响。行政执法不仅要维护社会秩序，还要促进社会公平正义，保障人民群众的合法权益。因此，在执法过程中，要综合考虑社会利益，确保执法活动能够真正造福于民。 𐟔—综上所述，“力”“理”“利”是行政执法工作中的三个重要方面。只有把握好这三个方面，才能更好地履行行政执法职责，为社会的和谐稳定贡献力量。