美文赏析之小小说《榜样》赏析

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1、篇幅小 主题大 ——小小说《榜样》赏析 秦俑的小小说《榜样》，讲述的是大学生峰子毕业后放弃县记者优渥的待遇，毅然回乡支教，却引来乡里人的非议的故事。小说以教育局为其颁发的“扶贫助学志愿者”奖项结尾，点名主题的同时又耐人寻味，发人深省。读完后我的心情跟主人公峰子一样，五味杂陈。这篇一千多字的小小说，篇幅虽短，却把一个重大的社会问题摆在了我们面前：当代社会，物质文明高速发展，偏远的农村地区却仍然贫穷、落实，对美好生活的极度渴望令农村人的教育观念、人生观、价值观发生了扭曲者独特的选材和高深的立意令人佩服。 小说主要揭示了三重悲哀： 一是农村的贫困、落后、麻木、无知的悲哀。“

2、那怎么回这破村”“说是学校，其实不过是一层四间的茅草土坯屋，屋旁边还竖着一根四五米高的杉木，上头飘着一面早已发白的旗。”“校长破例炒了一盘蛋”等，农村地区的贫困可见一斑，村里人对村外美好世界的渴望是可想而知的。所以当村里人知道峰子考上大学之后，对他客气有加，把他当榜样，认为他是通过读书能摆脱贫困。办公室的同志对他回乡工作感到疑惑，当他向校长报到时，校长更是激动“激动得什么话也说不出来，只是汪了泪，用沾了泥土的手紧紧地握住了峰子的手”。 二是现代乡村教育的悲哀。从文中我们可以看出，这所学校就一名老师，也就是校长，峰子能回来帮忙，乡村教育多了一线希望， 然而，还会有第二个峰子吗？峰子回到

3、村里教书却不被村里的人理解，而像峰子这样的年轻人实在是太少了，对整个局面并有什么帮助，可见乡村教育人才是多么的缺乏。再对比村里人对他考上大学和回乡支教的态度的变化，这种落差发人深思，给人以极大的震撼。因为峰子的原因，学生人数骤减，而教育局却颁发给他奖项，使他成为县里几万教师的榜样，这是极大的讽刺， 三是贫苦农民价值观扭曲的悲哀。“榜样”的意义在于树立标杆，让人效仿，学习。文中两次提到了榜样，一是峰子考上大学，村里人让自家孩子以他为榜样，二是峰子返乡支教后，教育局给他颁奖，，成为教师的榜样。这两个榜样，本身并无争议，然而却反映出农民的世俗和偏见，从文中可以看出，村里人以为榜样的并不是大学生的学识、智慧，而是因大学生带来的光明的未来，走出贫困的希望，峰子给学校带来的不是学生，而是学生的流失，教育局却给他颁奖，这种实况与虚名的对比更加显现出价值观的扭曲。 一篇篇幅短小的小说，却反映出普遍的社会现象，揭示了大主题，收到了“以少胜多”的效果，是一篇难得的佳作。