小学语文人教二年级下册第五单元-教案都江堰市七一青城山学校张建玲《好天气和坏天气》

好天气和坏天气都江堰市七一青城山学校张建玲教学目标.默读课文，了解故事内容，借助关键词语复述故事.读好人物对话，加深对人物形象的感受，提升阅读兴趣.根据故事内容谈谈简单的看法，联系生活和前面的课文，理解老爷爷的话教学准备词语贴条，课件教学过程.结合课题谈天气，导入新课师孩子们，老师带来一个有趣的故事（齐读课题），你发现课题里藏了什么？生反义词好和坏师你有什么疑问？带着你的疑问，我们一起去故事里找答案吧.默读了解故事内容，复述故事

（一）标自然段号师请快速打开P69拿出小铅笔，标出自然段序号，坐直生齐答12个自然段师正确的孩子请举手，不正确的孩子赶快改正，放回小铅笔

（二）默读课文，边读边思考课文讲了一个什么故事？回顾默读要求不出声，不指字，不动嘴师提示头正，身直，臂开，足平，学生默读思考学生1回答（预设讲得很清楚，很完整）•讲不清楚的孩子，适时引导中间发生什么？结果怎样？小结你看，只要要说清时间；谁在哪里干什么？后来发生了什么事？结果怎样？故事就会很完整

（三）根据故事内容，借词语把故事讲具体师刚才讲的故事中有哪几位主要人物？什么事情？（课件）大儿子最盼望的好天气是什么？最害怕什么天气？小儿子呢？老奶奶回家后坐在门口（哭），老爷爷却（哈哈大笑）谁能看着提示词语，用上自己的语言，再讲讲故事？学生1讲故事用上提示词语、表情和动作把故事讲生动有趣师刚才XXX在讲故事时，借助关键词语，讲得很具体如果加上表情和动作，应该会讲得更生动有趣，你们觉得是不是？（是）那现在就借助提示词语和表情动作，用自己的话讲故事吧全班起立，开始！抽生1讲故事师谁想讲故事给我们听？小结与过渡孩子们，我们以前学会借助图片和关键句子讲故事，今天又用关键词语加上表情和动作，把故事讲得既具体又生动不过，我听完故事有疑问老奶奶回家后为什么会哭呢？赶快到课文中找原因，读一读，告诉我吧三.读好人物对话，感受人物的心情变化，理解老爷爷的话

（一）读好老奶奶“哭”的句子，感受人物形象抽生1:请大家看到10自然段，老奶奶哭的原因是“下雨天是坏天气就卖不出去了J（课件出示句子）师这既是老奶奶哭的原因，也是她对好天气和坏天气的看法她认为无论是（下雨天还是大晴天）都是（坏天气）板书老奶奶简笔画晴天和雨天这时，老奶奶的心情很（难过）板书简笔画哭脸谁来演一演老奶奶抽生1读（预设你语调低缓，眉头紧锁，心里一定很难过）抽生2读你读的这些词语，让我看到一位伤心无助的老奶奶正坐在门口哭，她说（齐读老奶奶的话）过渡这时，一位老爷爷是怎么劝她的？请快速在文中找出来，画上“—，，O

（二）读好并理解老爷爷的话.抽生1读请大家看到11自然段，听我读.教师出示11自然段，你们读懂了什么？谁来读一读？（老爷爷认为无论是大晴天还是下雨天都是好天气）板书老爷爷都是好天气笑脸.抽生1读（预设你借住这些词语，读出了老爷爷的快乐）师听了你的安慰，老奶奶应该会高兴起来我也想当老奶奶，请你们安慰一下我吧.师生对读老奶奶和老爷爷的话师读完，你发现了他们的看法有什么不同？（预设老奶奶看到的是坏天气，老爷爷看到的是好天气）小结你看，从不同的角度看天气，结果就会不一样，甚至相反你赞同谁的看法？请4人小组讨论，选一个孩子和大家分享你们组的简单看.4人小组讨论抽生

1、

2、3分享，适时引导小结听了你们的看法，我知道了老爷爷看待问题的方法是“你可以倒过来想啊！”（出示句子）是啊，老奶奶一下子高兴起来，她说（出示12自然段，学生齐读对啊，不管还是都是）小结与过渡孩子们，你看，老爷爷倒过来想事情，看到“好”的方面，帮助老奶奶走出了悲伤和无助，她一下子高兴起来想一想我们本单元学过的其他课文，简单地说一说你的看法四.结合单元课文，谈谈生活中类似的事情，迁移方法，拓展阅读

（一）结合单元课文，简单说一说自己的看法.《画杨桃》抽生说，出示看法.《小马过河》抽生说，出示看法引导他们就和故事中的“老爷爷”一样，站在不同的角度倒想问题，再亲自尝试，就有不一样的收获

（二）师生活中你遇到过这样的事情吗？简单说一说你的看法.抽生1说（预设看来，你会思考还有不一样的事情吗？）.抽生2说（预设你学到老爷爷的方法了）过渡孩子们，通过你们的读和分享，教会了我“倒过来想”问题，心态乐观，就有不一样的收获我想和你分享一个小故事《秀才赶考》

（三）迁移方法，拓展阅读.默读课文，思考秀才为什么会“心灰意冷”，用故事中的句子说一说算命先生看到事情的哪方面？.如果你是那个秀才，听了算命先生的话，再想一想“老爷爷”的话，会怎么力、？（预设你说我“白中”，“多此一举”，可万一我就考中了呢？我要亲自去考一考）.猜一猜故事结局你猜中了吗？.理解店主的话师店主是怎样劝秀才的呢？又看到事情的哪方面？（预设能在高墙上种白菜，多能干呀，考试也一定行；下雨天戴斗笠又打伞，准备很充分，肯定能考上）.所以，秀才听了店主的话，想了想，有道理由心灰意冷T信心百倍T高中探花小结张老师觉得这里的店主和老爷爷一样，遇到事情往“好”处想，用积极乐观的心态去帮助别人，这就是生活的智慧啊！请再读读老爷爷和老奶奶的话，在生活和学习中多角度思考问题，有可能效果就完全不一样哦！.分角色读对话（男T老爷爷；女-►老奶奶）师是呀！不管是什么天气，只要有积极乐观的心态，坏天气也能变成好天气！。