勤奋学习事迹材料

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1 / 14 勤奋学习事迹材料 勤奋学习标兵事迹材料 我叫 XX，是大学 11 级 2 班学生，从上大学开始我就明确了自己的目标，即提升自 我的综合素质。所以在刚进入大学校园时我就制定了严格的计划要求自我，努力使自己 全面提高。主要事迹如下： 在思想上。我觉得作为大学生作为中国公民，都要有爱党爱国的精神。在平时的生 活中我都会阅读各类期刊杂志，关注时政。同时我注重个人思想的提高，每天反思自己 不断改进。在本学期我参加了参加积极分子党校培训并顺利结业 。 在学习上，我清楚的知道大学生仍然是学生要以学业为主。学精学深勤奋钻研。在 学习上我能做到上课不迟到，不早退，不旷课。上课时积极与老师交流，做好笔记，认 真听讲，课下按时完成老师布置的作业，学会挤时间，多思考，有问题及时反馈。并且 与他人探讨学习问题。不放过每个疑点。我的求知欲强，所以我不仅对所学的知识能理 解和掌握；而且大量阅读一些有益的书报，以开阔2 / 14 自己的视野、增长知识。另外在自己 进步的同时，对班上其他同学也起到了很好的带头作用， 并且能主动帮助其他同学解决 学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。我非常喜欢学习，我觉得学习是一件 很快乐的事，尤其是获得新知识的时候或者用已经学过的知识把问题的时候，另外它能 够净化人的心灵。提高一个人的素养。使人能保持一种积极向上的心态。就是因为我对 学习的热爱，所以在学习上我取得了一些成绩，我的期末成绩一直名列前茅，而且顺利 通过了吉林省计算机二级考试和全国计算机二级等级考试等。 大学是一个新的环境，大学的学习与高中的学习有很大的区别。它们是二个完全不 同的概念，我们不仅要学习专业知识，还要学会积极地与别人沟通，处理我们的人际关 系，参加各种各样的活动。在这里我们就要一切靠自己，除了要学会自己照顾自已，管 理自己，管好生活以外，更要善于管好学习。那么怎样进行大学学习才是最好的呢？当 然适合自己的才是最好的，如何学好这是每个新同3 / 14 学甚至是迷茫中的老同学都想知道的： 第一，调整心态找准目标 刚刚走进大学校园，很多新生发现大学生活与自己的 想象并不完全合拍，大学 里的竞争，不再仅仅是学习成绩的较量，眼界学识、文体特长、 社交能力、组织才干等都成了比较的内容。“大一新生若依旧沉醉在往日的光环中不能自 拔，极易被动落后。”每年都有部分高考成绩非常好的同学在大学里学习一落千丈，有的 甚至出现心理疾病。其实每个人特点不同，志向不一，学会扬长避短，找准目标方向， 就能让自己快乐地学习生活。 第二，学会打理生活 离开了父母的悉心呵护，不少大一新生顿感手足无措。怎 样打理好个人生活，培养独立生存能力？要学会 理财。我们可以提前列一个消费计划， 根据父母的经济能力和自己勤工俭学的收入来规划切实可行的日常消费；要善于团结。 大学同学来自“五湖四海”，在价值标准、生活习惯等方面存在着明显差异，大学新生要 学会与性格不同、意见分歧的人和睦相处；要合理规划生活。摆脱了父母、老师的管束， 4 / 14 刚入学的新生很容易沉溺于电脑游戏和网络。新生要善于安排作息时间，适当进行体育 锻炼和文娱活动。 第三，课外学习更重要 大学的教学方式、教学理念及教学手段不同于中学。 “大 学学习并非局限于上课和复习教材，讨论交流、学术讲座、社会实践等都是学习，关键 是要善于利用资源，将学到的知识有效地消化、整合。” 功夫在课外。”不少高年级的大 学生对新生说，大学学习关键靠自觉，不能仅靠上课听讲，更要课外拓展学习。 其实现在每一个大学生都知道学校里有两种资源是充沛的和对自己有着巨大作用的 资源 图书馆资源和人脉资源。“理想的书籍是智慧的钥匙”。学校的图书室的读者是 学生，在实施素质教育的过程中，它提供给了学生许 多课本无法学到的知识；它扩展和 延伸了学生课堂学习；它帮助了学生扩大了知识视野；他汲补了学生更多的知识营养，在校内图书馆资源受益良多。再是人脉资源，你想几年后在职场上如何定位？成为什么样类型的人，取得什么样的成绩？那么现在就应该开始进行开拓人脉的布局，早一点规划自己的人脉网络，累积你5 / 14 的“人脉存折”，经营你的人脉资源吧！几年后，将会发现身边到处是可随时协助您的专业人士，一通电话、一个邮件即可解决你烦恼的棘手问题，进而达成你自己梦想的目标。对于个人来说，专业是利刃，人脉是秘密武器，如果光有专业，没有人 脉，个人竞争力就是一分耕耘，一分收获。但若加上人脉，个人竞争力将是一分耕耘，数倍收获。人脉是一个人通往财富、成功的入门票。人脉竞争力是如何在一个人的成就里扮演着重要的角色。一个人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你认识谁，你能在任何方面充分利用有效的人脉资源。 在以后的学习中，我依旧认真学习理论知识，争取在接下来的学习中取得更大的进步，同时大学也是一个让知识从泛泛的学到专业的学的过程 ,就是在这样的一个大学里 ,锻炼我的能力 ,磨练我的心性 ,陶冶我的情操 ,让自己尽量能文能武 ,全面发展 ,做一个球形学生 ，学习他人的优良人品，润化自己，提升自己，同样也要感染他人，成为一名优秀的学习标兵 刻苦学习典型事迹材料 滦平镇三地沟门小学 六年级 王可心 王可心同学，道德高尚，意志坚强，学习勤奋刻苦，目标远大，成绩优异，用顽强的毅力战胜学习中的种种困难，知难而上，百折不挠，各科成绩在全中心校均名列前茅！曾6 / 14 获得中心校级学习之星、读书之星、背诵之星、优秀的少先队员、三好学生等奖励，在演讲比赛、作文比赛、书法比赛、手抄报比赛、小主持人才艺等比赛中均获得很好的成绩。 意志坚强、刻 苦学习。家里学校二十余里，妈妈干两份工作，白天在玩具场晚上在孵化场，没时间照顾可心，可心每天天不亮就起床自己做自己和妈妈的早饭，并把自己和妈妈的中午饭备好装进饭盒，妈妈在厂子里蒸着吃，可心冬天饭盒放在暖器上，夏天请老师给蒸一下。放学回来还要做饭、洗衣、擦地、搞卫生，包揽了家里所有活，可是可心一点都没有忘记学习，她抢时间争速度刻苦学习，边做饭边看书，边洗衣服边背课文，作业认真正确率高，字清楚工整漂亮，无论是课上课下还是家庭作业，都能保质保量按时完成，从不拖拉马虎，从不敷衍了事。家里学校很远每天往返上学很是辛苦 ，可心却顽强乐观，泰然自若，丝毫不觉得苦，从不抱怨。冬天，下大雪不能骑自行吃，可心就步行上学，艰难的跋涉在大学中，却从来不迟到不早退；夏天，阴雨连天，可心风雨无阻，没有任何理由能阻挡可心的求学路。在班主任的记忆里，可心总是全年全勤，即使生病输液也在课余时间，从不耽误一节课。一个柔弱女孩能做到这一点实在难能可贵。 世间自有公道，有付出就有回报 !可心学习成绩，各方面才艺在班里名列第一。在全中心校也名列前茅！ 7 / 14 学习主动、自我加压。王可心每学期都给自己制动学习目标，虽然自己在班里各科成绩大多排 名第一，但她从不骄傲，总是虚心向上，自己给自己制定目标，自己给自己施加压力，学习积极主动，从不用老师操心，每学期和节假日，自己买资料自己做自己给自己判卷，写批语。并且自己定期总结自己。在日记中一周一小总，两周一大总。客观严厉的进行自我剖析，自省自律，严格指出自己的缺点错误，学习中的马虎不足，并且指出，今后应该怎么做，可心的做法不仅可爱而且可用、有效。可心的批评自我批评，严于律己，奋发向上的精神难能可贵，值得师生共同学习！ 博览群书、厚积薄发。王可心从不满足于教材的学习，喜欢阅读课外书籍，坚持写读 书笔记、日记、积累，从不拘于老师所留作业，总是超额完成任务。老师每周留三篇日记，可心每天坚持写日记，老师要求每周读三篇课外文章，可心每天都读，而且都进行旁批，好词好句好段做上标记，写上评语，全文读完用简短的话概括主要内容，写上自己所读收获。由于她坚持读书写日记，坚持写读书笔记，所以语文水平得到很大提高，语文成绩在全中心校名列第一，作文在县、中心校评比中均获得优异成绩，每次作文都是同学们当做范文传颂。多篇作文被编入校刊。 虚心向上，全面发展。王可心同学取得成绩从不自满，虚心学习，看见谁哪里学的好就向别人学习，同学间互8 / 14 帮互学，见到比自己学习差的就主动帮助，中午王可心带饭在学校吃，吃完饭就给差生讲题，不厌其烦，天天如是，所以王可心不仅受老师的赞扬，还受到同学的敬仰。王可心，不仅文化课学的好，音乐、体育、美术、微机等各科学习都很认真，全面发展是王可心的追求。 难能可贵的是王可心还很注重社会实践的锻炼，每当星期六日或其 它假日，王可心抓紧时间做完作业，就到滦平街里去打工，给婚庆公司当伴童，搞卫生，给花店插花、卖 花，发广告、送牛奶等等，还帮助菜园工人载菜、浇水等，通过劳动实践，对生活、对学习、对人生有了更深层的领悟。 王可心同学，乐于学习、善于学习、主动学习，目标远大，不怕吃苦，成绩优异，全面发展，是一位品学兼优的好学生。 翟琦靓同学勤奋好学先进个人事迹材料 翟琦靓同学，女， 2000 年 8 月生，是林州市市直第九小学的一名五年级学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为三好学生，优秀学生干部。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都 在不断地进步，并在许多方面都取得优秀的成绩，成为同学中的佼佼者。 一、学习勤奋，成绩优秀 9 / 14 在学校，她是一名好学生，刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。从入学到现在，她作业工整、都能及时完成。 积极动脑、大胆发言是翟琦靓上课时的突出表现。课堂上，她思维活跃，有着良好的语言表达能力。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。正如任课教师所说的“上课缺了翟琦靓，课堂气氛上不来！”她遇事好问个为 什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。 看书、听故事是翟琦靓的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计 算，主要有我们爱科学、小学生读写、红蕾、上下五千年、小学生分类作文大观、十万个为什么以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看冒险小虎队系列丛书入了迷，每天10 / 14 向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高。 她注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼，她的习作 和日记，都被老师做为范文来示范。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级前列，年年被评为三好学生。面对众多的荣誉，翟琦靓获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她 越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基 础，面向更广博的知识海洋。 喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一。在数学课中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，她都不想听，可11 / 14 以说有股子钻劲。从上学到现在，她先后多次在学校组织的语文、数学、英语竞赛中荣获一等奖。她有一股执着向上的追求。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，翟琦靓同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着 思想的向上：“做个好孩子，做个好学生，做最好的自己”。 二、工作负责，能力突出 她担任了学校的中队长、播音员，同时还兼班级的学习委员、图书管理员，是老师的小助手。作为班干部及大队干部，具有双重身份，在班级和大队之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到大队、班级工作两不误。 对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成。因为她自己喜欢阅读，所以，班级图书管理也由她来管理，图书管理是一份很琐碎的的工作，她能每天做好同学的借阅登记工作， 做到有条不紊。为了激发同学们的阅读兴趣，还想到 各种办法，如 :在黑板上画一个房子，如果有阅读课外书的同学，就把她们的名字写在书房里，并奖她们一面红旗；再如 :考考你，你读了那些书？我问你答。在她的鼓励下。她班级里同学的阅读兴趣大大的增加了。 12 / 14 作为播音员的翟琦靓，主持播音非常认真，每次播音的头一天晚上，她都要在家里反复试播，还让爸爸妈妈当评委，指出不足，予以改进。她主持的播音深受老师和同学们的喜爱。用老师和同学们的话说：“只要是翟琦靓播音，我们都会认真的听。” 在学校，翟琦靓严 格遵守学校的各项规章制度。作为学习委员，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。每天 7： 10 她准时到校督促大家早自习温习功课，对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最受称赞的一个班级。本学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学 的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。 她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便 让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。她能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，13 / 14 翟琦靓同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。她平时努力做好班级会议记录和考勤工作， 起草学生会的各项规章制度，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。 三、文明礼貌，乐于助人 翟琦靓同学是个礼貌的孩子，对周围的邻居、老师、同学都很有打招呼。她内心特别地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。 她有一颗真诚的爱心。真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助她们。看 到班级中一些学习有困难的同学，总是主动的去帮她们，教给她们学习方法，在她的帮助下，有一部分的学生在学习上有了很大的进步。她乐于助人。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从 14 / 14