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小学优秀教育工作者先进事迹材料:勤奋务实,奉献教坛学校优秀训练工先进事迹材料:勤奋务实,奉献教坛

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刘xx老师长期在教学一线工作,为人师表、团结同志、仔细努力、任劳任怨、恪尽职守,敬业精业。她靠着剧烈的事业心和严谨的执教治学态度,在学校数学的训练教学工作中取得了突出成果,做出良好表率。

(一)潜心教学,业务突出

刘老师喜爱训练事业,对待训练教学工作、勤恳仔细,肯钻研、爱思索,对大纲、教材的理解精确     、深刻,在教法上注意培育同学的科学思维、规律思维和综合分析以及表达力量培育同学的等核心素养,在传授数学学问的同时重视培育同学数学素养,教法科学、有效,成果显著。

刘老师在2024年区其次届老师教学基本功竞赛中获得一等奖,在2024年市青年老师基本功大赛获得三等奖;在2024、2024、2024、2024年省"小数报杯小小数学家'评比活动中获得优秀指导老师奖;在2024年省数学论文评比开发区赛区获得优秀指导老师奖。

(二)严谨治学,教研相长

刘老师深知"要教给同学一碗水,自己必需要有一泉水',她坚持学习,准时更新学问,刻苦钻研,以研促教,努力使自我成为新一代学习型、讨论型、学者型老师。她乐观参与教研活动,在课堂实践的基础上,注意课后反思,总结教学阅历,乐观撰写教学论文。所撰写的论文《数学插图"负效应'的分析及应对策略》《左思右想教"左右'》和《影响学校生估算水平的因素分析及教学策略》分别在《教学与管理》、《学校教学参考》及《考试周刊》上发表。同时,《学会反思化退为进数学纠错反思力量的培育策略讨论》、《左思右想教"左右'》和《文字语言对学校生数学解决问题的影响及策略》分别获得市第十届"创新杯'中学校优秀论文评比一等奖、市训练学会优秀论文评比一等奖和省学校数学优秀教学论文评比三等奖。另外,2024年市个人课题《"学讲方式'视域下学校数学预习作业设计讨论》立项并结题;2024年在区寒假优秀作业设计评比中获得一等奖。

(三)专心服务班级管理

刘老师任教以来,长期担当班主任工作,在班级管理中,她亲力亲为,非常重视班风建设、行为规范训练、平安训练。每接到一个班级,她首先建立完善班级规章制度,其次她依据同学特点,培育同学骨干,同时为培育同学的集体主义精神和激发同学参加班级管理的乐观性和自觉性,实行班级管理小能手轮换制,既培育同学的综合力量。她动足脑筋,充分发挥教室黑板报的训练作用,分设对应我,对同学进行讲文xx礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的训练,进一步规范同学的行为习惯。

(四)用爱引导同学成长

刘老师满腔热忱爱同学,始终坚持"关爱每一个同学是训练工作开展的前提和基础'的训练理念,把每一个同学当作自己的孩子去关爱。她动情晓理管同学,她循循善诱促同学,敬重同学,主动接近,热忱关心,说话做事讲究方式方法。她因材施教帮同学,特殊是对后进生,关心他们找缘由、定目标和寻对策,鼓舞他们增加自信,跟上全班的前进步伐。她言传身教带同学,始终严格要求自己,践行学为人师、行为世范的老师格言,为同学树立榜样,让同学变仿照为实践,关心同学全面进展,真正成为一代新人。

(五)用阅历关心新老师成长

刘老师充分发挥老老师的引领带头作用,乐观担当新老师结对帮扶任务,做"青蓝工程'师傅,她不仅把每一节课都当成公开课、示范课,充分预备,不管是教学过程还是课件都会细心设计,把最好的方面展现给徒弟。刘老师常说:"三人行必有我师焉,训练教学工作既是科学,也是艺术,只有取长补短,相互学习,才能共同进步。'因此,在听课、评课中,她乐观与徒弟沟通沟通,准时反馈各自的优点和不足,共享自己的阅历和教训,急躁、细心、真心帮扶新老师。

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