当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

望洞庭抓关键词教学直播_《教师的深度幸福》(2024年11月全新视觉)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

望洞庭抓关键词教学

三上《古诗三首》教学反思最近，我教学了三上《古诗三首》——《望天门山》《望洞庭》《饮湖上初晴后雨》。总体来说，这节课还算顺利，但也有些地方值得反思。优点 𐟌Ÿ 首先，我围绕单元要素，找出了课文中的关键词，引导学生们通过这些关键词来理解课文。这个方法效果不错，学生们都能积极参与，课堂氛围也很活跃。其次，我注重了诵读的指导，让学生们反复朗读，感受诗中所描绘的景象，体会作者传达的情感。通过这种方式，学生们对诗的理解更加深入，为接下来的古诗学习打下了基础。不足 ⚠️ 然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如在诵读时，时间的分配不够均匀，有些学生没能充分感受到诗的意境，对诗的情感把握不够好。这可能是因为我在时间安排上没有做好充分的准备。另外，在探究环节，有些低层次的学生没能跟上节奏，导致课堂出现了忽视他们的现象。我应该更加关注这些学生，引导他们积极参与，传授他们学习方法，提高他们的积极性。改进措施 𐟓ˆ 对于写景的古诗，可以让学生们反复朗读，从而感受诗人所表达的情感。这样可以更好地传达对祖国山河的热爱之情。在指导学生感受课文内容时，要充分尊重学生的主体地位，引导他们自主探究、小组交流，让他们有充分的能动性。对于那些学习有困难的学生，可以配备上优生进行辅导，提高他们的学习积极性。总结 𐟓 总的来说，这节课有亮点也有不足。在以后的教学中，我会更加注重时间的分配，关注每一个学生的学习情况，努力提高他们的学习积极性。希望通过这些改进，能够更好地传授知识，培养学生们的语文素养。

200道诗词大会模拟题，快来挑战吧！ 𐟓š 诗词大会模拟题，200道精选题目，适合检验孩子的诗词掌握情况。快来挑战吧！ 𐟓– 根据上句对下句，或根据下句填上句： 1️⃣ 煮豆燃豆萁，口口口口口。（曹植《七步诗》） 2️⃣ 口口口口口，能开二月花。（李峤《风》） 3️⃣ 碧玉妆成一树高，口口口口口口口。（贺知章《咏柳》） 4️⃣ 口口口口口，人来鸟不惊。（王维《画》） 5️⃣ 众鸟高飞尽，口口口口口。（李白《独坐敬亭山》） 6️⃣ 口口口口口，桂树何团团。（李白《古朗月行》） 7️⃣ 黑发不知勤学早，口口口口口口。（颜真卿《劝学》） 8️⃣ 口口口口口，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） 9️⃣ 江碧鸟逾白，口口口口口。（杜甫《绝句》） 𐟔Ÿ 口口口口，岂能长少年。（孟郊《劝学》） 1️⃣1️⃣ 湖光秋月两相和，口口口口口口。（刘禹锡《望洞庭》） 1️⃣2️⃣ 口口口口口，浮萍一道开。（白居易《池上》） 1️⃣3️⃣ 弄石临溪坐，口口口口口。（白居易《遗爱寺》） 1️⃣4️⃣ 口口口口口口口，我来施食尔垂钩。（白居易《观游鱼》） 1️⃣5️⃣ 蓬头稚子学垂纶，口口口口口口口。（胡令能《小儿垂钓》） 1️⃣6️⃣ 口口口口口，霜刃未曾试。（贾岛《剑客》） 𐟓– 填关键词： 41️⃣ 救勒川，阴山下，天似口口，笼盖四野。（《敕勒歌》） 42️⃣ 碧玉妆成一树高，万条垂下绿口口。（贺知章《咏柳》） 43️⃣ 愿君多口口，此物最相思。（王维《相思》） 44️⃣ 又疑口口镜，飞在青云端。（李白《古朗月行》） 45️⃣ 泥融飞燕子，沙暖睡口口。（杜甫《绝句》） 46️⃣ 纸上得来终觉浅，绝知此事要口口。（陆游《冬夜读书示子聿》） 47️⃣ 白雪却嫌春色晚，故穿口口作飞花。（韩愈《春雪》） 48️⃣ 口口啼复歇，残灯灭又明。（白居易《夜雨》） 49️⃣ 蓬头稚子学口口，侧坐莓苔草映身。（胡令能《小儿垂钓》） 50️⃣ 归来饱饭黄昏后，不脱口口卧月明。（吕岩《牧童》） 51️⃣ 何如艳风日，独自占口口。（欧阳修《和梅圣俞杏花》） 52️⃣ 遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞《蚕妇》） 53️⃣ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 54️⃣ 日长篱落无人过，惟有蜻蜓点水飞。（范成大《四时田园杂兴ⷥ…𖤸‰》） 55️⃣ 舍后竹犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。