校园媒体关键词在线播放_校园媒体的优势(2024年11月免费观看)
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校园社团活动全记录 | 满分简历模板 1️⃣ 新闻媒体部部长: 线上活动策划:组织了学校母亲节线上投票活动,包括前期推文、数据整理、投票及宣传,最终参与人数超过1200人,新增公主号粉丝100+。 线下活动策划:与校研究生会及其他部门合作,策划了2次大型百人晚会和“国庆节”活动,负责节目彩排、现场拍摄及活动宣传。 视频拍摄:参与校研究生会 MV《我和我的祖国》的策划、拍摄与制作,点击率超过600+。 公主号运营:学校官方微信号一年内新增粉丝400人,文章平均阅读量提升30%,阅读完成率提升15%。 2️⃣ 研究生新媒体中心副社长: 团队管理:管理30人的运营团队,安排团队成员工作,开展团队培训、团建活动20+,提升队伍能力。 新媒体运营:运营“复旦研究生”、“复旦百晓生”两大校媒,制定运营计划、目标等,结合社会热点、校园热点,策划运营活动、宣传报道活动20+,带领团队高质量完成任务,并获“复旦年度最具影响力媒体”。 运营分析:收集分析UV、PV等数据,提出多项运营优化策略。开展校媒调研,提出差异化运营策略。 用户运营:多渠道宣传推广,采取SEO、关键词优化、互动等措施,提升粉丝留存、活跃度等,积累粉丝11W+。 文案撰写:牵头编辑撰写校媒推文20+,善于总结提炼观点,个人作品获“校园优秀网络文化作品二等奖”。 3️⃣ 环保社团秘书部部长: 活动策划:负责组织策划社团的环境保护活动,传递环境保护的知识与理念,包括宣传落地、人员安排、场地选择、工作协调等;活动前组织xx名同学一起进行实地调研,拍照记录实时状况。 招募纳新:负责社团的招募纳新工作,物色优质新鲜血液,并有针对性的宣传社团,吸纳xx名新同学加入。 4️⃣ 学生会生活部干事:参与学生会生活部的工作,负责日常生活管理和服务。 5️⃣ 校杂志社编辑部干事:参与校杂志社编辑部的工作,负责文章编辑和排版。 6️⃣ 班级干部团支书:担任班级干部团支书,负责班级事务管理和团队建设。 7️⃣ 新闻宣传中心社员:参与新闻宣传中心的工作,负责新闻稿件撰写和宣传活动策划。 8️⃣ 校艺术团话剧分团团长:担任校艺术团话剧分团团长,负责话剧排练和演出组织。
警惕!校园内的“卖笔骗局”大揭秘 “同学你好,我是市场营销专业的毕业生,现在正在一家文具公司实习。只有完成了销售任务,我才能顺利转正。你能伸出援手,帮帮我这个忙吗?”这是骗子们常用的说辞。 这样一段看似真诚的话语,往往能迅速勾起我们的同情心。然而,这其实是骗子精心编织的谎言,他们用“学生身份”和“实习困境”作为伪装。一旦你放松了警惕,骗子便会趁机展示他们的“产品”——通常是同一款劣质中性笔,却以远高于市场价的价格出售(如一盒30元不等)。 更令人咋舌的是,他们往往会通过言语诱导,让你觉得多买几盒是“支持同学”,是“助人为乐”。于是,在不知不觉中,你可能已经被要求购买了大量高价且质量低劣的商品,花费了几百元甚至数千元,事后才恍然大悟,悔之晚矣。 这并非个例,而是在全国范围内广泛存在的“卖笔骗局”。在搜索引擎和社交媒体上,以“卖笔骗局”、“康诺中性笔”等关键词进行搜索,你会发现大量受害者的控诉和媒体的曝光。这些骗子如同幽灵一般,在校园内外游荡,不断变换身份和手法,却始终围绕着同一款劣质笔进行诈骗。 在伸出援手之前,请务必三思而后行,让爱心与智慧同行!
如何找到学校的表白墙? 想要在校园里寻找属于你的浪漫吗?表白墙或许是你的不二之选!但你知道吗,每所学校都有它的表白墙,只是你可能还没发现。 南开大学、天津大学、天津科技大学...无论是哪所学校的表白墙,都能满足你分享生活点滴、寻找志同道合伙伴的需求。 ᩂ㤹,如何找到这些表白墙呢?其实,它们通常隐藏在校园的某个角落,或者你可以尝试在校园论坛、社交媒体上搜索相关关键词。 当你找到表白墙后,不妨留下你的足迹,分享你的故事吧!让校园的每一个角落都充满爱与温暖。 赶快行动起来,开启你的校园表白之旅吧!
렦⧴⦠ᥛ的奥秘! 想要找到校园墙?没问题,我们为你揭秘!校园墙,不仅是学生们交流的平台,更是校园文化的展示窗口。 𑠥觤𞤺䥪体上,你可以尝试搜索“校园墙”相关的关键词,比如“校园自媒体交流群”、“校园墙推广群”等,这些群聊往往聚集了大量热爱校园生活、善于发现和分享的同学们。 ᠥ楤,不妨加入一些相关的群聊,如“全国高质量校园墙合作群”,这里有许多志同道合的小伙伴,你可以从他们那里获取更多关于校园墙的信息和资源。 最后,别忘了参与一些有趣的校园活动,比如“表白墙推广活动”,让你的声音被更多人听到! 校园墙,等你来探索!让我们一起分享校园的点滴,感受青春的热血与激情!
#山西##晋中# 【山西晋中:发挥人才集聚优势 推进市校协同发展】在21日上午举行的“推动高质量发展、深化全方位转型”系列主题发布会上,晋中市委副书记、市长刘星表示,晋中将用好高校科教人才资源集聚独特优势,重点从“融合”“创新”“青年”三个关键词着手,推进市校协同创新发展,让“晋中有座大学城”加快转向“晋中是座大学城”。 围绕“融合”,加强城校融合,向社会开放高校校园及校内综合性场馆,城校合作共建大学城文化活动中心、美术馆,联合举办大学生科技节、艺术节、运动会、“青春之城”音乐节、校友招商推介会等活动;加强产教融合,支持引导“链主”“链核”企业与市域9所高职院校合作,建成2个省级市域产教联合体。 围绕“创新”,聚焦建设“晋创谷ⷦ中”,发挥高校科创优势,重点围绕高端装备制造、医药大健康和现代农业等领域,打造校地融合创新模式。截至目前,“晋创谷ⷦ中”已入驻初创企业43家、科创团队27个。 围绕“青年”,着力推进“青聚晋中”“青创晋中”“青享晋中”,出台青年人才引育政策,连续两年在开学季向15.2万名高校新生送上开学“大礼包”,让广大青年融入晋中、喜欢晋中、留在晋中。(山西经济日报全媒体记者 郝光明)
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农村中学与传统文化传承的融合路径研究 摘要: 随着全球化的加速和现代化进程的推进,农村中学作为传统文化传承的重要阵地,面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨农村中学如何有效融合传统文化教育,以促进学生全面发展,增强文化自信。通过文献综述、实地调研和案例分析,本文提出了农村中学传统文化传承的融合路径,包括课程体系构建、校园环境营造、师资队伍建设、家校合作机制以及社会实践活动等方面。研究认为,农村中学应充分挖掘和利用本土文化资源,创新教育方式方法,形成具有地方特色的传统文化教育体系,为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代青少年贡献力量。 关键词:农村中学;传统文化;文化传承;教育体系;文化自信 引言: 传统文化是一个民族的精神命脉,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带。然而,在现代化进程中,随着信息技术的迅猛发展和外来文化的冲击,农村地区的传统文化传承面临着严峻挑战。农村中学作为培养青少年成长成才的重要场所,承担着传承和弘扬传统文化的历史使命。因此,探索农村中学与传统文化传承的融合路径,对于促进青少年全面发展、增强文化自信、推动乡村振兴具有重要意义。 一、农村中学传统文化传承的现状分析 (一)传统文化教育的缺失 当前,部分农村中学在课程设置上过于注重应试科目,忽视了传统文化教育的重要性。这导致学生在成长过程中缺乏对传统文化的了解和认同,难以形成深厚的文化底蕴。同时,由于师资力量不足和教学资源匮乏,农村中学在传统文化教育方面存在教学内容单一、教学方法陈旧等问题,难以满足学生多样化的学习需求。 (二)本土文化资源的挖掘不足 农村地区拥有丰富的传统文化资源,如民俗风情、民间艺术、历史遗迹等。然而,这些宝贵的文化资源在农村中学的教育教学中并未得到充分挖掘和利用。一方面,学校缺乏对这些资源的系统梳理和整合;另一方面,教师对于如何将这些资源融入课堂教学缺乏有效的教学策略和手段。 (三)家校合作机制不完善 家庭是传统文化传承的重要载体之一。然而,在农村地区,由于家长文化素质普遍较低、教育观念落后等原因,家校合作机制在传统文化传承方面并未发挥应有的作用。家长对于传统文化教育的重视程度不够,缺乏与学校共同推进传统文化传承的意识和行动。 二、农村中学传统文化传承的融合路径 (一)构建传统文化课程体系 整合课程资源 农村中学应充分整合国家课程、地方课程和校本课程资源,将传统文化教育纳入学校课程体系。通过开设传统文化必修课、选修课和兴趣小组等形式,丰富学生的学习内容,拓宽学生的文化视野。同时,学校应鼓励教师自主研发传统文化教材和教学辅助资料,提高课程的针对性和实效性。 创新教学方式方法 农村中学应积极探索适合农村学生特点的教学方式方法,如情境教学、项目式学习、合作学习等。通过模拟传统文化场景、开展实践活动、组织文化体验等方式,激发学生的学习兴趣和主动性。同时,学校应充分利用现代信息技术手段,如多媒体教学、网络教学资源等,提高课堂教学的趣味性和互动性。 (二)营造传统文化校园环境 打造校园文化氛围 农村中学应注重校园文化建设,通过悬挂传统文化标语、设置文化长廊、举办文化展览等形式,营造浓厚的传统文化氛围。同时,学校应鼓励学生参与校园文化建设活动,如创作传统文化作品、举办传统文化主题班会等,增强学生的文化认同感和归属感。 开展校园文化活动 农村中学应定期举办传统文化节庆活动、文艺汇演、体育比赛等,为学生提供展示才华和体验传统文化的平台。通过这些活动,学生可以更加深入地了解传统文化的内涵和价值,增强对传统文化的热爱和传承意识。 (三)加强师资队伍建设 提升教师文化素养 农村中学应加强对教师的传统文化教育培训,提高教师的文化素养和教学能力。通过组织专题讲座、开展教学研讨、参加文化交流活动等形式,帮助教师深入了解传统文化的精髓和内涵,掌握传统文化教育的教学方法和技巧。 引进优秀人才 农村中学应积极引进具有传统文化教育背景和经验的优秀人才,充实教师队伍。同时,学校应建立激励机制,鼓励教师积极参与传统文化教育教学研究和实践探索,为传统文化教育的持续发展提供人才保障。 (四)完善家校合作机制 加强家校沟通 农村中学应建立家校沟通机制,定期召开家长会、开展家访活动,向家长宣传传统文化教育的重要性和意义。同时,学校应鼓励家长参与学校传统文化教育活动,共同推动传统文化传承工作。 开展家庭教育指导 农村中学应加强对家长的家庭教育指导,帮助家长树立正确的教育观念和文化传承意识。通过举办家庭教育讲座、提供家庭教育咨询服务等形式,引导家长积极参与孩子的传统文化教育过程,形成家校共育的良好氛围。 (五)开展社会实践活动 组织文化考察活动 农村中学应组织学生参观历史文化遗址、博物馆、艺术馆等场所,让学生亲身感受传统文化的魅力和价值。通过实地考察和交流学习,学生可以更加深入地了解传统文化的历史渊源和发展脉络,增强对传统文化的认同感和自豪感。 开展志愿服务活动 农村中学应鼓励学生参与传统文化志愿服务活动,如参与文化遗产保护、传承民间艺术等。通过这些活动,学生可以更加深入地了解传统文化的传承现状和发展需求,为传统文化的保护和传承贡献自己的力量。 三、案例分析 以某农村中学为例,该校在传统文化传承方面进行了积极探索和实践。学校通过构建传统文化课程体系、营造传统文化校园环境、加强师资队伍建设、完善家校合作机制以及开展社会实践活动等措施,有效推动了传统文化教育的深入发展。 在课程体系构建方面,该校开设了传统文化必修课和选修课,如《中国古代文学》《中国书法》《中国传统节日与习俗》等。同时,学校还鼓励教师自主研发传统文化教材和教学辅助资料,提高了课程的针对性和实效性。 在校园环境营造方面,该校注重校园文化建设,通过悬挂传统文化标语、设置文化长廊、举办文化展览等形式营造了浓厚的传统文化氛围。同时,学校还定期举办传统文化节庆活动、文艺汇演等,为学生提供了展示才华和体验传统文化的平台。 在师资队伍建设方面,该校加强了对教师的传统文化教育培训和引进优秀人才工作。通过组织专题讲座、开展教学研讨等形式提高了教师的文化素养和教学能力;同时积极引进具有传统文化教育背景和经验的优秀人才充实教师队伍。 在家校合作机制方面,该校建立了家校沟通机制和家庭教育指导服务机制。通过定期召开家长会、开展家访活动等形式加强了家校沟通;同时加强对家长的家庭教育指导服务引导家长积极参与孩子的传统文化教育过程。 在社会实践活动方面,该校组织学生参观了历史文化遗址、博物馆等场所并开展了志愿服务活动如参与文化遗产保护等。通过这些活动学生更加深入地了解了传统文化的传承现状和发展需求为传统文化的保护和传承贡献了自己的力量。 四、结论 农村中学作为传统文化传承的重要阵地,在现代化进程中面临着前所未有的挑战与机遇。通过构建传统文化课程体系、营造传统文化校园环境、加强师资队伍建设、完善家校合作机制以及开展社会实践活动等措施,农村中学可以有效推动传统文化教育的深入发展。这些措施的实施不仅有助于提高学生的文化素养和综合素质,还有助于增强文化自信和推动乡村振兴。因此,农村中学应积极探索和实践传统文化传承的融合路径为培养具有深厚文化底蕴和强烈社会责任感的新时代青少年贡献力量。 五、致谢 在本文的研究过程中,笔者得到了许多专家学者的指导和帮助。在此,笔者向所有为本文提供支持和帮助的人表示衷心的感谢!同时,笔者也感谢家人的理解和支持以及同事们的协作与配合。正是有了这些支持和帮助,本文才得以顺利完成。 六、附录 附录部分包括本文研究过程中收集到的相关数据、图表和文献资料等。这些数据、图表和文献资料为本文的研究提供了有力的支撑和依据。如有需要读者可以查阅本文的附录部分以获取更多信息。 七、参考文献 [1] 教育部. 关于全面加强和改进学校美育工作的意见[Z]. 2015. [2] 中共中央办公厅 国务院办公厅. 关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见[Z]. 2017. [3] 中华人民共和国教育部. 普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)[M]. 北京:人民教育出版社,2018. [4] 王文章. 非物质文化遗产概论[M]. 北京:文化艺术出版社,2006. [5] 费孝通. 论文化与文化自觉[M]. 北京:群言出版社,2007. [6] 楼宇烈. 中国文化的根本精神[M]. 北京:中华书局,2016. [7] 顾明远. 中国教育的文化基础[M]. 北京:教育科学出版社,2008. [8] 钟启泉. 课程的逻辑[M]. 上海:华东师范大学出版社,2008. [9] 石中英. 知识转型与教育改革[M]. 北京:教育科学出版社,2001. [10] 叶澜. “新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识[M]. 北京:教育科学出版社,2006. 八、注释 [1] 这里的“农村中学”指的是位于农村地区、以农村学生为主要教育对象的初级中学和高级中学。 [2] “传统文化”是一个宽泛的概念,本文所指的传统文化主要包括中华民族在长期历史发展过程中形成的具有相对稳定性和传承性的思想观念、价值取向、道德准则、风俗习惯、文学艺术、科学技术等方面的内容。 [3] “文化自信”是指一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。 [4] “家校合作”是指家庭和学校之间为了共同促进学生的全面发展而进行的相互协作和配合。 [5] “社会实践活动”是指学生在教师的指导下走出课堂、走向社会、参与各种实践活动的过程。这些活动旨在培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质。 #质感创作人#
校园外联部赞助秘籍 大家好,我是阿豪学长!今天想和大家分享一下外联部拉赞助的干货。相信很多同学都对如何拉赞助感到困惑,别担心,我来给大家支支招! 拉赞助的目的斥 ,我们要明确拉赞助的目的。学生组织在举办校园活动时,往往会遇到经费不足的问题。因此,外联部的主要职责就是对外拉取赞助经费,确保活动能够顺利进行。 拉赞助前的准备 在拉赞助之前,准备工作至关重要。最重要的是准备一份详细的策划书。换位思考一下,商家提供经费给你,他们最关心的是什么?所以,策划书一定要清晰地写出活动的效应,以及能够给商家带来的宣传方式和宣传效益。记住,对于商家来说,他们更希望投入的资金能够产生相应的效果。 获取赞助商联系方式 很多同学在拉赞助时最困扰的就是不知道怎么获取赞助商的联系方式。其实,有一些小技巧可以分享给大家: 通过加入各种赞助群获取信息:可以在QQ群上搜索“外联”、“赞助”等关键词,里面会有很多赞助商的信息发布。 在社交媒体上留言:找到想要合作的商家,在微博、公主号等社交媒体上留言,把自己的需求和联系方式都写清楚。如果企业或商家感兴趣的话,他们会主动联系你。 认识靠谱的渠道商:渠道商就像桥梁一样,连接着赞助商和学生。市面上有很多渠道公司,大家要认清楚哪些是靠谱的。 我的成功案例 在校期间,我成功拉取了怡宝、康师傅饮品、人本帆布鞋、网易云音乐、华为、kinbor手帐、韩国奕朵、贤合庄、易展翅朝天门防空洞重庆火锅等二十多个不同品牌的赞助。单笔赞助最高达三万元,物资+现金总额超过四十万。 结语 希望这些干货能帮到大家,祝大家在拉赞助的道路上越走越顺!如果有任何问题或需要进一步的帮助,欢迎随时联系我哦!
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