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小学关键词板书在线播放_数学板书18种设计图(2024年12月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

小学关键词板书

《纹样之美》创意板书设计指南 𐟎芰ŸŽ裀设计背景】本节课是美术八年级下册第二单元的第1课《纹样之美》。 𐟎裀教学目标】通过视频欣赏，引导学生讨论并提炼出纹样的作用与意义。通过图片欣赏，归纳出纹样的类别。简短概括纹样的色彩搭配，回顾小学阶段和七年级的相关知识。师生共同总结纹样的构图形式，将简化图示画在黑板上。重点分析纹样的组织形式，通过PPT讲解后，与学生共同完成板书。 𐟎裀板书设计】板书结构完整，以学生为中心，旨在将课堂还给学生。前面部分让学生自我归纳和总结关键词，化繁为简，便于记忆和回忆。重难点部分让学生参与板书，有助于学生对核心知识点的理解和技能的掌握。 𐟎裀探究知识点】纹样的作用与意义：学生通过视频欣赏，自行讨论并提炼出关键词。纹样的类别：学生通过图片欣赏，归纳出种类名称。纹样的色彩搭配：老师简短概括，回顾小学阶段和七年级的相关知识。纹样的构图形式：师生共同总结，将简化图示画在黑板上。纹样的组织形式：老师通过PPT分析和讲解后，再与学生共同以板书的形式来完成知识的巩固。

绝了！这个《狐假虎威》说课大赛一等奖大家好，我是景禾！今天要和大家分享一个超级棒的案例——《狐假虎威》说课比赛的一等奖作品。这个案例不仅适用于全国说课比赛，还适用于各种教师基本功大赛、教学技能大赛以及教育创新大赛。简直是为赛课、优质课、公开课量身定做的！说教材首先，我们来说说教材。《狐假虎威》是部编版小学语文二年级上册的内容。这个版本的新教材真的是越来越有趣了，尤其是对于低年级的学生来说，简直就是宝藏。说学情接下来是学情分析。学生年龄小，容易被故事中的人物和情节吸引。他们的语言理解能力也很强，特别是对于这种生动的童话故事，朗读欲望特别高。我们可以通过表演来帮助学生理解课文，学习词汇，明白道理。不过，由于这是学生初次接触到古文寓言，朗读起来还是有一定难度的。古文中一些字的古今意思差别比较大，学生理解起来有障碍。说教法学法再说说教法和学法。我们要根据学生的年龄特点和认知发展水平来设计教学活动。比如，可以通过生动的表演来帮助学生理解词语，同时也要引导学生自主学习文言文的意思。说教学目标教学目标是核心部分。学生需要准确理解成语“狐假虎威”的含义。这个成语的意思是狐狸借着老虎的威势吓跑百兽，比喻倚仗别人的势力来欺压人。说板书设计板书设计也是非常重要的一环。一个好的板书不仅能帮助学生理解课文，还能提高他们的学习兴趣。我们可以把故事的主要情节和关键词汇都写在黑板上，方便学生记忆和理解。说教学重难点最后是教学重难点。重点是要让学生准确理解成语的含义，难点则是古文的理解和朗读。我们可以通过多种方式来帮助学生突破这些难点，比如通过表演、朗读、讲解等多种形式。总结总的来说，《狐假虎威》这个说课案例真的是绝了！无论是从内容、形式还是教学效果来看，都非常值得大家学习和借鉴。希望这个案例能给大家带来一些启发和灵感！

英语课堂板书8大原则，轻松搞定试讲大家好，我是Lisa老师，今天继续跟大家分享一些关于英语课堂板书的小窍门。特别是对于那些正在准备教师考编面试的小伙伴们，这些原则可是你们的得力助手哦！目的性：内容要相关首先，板书的内容一定要和当堂课的教学内容紧密相关。也就是说，你写的每一个字、每一个词都要能体现这节课的教学目的。这样学生一看就知道这节课的重点是什么。针对性：精准打击针对教学重点和难点，特别是针对学生的实际水平来设计板书。比如说，如果你发现学生们在某个语法点上总是出错，那就在这个地方多花点心思，用不同的颜色或者特殊的标记来突出。概括性：抓住关键词板书要简洁明了，抓住重点和关键词。比如说，讲到一个新单词时，只需要写上这个单词和一些关键的例句，不用写得太复杂。条理性：清晰有序板书要有条理，体现知识之间的联系和对比关系。比如说，讲到不同时态的时候，可以用不同的颜色或者符号来区分，这样学生看起来就不会觉得混乱。计划性：合理布局正板书、副板书、字母与字母、词与词、句与句、行与行之间的距离要恰当，布局要合理。比如说，单词和例句之间要留出足够的空间，方便学生看清楚。灵活性：形式多样板书的形式要多样，富有色彩感。比如说，可以用不同的颜色来区分不同的知识点，或者用一些小图标来辅助记忆。示范性：书写工整书写要工整、正确、规范。这不仅是对学生的一种示范，也是对自己教学态度的一种体现。工整的书写能潜移默化地影响学生的书写习惯。协调性：边演示边讲解最后一点是协调性。边演示讲解，边板书，体态动作要协调。比如说，讲到一个新单词时，可以先用手指着黑板上的单词，然后再说出它的意思和用法。总结好了，今天的分享就到这里。希望这些小原则能帮到大家，让你们的英语课堂更加生动有趣！如果有任何问题或者想法，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

学霸不补课，成绩稳居第一的秘密初中和小学的学习方式有很大的不同，自主学习是关键。除了日常的“预习—听课—复习—做题—整理错题”之外，还需要具备知识的迁移能力！ 𐟔𛠨䚥�퐥œ襰学时成绩优异，但到了初中却滑落到中游，无论怎么努力都提升不大。这时，你需要检查一下是否灵活运用了知识，而不是仅仅努力。 𐟔𛠥œ觬줸€次家长会上，年级主任明确告诉所有家长：小学是学霸，初中不一定！小学成绩好，初中不一定！老师们心里非常清楚，很多孩子在靠补习班提升成绩，但初中再用这种方法，效果不如小学。 𐟔𛠥𐏥�š„知识点，教的是1，就会考1，难一点会考3！而初中，教的是1，考的是A！小学没有自主思考能力的，只靠老师和补习班“喂”的孩子，就会非常懵！这就是典型的“学考不一致”，需要孩子具备灵活运用知识的能力！ 𐟔𛠨🙤𘪦—𖥀™就要有意识的培养孩子深度思考的能力，而不是直接扔到补习班，等着老师“喂”知识！这个能力初中不具备，高中会更吃力‼️ 具体方法可参考𐟔𛊱⃣ 预习时，不仅仅是简单的翻翻课本，而是把不明白的地方用红笔标注，课堂听课解决。 2⃣ 别抄老师板书！课堂就45分钟，永远是听课第一位‼️记下关键词，课下整理。 3⃣ 做题不是目的，查缺补漏才是重点‼️所以一定要及时整理错题，要不然刷再多的题，也只是感动自己的行为，无意义‼️ 4⃣ 尽可能去思考一题多解，这个确实很难，特别是成绩不那么理想的娃。一点点的来，不着急，只要开始去做了，就是最大的进步！ 𐟒ž 感谢关注Q妈的育儿日记本这里没有捷径，也没有速效方法，只是扎扎实实走过来的经验。 𐟔𛠦–𙦳•没有好坏，只有适合不适合！无论谁分享的方法，都要去试，找到真正适合自家娃的，才是最有效的方法‼️加油𐟑Š

生物课堂板书设计：提升学生注意力的技巧 𐟌ˆ 同学们，虽然现在多媒体设备如此普及，但你们上课时老师还会用板书吗？相信大多数老师还是会坚持这一传统。 𐟓š 好的板书不仅能帮助学生快速抓住关键信息，还能帮助老师和学生同步节奏。 𐟖Š️ 老师的板书方式灵活多变，通常使用白板和iPad交替进行，这样不仅能提升学生的学习兴趣，还能保持教学的新鲜感。 𐟎蠥𖥰”，老师还会邀请学生上台板书，为大家讲解或画出生物图解。生物学习中经常需要画出图解，关键是要标出核心关键词，而不是追求画得像艺术品一样。 𐟒ᠩ€š过这些方式，老师成功吸引了学生的注意力，帮助他们更好地理解和掌握生物知识。

小学阶段把规划定好，孩子的成绩会越来越好 1.书写!书写!不止考试时书写要工整，平时作业时更要书写工整，板书规范。 . 2.阅读、写读书笔记是积累最好的手段。家长们可要多多鼓励哦。 . 3.错题常回顾，温故而知新。切记一定要落实，要常抓不懈。 . 4.注重预习。预习是培养自学能力的最好方法。 . 5.作业的目标不是为了完成任务，而是把知识点全部搞懂为目标。 . 6.当好小老师，用好费曼学习法，教是最好的学。 . 7.计算要准确，草稿的板书要条理清晰，方便检查。 . 8.按自己的学习节奏合理规划。凡事不打无准备之仗，学习目标要明确。 . 大多数孩子对于学习是没有自驱力的，也不知道怎么系统的规划，我们作为家长，虽然劳心劳力，但是很多时候也是无可奈何，不知道怎么引导孩子学习，对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来做学习思维提升和习惯培养就显得至关重要! 目前市面上做小初素养、思维提升比较不错的，高途素养算是一家，上市公司高途旗下的，教孩子们如何学习，提高孩子的学习能力，激发孩子们对学习的兴趣，让孩子们学会自主学习，而不是填鸭式教育。它里面主要有思维、科学、人文、脑力等课程! 挺全面，可以全方面培养孩子的计算、逻辑、动手实践能力，培养对科学的兴趣，打造科学思维，提升孩子创造力、想象力、实践能力等综合素质，我家孩子非常喜欢杨易和白马老师，确实，专业的人指点，我们作为家长省心，孩子也积极很多! . 9.养成收纳整理的习惯，定时整理自己的书包、桌子、房间。 . 10.喜欢的运动要坚持。没有喜欢的运动可以尝试着去寻找。散步、跳绳、跑步、踢球……总有一款适合你。 . 11.不要假装很努力，伪勤奋只是在麻痹和感动你自己。学习效果不会陪着你演戏。 . 12.高效背诵法。晚上睡觉前把该背诵的内容读一读，清晨起床再把这个内容读一读标出关键词。把所有关键词关联起来，重点记忆。画面记忆。把背诵的内容在脑海中构成一幅图画，这样记忆更加形象，更加有效果。 . 13.远离手机，游戏和短视频一旦成瘾，孩子就会陷入网海，难以自拔。 . 14.丢分时不以粗心为借口。粗心是因为知识点掌握不熟练。 . 15.合埋利用碎片化的时间。 . 16.最大限度地向课堂要效益。课堂上要专注地听，要认真地做好笔记不懂的问题要做好记号，下课及时找老师、同学沟通解决。 . 17工具书要最大化地合理利用。 . 18.会休息才会学习。劳逸结合，学习才会事半功倍。学习因人而异。我们应该充分尊重每个学生的个体差异。 . 19.根据孩子的认知水平、兴趣爱好、习惯等来制定好规矩，并陪伴执行。在执行的过程中尽可能地给予孩子一些选择的权利，激发孩子们的主动性，唤醒孩子们的探索欲望。 #学习习惯# #父母收藏孩子受益# #学习规划#

英语试讲：如何用板书吸引考官注意？ 𐟌Ÿ 板书在英语试讲中的重要性不言而喻。考官们可能已经对单调的板书设计感到审美疲劳，但如果你能在板书中加入生动的板画，并展示漂亮的粉笔字，那么你的分数自然会脱颖而出！ 𐟓š 板书设计小贴士：标题：确保标题的大小写统一，突出重点。结构：选择Part1、Part2、Part3或者para1、para2-3等结构，保持一致。重点：用图表或时间轴呈现关键词，简洁明了。速度：写板书的速度要快，避免长时间背身书写。板画：画得美一点，像一点，不要让板画成为你的扣分项。 𐟎蠤𘍥Œ年级的板书设计：《三年级》：简笔画和人物卡通头像，内容简单易懂。《四年级》：增加语音课，运用简笔画归纳语音。《五年级》：内容稍复杂，适合使用思维导图和简笔画。《六年级》：听说课和读写课中，思维导图和简笔画更加实用。 𐟓– 备考建议：逐字稿：可以参考百度博主分享的PDF版教案。粉笔字：有时间的话，可以跟着小破站于佩安老师的视频或者字帖练习。板画：没有绘画基础也没关系，集中练习4、5天也能有显著效果。网课：面试可以参考二手的粉笔面试课，笔试可以参考英语兔老师和教综黎响招教课的视频。 𐟒ᠦ𓨦„事项：标题大小写要统一。结构要统一，选择Part1、Part2、Part3或者para1、para2-3等。重点部分用图表或时间轴呈现关键词。写板书的速度要快，避免长时间背身书写。板画要画得美一点，像一点。通过这些小技巧，你的英语试讲板书一定能脱颖而出，吸引考官的注意！𐟓š✨

教师资格证面试通关秘籍，妈妈功不可没！大家好，今天我想和大家分享一下我备考教师资格证面试的经历，特别感谢我妈的陪伴和指导，真的让我受益匪浅。开场白✨ 首先，大家一定要自信满满！面试开始时，一定要大声打招呼：“各位评委老师好，我是小学语文组*号考生，今天试讲的题目是《***》，下面开始我的试讲！”记得微笑点头，这样能给评委留下很好的第一印象。组织教学✨ 接下来是组织教学环节。这个部分要模仿老师的语气，手心朝上说“起立”，然后鞠躬说“同学们请坐”。这个环节要注意声音要干脆有力，和笔试不同，面试时要更自然地和同学们互动。新授导入✨ 导入部分是吸引评委注意力的关键。我试过几种方法：歌曲导入：选择一首和课文相关的歌曲，唱或者播放，迅速抓住评委的注意力。游戏导入：和同学们玩个小游戏，比如猜谜语：“头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，大家来猜一猜是什么呢？” 字词学习✨ 新课标要求小学每节课有十分钟写字练字时间，所以这个环节不能省略。字词学习可以是纠正读音，也可以是生字结构和书写要点。记得你的板书要正确无误。新课讲解✨ 这是试讲的中心环节。问题设置要有选择性，讲自己有把握的部分。我当时准备了略讲和精讲两种方式：略讲：初读课文，把握课文线索和脉络。精讲：精读课文，讲解修辞手法、写作手法、含义深刻的句子。课堂小结✨ 课堂小结的形式有很多种：点学法：《桂林山水》：“同学们，这节课我们通过抓关键词‘奇、秀、险’感受到了秀丽的景象，我在你们饱含深情的朗读中，仿佛看见了桂林的山与水。” 点写法：《白鹅》：“白鹅的高傲不仅藏在对比中，还藏在作者的明贬实褒里。” 爱国故事或文章通用结尾：“同学们，古往今来...，正是他们...我们要铭记...祖国的未来，在你们手上。” 作业结课✨ 最后是布置作业。可以参考课后题、小练笔、给家人讲故事等。结束时说：“好了，同学们，我们今天这节课就到这里，下课！”记得鞠躬。备考建议✨ 整个流程就是这样啦，姐妹们在考前一定要把自己准备的万能模板背熟练，各种类型都准备一套，以不变应万变。实在没啥头绪的姐妹可以直接跟奈蜂教资，线上这块做的是最好的，短时间内想冲一把稳拿证的姐妹闭眼入。希望大家都能备考顺利，争取拿证！𐟒ꀀ

小学语文教师资格证备考攻略，轻松过关！距离小学语文教师资格证笔试还有37天，其实大家真的不用太紧张。教资考试并没有想象中那么难，特别是小学教资，只需要考两门，真的很容易过关。我去年也是学了一个多月就一次上岸了，所以还没开始备考的姐妹们，只要用对方法，绝对能顺利通过！备考顺序：先科二再科一我的备考顺序是先看科二再看科一。科二的内容比较多，需要花大量时间背诵，而科一需要背的内容相对较少，冲刺一下就行。 𐟓–综合素质科一比较简单，没有什么特别难理解的内容。按照教材把知识点过一遍，需要背的内容重点标记一下，方便后期复习。 𐟓ƒ选择题用手机APP刷题练习选择题的考点，常考的易错法条要重点掌握。文化素养部分可以忽略，知识点掌握得差不多了就做真题试卷，选择题保持错8题以内。 𐟓ƒ材料分析题主要是背书，包括教学观、学生观、教师观和教师职业道德。要背的东西不多，但一定要背熟。大题背会知识点后就是学答题模板，直接按照真题答案总结不同题型的答题技巧。 𐟓ƒ作文作文主要靠平时积累，考前多背一些万金油的人物素材和金句。自己考前要多写几篇，用简单朴实的话语就行，不跑题够字数就能拿分。小贴士科一一定要把字写好，题目不管会不会都不要留空白。考试要留40分钟以上给作文，作文写不完科一肯定过不了。 𐟓–教育知识与能力科目二知识点比较多，内容也比较枯燥，有些知识点自己理解起来比较困难。建议大家提前准备，按照科二→科一的顺序备考。 𐟓ƒ背书不要硬背，很多知识点能用你自己的话说出来就行。总结顺口溜，背背关键词然后拓展就行。考试考到了不会的就用你的理解去答，千万不要空着。 𐟓ƒ教学设计背教学设计模板，考试的时候5个步骤一个也不能少：教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计。积累关键词，去写句子。然后自己写几套完整教案（建议按主题活动准备）。 𐟓ƒ做真题一定要重视真题，考过的题目可能不会再考，但考过的知识点会换一种题型给你考出来，所以历年真题真的很有用。总之，小学语文教师资格证考试并没有想象中那么难，只要用对方法，认真备考，相信大家都能顺利通过！加油！𐟒ꀀ

如何高效备课：我的血汗泪经验分享 𐟓š ### 哪些课需要备？第一轮：四页及以内的精读课文、名家的文章、描写人物的中学段略读课文。这些课文需要重点掌握，尤其是那些经典名篇。第二轮：考频高的古诗文，以及可以选择的习作。这些内容虽然不是每篇都要求掌握，但也要有所准备。我的备课经验：我一般会先通过关键词搜索，收藏别人的重点篇目分享。然后结合自己的备课感觉，有选择性地挑选课文。最后，我三上到六下八册书备了145篇课文。这些课文都彻底弄懂，考试自然不在话下。建议初学者不要挑，锻炼自己。备课看什么？列表格梳理语文要素：每天看，做到接到任一文章马上能反应出它的语文要素，因为试讲很多地方不给篇章页。课后题就是试讲目标：每篇逐字稿前，直接把课后题打在最前面。这样既加深印象，又能在忘掉语文要素时根据课后题来上，不偏题。每个园地的交流平台必看：这简直就是备课人的大福利！细看每段话，都能找到一个落实语文要素的方法，它就是副板书所要呈现的内容。资源不在多，在于精：一本教师用书，一本课例精选（或其他与教案设计有关的），两本就够了。再结合国家中小学教育智慧平台、各优秀博主的试讲视频，已非常充足。备145节课花了多长时间？至少两个月。我的原则是一周必须完成一本，这里的“完成”是指写好稿子并模课熟稔。请带着只备一次的心态写稿子。三上起步阶段，我的步子很慢，因为套话不熟，稿子要写的很详细。一天只能写4篇，然后晚上模课。后来熟练了，一天可以写6、7篇，再加上高年段的文章少，后面就快很多，甚至不用一周。因此，我的稿子前期是“逐字稿”，后面就进化成“试讲稿”了。希望这些经验能帮到你，备课虽然辛苦，但只要方法得当，效果一定显著！加油！𐟒ꀀ

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