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关键词解读背影在线播放_《背影》解读(2024年11月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

关键词解读背影

《背影》教学设计 ⠠⠠⠠⠧›‡关键词： ⠠⠠⠠⠧篧𔯂 ⠥Š褽œ语言心理的细节⠂ ⠠⠠⠠多层面理解主旨 ⠠⠠⠠⠩‡、难点关键词： ⠠⠠⠠⠦–‡脉⠠⠦ƒ…感变化⠠⠂ 语言风格 ⠠⠠⠠⠤𘀣€文学文化常识——点滴积累 ⠠⠠⠠⠥�”Ÿ交流分享 ⠠⠠⠠⠤𝓨お⠠⠠⠠⠥‡𚥤„ ⠠⠠⠠⠤𝜨€…作品简介 ⠠⠠⠠（背景——在必要时链接） ⠠⠠⠠⠤𚌣€字词增储分享——存储内化 ⠠⠠⠠⠩€š过自学课文，我积累了—— ⠠⠠⠠⠥悯𜚢‘ 父亲的差使也交卸了（“差”的读音是——，差是一个多音字，还读——；“卸”的读音是——；差使的意思是——；交卸的意思是——，这里指——） ⠠⠠⠠⠤𘉣€文本解读 “写什么”——学情了解 ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享1、 ⠠⠠⠠用简洁的语言概括各段（部分）内容。 ⠠⠠⠠⠠预设—— ⠠⠠⠠⠢‘ 难忘背影⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠（难忘） ⠠⠠⠠⠢‘ᢑ⥥”丧⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠯𜈧›𘨧） ⠠⠠⠠⠢‘㢑䢑婀别⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠⠠（送别） ⠠⠠⠠⠢‘夹𐦩˜送别 ⠠⠠⠠⠢‘榀€念背影（读信感怀）（别后） ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享2、 ⠠⠠⠠概括《背影》一文的主要内容——写了什么。 ⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享3——关注细节 ⠠⠠⠠⠧”訡訿𐥜覟种情境下的父子间语言、行动、心理、细节等方面关系的语句，简述（概括、转述、复述）文章的某一词、某一句、某几句、某一段、某几段、某部分的内容（要说清段落序号）。 ⠠⠠⠠⠥碌奅ˆ略写在本子上，以备更好地交流分享。 ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘᦮𕯼š祖母去世了，“我”奔丧回家，先去了徐州，到了父亲那儿。（或我在徐州见着了父亲，看见满院狼藉，又想起了祖母，不禁流下泪来，父亲宽慰我……。） ⠠⠠⠠如：第⑦段：“我”与父亲两年不相见了，北来后，“我”收到了父亲的来信，读着父亲的来信，“我”…… ⠠⠠⠠如：全文第一句：（从1923年到1925年）“我”与父亲已经不相见二年余了。 ⠠⠠⠠如：④——⑥三段：办完了祖母的丧事，父亲要到南京某事，“我”也要回北京念书，父亲“送”我到浦口车站…… ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘妮𕦜€后一句：在浦口车站，临别，望着父亲的背影，“我”又…… ⠠⠠⠠⠥悯𜚧쬢‘妮𕯼Œ“攀”字——临别，父亲要上下月台，穿过铁道为“我”买橘子，爬月台很不容易，要两只手“攀”着上面，再爬上来…… ⠠⠠⠯𜈨🙦˜練‡本内化的过程，根据教学实际情况多举例或少举例，或举“半个”例子，或不举例） ⠠ ⠠⠢€梀把（第二课时） ⠠⠠⠠活动分享4——内容概括与文脉梳理 ⠠⠠⠠⠤𘺣€Š全解》上的内容做补充。 ⠠⠠⠥œ襐Œ学们常用的教辅资料《教材全解》上，在主题归纳部分，主编团队是这样来概括本文的主要内容的：本文以父亲的背影为线索，追忆了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠（1）你认为文章的线索是“背影”吗？为什么？ ⠠⠠⠠是。言之成理即可。关于文章的“线索”，你还有别的想法吗？（表述时强调：观点——理由——结论） ⠠⠠⠠（2）浦口车站送别是哪些段落所写内容？如果把②③段的内容概括后补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中，你会如何表述？ ⠠⠠⠠⠧픯𜚢‘⢑㢑䢑壀‚ ⠠⠠⠠⠧픺本文以父亲的背影为线索，追忆那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后（了）作者和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠（3）什么是“追忆”？结合你所能查阅到的背景资料，说说是“什么时间”追忆了“什么时间的事”——引入背景。 ⠠⠠⠠那么，补充到《教材全解》所归纳的“写了什么”中，你会如何表述——本文的“写什么”就可以概括为—— ⠠⠠⠠⠧픯𜚦œ즖‡以父亲的背影为线索，写了1925年与父亲两年不相见的“我”收到了父亲的一封来信，追忆了（起）那年冬天和父亲奔丧回家处理完祖母的丧事后（了）作者和父亲在浦口车站分别时的情景，回忆起了父亲的背影以及与父亲背影有关的点点滴滴，又流下泪来，刻画了一个感人至深的慈父形象。 ⠠⠠⠠⠥﹤𚎦–‡脉的把握—— ⠠⠠⠠⠥𞈦˜𞧄𖯼Œ文章线索是背影。（链接背景）写作的顺序是倒叙：1925—1917—1925。 ⠠⠠⠯𜈴）抓住诸多关键动词复述浦口车站送别。为什么写 ⠠⠠⠦𔻥Š襈†享5——情感变化，主旨多层面 ⠠⠠⠦ 𙦍‘们对文本内容的理解及内容的概括，根据分享活动3，和对文本内容的复述，你从文中读出来哪些情感？试结合文章的具体内容——字、词、句、段来谈谈。 ⠠⠠⠠⠩ℨ𜚊⠠⠠⠠⠧ˆ𑢀”— ⠠⠠⠠⠦€œ—— ⠠⠠⠠⠧‰𕦌‚—— ⠠⠠⠠⠦‚”—— ⠠⠠⠠⠨𔣢€”— ⠠⠠⠠⠥𜺨𐃢€”—一标一点、一字一句、一句一段皆传情达意，或直接或含蓄，情在言中，意在句外，“背影”里的情感也是“微妙复杂”的，我们可以多角度多层面领会文章的主旨。 ⠠⠠⠠⠤𚤦𕁥ˆ†享的要点—— ⠠⠠⠠⠢‘ 描写方法——语言、动作、心理、细节 ⠠⠠⠠⠢‘᥏语 ⠠⠠⠠⠢‘⢀œ游逛”、“勾留” ⠠⠠⠠⠢‘㥛›次流泪 ⠠⠠⠠⠢‘䢀œ唉！” ⠠⠠⠂ 怎么（样）写——语言风格的探究⠠⠠⠠⠦𔻥Š襈†享6（可二选一）⠠⠠⠠⠊ A、通过对这篇课文的学习，在“怎么写”这个话题方面，除了“倒叙、以背影为线索、细腻的语言动作心理描写”外，你有什么关乎文章表达技巧方面的感悟可以分享一下吗？⠠⠠⠠⠠ 预设：⠠⠠⠠⠠ 表达方式：细腻的描写⠠⠠⠠⠠ 表现手法：对比、渲染、烘托、白描⠠⠠⠤🮨𞞦–𙦳•：反语、反问⠠⠠⠠⠠ 结构上——倒叙、线索、铺垫、对比⠠⠠语言上——细节、反语、文白相间⠠⠠⠠⠯𜈧”𑁥…𖥮ž是可以自然而流畅地过渡到B的。）⠠⠠⠠⠊ B、关于“怎么写”也可设计下列活动：⠠⠠⠠⠠ 在这之前的课堂上，我和同学们对于现代文的语言风格几乎没有探讨过，只是在《藤野先生》一课提到了“含蓄、犀利、幽默、讽刺”，在《回忆我的母亲》一课提到过“质朴”。用怎样风格的语言来表述，也算是关乎“怎么写”的。⠠⠠⠠ 教师提供一组用来表述文章语言风格的短语，供学生选择——选择一个短语，谈谈你所理解的《背影》这篇文章的语言风格是怎样的，以及你为什么选择了这个短语来表述《背影》的语言风格。⠠⠠⠠⠠ 可选择的短语可以有（四五个即可）——⠠⠠⠠⠠⠂ ⠠⠠⠠ 1沉郁顿挫⠠2清新明快⠠3飘逸豪放⠠4夸张生动⠠5凄凉哀愁⠠6素朴典雅⠠7简净细致⠠8有很强的表现力感染力⠠9重视细节描写⠠10平实感人⠠11语言十分质朴⠠12感情真挚⠠13阳刚奔放⠠14豪放雄壮 ……⠠⠠⠠⠠ 预设：⠠⠠⠠⠠ 观点：“我认为这篇文章的语言风格是……”⠠⠠⠠ ⠧†由：结合文章具体内容。⠠⠠ ⠢€œ 我的理由是（我这样说，是因为我觉得）……”⠠⠠⠠ 结论：“所以，我认为（觉得）……”⠠⠠⠊ 齐读最后一段——有没有感受到作者在语言风格上的明显变化？你觉得为什么会有这种变化？——言之成理即可。⠠⠠⠠ 预设： ⠠⠠⠠⠥œ訿™最后一段的结尾处，朱自清引用了父亲来信原文的几个句子，而父亲的来信是文言的。若第7段只有父亲的来信是文言，似乎略显突兀。 ⠠⠠⠠⠥„🥭朱自清写在引用父亲来信的文字前的“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒” ，是对父亲那一封文言的来信的最好回应，是对他完全懂了悟透了的父爱的最完美的回应——父亲信中用文言写到“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”对老父亲这样的内容，这样的文字，如何表达自己内心最深处的“悟、爱、理解和敬重”来？ ⠠⠠⠠⠠朱自清也用文言给了父亲一个无言的拥抱——“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒” 。 ⠠⠠⠠⠠——还有什么比理解更万岁的呢？这就是给父亲的最好的形与神的回应，也是最含蓄的回答，含蓄到把最深的爱隐于看似的不经意与刻意之间。 ⠠⠠⠠⠧𛓦Ÿ语—— ⠠⠠⠂ 理解万岁！ ⠠⠠⠂ ⠤𙟨𜌨🙦œ‰意无意而又经意刻意的含蓄，就是对爱最完美诠释，是给父亲的一个大大的拥抱，是父子间的最好的安排。我们还是要多多体会，并能够在生活的细节里感悟父爱，还要试着勇敢地大声说出来！ ⠠⠠⠂ ⠤𘋨ﾯ𜁀

𐟌𙦜𑨇ꦸ…《背影》深度解读与教学设计𐟓š 𐟓– 第一课时：文章结构与层次 1️⃣ 梳理文章结构：文章分为三个部分，依据时间划分。关键词有：“那年冬天”、“近几年来”、“最近两年”和“我北来后”。 2️⃣ 探讨背影的作用：开头：引出下文，奠定感情基调。中间：情感变化的转折点，父爱的象征，父子之情的交汇点，父子关系改善的转折点，文章线索。结尾：首尾呼应，升华主题。 𐟔 第二课时：品读刻画背影部分 1️⃣ 精心品读：从人物描写、动词、形容词等角度进行赏析。用替换法赏析动词。通过朱红和深青、黑色的对比，读出温暖明亮的父爱。 2️⃣ 寻找其他体现父爱的细节：关注紫毛大衣是父亲专门定制的细节。反复的修辞手法。 “嘱”、“嘱托”和“嘱咐”的不同。 3️⃣ 品读父亲的六句话：适当补充创作背景帮助理解。 𐟎蠧쬤𘉨ﾦ—𖯼š情感变化与文章特点 1️⃣ 用情感变化折线图展示“我”的情感变化：先画子对父的情感变化。重点分析最后一滴泪，补充创作背景，读出依恋、惆怅、不舍的情感。再画父对子的情感变化，一直都是爱，虽然方式不完美。 2️⃣ 总结文章特点：重点不是讲父亲形象或父爱伟大，而是说父与子之间、亲人和亲人之间或人与人之间的爱或情感是有错位的、有隔膜的。但随着时间的推移，互相理解和靠近，最终会在某个时刻相交。朱自清花了二三十年时间终于读懂了父爱，父子的隔膜终于被打破。我们和父母也会在某一时刻遇到那个情感的交汇点。

智能AI绘画教程：轻松画出人物肖像大家好！最近玩Disco Diffusion的小伙伴们有没有遇到和我一样的问题：生成的画作太随机，很难画出成型的人物？好不容易生成了基本完整的人物，但比例总是怪怪的。别担心，我来分享几个实用的小技巧，帮你解决这些问题！确定人物位置 - 垫图法 𐟎芩斥…ˆ，我们可以利用垫图来帮助AI确定人物的位置。方法很简单，只需要在单一色彩的画布上用另一个突出的颜色画一个头部大小的圆形，表示头部位置。五官的话，可以在圆形内加四个颜色有区别的椭圆（两眼、口鼻）。颜色最好接近对应的器官颜色，这样后期调整会更方便。光影效果也有助于AI识别，但不建议直接勾线，否则可能会显得特别突兀。自动生成垫图 - Centipede diffusion 𐟐› 如果你没有绘画基础，不想手工画垫图，Centipede diffusion可以帮你解决这个问题。它的Latent diffusion部分可以直接生成垫图，5分钟内你会看到9张可以选择的垫图，非常方便。不过要注意，Centipede diffusion的配置要求比较高，只有有colab pro账号才能带动。另外，LD对于人物的审美和理解是偏向美式的，想要国漫画风的小伙伴需要多多调整，增加对脸型、胡子等细节的描述。纯肖像 vs 景中人 𐟌„ AI幼崽很难画出成型的人物，但画好场景中的人形却很容易。建议关键词多多加在“xx地”，这样画面效果会更好。还有一个小技巧是画人物时加上背景内容和背景虚化，这样可以提升画面质感。关键词：背影和侧脸 𐟑䊨🙤𘤤𘪥…𓩔可以让人物成形的概率提升50%以上。特别是嘴唇和鼻子连接位置容易诡异，建议加上关键词“口罩”。最终绝招 - 利用手绘软件的对称克隆杂色 𐟖Œ️ 这个方法可以让AI不成熟的过度位置变得自然。具体操作是利用对称克隆功能，用成形的一半脸拯救整张脸。杂色功能也可以让过渡更自然。希望这些小技巧能帮到大家，快去试试吧！如果你有其他好用的方法，欢迎在评论区分享哦！

初中作文点题技巧：让文章更有深度在初中写作中，点明题意可是个大学问，它能让读者一眼就明白你文章的主题和内容。下面我给大家分享几个点题的小技巧，保证让你的作文更有吸引力！开篇点题：吸引眼球的第一步 𐟑€ 文章的开头可是关键中的关键。开篇点题能迅速抓住读者的注意力，让他们知道你这篇文章要讲什么。比如，《背影》这篇文章的开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”这句话直接点明了文章的主题，让人一看就知道这篇文章要写父亲的背影。文中点题：反复强调，加深印象 𐟓š 在文章的主体部分，可以通过反复提及关键词或主题来点题。这样做不仅能加强文章的主题，还能在读者心中留下深刻的印象。《白杨礼赞》就是个好例子，作者通过描述白杨树的特征，反复强调其不平凡的美，从而点明了文章的主题。结尾点题：总结全文，留下深刻印象 𐟓 文章的结尾也是点题的好时机。在结尾部分，可以通过总结全文或抒发情感的方式来点明主题。《送东阳马生序》的结尾：“今虽谪居，眷念君恩，未尝忘怀。”这样的结尾既表达了作者的情感，也点明了文章的中心。使用题记点题：提前透露主题 𐟓– 题记是写在文章题目下面、正文之前的文字，它可以是独立的一段文字，也可以是对题目的解释或感想。题记可以有效地吸引读者的注意力，并点明文章的主题。《爱的解读》一文的题记：“有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。”这句话直接点明了文章的主题。通过这些点题技巧，你的文章会更加清晰、有条理，同时也能更好地传达你的意图和情感。赶紧试试吧！

50+女性焦虑研究：如何优雅面对衰老？最近，我和资生堂的伙伴们一起，做了一项关于50+女性时间焦虑和审美焦虑的定性民族志研究。结果发现，这些女性面临的心理压力远远超出我们的想象。 “女人，必须优雅地老去。” “女人，要有女人的样子。” “每个年龄段，都有其该做的事。” 这些声音像一把标尺，深入人心，让“衰老”成为了一种必须向上而生的压力。但，真的应该这样吗？她们不敢面对“衰老”，不敢反抗“衰老”，因为周围的声音都在告诉她们，女人需要“自然而优雅地老去”。然而，在这个过程中，她们的隐形焦虑却被过度忽视了。在我们的田野调查中，我们看到了一些姐姐们，她们一边说不在意皱纹，一边在卧室光线较暗的角落里化妆；一边说要恬淡老去，一边在家里放满沙漏。她们非常努力地让自己显得毫不费力地“优雅”老去。在女性地位和现代身份已然鲜明的今天，在拥有2.8亿老龄人口规模的市场中，为何仍存在大量的误解、偏见，以及单一维度的审美认知？关于她们，误解仍多。她们需要被看见，她们的真实渴求需要被理解。她们不需要过度放大的对衰老的恐惧，更不需要被过度提醒要去追赶所谓的理想人生。而理应站在第二人生路口的50+的她们，却总是被不断被提醒，活出“应有的模样”、必须“优雅”与“淡然”，又要追赶时间的背影，燃尽每刻奔赴分秒。在她们所听到的声音中，很少有人会对她们说“一生只用做自己，做自己，就好了。回归内心、放慢脚步，看向更远的前方，无需理会他人的看法，只需追求属于自己的丰盈”。但无暇顾及自己的人生，忙碌不停歇的人生，就是无憾的人生吗？我们需要倡导平等与多样化发展，尊重每一个独特的美丽灵魂。此刻，我们联合发布了《关于50+女性的9个关键词和美的倡议》，希望从“时间”、“衰老”与“自我”三个维度，试图揭开50+女性的真实状态与无限潜力。我们希望启发人们关注老龄化社会的势能、理解老龄化群体的炽热、以平等而本真的方式去关注她们。我们希望大家正式这个问题，一起参与探讨和倡议。而“美”，也应源于内在最淳朴本真的追求。应是一个没有边界、没有年龄、没有性别，或是语言隔阂的话题。

𐟎蠧療멘‘珊处，一瞥惊鸿的插画灵感参加图益插画大赛，希望大家多多点赞支持哦！这幅画的灵感来源于古诗词《青玉案ⷥ…ƒ夕》。 “东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。” 在这幅插画中，我运用了朦胧的意象和氛围，借鉴了词中的“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”，将火树银花描绘成固定的灯彩，把“星雨”描绘成流动的烟火。画面中的鱼灯更是体现了“一夜鱼龙舞”的意境。 “众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，这句话与画面中的主人公回头看以及女子在灯火阑珊背景下的背影相契合。通过人物的视线引导观者的视线，最终聚焦于“蓦然回首、灯火阑珊处”的主角，表达了诗人对美好感情的渴望与追寻，同时也象征着在繁华世界中仍能保持本真与纯粹的人或理想。画面中的绚烂烟火、流动的人群、精致的装饰以及那灯火阑珊处的静谧与温情，都成为了我创作这幅画作的关键词。使用暖色调来表现热闹的市井，处处灯笼高挂，描绘出了元宵佳节的繁华景象。

“大义灭亲！”今年5月，浙江一派出所接到一通电话，报警人竟然当即指认并请求警方，“抓走”自己的儿子儿媳，原因是她在儿子家里发现了一支一支的小钢瓶。起初，她不知道这是什么，结果上网一查，马上就慌了！接警的民警一时间有些不知所措，这样的情况在他们的工作经历中还是头一次遇到，通常情况下，父母都会极力维护自己的子女，即便知道他们犯了错，也会想方设法替他们开脱。可眼下这位母亲却主动要求警方介入，这背后一定有不为人知的隐情，电话中的是位自称姓胡的女士。事情要从三个月前说起，那是一个阳光明媚的周末，胡女士像往常一样来到儿子家中探望。儿子和儿媳都是年轻人，平时工作忙，难得有时间好好聚在一起，胡女士带着满满的期待和一些自己做的拿手菜来到儿子家。刚进门，胡女士就觉得屋里的气氛有些不对劲，儿子和儿媳看起来有些疲惫，眼神也不如往常那般有神，她本想询问一番，但又怕自己多心，便没有多问。帮孩子收拾房间的时候，胡女士在儿子的客厅抽屉里发现了几个小钢瓶，这些钢瓶大约手指大小，看起来像是装气体的容器，她拿起一个仔细端详，心里暗自嘀咕这是什么东西。 "妈，你在看什么呢？"儿子的声音突然从身后传来，把胡女士吓了一跳。 "哦，没什么。"胡女士赶紧把钢瓶放回原处，"我就是看看这是什么，挺新奇的。" 儿子定住了，随后解释道："这是我朋友送的，说是可以用来充气的，挺方便的。" 胡女士半信半疑地点了点头，虽然儿子的解释听起来合情合理，但她总觉得哪里不对劲。不过，她也没有多想，只当是自己太敏感了。两个月后，胡女士再次来到儿子家中，这一次，她发现儿子和儿媳的状态更加糟糕了，两人不仅面色蜡黄，情绪也变得异常暴躁，家里的气氛更是沉闷得让人喘不过气来，那些小钢瓶也随意的出现在客厅桌子、卧室里。胡女士忍不住问道："你们最近是不是工作太累了？要不要去医院检查一下？" 儿子不耐烦地摆摆手："没事，就是最近睡得不太好。妈，你别瞎操心了。" 儿媳也附和道："是啊，妈。我们自己的事自己能处理，您就别担心了。" 看着儿子儿媳反常的表现，胡女士心里的不安越来越强烈，她总觉得事情没有那么简单，可又说不上来哪里出了问题。回到家后，胡女士坐立不安，她回想起在儿子家里看到的小钢瓶，突然有了一个大胆的想法，她打开手机搜索了"小钢瓶"这个关键词。划了好几个页面，最终结果让胡女士如遭雷击！原来，这些看似无害的小钢瓶竟然装的是一种叫"笑气"的毒品。这种物质虽然最初被用作医疗麻醉剂，但近年来却被一些年轻人当作娱乐用品滥用，长期吸食笑气会导致神经系统损伤、记忆力下降、情绪失控等一系列严重后果。胡女士的心一下子沉到了谷底，她终于明白为什么儿子儿媳的状态会越来越差了，原来他们已经深陷毒品的泥潭而不能自拔。接下来的几天里，胡女士辗转反侧，难以入眠，她一遍遍地想着该如何帮助儿子儿媳摆脱困境，她试图与他们沟通，希望能够用母亲的爱感化他们。然而，现实是残酷的，当胡女士再次提起这个话题时，儿子儿媳的反应比上次更加激烈，他们不仅否认自己有问题，还指责胡女士多管闲事。面对儿子儿媳的态度，胡女士心如刀割，她深知，如果不采取果断措施，儿子儿媳的未来将会毁于一旦。可是，让她眼睁睁地看着自己的孩子走向毁灭，她又怎么忍心？经过一番痛苦的思想斗争，胡女士做出了一个艰难的决定——报警！她知道，这个决定可能会让儿子儿媳恨她，甚至会彻底破坏他们之间的关系。但是，如果能够让儿子儿媳远离毒品，重新回到正常的生活轨道，那么这一切都是值得的。就这样，胡女士拨通了蛟川派出所的电话，她强忍着内心的痛苦，向接线员详细说明了情况，请求警方尽快采取行动。接到报警后，蛟川派出所立即派出了一组民警前往现场，当警察敲响儿子家的门时，胡女士的心都要跳出来了。她站在一旁，看着儿子一脸惊愕地打开门，心中五味杂陈，警察进入屋内后，很快就找到了胡女士所说的那些小钢瓶。儿子儿媳起初还试图狡辩，说那只是普通的气体罐，但在警察的严厉询问下，他们最终承认了这些钢瓶里装的确实是笑气。看着儿子儿媳被警察带走的背影，胡女士的眼泪终于忍不住流了下来，但她别无选择，作为一个母亲，她宁愿承受这份痛苦，也不愿看着自己的孩子在毒品的深渊中越陷越深。事件发生后，当地警方对这起案件进行了深入调查，经查胡女士的儿子和儿媳已经吸食笑气近半年时间，他们最初只是出于好奇尝试，没想到很快就上瘾了。为了满足日益增长的需求，他们甚至开始大量购买笑气，并将其储存在家中，目前警察正在顺藤摸瓜，查询毒品商贩位置。最后，我们要记住，生命可贵，健康无价，任何短暂的刺激和快感，都不值得我们用整个人生去交换，让我们共同珍惜生命，远离毒品！ #每日热闻解读#

AI插画治愈系关键词描述在这个快节奏的时代，我们常常感到疲惫和焦虑。而AI给了我一个全新的方式，让我能够创造出那些能够抚慰心灵的美丽画面。比如，我输入了“梦幻森林中的小木屋，被温暖的阳光照耀”，AI就能为我生成一幅充满生机与希望的插画。那柔和的光线，静谧的森林，仿佛让我置身于一个宁静的世界。 𐟌Š又或者是“海边的落日余晖，一个女孩独自漫步”，画面中女孩的背影和那绚烂的晚霞，让人感受到无尽的浪漫与自由。用AI做治愈插画，不仅是一种创作，更是一次心灵的旅行。它让我能够把内心深处的美好与温暖，通过画面传递给大家。

𐟌𙥥𓧔Ÿ必入！超好闻的香水推荐𐟒– 女生们，想要一款让人一闻就沦陷的香水吗？这里有几款绝对不踩坑的推荐，闭眼入吧！ 1️⃣ 木质玫瑰味儿 𐟌𙊥…𓩔：生命力甜飒、独立香味形容：前调是梨与柠檬碰撞出的酸甜感，不失清爽。中调是冷胡椒与淡淡的花香，像是鼻尖碰触到了清晨的玫瑰花瓣，带着湿漉漉的露珠让人一秒沦陷。越闻到后面木质沉香感带走了甜腻，像是真正内而外散发的伪体香感。 2️⃣ 橙花木质调 𐟌𜊥…𓩔：优雅少女知性香味形容：悠扬的木质调搭配清爽的果香，然后是雨后青草的清新感。整体给人的感觉就是又飒又温暖，像是穿着红裙踩着高跟鞋的江南女子，身上散发着清冽冷静的香气。 3️⃣ 沉静白花调 𐟌𘊥…𓩔：猫系少女、气质千金香味形容：前调有点花露水味儿，但后面越闻越喜欢。清冷孤傲气质拉满很上头，是干净的浆果/桃子融合的清甜。尾调的木质香调终结了脂粉气，整支香的气质更加温婉柔和。 4️⃣ 荔枝玫瑰味儿 𐟌𙊥…𓩔：清冷背影淡雅香味形容：其实荔枝果味儿只有1-2秒，转场而来的是干净清冷的花香，像是含苞待放还带了露水的玫瑰。荆棘带刺很显气质但不会有攻击性，接着是清澈的皂感，让整支香更具清冷感。 5️⃣ 葡萄味儿 𐟍‡ 关键词：少女多肉葡萄、清甜香味形容：晚香玉的甜与苦橙花的酸甜感交织出了神似葡萄果肉的清爽甘甜。佛手柑与茉莉交织减轻了腻感，像是新鲜葡萄果肉被搅碎，直接又纯粹后调用香草做结尾，整体延续性毫不突兀还增添了回甘。 6️⃣ 葡萄柚味儿 𐟍Š 关键词：柚子、轻熟、红裙香味形容：前调是很清澈水灵的葡萄柚，在苦橙和薄荷的渲染下更显干净。是极致的清甜完全不晕不扰人，中后调是交织在一起的辣与木质熏香，让整支香的线路变得层次丰富起来，是轻熟女人独有的韵味。这些香水不仅好闻，还能让你在人群中脱颖而出！快来试试吧！

醍醐灌顶！用“一字立课”法提升阅读素养𐟓š 在语文阅读教学中，有一种非常有效的方法叫做“一字立课”。这种方法的核心思想是，通过选择文本中的一个关键字作为切入点，来设计教学问题和整个教学流程。这样不仅能以少胜多，还能引导学生深入文本，把握阅读的关键，从而提升学生的阅读素养。循序渐进，牵动一个字以《济南的冬天》为例，抓住“温”字作为切入点。围绕这个字提问，让学生从“温”字入手思考，再回到这个字，有条理地阅读文本。这样不仅能理解文章，还能从课内延伸到课外，掌握阅读方法。细处切入，解读节点对于篇幅较长的文章，比如《社戏》，可以围绕“戏”字来切分内容。让学生从每个节点找细节，理解创作意图。从细处分析文本，是关键中的关键。筛选信息，体悟结构读长文时，以《曹刿论战》为例，选“论”字作为切入点。让学生截取这个字并选取相关信息，这样能更好地理解文章结构和要点。自主探究，动态实施学习《背影》时，可以以“送”字为基础进行自主探究。教师根据学生情况指导，考虑学生差异，对不同学生给予不同引导，让学生真正理解文本内涵，提升阅读能力。总之，所选的字要在文章中非常重要，是思想和情感的凝结和触发点，这样才能真正提升学生阅读素养。

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