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高中语文作文语段关键词解读_《作文素材》书(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

高中语文作文语段关键词

高中语文作文素材：家国情怀与个人情感 𐟓š 高考作文的核心语段家国情怀与个人情感家国情怀与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化紧密相连，但更具有现代性，是对这些传统文化的超越。它是个人对共同体的认同理念，体现了家国同构、共同体意识、仁爱之情。 𐟓 立意方法抒情而非议论生活化、形象化的素材 140字以内的抒情小段歌曲、电影、纪录片、综艺节目等 𐟎젥Ÿ𙥅𛦄Ÿ情酝酿感情闭目凝神，代入口吻追求共情 ⚠️ 误区宣传方式不等同于宣传内容，不能因为宣传方式肉麻就反对其歌颂的对象。青年人容易有反叛性格，但在和平安定的社会环境下，反叛性格难于找到发泄的出口，容易走入歧途。要战胜“逆反情绪”和“虚无主义”等认知偏差。 𐟒�€辨性题目创意观点个人的人生规划很难与国家发展要求完全背离。我们不必迎合国家的需要，而应在自己的战线上为国家发光发热，贡献力量。 𐟓– 鲁迅和伍连德国家的短期发展需求总在改变，但个人的成长需要深厚的积累与长远的规划，因此，刻意迎合国家发展的短期目标，未必有好的效果。认为自己的人生目标与社会期待有落差，往往是误解或偏见。确立人生目标时，不要受其干扰和误导。国家的人才需求与个人的职业规划之间，会基于人才市场的供求规律，逐渐形成一种“动态抗衡”。国家需求与个人诉求的关系，对于每个个体而言，往往表现为义与利的关系。我们要理性看待利益的诱惑，妥善处理与个人利益的关系。 𐟌诸牺牲小我，服务家国与所处的社会阶层无关。“社会精英放弃优越生活，毅然报效国家，终成伟大事业”的叙事模式，一定程度上体现了普通人的牺牲精神。永远不要忘记：纵然身在基层，也可心系家国。 𐟌诸何时杖尔看南雪，我与梅花两白头

𐟓š一二年级期末看图写话攻略𐟖𜯸 𐟎詝⥯𙥤š幅图，我们要按顺序仔细观察，发现事件的起承转合。𐟑€ 𐟒�規述时，别忘了运用“情境法”，描绘出不同情境下人物的情感波动。𐟒– 𐟓记住，不能机械地套用模板！要遵循“看、想、说、写、评”的五步法来完善文章。 1️⃣ 首先，按顺序观察图片，识别图中角色、行为及结果，并提炼出关键词。𐟔 2️⃣ 接着，尝试用简短句子串联三幅图，勾勒出事情的始末。𐟓– 3️⃣ 然后，通过添加细节，将简单句子扩展成生动语段。𐟖‹️ 4️⃣ 在写作时，注重描绘人物心理和情感变化，让文章更吸引人。𐟌Ÿ 5️⃣ 最后，用修改符号修改作文，并与范文对比，不断提升自己的写作技巧。𐟔 𐟓Œ想要在期末考试中看图写话不失分？那就得夯实语文基础，掌握标点符号、字词用法等。𐟓š 𐟒꧎𐥜襰𑥼€始练习吧，用这套方法轻松应对期末考试！加油！𐟚€

语文培优心得：从小学到高中的必经之路最近一段时间，我一直在研究高中语文的学习内容，结果发现，不看还好，一看就让人心生惶恐。这种感觉仿佛回到了孩子刚从二年级升到三年级的时候。那时候，我每天都在担心“三年级现象”，生怕孩子的成绩会下滑。于是，我研读了很多资料，尤其是中考的内容，然后给孩子制定了一套基础的培优和古文拓展计划。到了初中，孩子的语文成绩一直很稳定，单科成绩在班级里也名列前茅。然而，现在面临的问题是：语文成绩没有明显的突破。没有足够的时间投入给语文。课外时间基本都给了数理化和会考科目。我们一直在上学校的奥数班，寒暑假也有三分之一的时间要上课。剩下的时间要搞数理化和会考科目，初四就更不用想了，学校有课改班，一小部分学生会提前集中上高中的课程，还要中考总复习。语文的弱项板块受制于孩子的天性。比如作文，他不擅长记叙文，尤其是抒情类的，更喜欢发表议论，能表达自己独特的观点。基于以上原因，加上小学时的一些尝试给了我很多启示：古文提前进行了规划，精读了《论语》和《世说新语ⷥ𞷨ጣ€‹，全部是字字翻译的精读。基础部分在四年级时就提前刷了中考的专项（标点、病句、成语），发现提前规划了的初中内容都没有问题。现在回头看，当时四年级其实可以直接刷中考阅读理解的，但当时没有敢尝试。现在发现即便想补救也很难抽出时间。再加上初中的作文更偏重感性，我们即便再努力也很难有大的突破。那么如何布局呢？我理了一下思路：阅读理解客观题：先做阅读理解的客观题（选择题），保证错误率控制在2-3个内，最好是1-2个内。需要大量的刷题和总结归纳。高考的文章难度比初中的文章难度高好几个档位。高中的阅读多了，也有利于初中的阅读理解，实现降维打击。主观题：最难的是主观题，包括古诗鉴赏和现代文阅读理解的主观题。第一轮：梳理题型；第二轮：梳理阅读理解文体知识点；第三轮：在做题中理解背诵知识点，学会答题。补充一下：高中的阅读理解文本知识一是非常多、杂乱且琐碎；二是非常抽象，很多概念模棱两可，很难精准掌握。背诵作文，积累素材：我这里所说的作文是一类作文。在开始阶段，先让孩子进行背诵。二是大量阅读一些思辨类书籍进行分主题摘抄背诵。以上是我这段时间的语文培优心得，希望能帮到那些和我们有同样烦恼的孩子和家长们。

高中语文如何从116分到133分？语文在初中时一直是我的优势学科，中考时取得了116/120的高分。但从初中过渡到高中，从单科班级三十多名到前五名，我也经历了相当长的适应期。 𐟦‹ part 1 初高中语文的区别初中时的语文更偏向于记忆，从古诗文到阅读理解答题模板，甚至到作文。我中考前提前准备了五个主题的作文，背诵全文，考场化用，这些方法对于中考颇有成效。步入高中之后，我发现老师从不讲具体的答题模板，语文课甚至更像是在听故事——漫无边际的故事。几次考试后，我明白老师这样做的原因：高考语文没有考纲，那些题目本身，从题型到答案，从内容到形式，就是漫无边际的。阅读理解题更倾向于从材料中找答案而非固化的模板，古文翻译题也更侧重于平时的积累和结合语境的理解。这些变化让我一时间难以适应，但也终于在一次次考试和练习中找到了自己的节奏。 𐟦‹ part 2 高中语文怎么学？高一高二甚至一直到高三前期，要做得最多的就是积累。应用文体：积累答题思路、角度小说和散文：积累一定的答题语言、常见的中心主题古诗文：积累重点课内外文言词语释义语言文字运用：积累成语、修辞、句式等等作文：积累事例、名言名句、精华语段打好基础后，步入高三需要做的就是熟练记忆与掌握这些积累，并通过做练习题的方式运用它们。高三下学期的最后一个月我几乎保持两天一套题，大家可以选择历年高考题或省市模拟题，可以根据学校的进度和自己的学习情况来调整。 𐟦‹ part 3 如何对待语文？高一高二时根据自身情况，可以不投入过多的时间在语文上。但一定不要停止积累，不要完全舍弃。高三复习期间保持刷题，保持手感。另外，在学习压力不大的时候，也可以按照自己的兴趣阅读一些课外文学书籍，这对于语文思维培养和作文素材积累都会有帮助。 𐟌𙠨ᷥ🃥𘌦œ›我的分享能帮助到大家，也祝愿学弟学妹学业顺利，心想事成。关于其他学科或者高中学习阶段其他方面的问题也可以留言给我～

高二家长必知！5大学习技巧助力孩子 𐟌Ÿ 高二是一个关键的学习阶段，家长们需要了解一些潜规则，帮助孩子更好地应对学习挑战。以下是一些实用的建议： 1️⃣ 明确目标：孩子需要明确自己的理想院校，每次考试后进行对比，找出不足，并持续努力。 2️⃣ 避免假努力：不要因为高考遥远就放松学习，表面功夫或摆烂只会让孩子落后。 3️⃣ 按成绩分层：与优秀者为伍，考进年级前二十，圈子会变，成绩会提升，这就是“同伴效应”。 4️⃣ 重视语文积累：每天阅读散文，培养语感，多练笔写作，学霸之间的差距往往在于语文。 5️⃣ 学习方法和规划：利用碎片时间，白天课间消化作业，晚上做好预习复习。 𐟓š 语文学习建议：文言文的积累：课本中需要背的课文、实词、虚词一定要背。可以多看看《史记》《古文观止》，有些高考题会从中出题。每周做1-3篇文言文练习。阅读理解：阅读理解就是多练，再进行答题模板的总结。作文素材的积累：可以通过名家著作、杂志期刊(《读者》、《意林》《青年文摘》)、素材书(《作文素材》)等积累作文素材。 𐟓 数学学习建议：整理课堂知识点+例题：知识点一定要原封不动记录。每天用30分钟复习笔记。选择专项练习巩固提升：挑选相对薄弱的部分进行练习。每天选择一个薄弱的模块从头学习，要彻底理解基础的知识点。错题整理：对于错题整理也用活页形式，便于分类归纳。每天至少复习5道错题，把相关的知识点都顺便巩固。 𐟓˜ 英语学习建议：背诵：词汇量决定英语的高度，高中3500个单词+优秀范文+高频词。语法：英语语法也是重头戏，重点在于理解与练习。多做，多总结考点，多看做错的题目。听力：审题时勾画关键词，可以确定听力重点，当然不是一边听一边勾，而是在发下卷子那几分钟的时候进行一个勾画重点。通过这些方法，家长可以帮助孩子更好地应对高二的学习挑战，为未来的高考打下坚实的基础。

2023年成人高考各科答题技巧全解析 𐟓š 高起专考试科目：文科：语文、数学（文）、英语理科：语文、数学（理）、英语 𐟓š 高中起点本科考试科目：文科：语文、数学、外语、历史地理综合理科：语文、数学、外语、物理化学综合 𐟓 语文答题技巧： 1⃣️ 基础知识选择题（1-6题）选择题考察的是知识积累。做题时，回想生活中熟悉的内容，先确定某个选项是或不是，然后采用排除法逐渐剔除不是答案的选项，优选出可能的答案。 2⃣️ 现代文阅读题这类题最容易拿分，阅读文章比较简单。先了解文章讲什么，作者的写作目的和态度，决定答题的语言方向。问题可以直接从文章中找出答案，所以要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处，作答尽量写全面。概括大意题，要尽量把答案要点写全，从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，既要把每段的中心内容整理写上去，还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为：本文记叙了/描写了/介绍了/通过……，表达/抒发/赞美/揭露/反映……。 3⃣️ 文言文阅读题文言文中总有有看不懂的词句，但不影响理解全文。文言文不像现代文，单凭看某句话很难答题，一般是看完全文，才能答得出题。因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，了解作者的写作目的和态度。 4⃣️ 作文作文要多写，阅卷老师是根据字数打分，写得好坏倒其次，所以多写绝对不会亏，一定要把作文空格填满。开头：开门见山点明主旨，引用名人名言。中间：用几个分段写出你的观点，每个观点写一段中心句，中心句能用修辞法排比就更妙。结尾：总结全文，再点明主旨，能在主旨的基础上再表达深意、社会意义更佳，能让你文章看起来条理清晰，做到首尾呼应。 𐟓 各科通用答题技巧：仔细审题：看清题目要求，避免答非所问。注意关键词：抓住题目中的关键词汇，这些词汇往往能提供解题的线索。多角度思考：从多个角度分析问题，避免片面思维。规范书写：字迹工整，规范书写，这样能给阅卷老师留下更好的印象。

小学语文阅读理解三步快速提分法 𐟘𑥰学语文阅读理解可是让不少孩子和家长头疼的问题。平时阅读量再大，考试时也得讲究答题技巧，尤其是语文考试题量大，还要写作文，时间更是宝贵。 𐟙Œ今天就来分享一下我是怎么教孩子做阅读理解题的，至少不会错太多分，还能提高答题速度，多争取时间。想着曾经他们班的学霸，因为做题速度太慢，语文考试作文都没写几个字就不得不交卷了𐟘�‚ 𐟑‡给孩子讲解阅读理解题时，我告诉他用以下方法： 1⃣ 先快速浏览题目 𐟑‰圈出题目中的关键词，能大概判断出这篇文章内容和题目难度，做到心里有数，合理分配考试时间。 —— 2⃣ 带着题目快速浏览原文 𐟓•也就是第一次泛读文章，这就要讲到阅读速度了。 𐟓•并不是从头读到尾，而是要掌握阅读的顺序，先读标题，思考文章主题是什么，再读开头和结尾段，一般中心段和中心思想是在开头和结尾段的。 𐟓•最后读中间段的首句和尾句，因为首句和尾句基本是段落中心句，能快速了解每段的大概意思。 ❓为什么要先这样泛读呢？ 𐟑‰这样读可以先了解文章大概内容，理清文章的段落结构和段落大意，大大降低难度，为第三步的精读答题做准备。 —— 3⃣ 再回到题目，通过题目定位到原文，然后精读此段原文答题 𐟓š我一直和孩子强调：阅读理解题，能用文章原话去回答问题的，就不要自己去瞎总结回答。如果原文没有的，那就精读可能和答案相关的原文，圈出关键词语和句子，自己去总结思考，再整合起来组成答案。 —— 𐟓屡次试下来，这样答题，至少不会错太多，答题速度也杠杠滴。

专升本备考攻略：评分标准与应试技巧 𐟓š 专升本的评分方式非常科学，客观题通过机读答题卡直接给出成绩，而主观题则需要通过扫描到电脑端，再由阅卷老师进行评阅。因此，字体的工整和清晰度至关重要，避免书写模糊、多次涂改或难以辨认的字迹。 𐟓 对于专业课和政治等大题，关键词是得分的关键。在作答时，尽量将关键词和关键句子放在开头，方便老师一眼抓住你的答题要点。同时，不同分值的题目答题长度要有区分度，分值高的题目多写，分值低的题目少写，避免无差别地长篇大论。 𐟓– 英语作文和语文作文的改法类似，主题句和主题词尽量写在段首，这样老师主要看开头、中间看一段、结尾看一下就结束了。 𐟓˜ 备考期间，不要眼高手低，背过的内容也要动笔写一写，特别是英语作文模版和专业课大题。结合题干多练才能真正掌握。 𐟓 一些备考建议：字体是第一印象，平时做题要有意识地保持字体的工整。不要急于刷题，先打好基础，每讲完一张都会有一个章节总结，各个章节的重难点总结得很清晰。刷题不要偷懒跳步，只写关键词、中心句，语言组织也是需要练的。不要把待处理的问题留到第二天，当天的错题、模糊的知识点当天解决。备考是一个重复的过程，需要背的内容不断循环背到考试。如果自制力弱，可以用软件把手机锁上，或直接把网关掉，专心备考。不要把时间浪费在模拟卷上，把真题学透才是王道。不要有侥幸心理，不放弃任何一个知识点，不放弃任何一个学科。通过这些方法，相信你能在专升本考试中取得优异的成绩！𐟓ˆ

高中语文教师资格证备考心得分享 𐟓š 大家好，今天我想和大家分享一下我备考高中语文教师资格证的经验，希望能对你们有所帮助。语文学科知识与教学能力 𐟓– 首先，咱们来说说语文学科知识与教学能力这本书。真的，这本书厚得让人望而却步。我一开始也是毫无头绪，整个暑假都在啃这本书。后来发现，其实这本书不需要看得那么仔细。文学常识部分，如果你平时积累不够，那就得好好看看。至于案例分析题，大多数都是关于教学方法的。我的建议是，结合教育知识与能力那一科，先扣一个帽子，再分点答优缺点，最后再总结一句。作文案例部分相对简单，改错字和分析优缺点就行了。教学设计题也有套路，所有的教案都大概有教学目标、学情分析、教学过程等等。参考一下真题答案，把课文分成文言文、古诗、现代诗、小说、散文这几类，每类找几个重点的，熟悉各类套路，每类总结一个模板就OK了。总之，重视真题，作用比书大得多，仔细研究一下参考答案，模板自然就总结出来了。教育知识与能力 𐟧 这一门对大多数同学来说可能比较难。我本科学的是教育学，所以理解起来不太成问题。主要就是背，如果之前没学过教育学的同学首先要理解了，再记就容易一些，尤其是教育心理学部分。不过，我还是看了视频课，知识还是比较杂，需要自己整理好知识框架。可以像我图片里那样画框架图方便记忆。背的时候可以整理一些小口诀，分点记忆，每一点找关键词记忆。有一些口诀这次就不整理了，那本书不在手边。综合素质 𐟌ˆ 这一门大家都觉得比较简单，我舍友都是一次就过了，可我第一次挂了。作文要求1000字，我连800都没写到，写作文真的是一个大坑啊。选择题就是很广很广的知识点，要全部复习到可以说不可能，大多数是平时积累。大题还是模板！模板！模板！套路！套路！套路！还是看参考答案就能总结出来，先扣帽子，再结合材料分条分析，最后再总结。如果好就发扬，如果不好就引以为戒。作文不管什么主题一定要和当老师联系在一起，中间可以分三段，每段三个小论点，总之格式整齐一点，字数够了，弘扬正能量就好。还有一些语文学科知识与能力的结构图今天就先不放了，也没在手边。总之就是如果觉得知识太杂就画一个大框架，很好理解的。这是我的一点小小的经验，希望大家都能取得好成绩。也希望大家在取得教师资格证之后能够当一个真心为学生着想的好老师，时刻记住自己今天的教育理想。加油！𐟒갟’•

𐟌Ÿ高一语文开学第一课：探索语文的魅力𐟌Ÿ 𐟎‰ 幸运的开始：选择了高中时非常喜欢的仓央嘉措的《那一世》，为学生们带来了一段美好的朗读体验。 𐟑堥𘈧”Ÿ互动：让学生们了解我，同时也让我了解他们。作为非班主任，通过让学生将互动内容记在笔记本上，有助于课后检查和更好地了解学生。 𐟓š 语文的探索：语文的重要性：通过引入一些关于语文的讨论，吸引学生们的注意力。语文的定义：了解学生们对语文的认知。语文的来源：强调生活中的语文，帮助学生们积累作文素材。语文的学习方法：大致介绍高中语文的学习内容，基本了解语文高考，提前告知课堂构成，并强调个人对语文学习的一些要求。 𐟒ꠥ𗨵𗨢–子加油干：虽然不是班主任，但我会在语文教学上努力三年，为学生们带来更多精彩的内容和体验。

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