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人文主义关键词是什么意思解读_《关键词》歌词(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

人文主义关键词是什么意思

诗意茶室设计，科技人文交融随着人们对生活品质的追求，茶室设计也越来越注重人文关怀和科技感。在这个1612.5m的茶室设计项目中，我们致力于从人文主义出发，满足人们对生活的各种需求。 𐟌ˆ 设计关键词：多样、科技、创新、健康 𐟌🠨ž„思：我们将小桥流水等自然元素引入室内，营造出一种诗意栖居的氛围，让空间更有意境。同时，注重各种功能区域的划分，以满足不同人群的需求。 𐟛‹️ 休闲区：为了营造一个宁静的休息环境，我们特别设计了一个宽敞的休闲区，配有舒适的座椅和灯光，让人在品茶的同时也能享受片刻宁静。 𐟍𕠥“茶区：品茶区的设计注重细节，包括茶具的选择和摆放，以及灯光和音乐的搭配，营造出一个充满艺术气息的品茶环境。 𐟎蠥ˆ›意区：为了激发创意灵感，我们特别设置了一个创意区，配备有电脑、打印机等设备，方便人们在这里进行创作和交流。 𐟍ƒ 健康区：健康区的设计考虑到了人们的健康需求，配备了专业的健身器材和瑜伽垫等设施，方便人们在品茶的同时进行简单的锻炼。这个茶室设计项目不仅注重美观和舒适，更从人文关怀出发，满足了人们的多重需求。希望在这个充满诗意的空间中，人们能够找到属于自己的那份宁静与享受。

高考历史90分学霸复习秘籍 𐟓š 高效背书技巧直接死记硬背？太累了！历史不是靠死记硬背的。关键是要抓住每个时期的精髓。比如，文艺复兴时期的关键词是“人文主义”，强调人的价值，从教会的束缚中摆脱出来。启蒙运动时期的关键词是“理性”。那怎么提炼关键点呢？三招：买总结资料、向历史老师求教、或者找一些网课恶补。 ✍ 高效刷题策略分三个阶段：第一轮：复习前专题练习选择题，关注每个板块的知识，错题分析至关重要。重点是分析错因，是没读懂材料？还是选项理解偏差？还是知识细节错误？下次怎么避免出错，错题复盘才是提分的核心。第二轮：按类型练习选择题、材料题和论述题，材料题要做好阅读理解以及知识点关联，论述题关注论述结构，史实搭配。第三轮：全力冲刺套卷，找准答题感觉。 ⏰ 高效学习计划历史学习很灵活，可以利用午饭后或晚饭后的懒散时间。大计划方面，如果能跟上老师的步伐，就结合他的计划安排；如果不行，就按我说的重点内容分配时间，确保一月份前完成一遍复习，千万不要拖拖拉拉，时间可永远不等你！二月份开始就要全面巩固专题，为一模做好准备啦。学历史就像发掘古文明，每学一点都是发掘知识的宝藏。用对方法，高分才指日可待！

教育学考前冲刺：这些知识点你都掌握了吗？ 𐟓š 背诵优先级：中外教育史上的重要人物思想、法案、学制和思潮运动，这些内容一定要熟记，特别是对应题目，多刷题找找感觉。教育学原理的课程、教学、德育和师生关系，这些都是重点中的重点！它们与人和社会的发展息息相关，记住关键词即可。教育心理学的人物思想和学習动机、策略、理论、认知、问题解决和创新，这些内容是考试的重点。 𐟍’ 中国教育史： 𐟌Ÿ 孔孟墨一先秦时期诸子学派的教育宗旨、儒家与墨家教育思想的异同（+韩愈）的教师观 𐟌Ÿ 蔡元培的五育并举思想、改革北大（措施对我国高校建设的启示） 𐟌Ÿ 1928年学制的内容、学制对比（癸卯学制+壬子癸丑学制） 𐟌Ÿ 陶行知教育思想的影响、评价和与杜威的对比 𐟌Ÿ 晏阳初、梁漱溟的乡村教育思想异同 𐟌Ÿ 朱熹教育思想（朱子读书法和快餐文化） 𐟌Ÿ 科举制的发展过程、废除（对我国高考改革的启示） 𐟍’ 外国教育史： 𐟌Ÿ 法案（郎之万瓦隆教育改革方案、1988年教育改革法、初等教育法、国防教育法） 𐟌Ÿ 人物思想（杜威、赫尔巴特、二者思想异同、卢梭、苏格拉底） 𐟌Ÿ 思潮运动（新教育运动与进步主义教育运动异同、要素主义、自然主义） 𐟌Ÿ 人文主义、柏拉图教育思想、夸美纽斯等 𐟍’ 教育学原理： 𐟌Ÿ 教育原则、教学原则、教学方法、终身教育体系、教育变革、个人本位和社会本位、德育方法、课程类型、教师专业素养、学生和学生观 𐟌Ÿ 教学过程应处理好的关系、德育原则、教育社会功能、教育目的等 𐟍’ 教育心理学： 𐟌Ÿ 维果茨基、加涅的学习层次、奥苏泊尔的有意义接受说、建构主义、自我效能、学习动机的培养和激发、创造性培养、知识迁移、问题解决影响因素、品德不良的矫正 𐟌Ÿ 皮亚杰认知发展、人本主义、班杜拉观察学习、成败归因、元认知、精细加工等

不读这本书，你不好意思说懂审美？ 𐟌Ÿ《中国人眼中的美》𐟌Ÿ 𐟌🧾Ž到底是什么？中国人眼中的美又是什么样的？ 𐟌🩚着越来越多的外国品牌将目光转向中国传统文化艺术，推出中国风作品，这个问题变得尤为重要。 𐟌🦜€近某国际品牌被爆出抄袭中国传统服饰马面裙设计，这无疑是一个反面教材。 𐟌🤸�Ž五千年的文化艺术发展，使得中国人的审美意识在世界文化体系中有着独特的表现和地位。 𐟌🨉𚦜累𒥮𖣀东南大学艺术学院院长北教授撰写的《中国人眼中的美》一书，深入探讨了中国人的审美意识及发展历史。 𐟌🤹椸�“合了大量的艺术实例和历史文化典籍，配有丰富多样的图例，揭示了中华艺术文化的发展历程，以及中国人的审美行为和审美意识是如何形成的。 𐟌🥌—教授主要从“思”、“气”、“神”、“意”四个关键词切入，以十个主题剖析了中国人的审美意识特点及其丰富的文化基因和人文精神内核，涉及建筑、工艺品、绘画、陶瓷、园林、雕塑、戏剧等传统文化艺术形式。 𐟌🨿™本书打开了一个新世界的大门，让我们从一个更高的视角和思想格局来重新认识中国人的审美。 𐟌🥌—教授认为，中华文化发端于中原，以礼乐文化为主干的汉民族文化，在历史演进中不断融合吸纳少数民族文化，呈现出动态多样的变化和审美特色。 𐟌🤸�Ž古典文化是一种“诗性文化”，讲求天人合一，意蕴绵长，意涵深远，充满了浪漫的想象。这是一种特有的“诗性思维”，与外国盛行的科学思维、逻辑思维有着极大的不同。 𐟌🦉€谓“思”，即思想、思维方式，主要指天人合一、天地融合、礼乐传统的思想。 𐟌🢀œ气”则指天地万物的生命力量、元气生机，这包括了天地之间的“大象之美”，气韵生动。 𐟌🢀œ神”指人的精神风貌，艺术文化中的风神、风采，追求中和圆融、和谐协调、传神写意，意趣高远。 𐟌🨀Œ“意”则难以言传，只可意会，意在言外，委婉含蓄而动人。传统文化中常见的比德思维、吉祥意识、曲线旋律都体现了古人的心灵意象。 𐟌🤸�Ž民族受绵延上千年的儒家思想教化，有着天人合一的宇宙观和源远流长的礼乐传统，讲求等级礼制、顺应天地、人与自然平衡和谐，这也是中华文化与审美的核心。 𐟌🤸�𝤺𚧜𜤸�„美，藏存于千年岁月绵长的中华传统文化之中，是中国人传承数代的精神底色。

如何用传播思想史读懂中国传播思想？ 𐟓š 论文标题：重返基源问题：中国传播思想史的知识建构 𐟓– 作者：胡百精（中国人民大学新闻学院教授，教育部青年长江学者） 𐟓… 期刊：中国人民大学学报 2021年4期 𐟌Ÿ 推荐阅读：☆☆☆☆☆ 𐟓š 阅读难度：☆☆☆☆ 𐟓 摘要：构建中国传播学话语体系需要补足重启传统的努力，为古今中西的对话提供历史向度的思想资源。离开对传统的亲近、理解、同情和批判，难以完整理解现实、平衡观照中西，也无法开启有生机的未来。言说与秩序的关系成为中国历代普遍关切的思想史基源问题。从基源问题出发，中国传播思想史形成了有关言说与天人秩序、政权与民众关系、人际与社会交往，以及言说与个体存在诸领域的丰厚观念遗产，并体现出秩序优先、价值共识优先、和合创生优先等思想特质。为创造性转化传统思想，应重构传播思想史基源问题，重振人文主义、价值理性和“人学”意识，重返中国现实问题、生产在地知识并增益其全球价值。 𐟔 关键词：传播思想史；言说；秩序；共识；知识建构 𐟓š 神文！这篇文章之所以令人震撼，一方面源于我对中国传统思想史的忽视，另一方面则是这篇文章切入点小、论证扎实、观点明确。它将“言说”与“秩序”的关系界定为劳思光所言的“基源研究法”，即在中国传播思想史中必须要面对和解决的问题。作为一门“十字路口”的学科，传播学研究应该像坐标轴中心点一样，既从横坐标上思考西方传播学理论对于中国问题和现象的阐释力，也要从纵坐标上关注古今，而对于中国传统思想史却一直处于“关注不足”状态。作者认为，我们需要重返中国传统思想史，用先哲思想反思当前中国传播学研究。应该持有“自明、自觉、自信”的态度去关照现实问题，用同情、理解得态度中西互镜，发展中国在地知识，也要开显全球化价值。

406分上岸秘诀！教综备考攻略大家好，今天我想跟正在备考教综的姐妹们分享一些心得。一战上岸长沙师范大学，总分406分，教综132分，我的备考方法真的很有用，效果简直爆棚！𐟔劊𐟐𕠦˜Ž确重点难点教原：影响人发展的因素𐟒Ž 教育的目的、性质、功能𐟒Ž 𐟒Ž 德育和教学（原则、过程、策略）𐟒Ž 𐟒Ž 课程（新课改、师生关系、教学组织形式）𐟒Ž 𐟒Ž 中教：孔子、孟子、封建教育体系𐟒Ž 𐟒Ž 中体西用、理学思想、百日维新𐟒Ž 书院、近代教育体制变革（重点）𐟒Ž 𐟒Ž 𐟒Ž 外教：苏格拉底、夸美纽斯、卢梭等重点人物及其观点𐟒Ž 𐟒Ž 人文主义、进步主义、要素主义、结构主义各个学派𐟒Ž 𐟒Ž 各国重要法案𐟒Ž 𐟒Ž 教育思潮的兴起与发展𐟒Ž 教心：皮亚杰、维果斯基、埃里克森、科尔伯格𐟒Ž 𐟒Ž 学习动机、学习策略、问题解决𐟒Ž 𐟒Ž 人本主义、建构主义、影响知识理解的因素 𐟒Ž 𐟒Ž 𐟐𕠧†解式记忆法很多考点内容记不住，最根本的原因还是对内容不理解。学的时候一定要把内容吃透。我是先跟着宁小文333老师的课去理解知识点，了解案例中的考点，然后在根据老师总结的框架和口诀背诵知识点，之后大量的答题，不断巩固相关的考点和考情，直接背书效果拉满。 𐟐𕠦ᆦž𖥼、关键词记忆法思维导图是背诵、记忆最有效的方法。每次学完一个章节的内容后，我都会先按照自己的记忆去梳理思维导图，把相关联的内容串联起来记忆，这样对考点的印象更深刻，还不容易混淆。思维导图上的关键词也都是得分点，这样答题的思路也都有了。 𐟐𕠥𝕩Ÿ𓥾꧎靈• 这是我自创的超级绝的背书秘法：先把要背的内容整理出来，然后有感情的念一遍并录下来；再连续听三遍录音，会有基础的记忆；每过一个考点，自己跟读上3遍；听完之后，再按照自己记忆法去背诵一遍；有遗漏的地方及时去看课/教材； ⚠ 注意：刚开始对考点不熟悉，直接按照这个方法循环过个3遍，基本上就能把内容记个差不多了。希望这些方法能帮到正在备考的你们，祝大家都能取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

二本上岸福建教编𐟒꯼Œ经验分享！大家好，我是来自普通二本院校的女生，最近刚刚上岸福建的历史教师编，真的是成就感爆棚！今天我想和大家分享一些我的经验，希望能帮到那些也在准备福建教师编的姐妹们。福建中小学考情分析 𐟓š 考试内容及占比教综：时事政治约占10%，师德和教育法律法规与政策约占15%，教育学约占35%，心理学（包括普心和教心）约占40%。学科：学科主干知识占60%，教材教法占40%。考试题型单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料分析题等。考试难易比例容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。历史学科重点 𐟌 世界古代史：古代文明的产生及多元特点，古代世界的帝国与文明的交流，中古时期的欧洲和亚洲，古代非洲和美洲等。世界近代史：新航路的开辟，西方人文主义精神的发展，资产阶级革命和资本主义制度的确立，工业革命，科学社会主义的诞生和国际工人运动，世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动。世界现代史：第一次和第二次世界大战，战后国际秩序的建立，20世纪下半旗世界的新变化，当代世界的发展热点和主要趋势等。学习方法 𐟓 通过列表和思维导图的方式，从政治、经济、文化等角度建构不同时期的阶段特征，进一步合理解释各时期历史发展趋势。通过刷高考历年真题和山香学科历年真题，确定复习的重难点，结合答案解析，总结答题技巧，从答题角度和关键词上下功夫，总结适合自己的答题技巧。教综考点 𐟓– 听课：丁欣招教课，技巧型课程，课时短，内容精准定位高频考点，框架感强，答题技巧易理解，提分效果佳。教材：山香教基，内容全，买二手的也行，适合打基础。题库：sx客观题3600，sx历年真题。经验分享 𐟌Ÿ 先跟着丁欣老师梳理章节重点，整理每个章节的思维导图，总结成完整的知识体系框架，同时把老师讲的背诵口诀和答题技巧，分类总结，方便及时背诵和巩固。然后用题海战术提升，大量刷重难点题，反复磨练丁欣老师讲的答题逻辑，形成适合自己的答题技巧，快速提分。最后计时刷真题，按照考场要求刷题，刷2-3遍，查漏补缺，短期冲刺。希望这些经验能帮到大家，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

科技与艺术的完美融合：艺术设计发展新动力摘要：艺术设计与科技的紧密结合是推动设计发展的重要因素。科技的进步不断推动时代的发展，为艺术设计提供了不竭的动力。艺术设计与科技相互促进，相辅相成。将科技与设计有机地结合在一起，让设计能够有更高的水平，贴近生活，引领潮流，不仅是设计师所追求的，更是社会发展的必然要求。关键词：艺术设计与科技；发展；融合一、引言二、科技的进步推动了艺术设计的发展三、艺术设计对科技发展具有引导性四、艺术设计与科技相辅相成、相互促进五、结语科技与设计是相辅相成，相互促进的关系。在人类科技和文化不断创新的时代，科学与艺术需要互相滋养，感性与理性需要和谐统一。对于一个充满人文精神的设计，科学作为温床是必不可少的。当代艺术设计必须依靠科技所提供的力量，发挥设计的创造力和想象力，以先进的技术为基础，通过科技与艺术的融合中创造属于新时代的产品。

在家备考研究生：我的高效学习方法分享 𐟓š 去年，我决定在家备考研究生，刚开始的时候觉得考试难度简直高不可攀。但等到真正考完，才发现其实也没那么难。今天就来分享一下我当时是怎么备考的，希望能给大家一些参考。备考作息安排 ⏰ 早上：7:00-7:30 起床洗漱，吃个丰盛的早餐，给自己加油打气。 7:30-8:30 背单词！每天至少100个，坚持不懈。 8:30-11:30 跟着网课老师学教综，累了可以休息几分钟，放松一下。 11:30-13:00 吃午饭，吃完后可以追剧、打游戏，怎么放松怎么来。 13:00-13:30 午睡半小时，补充精力，为下午的学习做准备。 13:30-16:30 听英语语法课，把自己薄弱的部分补上来。 16:30-18:00 做英语真题，一天至少一篇阅读理解，做完记得整理错题。 18:00-19:00 背今天新学的内容，尤其是教综，一定要多背。 19:00-19:30 吃晚餐，放松一下。 19:30-21:00 过一遍今天学的知识，网课可以倍速播放。 21:00-21:30 整理复盘今天学的内容，制定明天的学习计划。备考重点 𐟓– 教原（教育学原理）：教育的社会功能、教学、课程、班级授课制、教育目的和功能。教原考察很灵活，会结合其他三科和热点进行考察，所以备考时要注意教原和其他三科之间的关联。教心（教育心理学）：学习动机的认知理论、奥苏泊尔的有意义接受说、心理发展与教育、知识迁移、皮亚杰的认知发展阶段理论、学习策略。备考时不要只学习理论知识，要结合事例来学习。近几年教心考试喜欢让分析教育现象，这更考察了大家对知识的掌握和理解。中教史（中国教育史）：孔子实践教育思想、陶行知“生活教育”、蔡元培、学记、科举考试、近代教育体制变革。建议备考的时候先跟着丁烁333整理知识框架，老师讲的知识点都很容易理解，课上就能记个大概，课下再结合知识框架和关键词进行记忆，这样背的时候也更轻松一些，背的时候按照时间顺序来背。外教史（外国教育史）：杜威、苏格拉底、卢梭、欧美和日本的教育发展、现代欧美思潮、人文主义。备考同样建议先整理知识框架，按照外国历史的基本脉络来整理，以时间的顺序来背诵各个时期的教育家和教育思想。希望这些分享能帮到正在备考的你们！加油！𐟒ꀀ

考试仅剩50天，333教育知识点速记清单离考试还有50多天，虽然时间紧迫，但依然可以掌握很多关键知识。以下是333教育高频考点总结，大家可以直接开始背诵啦！ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 1. 孔孟墨教育思想 2. 蔡元培的教育理念 3. 陶行知的教育思想 4. 杜威的学习理论 5. 苏格拉底的教育方法 6. 教育的社会功能 7. 教育原则 8. 课程的类型 9. 维果茨基的心理发展理论 10. 学习动机的认知理论 11. 奥苏泊尔的学习理论 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 1. 董仲舒的哲学思想 2. 卢梭的自然教育理论 3. 赫尔巴特的教育心理学化 4. 教学过程中应处理好的几对关系 5. 教育目的 6. 科举制的选拔方式 7. 稷下学宫的学术氛围 8. 韩愈的教育思想 9. 皮亚杰的认知发展阶段理论 10. 布鲁纳的认知、发现说 11. 建构主义学习理论的基本观点 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 1. 柏拉图的教育思想 2. 夸美纽斯的教育理念 3. 裴斯泰洛奇的教育方法 4. 学校教育制度 5. 德育原则 6. 学习动机 7. 学习动机的培养与激发 8. 知识的应用与迁移 𐟌Ÿ𐟌Ÿ 1. 北宋三次兴学的历史背景 2. 洛克的哲学思想 3. 人文主义教育的特征、影响、贡献 4. 世俗教育的普及 5. 教育的基本素养 6. 教育社会的制约性 7. 社会、个人本位论 8. 学习策略的概念和分类 𐟌Ÿ 1. 苏湖教学法的教学特色 2. 积分法的学习评价 3. 六等黜陟法的选拔制度 4. 监生历事制的培养模式 5. 书院的历史渊源 6. 朱熹的教育思想 7. 洋务学堂的办学宗旨 8. 张之洞的教育改革 9. 民国初年教育改革的背景 10. 王守仁的教育理念 11. 希腊三哲的教育思想 12. 夸美纽斯的教育思想 13. 费里教育法 14. 统一劳动学校章程 15. 关于小学和中学的决定 16. 影响问题解决的因素 17. 问题解决能力的培养 𐟓š 碎碎念三颗星以上的知识点是必须要掌握的，不是要一字不漏地全部背出来，而是要抓住关键词，用自己的话进行解释。一颗两颗星的内容也要心中有数，虽然是非重点，但考察次数却很频繁，不要偷懒哦，多背就能多拿分！