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关键词的奥义权威发布_100个常用的关键词语文(2024年11月精准访谈)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

关键词的奥义

考研倒计时25天，专业课冲刺攻略！ ✨别慌！别慌！别慌！现在这个阶段，专业课才是重中之重！专业课占的分值可是大头，所以大家一定要把更多的精力放在专业课上。 ✅背什么？拿出你十年真题和专业课的大框架（目录），把每道真题标记在哪一章，然后把章节的题目按照频率排列一下。把专业课的内容分成十份，考前刚好可以背两次。背的时候可以随手画框架，只要画大的点，重点是个数，内容就写关键词或者划横线。背的关键不是背的全，而是要背的多，更多的是要在考场上遇到题目都有印象。 ✅怎么背？ 1-7天：以框架为主，让自己每个点都有印象。 7-14天：以背诵为主，结合模考。看到题目先复述关键词。围绕写出来的几个知识点排列组合组织语言，组词解释说或者正反对比说。模考！模考！模考！模考的关键是要找到自己的答题结构和逻辑，有自己的顺序和模版。简答题要有条理、逻辑和层次；论述题有引入点题和升华，而且可以准备自己的模板；案例分析题要根据题目结合案例事实答题。 14-21天：复盘为主，背各路压题。 Tips: 背压题的奥义在于这其实是老师帮你总结整理了整本的精华考点，所以背压题其实就是在复盘专业课的快速方法。 ✅到现在这个阶段就不要焦虑有没有学到多少时间啦，每天都有学就已经很棒啦。抓住重点就是上岸秘诀。专业课学不下去就换一下政治和英语来学。 ✨再坚持一下吧！马上就要上岸啦！看到这里的宝宝一定都是研究生！大家都能心想事成，顺利上岸！

《乡土中国》整本书阅读策略分享 𐟓š 大家好，今天我想和大家聊聊如何整本书阅读《乡土中国》这本书。这本书是学术性著作，但并不是纯学术的，而是从语文学科核心素养的角度来理解和分析的。重点在于理解作者是如何利用语言的抽象性，选择合适的词语，形成概念，把具体的社会现象上升到规律和本质。概念体系化：把握全书结构，厘清概念关系 𐟏›️ 首先，我们要把书中的概念串联起来，形成一个体系。每个章节之间的联系是通过概念来建立的。比如，《乡土本色》这一章，关键词是“土”，所有的内容都是围绕这个概念展开的。概念丰满化：结合典型事例，理解概念所指 𐟌𞊤𙦤𘭦œ‰很多典型的例子来说明概念。比如在《乡土本色》中，作者通过描述老农侍候庄稼的情景，来解释“土”这个概念。这些例子常常是通过一个关键词有机联系起来。概念鲜明化：抓住对比论证，领会概念特征 ⚖️ 对比论证是《乡土中国》的一个重要手法，通过对比来凸显概念的特征。全书的主线就是围绕乡土社会和现代社会的对比展开的。比如在《乡土本色》中，作者通过对比现代社会的变化来突出乡土社会的特点。概念平易化：借助生动比喻，揭示概念奥义 𐟐튤𝜨€…在分析对比论证时，经常会用到一些生动的比喻。比如在《乡土本色》中，作者用“侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里”这样的比喻来解释“土”这个概念。这些比喻让读者更容易理解。概念深蕴化：联系经典征引，延展概念纵深 𐟓š 《乡土中国》在论述乡土社会的特征时经常引用经典文献，特别是儒家经典。这不仅是为了辅助论证，更是为了将乡土中国置于中国古代文化的大背景下去理解，从而赋予其更加深远厚重的意义。希望这些阅读策略能帮助大家更好地理解《乡土中国》这本书！

如何没有论文和省奖也能拿国家奖学金？其实，国家奖学金从大一开始就是我梦寐以求的目标。虽然我只是一个普通的学生，没有发表过论文，也没有省级以上的奖项，但我依然凭借自己的亮点赢得了评委的青睐。那么，我是如何做到的呢？ 𐟌Ÿ 基础条件——高绩点+高综测首先，我们学校进入国奖答辩候选的条件是双十，即绩点和综测都在专业的前10%。而我在专业的前1%，再加上我当时刚好以前1%拿到保研名额没多久，所以我给自己定的关键词就是“三料TOP1”，即绩点、综测、保研名额都是专业TOP1。这个关键词已经吸引评委的注意了，所以其他一些微不足道的校级奖项和荣誉我都是直接一页PPT概括，让评委知道我有拿奖就行。 𐟎‰𞥇†定位——和专业相关的经历和技能我是国商专业mkt方向的，在院里答辩需要和学院专业挂钩。我相关的经历包括实习、商赛、项目等等，我只挑听上去厉害的放在答辩PPT上。注意，国奖答辩的核心奥义就是让评委知道你多牛，所以那些拿不到奖的、没有含金量的经历，我都没有放上去。即使我没有发表论文，也没有省赛以上的奖项，但我高含金量的经历可以抵消这些不足，并且也是为数不多基于快消经历进行描述的，让评委印象深刻。 𐟎𕠨🆧‚𙢀”—给评委留下深刻印象的特点很多人以为学习成绩好+专业经历多已经够了，大漏特漏！我乘胜追击，阐述自己已经跳了8年的街舞，所以我不是一个只会读书的卷王，我有自己的爱好，而且坚持了8年，也是为数不多说自己爱好跳舞并且展开阐述的（用了一整页PPT放舞台照）。 ✅ 到这里为止，我的人设已经很清晰了，三料TOP1+快消经历+跳舞，一个努力上进成绩好有很多高含金量的专业相关实践并且坚持跳舞8年的学生。我不敢说我本人有多厉害，但是我和其他候选人相比是与众不同的。 𐟓 大家可以借鉴的点是什么呢？首先高绩点和高综测是基础条件，其次需要找准自己的定位，然后就是一个可以让评委印象深刻的记忆点。不要展示自己的弱项，比如我知道自己志愿时只是正常数量，我不说，因为别人比我多；我专四79分只有良好，我不说，因为别人是优秀。我需要做的，就是不断强调我的强项，输出我的人设，加深评委印象。 𐟌𗠦ˆ‘拿国奖的原因和经历大概就是这样啦，关于我两次答辩的改进思路在我之前的笔记有，翻翻就能看到啦！大家对于国奖还有什么想了解的呢？

新兴实践：学养、话语与社群的三重奏 𐟎𖊰Ÿ“– 引言：这篇论文有点拗口，摘录其中的框架都有点难度。大致看懂一些表面意思，但还不能完全领会其奥义。重点程度给一星。 𐟒 作者信息： Sharon Helmer Poggenpohl，关注研究生教育即设计研究 𐟑‰ 隐性知识和显性知识 1）《隐形的维度》，知识的基础，包括实用的（隐性的）和理论的（显性的） ⷩš性的：常见的为「师徒学习模式」，实用的即隐性的知识聚焦，对学习的评估往往将师傅怎么做当作衡量标准；隐性技能通过动手、不断的重复、对表现的调试，以及在执行中收到许多交互变量影响 ⷧ𚦧🰂𗦝œ威：区分基于学徒的、基于实验室的学习。【学徒式学习】他认为基于学徒制的学习是对已知的、具有特定性质的“最佳实践”的示范和练习。【转化式学习】基于实验的学习是可以转化的，需要用审辩和实验的方法来发展新的实践和构想。——两者都是必要的，对培养下一代设计师发挥着各自的作用 2）三个关键术语 ⷨﭯ𜚥�™⥆…部的对话，或是志同道合的个体、课程、实践之间展开的国际对话；有趣的设计话语，能打开实践社群的大门，分享设计表现的价值 ⷨ�…𛯼š了解历史、影响深远的著作与物品、从业者以及当下的争议，他们建立起设计的连续与变化。设计学养支撑着作为实践社群焦点的话语；如何形成：对理念的发表和传播，通过文字、图像、记录、展览、会议、研讨会等途径来实现 ⷥ𗵧𞤤𝓯𜚥𐆤𛎤𘚤𚺥‘˜因特定的理念聚集在一起的群体 3）识别现有的话语课程的本质，揭示本科或研究生课程的关注点。或者是向老师提问「关键词」表达他们特定的学习目标 4）理解实践的变化当代设计的工作超越了造型与审美的判断，进入到发展可能性和处理感受到的需求的最初阶段。这些都刺激设计教育的改变，包括它需要覆盖的范围和提供学习机会的方式 𐟑‰ 研究生教育 1）本科适合开发隐性的技能 2）研究生课程 ⷥﻦ𑂤𘍦–�”进、需要研究与提炼的想法，来发展特定的实践社群，从而让自己独树一帜 ⷨﾧ苨ˆ’的重点也取决于哲学立场和兴趣共同（未必相同）的教师们，他们积极地参与建设、支撑实践社群的话语 𐟑‰ 构建实践社群 1）教师和从业者都可以做研究，通过发表期刊论文与其他人分享研究结果和审辩思想 2）广泛的出版计划 3）设计学的议程必须从教学延伸至研究，并且发展新的设计知识 4）卡内基教学促进基金会主席的话，如何进行“真实和持久的学习” 𐟑‰ 总结设计行业需要本文三个基础建设，否则将被其他学科发现设计思维的方法和发展，侵占这个平台