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关键词的复句不缺主语吗解读_为什么越内向的人越厉害(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

关键词的复句不缺主语吗

名词性从句全解析：3页搞定！ 𐟌𘥐词性从句的分类𐟌𘊤𘻨ﭤ𛎥导š位于谓语动词或系动词之前，在主从复合句中作主语（一般位于句首）。例如：What you have done hurts me deeply. 考点：一个句子作主语，谓语动词用单数。 that引导主语从句，且位于句首时，不可省略。宾语从句：位于及物动词之后，或介词之后，在主从复合句中，充当宾语成分。例如：I said that she was ugly. 原型say vt.宾语从句不缺成分考点： that引导宾语从句可省略。宾语从句的时态：主语是一般现在时，从句可以根据时间状语用任何时态。例如：I know that he studies English everyday（一般现在时） he has studied English for 10 years（现在完成时）表语从句：位于系动词之后，在主从复合句中做表语（表语表明主语的身份特征状态）。例如：My dream is that I can travel around the world. 固定句型：the reason why…is/was that…（…的原因是…）同位语从句：对前面的抽象名词进行解释说明。例如：The faith that we can pass the exam is strong. 同位语从句需满足的条件：空前名词为抽象名词。从句不缺成分（常由that引导）。通过这3页的详细解析，你可以全面掌握名词性从句的各种用法和考点，轻松应对各种题型！

拆书稿小白必看！这些基础问题你中招了吗？嘿，大家好！今天咱们来聊聊拆书稿的那些事儿。最近我在审稿的时候，发现很多小伙伴的拆书稿真是错漏百出啊，真是让人头疼。比如，看看这句：“那就用碗装几个活性碳密封起来。” 大家有没有发现什么问题？对，就是“活性碳”这个词语用错了，正确的应该是“活性炭”。这种小错误在编辑眼中可是会大大影响你的文学水平的。所以，大家一定要重视起来，不要抱着侥幸心理，要用严谨的态度对待写作。其实，写作中的标点符号和病句这些问题，都是可以通过学习来避免的。趁着假期，赶紧学起来吧！比如，逗号和分号的用法就很重要。逗号表示句子或语段内部的一般性停顿，而分号则用于表示复句内部并列关系的分句之间的停顿。除了这些基础问题，还有主语缺失、偷换主语、重复啰嗦、表达不精准或不高级、事实性错误等等。比如，我在审稿时发现大家很容易混淆逗号和分号的用法。比如这句：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。” 这里应该用分号，而不是逗号。其实，写作中的这些基础问题都是可以通过学习来避免的。大家可以多看看优秀的拆书稿，学习一下别人的写作技巧和表达方式。总之，写作是一个不断学习和进步的过程，大家一定要用心对待。希望大家都能写出高质量的拆书稿，加油！𐟒ꀀ

日语格助词「が、の、を」的用法详解 𐟓š格助词「が」的用法表示主语：用于客观现象、事物状态、性质等，或话题中首次出现的事物。表示整体中的一部分：复句中的从句主语，定语从句中的小主语，主谓句中的谓语部分小主语。表示疑问句的主语：疑问词在主语部分，主语用“が”表示，回答也用“が”。表示能力、希望、好恶、技能、需要、明白等的对象：如“できる、分かる、見える、聞こえる”等表示能力的词，对象用“が”表示。 𐟓š格助词「の」的用法做定语：表示所属、性质、同位、数量等关系。做定语从句的主语。接在一些助词后，与助词重叠做定语使用：常见的有“との、からの、までの、への、での、もの”，后接名词，表示的意义一般都和“の”前面的助词直接相关。 𐟓š格助词「を」的用法表示他动词的宾语。表示自动词移动经由的场所，后续动词多为含有移动意义的自动词：如“歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、渡る、曲がる、通る”等。表示动作的起点、出发点：如“出る、出発する、離れる、降りる、卒業する”等。表示自动词的使役对象。 𐟒ᦗ娯�椹资源推荐如果你想深入了解日语语法和词汇，可以参考一些权威的日语教材和资料。同时，也可以通过一些在线学习平台和社区获取更多的学习资源和经验分享。

𐟓š英语从句全解析✨ 𐟔从句，这个英语语法中的大概念，你掌握了吗？ 𐟓–从句，其实就是复句中的分句，它们不能独立成句，但都有主语和谓语哦！它们是由that、who、whom、when、why、where、how、whether、which等引导词引导的。 𐟒᤻Ž句在句子中可是个大家庭，有好多好多种类呢！比如定语从句，它们就像给名词或代词加了个小尾巴，提供更多关于人或事物的信息。还有状语从句，它们描述动作发生的时间、地点、原因等等。最后，别忘了名词性从句，它们在句子中就像名词一样工作，包括主语从句、宾语从句等等。 𐟎‰现在，你是不是对英语从句有了更深入的了解呢？快来试试看吧！

Regrammar，作文批改神器！最近发现了一个超棒的英语作文批改神器——Regrammar！很多同学都在用，感觉效果真的不错。它不仅能给出详细的润色建议，还能分析语法错误，简直是我的学习好帮手。更棒的是，你可以上传题目进行综合批改，真的是爱不释手！姐妹们，赶紧试试吧！𐟑𐟏𛊊比如有一次，我用Regrammar批改了一篇考研英语一的小作文。在语法多样性和准确性方面，Regrammar给出了很高的评价，说我展示了一定的基础。文章中使用了多种句型，包括简单句、复合句和复合从句，体现了一定的语法多样性。大部分句子的语法结构也比较正确，基本没有明显的语法错误。然而，Regrammar还是指出了一些问题。例如，在“which activity is held in the gymnasium of our university”这一句中，“which”使用不当，并且缺乏主语；“is designed undersay to inspire”这一句中的“undersay”应为“underway”或直接删除。另外，句子结构有时不够紧凑，存在冗长的问题，如“Additionally, going to bed before 11 pm can help avoid the harm caused by staying up late.”可以简化为“Going to bed before 11 pm helps avoid harm from staying up late.”。为了进一步提高语法的多样性和准确性，Regrammar建议我多练习不同类型的句型，并注重句子结构的紧凑性。可以通过多读、多写、多修改来提高。例如，可以尝试使用更加复杂的从句，如“It is suggested that students who wish to maintain optimal health should engage in daily exercise and adhere to a regular sleep schedule.”。另外，建议多进行语法练习，特别是针对句子结构和连接词的使用，提高句子的准确性和多样性。总的来说，Regrammar真的是一个非常实用的英语作文批改工具。如果你也在为英语作文发愁，不妨试试它吧！𐟓š

思考的奥秘：如何在学习中发现它？今天我们来探讨四个句子，它们揭示了思考在学习中的重要性。 1️⃣ 思考的本质是什么？如果“思考”意味着用我们的思想来获取知识或理解，那么它在学习过程中是不可或缺的。 2️⃣ 学习的两种方式——通过发现和通过教学，是否穷尽了学习知识的所有途径？如果是，那么思考在这两种方式中都是必不可少的。 3️⃣ 我们在阅读和倾听时，是否也需要思考？就像在做研究时需要思考一样，思考在这些活动中也是不可或缺的。 4️⃣ 当然，不同类型的思考方式随着学习方式的不同而变化。【语法分析】第一句是简单句。What about...？是一个固定搭配，用于提出新话题。第二句是复合句。它包含两个if条件状语从句和一个主句。第一个从句中使用了mean... by...，意思是“所谓......指的是......”，用于定义单词。第二个从句有两个主语，动词用复数。这里的must表示推测，“肯定，一定”。第三句也是复合句。逗号之前是主句，之后是as引导的方式状语从句。第四句是复合句。as短语为方式状语，其中包含as引导的比较状语从句。【解读与感悟】前面的讨论集中在教和发现上，现在引入了一个新概念——思考。如果教和发现涵盖了学习知识的所有方式，那么思考就是这两种方式中共有的行为。最后指出，当然在不同的学习方式中，思考方式肯定也有所不同。

日语助词が的用法详解（一） 1. 表示主语（客观现象、事物状态性质、话题中首次出现） 𐟌篸雨が降っている。（客观现象） 𐟤” 私だけが知らない。（事物状态、性质） 𐟑颀𐟏력ˆ後、日本語の先生が来る。（话题中首次出现的事物）整体中的一部分 𐟑袀𐟑栥…„は背が高い。（整体中的一部分）复句中从句主语 𐟚𖢀♂️ 王さんが行くなら、私も行きたい。（复句中从句主语）定语从句中的小主语 𐟑颀𐟏렣‚の背が高い方は日本語の先生だ。（定语从句中的小主语）主谓句中谓语部分的小主语 𐟗㯸李さんは日本語が上手だ。（主谓句中谓语部分的小主语）

英语句子结构详解：从零开始掌握三大句型嘿，英语初学者们！今天我们来聊聊英语的三大句子结构，让你一眼就能看懂句子，快速提升英语水平。赶紧收藏起来吧！𐟓š 主语+谓语这是最基础的句子结构。简单明了，谁做了什么一目了然。比如： They walked and laughed. （他们走并笑了。）主语+谓语+宾语这个结构稍微复杂一点，但也不难。主语是动作的执行者，宾语是动作的对象。例如： I don't know what to do. （我不知道该做什么。）主语+系动词+表语这个结构有点文艺范儿。系动词连接主语和表语，表示主语的状态或特征。比如： That pie looks good. （那个馅饼看起来很美味。）主语+谓语+间接宾语+直接宾语这个结构有点复杂，但也不难理解。间接宾语是动作的对象，直接宾语是动作的直接结果。例如： My father bought me a bike. （我父亲给我买了一辆自行车。）并列句由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起，表示两种或多种情况同时存在。比如： He was ill, so he didn't go to school. （他生病了，所以没去上学。）复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。子句是复合句的一部分，通常包含一个主语和一个谓语。例如： What he did touched me a lot. （他做的事情触动了我很多。）希望这些小技巧能帮到你，让你在英语学习上更上一层楼！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

英语句子类型大揭秘！𐟔 最近看书时，我遇到了一句让我困惑的英文句子：What I am reading is interesting. 译文是：我正在看的这本书很有趣。虽然这句话看似简单，但它的句子结构却引起了我的兴趣。我在网上搜索了一下，发现有三种不同的观点： 1️⃣ 第一种观点认为，这是一个复合句。其中，What I am reading 是主语从句，而is interesting 是主句。 2️⃣ 第二种观点是，整个句子本身就是一个主语从句。 3️⃣ 第三种观点则是，这个句子既是复合句，也是主语从句的主句。具体来说，What I am reading 是主语从句，而整个句子What I am reading is interesting 是主句。 𐟤”𐟤”𐟤” 经过一番思考，我发现这三种解释都有一定的道理。唯一可以确定的是，What I am reading 确实是一个主语从句。为了搞清楚这个句子的真正结构，我希望能得到一位英语专家的解答！𐟙 无论是复合句还是主语从句，这句话都展示了英语语法的一种独特魅力。通过深入分析，我们可以更好地理解英语句子的构成和含义。𐟓š𐟒က

“天哪！”不愧是清华学霸，国庆假期帮弟弟补习英语，一口气把英语语法编成公式，真没想到全班人人拿满分，班主任都赞叹不已，看完后不得不说明白的太晚了！把这些英语句型语法公式抄下来背一背，孩子的英语就牛了！ 1. 简单句结构公式主语 + 谓语（不及物动词）：例如：The cat sleeps.（猫睡觉。）主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语：例如：She reads a book.（她读一本书。）主语 + 系动词 + 表语：例如：He is a teacher.（他是一名教师。） 2. 主从复合句结构公式主语 + 谓语 + that/who/which + 从句：例如：I know that he will come.（我知道他会来。）主语 + 谓语 + if/when/where + 从句：例如：We will go if it stops raining.（如果雨停了，我们就去。） 3. 并列句结构公式句子1 + 并列连词(如and, but, or) + 句子2：例如：She likes apples, and he likes oranges.（她喜欢苹果，而他喜欢橙子。） 4. 疑问句结构公式助动词/情态动词 + 主语 + 谓语剩余部分：例如：Can you speak English?（你会说英语吗？） Be动词/助动词 + 主语 + 表语：例如：Is he a doctor?（他是医生吗？） 5. 特殊疑问句结构公式特殊疑问词 + be + 主语 + 其他：例如：What is your name?（你叫什么名字？） 6. 祈使句结构公式动词原形 + 宾语：例如：Close the door.（关门。） 7. 感叹句结构公式 What + (a/an)+ 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语!：例如：What a beautiful day it is!（多么美好的一天啊！） How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!：例如：How beautiful the day is!（这天气多美啊！） 8. 名词所有格结构公式单数名词词尾(不以s结尾)+'s：例如：the children’s toys（孩子们的玩具）复数名词词尾(以s结尾)+'：例如：my parents’ hometown（我父母的家乡） A(+B...)+and + C+'s表示两者或多者共同拥有：例如：Professor Wang is Li Ming and Li Ling’s mother.（王教授是李明和李玲的妈妈。） A+'s(+B+'s...)+ and + C+'s表示两者或多者分别拥有：例如：Tim’s and Peter’s fathers both teach in the same school.（蒂姆的爸爸和彼得的爸爸在同一所学校教学。） 9. 数词与量词结构公式 a+单数量词+of+复数可数名词：例如：a basket of eggs（一篮子鸡蛋）数词+复数量词+of+复数可数名词：例如：two boxes of pens（两盒钢笔） 10.形容词比较级与最高级的“程度对比”公式 ①对于单音节和部分双音节形容词： - 比较级公式为“形容词 + -er + than + 比较对象”。例如，“My sister is taller than me.”（我的姐姐比我高），“taller”是“tall”的比较级，通过“than”引出比较对象“me”。 - 最高级公式为“the + 形容词 + -est + （表示范围的短语）”。比如，“He is the tallest boy in our class.”（他是我们班最高的男孩），“the tallest”表明在班级这个范围内他的身高是最高的。 ②对于多音节形容词： - 比较级公式为“more + 形容词 + than + 比较对象”。例如，“This book is more interesting than that one.”（这本书比那本书更有趣），“more interesting”是“interesting”的比较级。 - 最高级公式为“the + most + 形容词 + （表示范围的短语）”。如，“She is the most beautiful girl at the party.”（她是聚会上最漂亮的女孩）。学霸都是父母盯出来的，家有孩子的，保存收藏给孩子看一看，让孩子趁着国庆假期把英语公式背下来，如果孩子基础一直比较薄弱的，家长可以收藏一本《英语语法零基础入门》系统学一学记一记练一练！《英语语法零基础入门》它真的是从零开始，一步步带你走进英语语法的世界，就算你是完全的新手，也不用担心跟不上。从最基本的词法、句法，到复杂的时态、语态，都讲解得清清楚楚。而且印刷质量高，纸张厚不易破损，关键是性价比高，非常适合普通家庭的孩子学习查漏补缺巩固基础！坚持一段时间，将英语语法知识点吃透，就能从入门到精通，返校远超同龄人！⠣一年一度开学季#