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屈原的三个关键词是什么解读_屈原《端午》古诗(2024年12月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

屈原的三个关键词是什么

MTI名词解释背诵五大方法，亲测有效！九月即将来临，百科复习的步伐需要加快了！以下是我接下来的备考计划和方法，欢迎大家在讨论区留言交流𐟑‹ ✅方法一：圈出重点名词由于目标院校的考试内容是名词解释（偏文学），经过几个月的复习，我已经对这部分内容有了大致的了解。我使用的是52MTI名词解释这本书，相比黄皮书，它的排版更有利于复习。我会先浏览一遍，圈出那些与目标院校风格相近的名词解释。例如，如果目标院校的真题考过《离骚》，除了关注《离骚》外，还要重点关注屈原和《楚辞》等名词，因为它们之间是有关联的，答题时可以互相引用。想不起时直接写相关内容也不会扣分❗ ✅方法二：划出关键词并划分意群在重点标注的名词解释段落内，用荧光笔划出文章的核心关键词，再用红笔划分意群。每个意群的重点内容不同，例如人物类就是：人物→地位→作品→地位和贡献。例如：“诗经是中国古代最早的诗歌总集→中古诗总”，然后在背诵时可以通过关键词的提示来扩充段落。这种方法通过关键词来自己叙述整段解释，印象更加深刻❗亲测有效𐟒ኊ✅方法三：整理结果框架还有一种方法是整理框架，虽然这种方法耗时，但印象深刻。网上有现成的框架，直接拿来背非常方便。 ✅方法四：划圈背诵法这个方法之前在百度上很火𐟔导Œ原理是把关键词圈出来，相当于把段落挖空，然后自己来填，来扩充。我觉得可以结合前面的方法一起使用，效果更好❗ ✅方法五：“滚车轮”背诵法在前几步的基础上，直接一遍又一遍地背诵。地基打牢，后面背诵起来才不会那么痛苦。需要注意的是，不要想着全部一字不漏地背下来，我们要做的是尽量把关键词背下来，然后在脑子里留下印象，广撒网以防题型突变。希望这些方法对大家有所帮助，祝大家备考顺利！𐟒ꀀ

荆楚映象：如何提前预习，避免一头雾水？最近看了一些关于荆楚映象的讨论，发现很多人对这部剧的宣传册不太满意，觉得信息量不够。其实，我也有点这个感觉。不过，别担心，我来给大家分享一些提前预习的小技巧，保证你看剧的时候不再一头雾水！剧情预热：从楚文化开始 𐟌🊊说到荆楚，你可能会想到长江流域、湘水洞庭，还有那片鱼米之乡。楚文化呢？尊凤尚赤、崇火拜日、喜巫近鬼，这些关键词你肯定得记住。楚国、屈原、青铜器、漆器这些碎片也得拼起来。剧情上半场：神秘的荆楚神话 𐟌Œ 上半场以屈原的梦为引子，带你进入一个充满想象力的荆楚神话世界。楚人尚巫，问天祈福，后羿射日，熔岩漫漫，凤凰鸣矣，山鬼伏丘，乘赤豹归。这些场景在舞台上展开，简直像一幅诡谲盛大的画卷。剧情下半场：现实中的屈原 𐟌🊊屈子的梦醒后，他回到了现实。战国时期，烽火连绵，楚国危在旦夕。张仪欺楚助秦，屈原以身进谏却遭楚怀王疏远放逐，心灰意冷，最终身投汨罗。第一幕：天问 𐟌‘ 屈子对镜发问，荆楚部落通过玉覆面进行驱邪仪式，用青铜礼器与上天对话，与祖先交流、问道，开始入梦。第二幕：九歌 𐟌… 后羿射日，天降火种于人民，从此文明诞生。凤凰鸣矣，于彼高岗，梧桐生矣，于彼朝阳。凤是百鸟之王，天下太平的象征。楚人尊凤，认为自己的祖先是火神祝融——凤的化身。楚人早先的最高领袖为掌管火种的火官，于是作为火鸟的凤成了楚人的图腾。第三幕：离骚 𐟌™ 屈子梦醒后，秦王扫六合大势所趋，楚国危在旦夕。楚怀王在张仪的巧舌如簧下废弃了与齐国的盟约，换取秦国六百里土地。结果秦国背信反与齐国结盟攻打楚国，楚都王土战火连连，溃败失守。屈子向怀王进谏，但遭遇疏远。于蝴蝶谷中弹琴书愤，抑郁不得治，对怀王的情感不得抒，看着故土沦陷，身投汨罗郁郁而终。个人小建议 𐟒ኊ提前了解一下楚文化和屈原的生平，对剧情理解有很大帮助。希望这些小技巧能帮你更好地欣赏荆楚映象！如果你还有什么问题或者感想，欢迎留言讨论哦！

如何正确“抄”材料（下）（二）文章写作题中哪些资料不适合“抄”的资料，如何应对就文章写作题而言，其主题、观点都来源于题干及给定资料，我们需对给定资料、段落大意进行宏观概括和提炼，从而得出主题、观点。此外，考生还可以合理利用给定资料中的事例、金句等信息，从中概括提炼出合适的论据或论述内容。需要注意的是，不建议考生整段地抄材料，我们可对材料进行改写或联想。下面，将详细讲解如何提炼作文题的观点、论据或论述内容等。 1.概括整合资料信息，提炼文章观点根据近年联考申论作文考情，作文题往往会在题干中直接给出主题，或者在题干给出一句话，我们可根据这句话所围绕的话题得出文章主题。因此，本文将详细讲解作文观点句的提炼方法。（1）先通过审题，明确写作角度/写作重点申论文章常见的写作角度可以是围绕主题的内涵、影响、关系、对策等。在实际考试中，找准主题后，可以从内涵，分析意义、关系，提出对策等角度切入，并结合资料内容和社会实际展开论述。有时，联考申论作文题也会在题干中给出写作重点，此时则需要根据写作重点到资料中提炼出对应的观点信息。（2）阅读资料，提炼文章观点为了更快更有效地找到观点信息，一般优先重点阅读题干指定资料，或给定句子所在资料，再阅读小题未涉及的资料，最后浏览全篇（可借助小题题干和答案，或阅读其中与主题相关的资料），补充或验证文章观点。在阅读资料提取观点信息的过程中，需要重点阅读与主题相关的内容，尤其需要准确定位出与写作角度相关的资料段落、句子，并利用摘抄、归纳概括、分析推导等方式提炼观点信息。其中，划线句子上下文、权威观点、总结性内容、关联词引导的句子等位置，多会出现一些关键信息，考生可从中提炼出观点信息。【例】请深入思考“给定资料5”划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。本题给定句子围绕“想象力”展开，可知文章主题是“想象力”，围绕该主题，句子中的三个关键词“科学”“艺术”“古文化”提示三个重要方向，说明这篇文章的写作重点是：“科学”“艺术”“古文化”对“想象力”的作用。具体内容要依据材料而定。题干指定资料5，因此我们要优先阅读资料5，从中提炼出文章观点。本套题中小题涉及余下所有资料，所以我们还需通过浏览小题题干和答案，进一步补充或验证文章观点。下面是资料5的节选内容：历经多少世纪而留存下来的古文化，蕴含着需要想象力才能充分挖掘的惊人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的源泉。不少思维活跃的前沿科学家都是人类学和古文化的爱好者。他们研究的科学决然不是宗教，但是，他们比任何人都敏感于那些古老民族的神秘文化和宗教，并从中大量汲取了养分。而中国人的想象力则更有自己文化传统的优势可以依托，中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感，庄周的梦蝶，屈原的《天问》，敦煌的飞天，李白心中的皓月……，都蕴含着值得中国人真正去体味的传统文化的智慧和美。资料片段分析：段1首句对古文化进行了总体阐释，指出了古文化的特征是：具有神秘性，包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索。再结合关联词“并”“而”引导的句子，“从中大量汲取了养分”“中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感”，指出了古文化对想象力的重要影响：古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。综上，可以提炼出“古文化”层面的观点信息：古文化具有神秘性，它包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索，古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。通过以上方法，我们还需继续阅读余下资料，最后提炼整合出“科学”“艺术”“古文化”三个层面的观点： 1.科学具有批判性，它可以被证伪，可以推翻旧的经验，科学的质疑精神能够激发想象力。 2.艺术具有超越性，它代表美的力量，在批判生活、揭露现实的同时，又追求更美好的生活，艺术的超越精神推动想象力走向远方。 3.古文化具有神秘性，它包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索，古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。 2.改写资料，提炼论据或论述内容改写资料中可用的论据或论述内容是建立在摘抄基础上，围绕主题或观点，尽力提炼资料中事例的核心关键词，而后对其加工，使之更完善。【例】题目要求“以‘科研创新’为主题，写一篇文章。”资料中的事例“卢永根十分敬畏丁教授：‘抗战时期，丁老师带着水稻种，番薯种，一直逃难到云南，把种质资源保护下来。’丁教授去世后，卢永根在极其艰苦的条件下，带领团队完成了恩师未竟的事业，保存了具有特色的野生水稻基因库。首次提出了‘水稻特异亲和基因’的新观点……近些年卢永根研究团队共培育出作物新品种33个，在华南地区累计推广面积1000多万亩，新增产值超15亿元。” 【分析】这段话主要强调了卢永根坚持科研的事例，与主题相关，可以通过提取段落关键词“带领团队”“恩师未竟的事业”“共培育出作物新品种33个”，对篇幅进行压缩。改写成：卢永根继承恩师遗志，带领研究团队扎根于特色野生水稻培育，通过多年努力培育出数十种作物新品种，体现了卢永根潜心钻研，勇攀高峰的创新精神。 3.联想资料信息，提炼论据或论述内容联想法即利用储备知识，围绕主题或观点联想到相关内容。可以联想同类型的人、联想同类型的事、联想同类型的政策等。【例】题目要求“以‘科研创新’为主题，写一篇文章。”资料中的事例“卢永根十分敬畏丁教授：‘抗战时期，丁老师带着水稻种，番薯种，一直逃难到云南，把种质资源保护下来。’丁教授去世后，卢永根在极其艰苦的条件下，带领团队完成了恩师未竟的事业，保存了具有特色的野生水稻基因库。首次提出了‘水稻特异亲和基因’的新观点……近些年卢永根研究团队共培育出作物新品种33个，在华南地区累计推广面积1000多万亩，新增产值超15亿元。” 【分析】这段话主要强调了卢永根坚持科研的事例，而看到卢永根，很多同学联想到黄大年、南仁东等。还有同学一看到“科研创新”，就联想到钟南山、陈薇、屠呦呦等。这些名人事例都可写进文章，增强文章说服力。 #申论#

端午节旅游指南：这些地方你不能错过！端午节马上就要到了，大家是不是已经迫不及待想要出去玩了？别担心，我已经为大家准备好了几个超棒的旅游地点，绝对让你玩得尽兴！快来看看吧！湖北——屈原故里 𐟌𘊦Ž訍租车点：万达广场店关键词：滨江花园、民俗歌舞、顶顶糕、九畹溪漂流、三峡大坝、文化旅游体验馆。这里不仅有美丽的江景，还有丰富的文化活动，绝对让你不虚此行！湖南——汩罗 𐟐‰ 推荐租车点：永州火车站店关键词：汨罗江、端午源头、龙舟故里、诗歌原乡、龙舟比赛。想要感受龙舟文化的魅力？这里绝对是你不二的选择！浙江——枸杞岛 𐟏️ 推荐租车点：舟山普陀东港店关键词：东方的“小希腊”、大王沙滩、东崖绝壁、山海奇观、荒村。想要体验不一样的海岛风情？这里绝对让你流连忘返！贵州——镇远古城 𐟏𐊦Ž訍租车点：凯里南站店关键词：舞阳河、龙舟赛、芦笙舞、陈年道菜、古巷道。想要感受古镇的宁静与历史的厚重？这里绝对是你的不二之选！铜仁——梵净山 ⛰️ 推荐租车点：铜仁凤凰机场店关键词：棉絮岭、黔灵山第一石、万米睡佛、蘑菇石、观音瀑布、佛教圣地、祈福许愿。想要体验佛教文化的神秘与自然风光的壮丽？这里绝对让你心旷神怡！新疆——禾木村 𐟌𒊦Ž訍租车点：乌鲁木齐高铁站店关键词：中国最美的摄影基地、最后一片自留地、金色白桦林、禾木炊烟、中国第一村。想要感受大自然的壮丽与民族的独特风情？这里绝对让你大开眼界！上海——朱家角古镇景区 𐟏Ž訍租车点：虹桥高铁店关键词：扎肉、慈门寺、泰安桥、粽子、圆津禅院。想要体验上海周边的古镇风情？这里绝对让你感受到不一样的江南水乡！无锡——蠡园 𐟌𗊦Ž訍租车点：建筑路地铁站店关键词：四季亭、西施像、千步长廊、月老亭、凝春塔、百花山房。想要感受苏州园林的精致与美丽？这里绝对让你流连忘返！这些地方有你心仪的吗？快来评论区和小嗨分享你的旅游心得吧！𐟎‰

古诗文背诵不再难：2025腾远高考72篇必背，助你轻松过关文言精华：72篇经典古诗文，理解性默写有方法从高一到高三：腾远高考古诗文背诵指南，步步为营古诗文，作为中华文化的瑰宝，承载着千年的智慧与情感。然而，对于高中生而言，背诵古诗文却常常是一项艰巨的任务。2025年，《腾远高考》推出了一套全新的《高中必背古诗文72篇理解性默写》，旨在帮助同学们在理解的基础上轻松掌握这些经典篇章。今天，咱们就一起来看看这套资料，探索一下背诵古诗文的窍门。话说，这套资料最吸引人的地方在于其内容的精挑细选与编排方式。72篇古诗文，涵盖了从先秦到明清时期的经典之作，既有《诗经》《楚辞》中的名篇，也有唐宋诗词中的佳作。每一篇文章都配以详细的注释与译文，帮助读者在理解原文的基础上加深记忆。 Firstly，咱们来看看这套资料是如何帮助学生理解古诗文的。每篇文章前面都有一个简短的背景介绍，包括作者生平、创作背景等内容，让学生能够更好地把握文章的时代背景与文化内涵。此外，文中还插入了许多注释，解释难词僻句，扫清阅读障碍。更重要的是，每篇文章后都附有现代汉语译文，让学生在对照中加深对原文的理解。接下来，谈谈这套资料在背诵方面的独特之处。传统的背诵方法往往是机械记忆，而《腾远高考》则提倡理解性默写。所谓理解性默写，就是在理解文章大意的基础上，通过关键词、关键句等方式逐步记忆。比如，在背诵《离骚》时，可以先记住屈原忧国忧民的情怀，再逐步回忆起具体的诗句。这种方法不仅减轻了背诵负担，还能让学生在背诵过程中加深对文章意境的感受。语文方面，古诗文的背诵不仅是为了应对考试，更是为了培养学生的文学素养。《腾远高考》这套资料在这方面做得相当到位。每篇文章后都设有赏析栏目，引导学生品味文章的艺术魅力。比如，在赏析《静夜思》时，通过分析李白笔下的月色与思乡之情，让学生感受到诗人内心深处的情感共鸣。此外，这套资料还非常注重对学生思维能力的培养。每篇文章后都配有思考题，鼓励学生在理解的基础上进一步思考文章背后的文化意义。比如，在学习《师说》时，提出如何看待师徒关系的问题，引导学生反思传统师德观在现代社会的价值。当然，光有好的资料还不够，关键在于如何有效地利用。这里给大家几个小建议：一是制定合理的背诵计划。将72篇古诗文分配到高一到高三的每个学期，确保每个学期都有一定的背诵量。二是利用碎片时间。比如，在公交车上、排队等候时，都可以拿出手机或笔记本，复习一下当天背诵的内容。三是组织小组讨论。与同学一起讨论文章的含义与背诵技巧，既能增加乐趣，又能互相激励。除此之外，《腾远高考》还配套有线上资源，包括视频讲解、在线测试等服务，让学生在遇到难以理解的地方时，能够及时获得帮助。更有定期举办的线上读书会，邀请专家解读经典篇章，让学生们在互动中加深对古诗文的理解。就这样，《2025腾远高考高中必背古诗文72篇理解性默写》凭借其独特的编排与丰富的配套资源，成为了众多考生心目中的必备良品。无论你是刚踏入高中的新生，还是即将迎接高考的老将，相信这套资料都能助你在古诗文背诵的路上，走得更远、更稳。 #教育创作激励计划#

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