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爷爷奶奶教育孩子的关键词解读_《爷爷和奶奶的爱情》(2024年11月精选)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

爷爷奶奶教育孩子的关键词

姥姥带娃的那些事儿，父母们该怎么做？邻居的张阿姨最近去帮自己的女儿带孩子，结果女儿和女婿回来后，往沙发上一躺，家务活儿一点不帮忙，张阿姨心里特别不是滋味，天天因为这些小事和女儿吵架。张阿姨经常和我妈妈诉苦，说自己的遭遇。其实，这个问题在很多家庭都会出现。女儿习惯了母亲的好，但母亲只是来帮忙的，不是家里的保姆。所以，作为子女，不能只考虑自己的情绪，这样真的不对。带孩子却不和自己亲我家有一个四岁的侄女，从小都是姥姥带大的。可是，孩子爷爷奶奶经常带孩子出去玩，结果孩子每天都要找奶奶。每次看到孩子失落的样子，心里真的不是滋味。毕竟，孩子姥姥付出这么多，得到的却是孩子去找爷爷奶奶，谁都会觉得失落。教育孩子不科学，担心孩子成长现在网上很多专家都在批判老人不会带孩子，呼吁父母自己带。但现实是，很多父母工作时间忙碌，根本没时间带孩子。所以，孩子大多都是由老人带大的。并不是所有老人带孩子都是宠溺，宠溺孩子的老人只是少数，但并非所有老人都不会带好孩子。 “外婆”帮忙带孩子，父母该怎么做？给足够的生活费如果老人帮忙带孩子，给生活费是必不可少的。不能让老人出了力还要往里贴钱，生活费还是要给的。习惯的磨合产生的争吵住在一起难免会有摩擦，牙齿和舌头还会打架呢。看待和老人的摩擦，不能记仇，吵过了就算了。如果都记仇，伤害的是自己。尽量小事让着老人。太过宠溺孩子外婆们都非常宠溺外孙，所以老人宠溺孩子是可以理解的。只要老人的宠溺不破坏原则，都是可以允许的。父母的责任主动帮忙承担家务年轻人在家的时候，下班应该主动帮忙承担家务，让老人觉得不是他一个人在照顾全家，而是年轻人请来的免费保姆，照顾老人的情绪。感谢的话不要埋在心里要常怀一颗感恩的心，有感谢的话要当面说出来。很多时候，如果常怀一颗感恩的心，很多问题就迎刃而解了。希望这些小建议能帮到那些有姥姥帮忙带孩子的家庭，让家庭关系更加和谐。

全家共读：给孩子最好的起跑线 𐟓š 𐟌Ÿ 今天，毛丫老师的八大智能课程已经全部讲解完毕。和宝爸聊起最近的学习心得，我们一致认为，给孩子最好的起跑线就是全家人共同支持读书。 𐟌Ÿ 感谢我的老公，他无条件支持我学习课程、买书和复训。记得有一次我因为焦虑而复训，是他提醒我再次学习课程。平时在教育孩子的问题上，他总是先支持我，再委婉提出他的想法，有时还能给我很好的建议。 𐟌Ÿ 感谢我的公公婆婆，他们的思想非常正。他们说：“教育孩子是你们俩的事，我们不参与，但你们立的规矩我们会遵守。”他们还会在孩子被训时提前通知我们，让我们出去，因为他们看着心疼。当我们没空时，爷爷奶奶也会陪孩子读书，而不是偷偷领着孩子看电视或玩手机。 𐟌Ÿ 感谢我的爸爸妈妈，他们支持我给孩子读书，还会领着孩子背诗。他们教育我不要说公公婆婆的不好，因为孩子学着呢，尊重公公婆婆，孩子才会尊重爷爷奶奶。 𐟌Ÿ 感谢在孩子四个月大时就遇到毛丫老师，让我在育儿的道路上少走了很多弯路。毛丫老师是我最坚强的后盾，让我在育儿的道路上更有底气，不必再去道听途说，有她就够了。 𐟌Ÿ 最最感谢的就是我的宝贝，不管我怎么折腾，她都是最配合我的。我们一起看过书里的星辰大海，未来我们还要一起探索。

学生问题行为的表现与原因分析 𐟌Ÿ 摘要：青少年时期的学生常常面临各种问题行为，这些行为虽然常见，但背后隐藏着复杂的原因。本文将探讨学生问题行为的表现及其原因，特别是社会、家庭和学校环境的影响。关键词：学生、行为、表现、原因一、社会环境的影响 𐟌 不良影视文化的污染：随着社会经济的发展，各种影视剧层出不穷。然而，一些影视剧宣扬不良的价值观，如英雄主义、个人主义和极端行为。青少年由于身心发育尚未成熟，往往无法辨别是非，容易受到这些不良文化的影响，导致心理扭曲和价值观偏离。拜金主义和金钱至上的理念：经济社会的进步使得金钱在社会中发挥重要作用。一些学生受到“有钱能使鬼推磨”的思想影响，形成拜金主义和金钱至上的理念。他们可能会变得自私自利，不愿意分享，甚至用金钱来衡量一切。二、家庭环境的作用 𐟏 隔代教育的弊端：在农村，许多儿童成为留守儿童，由爷爷奶奶或外公外婆抚养。由于老年人无力在孩子的学习和思想教育上提供帮助，这些孩子往往缺乏父母的管束，容易受到社会不良因素的影响，染上抽烟、喝酒、斗殴等恶习。错位教育的影响：一些家长过分关注孩子的学习成绩，忽视其他方面的发展。在这种教育方式下，学生的成绩虽然优异，但可能对周围的人和社会事件不关注，只关注自己的学习。家长不良言行的感染：父母是孩子的第一任老师，他们的言行会潜移默化地影响孩子。如果父母素质低下，不爱干净，随意丢弃垃圾，孩子也会模仿他们的行为，养成不端正的态度和品德。三、学校教育的问题 𐟏늦𓨩‡学习成绩轻视养成教育：应试教育的压力使得学校和教师过度看重成绩。无论是教学还是考试，都希望学生取得好成绩，并将成绩作为评价学生表现的唯一标准。这种教育方式会让一些成绩不好的学生受到打击，从而厌倦学习，甚至通过标新立异的方式干扰正常教学秩序。教师教育和教导的空洞：一些教师在进行教育时，喜欢讲一些人生大道理，但这些内容往往空洞无物，学生不仅没有感动和受到感化，反而觉得教师啰嗦和嘈杂。此外，很多教师缺乏心理问题教育和辅导的知识，面对学生的一些不良习惯或错误行为，往往采用批评和罚站的方式惩罚学生，但这种惩罚往往没有实际效果，反而会让学生更加叛逆。参考文献 𐟓š 韩晶. 中学班主任眼中的“学生问题行为”研究[D]. 南昌大学, 2020. 丁少杰. 烟台J学校中职学生问题行为的现状及对策研究[D]. 云南大学, 2020. 秦琳. 普小特殊教育需要学生问题行为表现及其与学业成绩的关系研究[D]. 辽宁师范大学, 2020. 赵兰兰. 小学问题学生研究[D]. 江苏师范大学, 2018. 左开伦. 农村中学学生课堂问题行为表现及对策研究[J]. 黑龙江科技信息, 2010(24):167.

妹妹幻想自己是猫，竟然去爬树！我们家对孩子的教育比较宽松，我和妹妹从小就和爷爷奶奶在一起生活，附近也没有什么同龄的小伙伴。妹妹总是喜欢和猫猫狗狗一起玩，说话时也总是讲一句“喵”一下。最近可能是因为中考压力太大，她逐渐变得不太愿意和我们交流了。不过，她并不是叛逆期不想和我们说话，而是觉得自己变成了一只猫，觉得自己不会说话了。前几天，妹妹写作业时突然跑出家门去爬树，我们全家都惊呆了。后来她一直要求出门爬树，爷爷奶奶只好把她关在家里，不管她说话喵啊喵的了。这件事我们也找医生看过，医生都说她在登门槛。登门槛效应又称得寸进尺效应，是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。这种现象，犹如登门坎时要一级台阶一级台阶地登，这样能更容易更顺利地登上高处。这个效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年做的“无压力的屈从——登门坎技术”的现场实验中提出的。实验中，研究人员派人随机访问一组家庭主妇，要求她们将一个小招牌挂在窗户上，这些家庭主妇愉快地同意了。过了一段时间，再次访问这组家庭主妇，要求将一个不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，结果有超过半数的家庭主妇同意了。与此同时，派人又随机访问另一组家庭主妇，直接提出将不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，结果只有不足20%的家庭主妇同意。虽然妹妹的情况和这个实验有些不同，但我们也希望通过了解这个效应，能帮助她更好地应对压力和挑战。

隔壁村有一女孩未婚先孕，怀上了双胞胎，男方一直不谈结婚也不谈彩礼，一直拖到了七个多月快八个月，眼瞅着就要生了，才给女方转了两万八千八百八十八块钱的彩礼，这跟当初说好的 10 万彩礼差得老远了，很多人都为此愤愤不平，女方拒收了这笔彩礼，并且果断地和男方断绝了关系。没过多久，那男孩意外身亡，正值壮年却痛失爱子的两位老人，竟然还有脸来求曾经未过门的媳妇原谅，想要认回双胞胎。女孩望着眼前这两位仿佛一夜之间老了十岁的老人，内心百感交集，但眼神依旧坚定。“叔叔，阿姨，你们来求我原谅，我能理解你们的悲痛，可有些事，错了就是错了。”女孩轻轻叹了口气说道。男方的母亲泪流满面，拉着女孩的手哭诉：“孩子呀，我们晓得错了，那时是我儿子混账，可如今他走了，这两个孩子是我们家仅有的血脉啊，你就发发慈悲可怜可怜我们吧。” 女孩缓缓抽回自己的手，“阿姨，当初我怀着孩子，最为艰难的时候，你们一家是如何对待我的？如今你们想要孩子了，就来求我。这孩子可不是物品，可以随意被人决定去留与归属。” 男方的父亲在一旁低垂着头，声音沙哑：“我们也懊悔啊，当初不该任由他那样拖着，是我们没把儿子教育好。可孩子不能没有爷爷奶奶，我们定会好好补偿的。#动态连更挑战#

特殊家庭要不要二胎？这些经历告诉你答案最近在机构里遇到几位特殊孩子的妈妈，她们的肚子都挺大了，快要生了，这让我忍不住想聊聊特殊家庭要不要生二胎这个话题。有一天，我从厕所出来，扫地的阿姨问我：“你是不是有宝宝了？”我当时挺尴尬的，赶紧拍拍肚子说：“阿姨，我没怀孕，只是胖。” 机构里还有个看起来比较年轻的女性，她说自己第一个孩子有问题，于是把孩子丢在农村的爷爷奶奶家，孩子天天就是看电视刷手机。她接着生第二个孩子，结果还是有问题，每天带去干预机构上课。虽然她看起来挺乐观的，还和其他妈妈聊护肤、整容，但我觉得她也挺愁的。真心觉得，孩子要趁年轻早生，晚育可能有生出不健康孩子的风险。如果年龄大了，还是别生了。四五十岁生孩子的意义在哪？人生已经够苦了，自己已经遭罪了，何必让孩子再来一次。有钱的另算，有钱的想生就生吧，反正不用担心带娃问题和教育经费。家里有一子或一女的，生了二胎，结果孩子有点问题。机构里也有一些这样的例子，有的妈妈说一个暑假两个孩子各种上课的费用差不多要六万，真是吓人。孩子真的挺费钱。我有个表姐，事业生活都挺顺利，第一个孩子是男孩，也挺好。年龄大了还拼个二胎，结果孩子生下来发现有问题，不能站。表姐就把孩子丢在男的老家自生自灭。表姐的爸爸还说要把这个小孩弄死，真是服了。因为这个孩子让他们脸上没光，就要弄死他。我哥哥是自闭症儿童，我们生了一个妹妹，妹妹很正常。但我想说的是，哥哥以后可能就是妹妹的负担。哪个家庭愿意娶？即使娶了，这个生娃还是有风险。可能这个话题有争议，但这是事实。如果二胎长大了，对自己的自闭症哥哥或姐姐好还行，经济上也有条件照顾好家人，那真是非常幸运了。如果二胎自己都自顾不暇，父母再渐渐老去，对特殊孩子是种灾难。这个孩子可能很难活下来，严重的自闭症需要家长步步跟着，如果没有人照顾，那些生活里的危险和生存问题如何避免？总之，有特殊孩子的家庭要权衡利弊。最后再多一句嘴，如果孩子特殊点，当妈妈的千万别自责，当爸爸的也千万不要埋怨妈妈，说你怎么没带好之类的。基因的问题跟你们无关。不要自己困在自责的圈子里走不出来。家里任何人对你的教育方式指责或者埋怨，就拉他们去给孩子做基因检测，到底是带教的问题还是基因问题。不要被PUA了走不出来。就算普通孩子成长也有这样那样的问题，妈妈们放松点吧。人生很长，变化多测，用心陪就好。

前夫游轮之旅，孩子却说这番话上个星期，孩子跟着前夫一家去坐游轮，回来后我问她玩得开心吗？她回答说很开心。接着我又问她爷爷奶奶有没有抱她陪她去玩，她摇了摇头，说没有。听到这些话，我心里很不是滋味。虽然孩子现在跟我生活，但也是他们的孙女啊，怎么能把气撒在孩子身上呢？尤其是因为不是孙子，就这样对待我的孩子？之前孩子过生日时，我包了$5000的红包，说是给孩子以后上学用的。后来闹离婚了，这红包一直是我前夫保管。后来我开了教育基金，和前夫提起这事，希望他们把红包存进孩子的教育基金。前夫却说没有这回事。我说那我去问你父母，前夫父母后来说等孩子以后读大学了再拿出来。这不是等于没有吗？等到那时候他们可能都不在了！真是给我画饼！离婚后，亲爸变成了后爸，他们家的人也不把孩子当一家人。每次想到这些，心里都很难受。

赵丽颖为何将孩子留给冯绍峰？原因曝光赵丽颖和冯绍峰虽然已经离婚，但他们对孩子的关爱依旧。最近，冯绍峰陪伴孩子参加亲子运动会，展现出他带娃的细心和用心。当初两人宣布离婚时，声明中提到将共同抚养儿子。然而，很多人发现，孩子大部分时间都与爷爷奶奶在一起，实际上更多的是与父亲冯绍峰在一起。 𐟑𖠨𕵤𘽩▩€‰择将孩子留在冯绍峰身边，并非因为冯绍峰的家庭条件更好，而是经过深思熟虑的决定。冯绍峰出生于上海，父亲是成功的商人，母亲则是文艺爱好者，家庭文化底蕴深厚。 𐟌Ÿ 精英家庭的孩子，往往不只注重学习，很多有钱人的孩子不需要通过国内高考成绩来衡量。他们更倾向于选择国际学校，为未来走向国际打下基础。 𐟌 国际学校通常只接收外籍子女，而一线精英家庭往往选择保留内地户口的同时，让孩子入读国际学校。 𐟤” 明星家庭与普通家庭在孩子教育上的最大差距，并非是金钱或资源，而是家长的认知和为孩子创造成长空间的能力。通过研究孩子的优势，为他们选择最适合的赛道，做好教育规划，比一味追求高分更有益。 𐟚— 路径1：香港DSE考试孩子可以用临时身份参加DSE考试（香港高考），虽然不能报内地高校，但可以报香港所有本土高校和海外近300所学校，享受与永居考生同等的学额优势和学费优惠。 𐟌 路径2：华侨生联考拿到永居身份后，孩子可以参加华侨生联考，该考试只有小一万学生参加，400分即可上内地985/211大学，相当于有了一张进入211的入学门票。 𐟏련𗯥𞄳：中外合办大学不一定要盯着国内的985、211，现在有一些批准的中外合办大学，高考分数不高，但出路也非常好。 𐟏… 路径4：弯道超车方案根据孩子的优势，研究一些弯道超车的方案。例如，章泽天通过体操加分进入清华，孟羽童通过小语种保送浙大，都是父母规划的好例子。 𐟌ˆ 总之，家长们应该清醒地认识到，给孩子选择最适合的赛道，做好教育规划，比一味追求高分更有益。

你信不信，如果妈妈在孩子的面前，不尊重自己的丈夫，那么孩子大概率也不会尊重自己的爸爸。如果妈妈在孩子面前，不尊重自己的父母，那么孩子大概率也不会尊重他这个妈。不要总是指责孩子不懂事，因为他就没有一个懂事的父母。孩子是一张白纸，画成什么样，是父母在操作。你想要孩子成为一个有教养的人，你当父母的就得以身作则。另外也不要把孩子扔给学校，扔给爷爷奶奶就认为一切都万事大吉了，孩子是你的，你才是第一责任人。记住，白眼狼的父母，养不出懂感恩的孩子，有善心的家长，也教不出无恶不作的逆子，这都是铁律。#百家快评# #家庭教育# #亲子教育#

家庭教育心得分享 | 朵妈聊教育读完《未来学校》这本书，我深有感触。书中的理念和我的想法不谋而合。教育应该回归家庭，而不是过分依赖培训机构。把主动权交给自己和孩子，因为最了解孩子的人，永远是父母。未来的学习，父母可能是发现者、创造者、管理者、参与者、施教者，更是学习者。不同的家庭通过互换教育资源，帮助孩子学习，这就是互助式教育。生命不息，成长不止。父母、爷爷奶奶也可以和孩子一起学习，甚至我们还要学会向孩子们学习。这样不仅能感受到成长的共作效应，还能形成一个生命的成长场。不仅如此，父母之间也可以相互学习。教育不仅仅是教孩子，更是父母的自我教育。成长不仅是孩子的事情，更是父母的事情。没有父母的学习，永远不可能有孩子的成长。 “父母好好学习，孩子天天向上”。我们要成为学习者，和孩子共同成长，这才是生命美好的姿态。

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