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学生安全的五个关键词下载_关于自己特点的关键词(2024年12月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

学生安全的五个关键词

新时代大学进阶英语综合教程1 U3 𐟓š 新时代大学进阶英语综合教程1 Unit 3: New Era and Digital Civilization 𐟔 任务1：阅读并理解习近平总书记关于数字技术的讲话，选择正确的答案。 Question: 习近平总书记是如何描述中国与其他国家在数字技术上的合作关系的？ A. 优化数字社会环境 B. 构建强大的数字安全屏障 C. 发展透明和安全的数字框架 D. 创造以人为本的数字技术 𐟒ᠤ𛻥ŠᲯ𜚩˜…读关于数字技术创新的名言，并列出至少五个关键词。 Quote: "We're fascinated by robots because they are reflections of ourselves." Keywords: robots, reflections, fascinated, technology 𐟓– 任务3：阅读一篇关于数字阅读的文章，回答以下问题： How many books have you finished in the past 6 months? A. Less than half an hour B. Between half an hour and an hour C. Between an hour and an hour and a half D. 2 hours or more 𐟌 任务4：与伙伴合作，讨论你们各自在过去的6个月里完成了多少本书，并制作一段对话。 𐟓š 任务5：阅读一篇关于数字阅读的介绍，回答以下问题： What words appear several times in the text? List 5 more keywords. 𐟑袀𐟏려𛻥Šᶯ𜚩˜…读一篇关于教师如何在课堂上引导学生重新发现阅读乐趣的文章。 𐟓– 任务7：阅读一篇关于数字阅读的文章，回答以下问题： Overstimulation has turned young people into excellent multitaskers. In the narrator's own classroom, students have begun reading novels thoroughly. 𐟒젤𛻥Šḯ𜚤𘎤𜙤𜴥ˆ作，讨论你们各自在课堂上阅读小说的体验，并制作一段对话。 𐟓 任务9：阅读一篇关于数字阅读的文章，回答以下问题： In the narrator's own classroom, students have begun sampling text from different novels and comparing them. 𐟑袀𐟏려𛻥Šᱰ：阅读一篇关于教师如何在课堂上引导学生重新发现阅读乐趣的文章。

教资备考攻略：知识与能力篇嘿，大家好！今天咱们继续聊聊教资备考那些事儿，特别是关于“知识与能力”这部分。相信很多小伙伴都对此头疼不已，别担心，我来给你们支几招！第一章：教育知识首先，第一章教育知识主要是选择题，人名多，但别慌，只要按照时期分类，理出一条主线，记忆起来就容易多了。关键人物的思想关键词记住就好，不用死记硬背。第二章：学生指导第二章的学生指导除了小学生美育和安全这两小节不太重要（大概会出一个选择题），其他小节需要大家去理解记忆一些教育观点。毕竟这些观点在现实教学中也是非常重要的。第三章：班级管理第三章的班级管理，前面的一二小节很重要，后面几节内容可以快速浏览一下。毕竟考试时间有限，不能在这上面浪费太多时间。第四章：学科知识对于第四章学科知识，还有一个月就要考试了，我建议大家可以暂时不看。毕竟这部分内容在考试中占的比重不大，时间紧迫的情况下可以先放一放。第五章：教学设计第五章教学设计是知识与能力考试中最后一题的必考大题。大家只要记住不同年纪需要不同的教学方案就行了。比如一二年级主要是识字认字，三到六年级除了识字认字之外就是写作手法和情感的培养。大家可以根据这样的思路来写教学方案，然后就是步骤一定要完整。模版例题可以在刷题的时候看看，然后自己做个总结。第六章：教学实施这一章也很重要，需要大家理解记忆。有些时候题干虽然不会明确说明要用里面的知识回答，但我们一定要学会转换思路，从里面找答案（比如材料分析题）。第七章：教学评价与反思这一章也要看，会出现选择题和论述题。大家可以结合实际教学经验来理解和记忆这部分内容。经验总结其实知识与能力和综合素质的问答题都有共通点。综合素质的教师、教育、学生观的内容也可以作为知识与能力的问答题的答案。需要我们发散思维，打开思路。希望这些小建议能帮到大家，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

王宝钏挖野菜的教学启示：直观教学法的魅力 𐟌🰟Œ🰟Œ🦕™学启示录𐟌🰟Œ🰟Œ🊧›𔨧‚教学法的魅力 𐟪𔰟괰Ÿ괨ﾥ ‚挑战𐟪𔰟괰Ÿ괊在课堂上，学生们总是喜欢打打闹闹，尽管老师多次强调，但效果并不理想。如何让学生们真正记住这些安全规则呢？ 𐟌𗰟Œ𗰟Œ𗨧㥆𓦖𙦡ˆ𐟌𗰟Œ𗰟Œ𗊥ˆ駔觽‘络上的安全平台，可以找到许多安全事故的短视频。选择其中一个，比如课间打闹导致的安全事故，将其循环播放。例如，两个学生在教室里打闹，推推搡搡到走廊，结果撞到铁栏杆上，铁栏杆像纸片一样被撞穿，两人直接掉下五楼。这样的视频无声无息，却触目惊心，远胜于老师的口头说教。 𐟌🰟Œ🰟Œ🩘𓥅‰气质的培养𐟌🰟Œ🰟Œ🊥悦žœ你希望学生们阳光有气质，可以在播放学生美好照片时，加上评语。比如，女孩们露出光洁的额头，扎一个马尾辫，展现出天鹅颈的优雅；男孩们头发不超过耳朵，展现出精神面貌。通过这些评语，学生们会意识到自己的美好形象。 ❸❸❸坐姿问题❸❸❸ 发现学生坐姿不端正时，可以播放一段预防脊椎侧弯的短视频。让医生专业的说辞和直观的X光片呈现，这样比老师自己讲解要好得多。 ❹❹❹积极向上的培养❹❹❹ 为了培养学生积极向上的心态，可以搜集一些励志短视频和歌曲。比如，打印好《孤勇者》的歌词，播放这首歌的画面和歌曲，讲述作词者的抗癌故事，并请学生写一写自己特别喜爱歌词中的哪一句，感觉与自己心有戚戚。 𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑦕™学技巧总结𐟌𑰟Œ𑰟Œ𑊥‘现问题时，尽量不要直接批评学生，而是学会四两拨千斤，换一种更为轻巧的方式解决问题。保护好师生关系的同时，让学生有所自我醒悟。【悄悄告诉你】 𐟌𘥦‚果哪位学生以前是头发遮脸不阳光不自信的，等她有所改变后，你要好好拍下她美好的样子，在下一次班会课上让她自己看到自己的美好。 𐟌𘥜觙𞥺椸�œ索视频时，输入关键词如“励志”，素材多多哦。很多视频无法下载时，可以用手机录屏，再到“爱剪辑”里剪裁、放大音量，操作很简单。通过这些方法，教学将变得更加生动有趣，学生们也会更加积极地学习。

拿下！长丰中学臭肉事件后续！所有涉事人员都抓，尤其发笑红衣女一、事件始末：从“臭肉”到“信任崩塌” 1.事件的导火索：一位家长心血来潮突袭学校厨房，却意外发现一盆散发着臭气的猪肉，包装日期竟然是2015年，整整九年！ 2.家长怒火中烧，拍摄视频曝光事件，社交媒体瞬间炸锅，学校试图用“这是给员工吃的”搪塞，家长们却不买账 3.学校召集家长见面会，本以为是消火的机会，却成了点燃火药桶的导火索，校方代表冷嘲热讽的态度彻底激怒了家长们 4.学校反咬一口，指责家长们故意挑事儿，甚至暗示家长们别太激进，因为学校掌握着所有孩子的档案 5.更多内幕被揭露：学校每年学费高达26000元，却提供变质的食物，刚换的食品供应商注册时间蹊跷，家长们对学校的信任彻底破裂 6.学校校长被迫道歉，但道歉毫无诚意，家长们并不买账，要求学校负责 7.学校试图推卸责任，找厨师顶罪，家长们将矛头指向学校的管理漏洞和推卸责任的态度 8.学校连续两年被评为“五星级信用学校”，评选机制引发质疑，校领导冷脸对待，继续推卸责任二、事件背后的深层问题：食品安全、教育信任和社会责任 1.食品安全问题：学校食堂的食品安全问题并非个例，暴露了学校管理漏洞和对学生健康的漠视 2.教育信任危机：事件反映了家长对学校的信任危机，对学校管理和教育质量的质疑 3.社会责任缺失：学校作为教育机构，理应肩负起社会责任，保障学生的安全和健康，但事件暴露了学校对社会责任的漠视三、事件引发的思考：如何维护食品安全、重建教育信任 1.加强学校食堂监管：建立健全学校食堂管理制度，加强食品安全监管，杜绝类似事件再次发生 2.提升学校透明度：学校应公开食堂采购流程、食品安全检测结果等信息，增强家长对学校的信任 3.加强学校责任意识：学校应树立强烈的社会责任意识，将学生安全和健康放在首位，切实维护学生的权益四、事件的警示：对学校、家长和社会的启示 1.对学校的警示：学校要以学生为中心，加强管理，杜绝食品安全隐患，维护学生权益，重建家长信任 2.对家长的警示：家长要积极参与学校管理，维护自身权益，共同监督学校的教育质量和食品安全 3.对社会的警示：社会要加强对学校的监督，维护学生权益，保障食品安全，共同营造良好的教育环境五、事件的后续：家长维权、舆论发酵、学校整改 1.家长们决定不再让孩子在学校食堂吃饭，每天自己给孩子送餐，坚持追责到底 2.事件在网上持续发酵，引发社会广泛关注，网友们纷纷谴责学校的傲慢态度和不负责任的行为 3.学校面临巨大的舆论压力，被迫进行整改，承诺加强食品安全管理，提高学校透明度，重建家长信任六、结语：长丰中学“臭肉事件”是一个警钟，提醒我们食品安全、教育信任和社会责任的重要性欢迎评论区留言，分享您的观点，一起探讨如何维护食品安全，重建教育信任，构建更加安全健康的教育环境！午后的阳光透过玻璃窗，洒在课桌上，空气中弥漫着淡淡的纸墨香家长会上，家长们满怀期待地汇聚一堂，渴望了解孩子在学校的成长点滴一场突如其来的风波，却打破了这份宁静，将长丰中学推向了舆论的风口浪尖一切源于一位家长的“意外发现” 几天前，这位家长心血来潮，决定去学校食堂看看孩子们的午餐情况当他走进厨房，一股刺鼻的异味扑面而来，一盆盖着塑料布的猪肉赫然出现在眼前好奇心驱使下，他掀开了塑料布，眼前的景象令他触目惊心：肉的颜色暗淡，散发着阵阵恶臭，包装袋上模糊的生产日期显示着“2015年” 九年前的猪肉，竟然出现在学校食堂，这究竟是怎么回事？愤怒、震惊、担忧，各种情绪交织在一起，这位家长立刻拍下了视频，将这段令人作呕的画面上传到了社交媒体视频一经发布，便如同一颗炸弹，瞬间引爆了家长群 “九年！这肉都成‘文物’了吧！”“学校怎么能这样，拿孩子的健康开玩笑吗？”愤怒的声讨此起彼伏，家长们纷纷@学校官方账号，要求给出解释面对汹涌的舆情，学校方面却显得异常冷静，只是轻描淡写地回应了一句：“这是给员工吃的，家长们不必过度解读 ”这番苍白无力的解释，非但没有平息家长的怒火，反而如同火上浇油，将事件推向了新的高潮 “员工就能吃变质肉吗？学校的食品安全标准在哪里？”“孩子要是吃坏了肚子，一句‘不必过度解读’就能解决问题吗？”家长们群情激愤，学校的傲慢态度，让他们对学校的信任降到了冰点为了平息事态，学校决定召开家长会，就此事进行说明这场家长会，非但没有解决问题，反而成了火药桶的导火索家长会上，面对家长们提出的质疑，校方代表非但没有表现出应有的歉意，反而以一种轻蔑的语气说道：“家长们是不是想多了？一盆肉而已，至于闹得沸沸扬扬吗？”这番傲慢的言论，彻底激怒了在场的家长们 “一盆肉而已？那是九年！九年前的肉，你让我们怎么想？”“我们把孩子交给学校，学校就是这样对待我们的信任吗？”愤怒的家长们拍案而起，会场顿时陷入一片混乱眼看事态失控，校方代表非但没有安抚家长情绪，反而抛出一句更加令人震惊的话语：“家长们不要无理取闹，学校掌握着所有孩子的档案，希望大家能够理性维权 ”这番赤裸裸的威胁，让家长们更加坚定了维权的决心他们自发组织起来，收集证据，联系媒体，将事件的来龙去脉公之于众他们也开始反思，这所每年收费高达两万六千元的“贵族学校”，为何会发生如此触目惊心的食品安全问题？这背后，究竟隐藏着怎样的利益链条和管理漏洞？随着事件的不断发酵，越来越多的内幕被揭露出来原来，学校为了节省成本，与一家新成立的食品供应商签订了合同这家公司成立于2023年5月，距离事件发生仅仅几个月时间，其资质和背景都十分可疑而学校方面，为了掩盖真相，不仅没有对食品供应商进行严格的资质审查，反而试图将责任推卸给一名普通的食堂厨师面对家长们的质疑，学校校长终于露面了他的道歉却显得苍白无力，只是一味地强调“学校也不希望看到这种情况发生”，对于事件的具体处理方案，以及如何杜绝类似事件再次发生，他却避而不谈 “一句道歉就完事了吗？我们的孩子身心健康谁来负责？”“学校的管理层是否应该承担相应的责任？”家长们并不接受校方的敷衍，他们要求学校给出合理的解释和解决方案，并对相关责任人进行严肃处理这场风波，如同平静湖面上的巨石，激起了层层涟漪，也引发了社会各界的广泛关注新闻媒体纷纷报道，网络舆论持续发酵，“长丰中学”、“臭肉事件”、“食品安全”等关键词，一度登上热搜榜首，成为人们茶余饭后的谈资一些网友对学校的傲慢态度和不负责任的行为表示强烈谴责，他们认为，学校作为教书育人的场所，应该将学生的安全和健康放在首位，而不是为了利益，漠视甚至践踏学生的权益也有网友对事件背后的深层问题进行了反思，他们指出，这并非一起孤立的食品安全事件，而是反映了当前教育领域存在的一些普遍问题，例如学校管理的缺位、对学生权益的漠视、以及社会监督机制的缺失等等更有网友呼吁，相关部门应该对此事件进行彻查，严惩责任人，并以此为鉴，加强对学校食品安全的监管力度，完善相关法律法规，从根本上杜绝此类事件再次发生面对巨大的舆论压力，当地教育主管部门也介入了调查他们表示，将对事件进行全面调查，并根据调查结果，对学校和相关责任人进行严肃处理，绝不姑息迁就一些家长也自发组织起来，他们成立了维权小组，收集证据，咨询律师，准备通过法律途径，维护自身和孩子的合法权益他们表示，学校的行为，不仅损害了孩子的身体健康，也伤害了家长们对学校的信任，他们将追究到底，为孩子讨回公道事件的走向，牵动着无数人的心人们都在期待着，真相能够早日水落石出，责任人能够得到应有的惩罚，而更重要的是，希望这样的悲剧，不要再上演长丰中学“臭肉事件”，不仅仅是一起食品安全事件，更是一面镜子，照出了教育领域存在的种种问题，也敲响了警钟，提醒我们，要时刻关注孩子的安全和健康，要加强对学校的监督和管理，要共同努力，为孩子们创造一个安全、健康、充满爱的成长环境这起事件，也引发了人们对学校食堂管理的思考学校食堂，作为学生用餐的主要场所，其食品安全问题，直接关系到学生的健康成长，不容忽视长期以来，一些学校食堂，由于管理不善、监管缺位等原因，存在着诸多安全隐患，例如食材采购不规范、加工操作不卫生、餐具消毒不彻底等等，这些问题，如同一个个定时炸弹，随时可能威胁到学生的健康为了保障学生“舌尖上的安全”，近年来，国家和各地都出台了一系列政策措施，加强学校食堂的管理和监督，取得了一定的成效要求学校食堂实行“明厨亮灶”，公开食品加工过程，接受家长和社会的监督；建立健全食品安全追溯体系，确保食材来源可追溯、去向可查；加强对食堂从业人员的培训和管理，提高他们的食品安全意识和操作技能等等从长丰中学“臭肉事件”来看，学校食堂的管理，依然存在着一些薄弱环节，需要进一步加强和完善要加强对学校食堂的监管力度，不能仅仅依靠学校的自律，而要建立健全多部门联合监管机制，定期对学校食堂进行检查，发现问题，及时整改，对违规行为，要依法严肃处理，形成震慑要提高学校食堂的准入门槛，对食品供应商的资质、食材的质量、加工环境的卫生等，都要进行严格的审查，确保符合国家标准，从源头上保障食品安全再次，要加强对学校食堂从业人员的培训和管理，提高他们的食品安全意识和操作技能，让他们明白，食品安全，责任重于泰山，容不得半点马虎要鼓励家长和社会公众，积极参与学校食堂的监督，发现问题，及时反映，共同守护孩子们的“舌尖上的安全” 长丰中学“臭肉事件”，给我们敲响了警钟，也为我们指明了方向让我们共同努力，加强学校食堂管理，保障食品安全，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境欢迎在评论区留言，分享您的观点，让我们一起探讨，如何才能更好地保障孩子们的食品安全！本文旨在弘扬社会正能量，倡导积极健康的价值观。如有侵权，请联系我们，我们将及时删除或修改。#热点引擎计划# #实探臭肉风波中的昆明长丰学校#

𐟏…兰州市学校体育教学改革论文征集活动𐟓 𐟓… 截稿时间：2024年11月24日 𐟓⠥„位专家学者、体育教师及管理人员： 𐟎‰ 按照《2024年兰州市学校体育教学改革工作计划》的安排，兰州市教育局现面向全市开展2024年学校体育教学改革论文征集活动。我们诚挚地邀请您参与此次活动，共同推动兰州市学校体育教学的创新与发展。 𐟓Œ 论文征集对象：各县区专兼职体育教研员改革试点校专兼职体育教师及管理人员 𐟓Œ 论文内容范围：围绕兰州市学校体育教学改革各项工作进行的各类研究，选题包括但不限于： “一校一品”课程教学改革体育趣味课课练体育与健康教育相融合新兴体育运动项目进校园全员运动会的开发与推广课间操及大课间活动体育立德树人与人格塑造快乐体育园地建设与锻炼专兼职体育教师专业化提升学生体质测试与精准干预新校园足球改革冰雪运动与寒暑锻炼中小学安全教育与防范学校体育与家庭体育、社区体育相结合民族传统体育等 𐟓Œ 论文要求：论文应具有创新性、科学性、前瞻性、可行性，并鼓励原创性。论文摘要应控制在150字左右，关键词3-5个。参考文献格式应完整准确，并在文内相应位置的右上角标注。建议全文字数控制在5000字以下。论文格式可自行选择，但需确保清晰易读。 𐟓Œ 评审标准：专家学者将对征集的论文进行查重评审，查重率超过20%的论文将不予评审。曾获奖或发表的论文不能再次申报。按照比例评选出“特等奖”、“一等奖”、“二等奖”优秀论文。符合刊发标准的论文将发表至相关刊物，并由市教育局和全国学校体育联盟颁发获奖证书。 𐟓Œ 截稿日期：所有论文请于2024年11月24日前提交。 𐟌Ÿ 我们期待着您的积极参与，共同为兰州市学校体育教学的改革与发展贡献智慧与力量！

勇者无惧，梦想成真：从孔子到瑞恩的井 𐟌𑠦œ‰梦想的人，应该知道勇者无惧，不可则止的道理。今天我们来聊聊这个关键词：以道事君，不可则止。 𐟍‚ 季氏的子弟季子然问孔子，冉求和子路这两个人是否能成为忠臣，能忠心到什么程度。孔子的回答是：以道事君，不可则止。也就是说，如果做的事情违背了道义，那就坚决不做。比如弑君、弑父这样的事情，肯定是不会做的。 𐟌🠩‚㤹ˆ，什么是“以道事君，不可则止”呢？我认为就是：君子有所为，有所不为。在从政方面，孔子还曾给出过更为具体的建议：尊五美、屏四恶，这是君王和臣子应该有的态度。 𐟌 春秋、战国时期的人们都是这样看待政治的：很多人通过帝王来实现自己的政治理想。如果理念不合，那就选择离开。这种态度很酷，但对家人来说却有点可怜。比如孔鲤，孔子离开鲁国后，他如何面对季氏，如何保存家族的？ 𐟒�𛥥‰，我觉得这种为了自己的政治抱负，把全族人的生死安危置之度外，是自私甚至残忍的。但学了《论语》，了解了孔子所坚持的“礼”，以及他一生所做的事情后，我才真正明白他的伟大。 𐟌Ÿ 为什么我们至今仍在学儒学？为什么孔子学院要开遍全世界？这世界上还有这样一批人，还在传播圣人之道，教化众生。 𐟑砥悦žœ有一天，孩子告诉我们，我的理想是世界和平。如果我还是一年前的我，我会觉得她很可爱，然后就没有然后了。反正等她慢慢长大，就会觉得这根本不可能实现。但现在不一样了。世界和平的确是个难以实现的目标，但我们就不能为此做点什么吗？ 𐟌𑠨恦ƒ𓤸ꥏ碌奮ž现的正面目标，我想到了袁隆平院士。他希望消灭饥饿的理想，第一次在公共场合提出时，有多少人觉得这是不可能实现的呢？但现在，还有多少人在继承他的遗志，致力于消灭饥饿，保障粮食安全？ 𐟌ˆ 威廉ⷦˆ𔨒™的《目标感》一书中，让我印象最深刻的是“瑞恩的井”。小学一年级的学生瑞恩，目标是让非洲的人喝上干净的饮用水。在父母和社区的支持下，从成功挖掘第一口井，到建立了基金会，为14个国家修建了319口水井，只花了6年的时间。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧ž篼Œ我们不必等孩子学有所成，完全可以提前行动起来，为我们和孩子共同的理想去做些什么。看似遥不可及的梦想，完全可以拆分成许多可以实现的小目标，或许最终就实现了呢。 𐟏ᠥœ詙ꥐŒ孩子成长，引导他们实现一个又一个小目标的时候，我们家长能学到的东西更多，收获会更大。这么一畅想，好的家庭教育能让两代人同时成长，何愁世界不和平，梦想不能变理想呢？

真是讽刺啊！云南昆明长丰臭肉事件，学校开会安抚家长，结果两个小时下来，家长们不仅没得到解决问题，学校反而到点准时下班，一句：“会议暂时结束”，头都不回说走就走，根本就没把台下家长放在眼里。（信息来源：2024-10-17央广网-云南一学校疑似给学生吃“臭肉”官方：已对涉事学校、企业立案调查；法治进行时2024-10-18《昆明长丰学校食堂“臭肉”家长见面会结束，家长提问最后一个问题董事长不理直接离席，“是因为他们要下班了吗”当地教体局：对涉事学校、企业立案调查》）最近昆明某中学食堂的“臭肉”事件，在家长群和网络上炸开了锅。事情闹得沸沸扬扬，让人不得不深思：学校食堂，真的安全吗？孩子们的午餐，究竟还能不能让人放心？这个事件，不仅仅是一个孤立的个案，它揭开了校园食品安全背后更深层次的问题。首先，我们来回顾一下这次事件的经过。家长们发现孩子反复出现恶心、呕吐等症状，怀疑学校食堂的伙食有问题。于是，一些家长决定亲自去学校食堂一探究竟。结果，他们看到了令人震惊的一幕：厨房操作台上堆放着许多散发着刺鼻气味的肉类，明显已经变质。家长们立刻愤怒了，他们质问学校，这究竟是怎么回事？学校最初的回应却令人失望，他们否认肉类存在问题，试图用各种理由搪塞家长。 “臭肉”事件的核心问题是什么？是食材质量。家长们亲眼所见，厨房里的肉类已经变质，散发着恶臭。这已经不是简单的疏忽，而是对学生健康赤裸裸的漠视。校方最初的否认和搪塞，更是火上浇油，加剧了家长们的愤怒和不满。家长们将“臭肉”的照片和视频上传到网络，迅速引发了网友们的关注和热议，“僵尸肉”、“黑心食堂”、“校园食品安全”等关键词成为了舆论的焦点。面对家长们的质疑和网络舆论的压力，学校和教育部门开始了多方博弈。家长们多次向学校和教育部门施压，要求解决问题并查明真相。但学校的回应始终令人失望，他们缺乏诚意解决，最终只是敷衍地处理问题。教育部门虽然介入调查，但调查结果和处理方式并没有达到家长们的预期，甚至被家长们质疑存在敷衍应对的问题。五个小时的会议，最后一句“会议暂时结束”就草草收场，更是让家长们感到心寒。这种不负责任的态度，如何能平息家长们的怒火？ “臭肉”事件的社会影响不容忽视。舆论反应强烈，批评校方及教育部门缺乏行动力和责任感。这件事也引发了人们对校园食品安全问题频发的深层次关注。近年来，学校食堂食品安全问题屡屡曝光，从发霉的大米到地沟油，再到如今的“臭肉”，无一不敲响着警钟。这些事件暴露了监管存在的漏洞，也让人们对学校食堂的信任度不断下降。食品安全问题，不再是简单的个案，而是需要全社会共同关注和解决的系统性问题。那么，面对如此严峻的形势，我们该如何应对？首先，必须改进食品安全管理。从食材采购、烹饪卫生到日常监管，都需要严格规范。学校食堂的食材采购必须选择正规渠道，并保留完整的采购记录和检验合格证明。烹饪过程中要注意卫生，避免交叉污染。此外，还要建立健全的日常监管机制，定期检查食堂的卫生状况和食材质量，确保学生吃到安全卫生的食物。其次，学校及教育部门要切实履行职责。学校作为食品安全的第一责任人，必须加强内部管理，建立健全的食品安全管理体系，对食堂的运营进行严格的监督和管理。教育部门则要强化监管力度，加大对学校食堂的检查和抽查力度，对违规行为进行严厉处罚，绝不姑息。只有学校和教育部门共同努力，才能有效保障校园食品安全。最后，公众参与也是至关重要的。引导家长、学生等更多群体参与到食品安全的监管和监督中，共同努力提升校园食品安全水平。家长可以通过家长委员会等渠道，参与学校食堂的管理和监督。学生也可以通过学生会等组织，反映食堂的卫生状况和菜品质量。只有形成全社会共同参与的局面，才能真正构建起校园食品安全的防火墙。 “臭肉”事件，暴露了学校和教育部门在校园食品安全管理中的责任和监督漏洞。这不仅仅是昆明某中学的问题，也是全国范围内许多学校都可能面临的挑战。加强监督、规范操作、健全体系，确保学生午餐安全，刻不容缓。我们必须从这次事件中吸取教训，亡羊补牢，为孩子们创造一个安全健康的学习环境。别让“臭肉”事件，成为压垮孩子健康和家长信任的最后一根稻草。保障校园食品安全，任重道远。我们需要做的，不仅仅是解决眼前的“臭肉”问题，更要从根本上解决校园食品安全管理的体制机制问题。只有这样，才能让家长们安心，让孩子们健康成长。我们还要思考，是什么导致了学校食堂频频出现食品安全问题？是利益驱动？是监管缺失？还是管理松懈？这些问题，都需要我们认真反思，并找到有效的解决方案。除了上述措施，还可以考虑引入第三方监管机制，例如邀请专业的食品安全检测机构定期对学校食堂进行检测，并将检测结果公之于众，接受社会监督。同时，也可以建立学校食堂食品安全信用评价体系，对食堂的卫生状况、食材质量、管理水平等进行综合评价，并将评价结果与学校的绩效考核挂钩，激励学校重视食品安全。此外，加强食品安全教育也至关重要。学校应该定期开展食品安全教育活动，向学生普及食品安全知识，增强学生的自我保护意识。家长也要加强对孩子的教育，引导孩子养成良好的饮食习惯，不食用不卫生、不安全的食品。 “臭肉”事件，只是一个缩影，它反映了校园食品安全管理中存在的诸多问题。我们必须认真对待，积极行动，才能真正守护孩子们的健康，让他们在安全的校园环境中健康成长。

六一儿童节前，给孩子找个靠谱的搜索工具六一儿童节快到了，孩子们的假期也快开始了。最近发现我家小宝贝已经会用电脑了，上网搜索成了日常。看着他搜来搜去，我心里也有点慌，毕竟网上信息五花八门，真怕他一不小心就看到些不适合的内容。于是，我试了几款儿童搜索引擎，终于找到几个还不错的，分享给大家。儿童搜索引擎推荐 kiddle 网址最后有个“co”，官方解释是“children only”的意思。kiddle的“about us”页面详细说明了搜索结果排序的规则，看起来非常严谨。用“panda”做关键词搜索了一下，kiddle的内容最简单，推荐了一篇文章，点开后还算全面。 kidinfo 这个网站特别有趣，不像一般的搜索引擎，更像个百科大全。进去后按照身份（学生、儿童、家长）准备了各种网站入口。特别是学生区，最醒目的是homework帮助，简直是家长们的福音。 kidzsearch 这个网站稍微慢一点，搜“panda”时内容比较丰富，但需要等个几分钟才能出来。网速对比 kiddle和kidinfo的网速特别快，尤其是kiddle，跟国内网站没啥差别。kidzsearch略慢，得等个几分钟。信息数量和质量用“panda”做关键词搜索了一下： kiddle：内容最简单，推荐了一篇文章，点开后还算全面。 kidzsearch：内容丰富，但需要等待时间。 kidinfo：像个百科大全，特别适合学生和家长。国家归属翻了一下网站，kidzsearch和kidinfo应该是美国的。kiddle没看出来，唉，英文阅读太差了…… 总的来说，这几款搜索引擎还不错，至少能让孩子在六一假期里安全上网。希望这些小工具能帮到大家，让孩子们在探索世界的同时，也能有个安全的网络环境。

教育培训行业网站建设全攻略 𐟔妃𓨦打造一个成功的教育培训行业网站？跟着我一步步来，保证你的网站不仅美观，还能吸引大量用户！ ✅一、明确网站目标和定位首先，你得搞清楚你的网站要实现什么目标。是为了推广课程、吸引新学员，还是为了在线学习资源？另外，你的目标用户是谁？是中小学生、大学生，还是职场人士？ ✅二、规划网站结构和内容网站的结构和内容是关键。以下是一些关键页面：首页：展示品牌形象、热门课程、最新活动和优惠信息。课程介绍页面：详细介绍各类课程的内容、特色和师资。师资团队页面：展示教师的资质、教学经验和成果。学员案例和成果展示页面：增强信任度和吸引力。在线学习页面（如有）：提供在线课程的入口和相关学习工具。新闻资讯和行业动态页面：保持网站的活跃度和专业性。 ✅三、设计网站界面网站的设计要简洁、专业，充满教育氛围。色彩搭配要舒适，避免过于鲜艳或刺眼的颜色。布局要合理，方便用户浏览和操作。图片和视频要清晰、高质量，能够有效传达信息。 ✅四、开发网站功能网站的功能要齐全：课程预约和报名系统：方便学员报名。在线支付功能：支持多种支付方式。学员管理系统：记录学员信息和学习进度。评论和评价系统：让学员能够对课程和服务进行评价。 ✅五、优化网站性能确保网站加载速度快，优化图片、脚本和代码。做好搜索引擎优化（SEO），选择合适的关键词，优化页面标题、描述等。 ✅六、测试和上线在网站上线前，进行全面的测试，包括功能测试、兼容性测试、安全测试等，确保网站稳定运行。 ✅七、后期维护和更新定期更新网站内容，添加新的课程和活动信息，根据用户反馈不断优化网站功能和体验。按照这些步骤来，你的教育培训行业网站一定能大放异彩！𐟚€

7个第一，11个首发，讯飞星火放大招，大模型规模化落地可期！大模型应用7项第一！10月24日，第七届世界声博会暨2024科大讯飞全球1024开发者节开幕式上，科大讯飞董事长刘庆峰公布讯飞星火大模型应用成绩单，并发布讯飞星火4.0 Turbo：七大核心能力全面超过GPT-4 Turbo，数学和代码能力超越GPT-4o，国内外中英文14项主流测试集中讯飞星火4.0 Turbo实现9项第一。与此同时，国产超大规模智算平台“飞星二号”正式启动。会上，科大讯飞首发10项基于讯飞星火底座能力的硬核产品与创新应用：定义多模AIUI标准，发布超拟人数字人；发布星火多语言大模型、讯飞星火医学影像大模型、汽车端侧星火大模型；发布首个基于“问题链”的高中数学智能教师系统、星火智慧黑板2.0、AI作业过滤器等；发布星火智办一体机、智能座舱人机交互效果评测机器人VIAS以及科大讯飞多语种 AI 翻译透明屏。讯飞星火4.0 Turbo：国际14项主流测试集9项超越，提效50% 讯飞星火大模型4.0 Turbo正式发布，在数学能力、代码能力上超过了GPT-4o。由艾伦人工智能研究所、OpenAI等国内外权威单位发布，涵盖理解和推理、综合考试、数学和科学、代码等不同任务类型的14项主流测试集中，讯飞星火4.0-Turbo在其中9项测试集中实现超越，效率相对提升50%。刘庆峰特别提到“硬碰硬”的数学能力和代码能力。根据实用数学任务构建测试集CAppliedMath-1.0，讯飞星火4.0 Turbo在计算、财务、金融、度量等多个维度的任务中均超过GPT-4o水平，已完成超长思维链、树搜索和自我反思评价等算法验证，预计今年底可实现类“o1”的高难度数学能力显著提升。根据代码生成HumanEval测试集上的效果对比，讯飞星火4.0 Turbo在Python、Java、JavaScript等任务上和GPT-4o的差距微弱，在C++能力上超过GPT-4o。在真实应用场景，基于认知智能全国重点实验室构建的iFLYCode-Eval-2.0代码实用场景测试集，讯飞星火4.0 Turbo在代码生成、代码检错、单元测试等任务上都超过了GPT-4o。同时推出星火代码7B版本，满足代码生成、代码补全等极速响应型任务，效果业界最优。首发语音视觉虚拟人交互“三合一” 发布会上，科大讯飞重新定义万物智联时代的多模AIUI交互标准，在原有的远场高噪、全双工、多语种多方言能力上，升级了多模态能力，新增了超拟人和个性化能力。超拟人数字人首次亮相，多模态的交互从超拟人的语音变成超拟人的数字人，实现语音、视频、图文的全部联动的多模态交互。科大讯飞研究院院长刘聪现场和超拟人数字人玩了个“角色扮演”游戏，无论是扮演孙悟空还是小猪佩奇，数字人反应都惟妙惟肖。多模态视觉能力加持下的人机交互有多惊喜？刘聪现场给超拟人数字人打了个“视频电话”，他不断调整道具“孙悟空”“奥特曼”“怪兽”的摆放位置，无需拍照，超拟人数字人看图说话，马上回应：“奥特曼和孙悟空停止了打斗，正在联合对抗怪兽 ”，和刘聪畅聊不同角度的所见。刘聪还演示了更实用的旅游购物场景，当摄像头转向印有外文的化妆品及酒类产品时，超拟人数字人能对画面中产品的品牌、功能等信息进行“秒回”，超拟人数字人已成为“跨语言”购物的好帮手。 “目前，讯飞星火支持用户创建自己的个性化数字人，打造每个人的数字分身。”刘聪现场演示了一个自己的“数字分身”，只需在后台进行简单的编辑、定义，就可快速生成自己的卡通形象，更能一句话复刻自己的声音作为发音人，随时随地与自己对话。目前，已支持1300+种人设打造。硬件产品端，内嵌了星火多模AIUI能力的讯飞AI学习机阅读伙伴即将上线，孩子们“指哪读哪”，书中的故事可以马上“拟人化”启发孩子思考和提问。发布会现场，超拟人数字人能力正式开通内测，向现场来宾开通体验权限。首发星火多语言大模型，为世界提供第二种选择在语音识别领域，科大讯飞的远场高噪场景语音识别领先优势进一步扩大。在多语言能力上，首次实现全国地级市方言全覆盖，含全国288个地市、202种方言，讯飞输入法14.0即将支持202种方言免切换自由说。在多语种能力上，首次发布星火多语言大模型，除中英文外，可支持俄、日、阿、法等8个语种。根据实用任务场景构建测试集MMT-Eval-1.0，讯飞星火在汽车、家电、办公、翻译等行业的任务场景应用效果超过了GPT-4o。 “讯飞作为中国唯一的认知智能全国重点实验室承建单位，我们有使命有责任要做多语言大模型”，刘庆峰表示，讯飞星火底座能力要不断提升，对标全球最好水平，同时还要针对真实应用场景做到全球最好，不断扩大多语种范围，“我们一定要代表中国给世界第二种选择。” 多模态多语言能力升级，将全面赋能汽车产业。科大讯飞还首发了汽车端侧星火大模型，据悉，今年第四季度起，奇瑞、广汽、长城等多款搭载端侧大模型的车型将上市开售。大模型赋能民生刚需：发布教育、医疗、司法、政务等领域AI助手 “用人工智能技术解决社会刚需”，是科大讯飞一直以来的出发点之一。此次1024科大讯飞全球开发者节上，科大讯飞面向教育、医疗、司法、政务服务、企业办公等多个行业场景发布了最新的产品应用。在教育行业，首次发布基于“问题链”的高中数学智能教师系统。今年1月份，中国教育科学研究院与科大讯飞、华为开展深度合作，在讯飞星火教育大模型的基础上开展“基于生成式人工智能的中小学智能教师示范研究”。此次发布的高中数学智能教师系统，是众多高中数学学科优秀教师集体智慧和AI大模型的机器智能双向赋能，实现“人机共育”。它可以智能生成教学问题链，以循序渐进的方式辅助教师启发学生思考并逐步解决问题，同时基于精准学情定位学生薄弱点、融合最近发展区规划路径、鼓励学生基于真实世界的主动提问、探究式学习，帮助学生实现知识、到能力、再到素养的综合培养。该高中数学智能教师系统是中国教科院牵头、北京、上海、重庆、深圳、合肥、成都、大连、广州、哈尔滨等12个区域50多位数学教研员、400多位优秀教师与讯飞星火大模型人机共创的智慧成果。搭载了高中数学智能教师系统的星火智慧黑板2.0也将于10月25日在第84届教育装备展上正式发布，从AI均衡视听更公平、AI教学工具更高效、AI教师助手更智慧、全国产化算力更安全等四个方面推动黑板从板书工具跃迁为教学AI助手。此外，讯飞AI学习机中首发AI作业过滤器。学习机通过OCR能力识别出纸质练习题，根据学生历史学习情况和本地化考情，将题目分出“必做题”“选做题”“建议不做题”三个等级，实现“练得更少、学得更好”的目标。在医疗行业，发布讯飞星火医疗大模型2.0，医疗海量知识问答、医疗复杂语言理解、医疗专业文书生成、医疗诊断治疗推荐、医疗多轮交互、医疗多模态交互等六大医疗核心场景能力重大升级并持续领先。基于讯飞星火医学影像大模型打造的智能医学影像助手也正式发布，在智能质控环节，可帮助影像技师快速评估图像质量，及时纠正检查问题；在智能诊断环节，可帮助影像医师快速生成诊断报告，解释溯源并多期对比；在智能读片环节，可接入医学影像大模型，通过相关问答，帮助临床医师制定诊疗方案。会上，讯飞医疗还联合安徽省卫生健康委员会、认知智能全国重点实验室，共同发布全谱系全模态医学影像大模型开放合作计划，旨在汇聚全球最顶尖的影像AI科研团队，共同推进医学影像大模型的发展。 ⠠在司法领域，星火法律大模型赋能庭审笔录制作、裁判文书编写、法条类案检索等司法场景，和星火通用大模型相比，效率提升从61.7%提升到87.9%。在政务服务场景，政务大模型持续迭代，全面覆盖4500多种标准化事项和60多种材料，老百姓和政务大模型“聊天”就能实现边聊边确认办事意图，审核时间缩短80%，登记效率提升5倍。此外，发布会上首发了搭载政务大模型的“星火智办一体机”，方便群众从“问着办”到“领着办”。 AI赋能企业：讯飞星火正成为央国企的第一选择 “讯飞星火已成为央国企大模型的第一选择。”刘庆峰晒出了大模型应用成绩单：央国企中标第一、教育医疗市场第一、智能汽车市场第一、大模型开发者生态第一、智能硬件市场第一、赋能科研应用第一、赋能工业应用第一。截至2024年10月，科大讯飞已与各头部企业共建20多个行业大模型，覆盖300+应用场景，所覆盖行业和场景数都是第一。为了帮助各行各业更好地落地大模型，科大讯飞构建了从“建算力、理数据、训模型，到落场景、保安全、精运营”的全套解决方案。“科大讯飞有领先的工具链，可大幅提升‘理数据、训模型’的效率；有覆盖300+行业场景的实际应用案例，已形成相互借鉴和复用的规模化效应；还有全国产化的算力平台。”刘庆峰说。值得一提的是，越来越多的企业依托讯飞智能体平台，孵化员工自己的AI助手。比如国能集团举办“国家能源杯”大赛，共126个队伍参赛，最终创新孵化了54个场景智能体，打造员工自己的AI助手。会上，科大讯飞也正式邀请全国开发者们参与共创。讯飞星火赋能科研行业NO.1,AI for Science成为科技发展新引擎今年的诺贝尔物理学奖、化学奖、经济学奖都颁发给了 AI 领域的科学家。刘庆峰表示，AI for Science带来科研范式的根本变革，正在成为科技发展的新引擎。讯飞星火持续为高校提供基础科研提效服务。刘庆峰介绍，星火科研助手自去年底发布以来，已在中科院下属116个院所使用。北京邮电大学EZCoding雏雁/大创团队基于讯飞星火大模型打造的编程教学应用平台“码上”，目前已在全国332所院校开通使用，学生主动提问率增加1倍，教师辅导工作减少80%。刘庆峰提到，人工智能赋能科研工作的三个台阶：依托科研文献助手和代码助手提升基础工作效率，基于深度神经网络对科学任务进行精准建模，以及借助认知大模型学习领域知识并辅助设计科研实验方案。据悉，科大讯飞已在大模型+科研领域做了许多探索，如联合中国科学技术大学刘海燕教授团队，成功设计了48个自然界不存在的全新蛋白质;联合中科院动物研究所李鑫团队，研究单细胞基因表达课题；联合中科院等离子体物理研究所李建刚院士团队，研究托卡马克等离子体控制。此外，科大讯飞还联合中国科技大学研发“化学大模型”，联合中科院大连化学物理研究所研发“化工大模型”。 “AI for Science决定了中国科技发展的速度，赋能科研是讯飞星火的重要使命”，刘庆峰说。首个国产万卡算力集群“飞星二号”平台上线，星火大模型持续引领全国产算力平台发展 2024科大讯飞AI开发者大赛共有来自14个国家、348座城市的35268支团队参赛，其中9372支是大模型团队。2024科大讯飞AI开发者大赛中，科大讯飞联合30所科研院校、44家企业与机构顶尖共创赛题，最终评选出十佳团队。只有生态的繁荣，才有人工智能的大未来。根据IDC研究报告和市场公开数据显示，科大讯飞在语音语义市占率中第一、大模型开发者规模第一，达78.1万。发布会上，记者获悉，科大讯飞将开放全场景资源，从技术能力到应用落地，用最短路径实现产品成功，线上线下渠道和资源共享，加速开发者迈向市场成功。据悉，科大讯飞将牵头成立AI基金，用5亿创业基金推动开发者创业，加速前沿技术产业化进程，并与地方政府联合为AI创业团队提供产业落地支撑。发布会上，科大讯飞、华为、合肥市大数据资产运营有限公司三方联合打造的国产超大规模智算平台“飞星二号”正式启动。去年10月24日，首个国产万卡算力集群“飞星一号”平台上线，星火大模型持续引领全国产算力平台发展，刘庆峰介绍一年以来攻克了很多‘疑难杂症’，解决了500多次以上的基础软硬件问题和模型适配问题。 “飞星二号”将带来新模型新算法的持续适配和智算集群规模的再次跃迁，持续探索无人区、引领国产大模型底座的发展、给世界提供第二选择。“只有在真正自主可控的平台上，才有真正的中国人工智能大未来。” 科大讯飞正在引领大模型规模化应用时代，面向未来，刘庆峰认为人工智能产业发展的关键是五个关键词：顶天立地、自主可控、通专结合、端云联动、软硬一体。刘庆峰说：“坚持这五个关键点，我们的人工智能就有大未来，就能真正的解放生产力、释放想象力，改变产业格局和竞争格局，带来科研范式的变化，带来各行各业的变化，最重要的是满足老百姓对美好生活的期望！这就是我们未来的发展方向。” （发稿：丁昕昕张子鹏） --------------------- 不保证以上内容的准确性和真实性。市场有风险，投资交易需谨慎。所涉标的不做任何推荐，据此投资交易，风险自担。

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