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英语中如何强调关键词下载_《关键词》林俊杰(2024年12月最新版)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

英语中如何强调关键词

项目化学习在初中英语作业设计中的实践 𐟌Ÿ 今天分享的文献题目是《基于项目化学习的初中英语单元作业设计》。这篇文章主要围绕两个关键词展开：项目化学习和单元作业。 𐟓š 引言问题提出：作业是课程、教学与评价的重要纽带，但当前初中英语作业存在机械化、碎片化、随意化等问题，削弱了作业的功能与价值。解决这一问题需要从单元整体设计入手，围绕单元核心知识和目标，设计结构化的作业体系。研究意义：结合项目化学习理念，通过作业设计深化学生对核心知识的理解，培养其自主学习和解决问题的能力。 𐟓– 理论基础单元作业设计的必要性：以单元为单位整体设计作业，可增强作业的结构性和递进性，确保学习目标、内容和评价的一致性。作业应融入真实语境，促进学生在完成作业时的语言实践与思维发展。项目化学习的核心理念：项目化学习通过驱动性问题和真实情境，引导学生持续深入探究，在项目成果中展示知识的应用价值。它强调学生的主体性、自主探究、合作学习以及反思能力的培养，与单元作业设计的目标相契合。 𐟔 研究路径与实践过程案例选择：以外研版《英语》九年级上册Module 5 “Museums”为例，展示如何在单元作业设计中融入项目化学习。单元作业设计的具体步骤：提炼单元核心知识设计驱动性问题分解项目任务，规划课时作业。 𐟓Š 评价与反思：结合单元项目产品，师生共建评价量表，明确任务标准。通过公开展示、互评和反思复盘，优化学生的学习体验与成果质量。 𐟓ˆ 研究结果与讨论学生在完成“博物馆参观手册”的过程中实现了语言知识的迁移与实际应用，表现出更高的学习兴趣和参与度。作业设计促进了学生规则意识、语言能力和审美情趣的综合发展。 𐟓 结语与展望基于项目化学习的单元作业设计以核心知识为中轴，通过驱动性问题贯穿作业，结合递进性的课时任务，引导学生在真实情境中深化学习。本文按照“问题—理论—路径—结果—总结”的逻辑结构展开。

托福118分经验：听力阅读高分技巧虽然我的英语基础还不错，但考试技巧才是关键。以下是我总结的一些独特的托福备考经验，希望能帮到大家。 ⚠️ 背单词要重视音频很多人强调背单词，但我觉得更有效的方法是熟悉单词的发音。这样不仅能提高听力，还能提升口语。传统的背单词方法只看重看和写，忽视了听。因此，选择带音频的单词书非常重要。我备考期间用的是《词以类记》，大家可以试试PDF+音频版。 𐟔𛠩˜…读做题技巧关键词定位𐟓：时间紧张时，通过关键词定位非常重要。例如，However, but, although, yet等词后面往往有重要信息。根据题目锁定一个关键词，到原文中搜索原词或同义词来快速定位。理解文章逻辑：读完每个段落后，尝试用最简单的一个词或词组总结段落大意及作用，有助于理解全文和预判。 𐟔𛠧𒾥ˆ𗔐O+分析长难句 TPO的重要性不言而喻，正式考试前一定要把最新的TPO都过一遍。如果看不懂文章，就要学会分析长难句。我用的是《托福真题长难句100句》，每天练习5-10句，对照答案和解析，理清复杂句子的主谓宾成分，短时间内就能见效。 𐟎砥쥊›精听技巧如果基础不好，听力要精听。精听材料不用额外找，建议单句循环听lecture，听一句写一句。一开始可能感觉很困难，听一篇要花一两个小时，但坚持下来，之后差不多二十分钟就能搞定一篇。在整套刷TPO之前，可以用TPO听力分类练习听力（集中在备考初期和中期）。如果背单词用的是《词以类记》，就可以每背一个话题的单词，比如天文类，就做一个话题的TPO，这样集中练习能同时巩固听力和词汇，达到事半功倍的效果。由于篇幅有限，这次先分享听力和阅读的经验。如果大家想看写作和口语的经验，我会继续写。需要TPO、长难句和单词书的可以告诉我哦。

𐟓š 历年高考英语长难句100例大解析 𐟓– 𐟌 提升英语阅读能力的关键在于攻克长难句。今天，我们为大家整理了历年高考中的100个英语长难句，供大家参考和学习。希望这些句子能帮助你更好地理解英语文章，提升阅读水平！ 𐟔 句子解析： 91. Thirty years after being introduced to McCauley' s words, they sill seem to me the best yardstick(准绳), because they give us a way to measure ourselves rather than others. 关键词：introduce引见，measure衡量。简析：这句话告诉我们，玛考雷的名言在三十年后依然是最好的人生准则，因为它教会我们如何衡量自己而非他人。 92. Few of us are asked to make great decisions about nations going to war or armies going to battle, but all of us are called upon daily to make a great many personal decisions. 关键词：decision决定，nation国家，army军队。简析：这句话强调，虽然我们不常被要求做出国家或军队的重大决定，但每天我们都在做出许多个人选择。 93. Here' s a fellow who just walks into a bank and helps himself to so much money. 关键词：walk into走进，help oneself to擅自拿走。简析：这句话描绘了一个人走进银行，擅自拿走大量钱财的情景。 94. Todd thought of the difficulty with which he managed to get the amount of money he needed to start his gas station. 关键词：difficulty困难，gas station加油站。简析：这句话展示了托德在开设加油站时遇到的财务困难。 95. Don' t pick up strangers and all your folks in gas stations better not do service to a white Ford car. 关键词：pick up搭载，folks工作人员。简析：这句话提醒我们，不要在加油站搭载陌生人，也不要为白色福特牌汽车服务。 96.“Fill her up'", the man said sounding like any other driver. “给车加油”那个男人说，听起来就像其他任何一名司机。关键词：sound like听起来像。简析：这句话描述了一个劫匪在加油站要求加油的情景。 97. It seemed that there was no suitable work for him. 关键词：suitable适合的。简析：这句话暗示了某人没有找到合适的工作。 98. But when John and his fellow soldier came in sight some of the people watching couldn' t help laughing at the one who couldn' t keep pace with the others as they march along. 关键词：come in sight出现，laugh at嘲笑，keep pace with与…步伐一致。简析：这句话描述了约翰和他的战友们在行进中被人嘲笑的情景。 99. They not only make it difficult to sleep at night, but they are doing damage to our houses and shops of historical interest. 关键词：difficult困难的，damage损害，historical interest历史名胜。简析：这句话强调了某些因素不仅影响睡眠，还对历史建筑和商店造成损害。 100. Hary also studying biology said they wanted to make as much noise as possible to force the government officials to realize what everybody was having to stand. 关键词：study研究，noise噪音，force迫使，government officials政府官员。简析：这句话描述了生物学家哈利和他的同事们通过制造噪音来迫使政府官员意识到大家所忍受的问题。希望这些长难句能帮助你更好地理解英语文章，提升阅读水平！𐟓š✨

专升本英语阅读高分攻略，轻松拿捏！嘿，24年专升本的小伙伴们，时间过得真快，现在已经11月了！你们的英语学习进展如何？每天都在好好背单词吗？阅读错得多吗？如果你也想通过阅读来提升自己的英语水平，那就赶紧来看看这些快速阅读方法吧！先看题干，找关键词 𐟔 首先，先读题干，找出关键词，然后定位这些关键词所在的段落。接着，对比原文和选项，找出答案。搞清楚逻辑关系 𐟧 阅读时要注意因果、递进、让步和转折等逻辑关系。特别是转折后的句子，往往蕴含着重要的信息。抓住文章中心思想 𐟓œ 主旨大意题考察的是文章的中心思想。可以通过串读各段首尾句来理解文章大意。另外，找文章的中心词（反复强调的词），看它所在的句子表达了什么，再根据选项概括。情感色彩的题 𐟒– 这类题一般选积极正向的选项，比如“to persuade”、“to improve”、“positive”等词。如果文章中作者明确表达了反对的意思，才可以选“negative”、“against”、“disagree”等。找出作者的观点和态度 𐟤” 在文章中找转折词（如“however”、“instead”）、情态动词（如“should”、“could”、“let”）以及文章的首尾句，这些都能帮助你理解作者的观点和态度。推断题的技巧 𐟧 如果选项和原文一模一样，那肯定不是答案！因为这不算推断。细节题要找好主谓宾，明确谁干了什么事，回归原文时千万不要张冠李戴。按顺序阅读 𐟓– 阅读题的选项是有顺序的，按照文章的开头到结尾的顺序出题。所以不要跳读，按照题干顺序去文章对应的段落找答案。选项中有相近意思的 𐟤 如果两个选项表达的含义相近，那么正确答案很可能就在这两个选项里。实战建议 𐟒ꊤ𘓥‡本的英语阅读，我觉得只刷真题就行了。保持每天1-2篇的量，认真写！生词要背、长难句要懂、错题要搞明白。让你的时间付出有意义！希望这些方法能帮到你们，祝大家都能在专升本英语阅读上取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

高中英语必修一听力与口语教学小记 𐟎砥쥊›与口语的学习，首先要从引导开始。通过开篇页的图片和名言，可以帮助学生大致了解本单元的主题。 𐟓– 听前活动主要是为了扫清地名和旅行准备相关的生词障碍，让学生能够顺利进入听中环节。这个阶段，可以训练学生圈画关键词和记笔记的能力。听后，让学生对照文本再听一次，引出“be doing”现在进行时表将来的语法点，并熟悉制定旅行计划需要包括的内容，为口语练习做好准备。 𐟓 接下来是语言点的讲解，这些都是听力部分需要强调的单词，相对简单。欢迎大家交流指教哦～𐟒쀀

自考英语二单词备考攻略：阅读判断技巧嘿，准备自考英语二的小伙伴们！今天我们来聊聊如何搞定阅读判断这部分。其实，这部分内容并不难，只要掌握了方法，就能轻松应对。阅读判断的基本步骤 𐟓š 首先，我们要先读题目。对，就是这么简单粗暴，先看题目再找答案。确定关键词：找到题干中的关键词，然后带着这些关键词回到文章中去找对应的句子。关键词可以是数字、人名、专有名词、名词、形容词、副词或者动词。对比判断：把关键词所在的句子和题目进行对比。看看是不是同义改写，或者有没有其他差异。判断结果：正确（True）：如果题目和原文是同义改写，那就选True。错误（False）：题目和原文意思不同，或者完全相反（比如反义词、not+同义词、反义结构）。题目和原文描述的范围不同，比如 many, sometimes, usually, mostly, all, only 这些词。混淆理论和事实：原文或题目强调的是一种“理论”或“感觉”，比如 feel, consider, theory 这些词；而题目或原文强调的是一种“事实”或“已被证明”，比如 fact, prove 这些词。原文中有条件状语，而题目中去掉了这个条件（如 if, unless, but for, with）。没有给出（Not Given）：题目涉及的范围小于原文。主观臆断：题目中的信息是主观的，而原文没有明确提到。小贴士 𐟒እˆ𗩢˜式认单词：随时随地都能学，掌握这样选择式被动输入的学习方式，轻松备战自考英语二。掌握词汇量：学习没有捷径，如果死记硬背太累太吃力，那就和我们一起被动式、自动式刷题模式来提高自己的词汇量吧！结语 𐟌Ÿ 学习英语没有捷径，掌握单词是关键。希望大家都能找到适合自己的学习方法，顺利通过自考英语二！加油！𐟒ꀀ

英语阅读解题技巧：段落中心与就近原则今天分享一些英语阅读的解题心得，适合还在备考研究生的小伙伴们哦！𐟓š 把握段落中心思想 𐟓– 在做阅读理解时，把握段落中心思想是非常重要的。文章中反复提到的内容，占篇幅最多的部分，往往就是正确答案的线索。例如，在某篇文章中，段落31反复讨论移民问题，而段落32则强调劳动力老龄化。通过抓住这些关键信息，可以更准确地理解文章的主旨。就近原则 𐟚𖢀♂️ 有时候，题目中的某个单词或短语后面没有具体内容，这时可以运用就近原则来解题。比如，在某篇文章中，complain后面没有具体内容，但下一句提到了process，而process和选项A中的procedure是同一个意思。因此，通过找到离题干句子最近的核心词汇，可以更准确地选择答案。标题不是主旨词 𐟏† 标题虽然重要，但它并不一定是文章的主旨词。主旨题是我最薄弱的部分，但通过颉斌斌的方法，我逐渐掌握了如何找出主旨词。主旨词通常包括主旨词+做什么。例如，在某篇文章中，主旨是解决美国农业劳动力短缺的问题。通过找出题目中必须包含劳动力这一关键词，可以更准确地选择答案。希望这些小技巧能帮助大家更好地理解和解答英语阅读理解题目！𐟓–✨

初三英语阅读理解刷题攻略：时间管理与技巧最近给初三的学生们布置了一套2024年海淀二模的试卷，结果发现有个平时表现不错的学生在D篇阅读理解上丢了6分，这确实有点出乎意料。晚上和他语音通话，帮他分析了错因，发现他没好好审题，关键词没圈出来，文章结构也没分析，导致读得太粗糙。到了初三这个阶段，大家都在刷题，但为什么有些学生刷题有效果，有些学生却没效果呢？其实，正确率只是表象，关键是要看到学生背后的不足。那么，初三这一年如何进行有效刷题呢？ 𐟌Ÿ 首先，拿到一篇阅读理解，先按考场要求给自己卡时间完成。简单的文章5分钟一篇，难一点的可以10分钟。时间就是分数，要养成限时训练的习惯。 𐟌Ÿ 其次，答题时要严格要求自己，用笔审题，圈出题干和选项中的关键词和有用信息。不能用眼睛审题，不能偷懒。审完题后要读文章，读文章时要有分析文本结构的意识，而不是随便读。中考文章千千万，但文章思路就那些，学会分析文章思路以不变应万变。 𐟌Ÿ 选答案时，每个答案都要在文章中找到出处，有理有据做题，千万别按自己的理解走。要把句子和文章想表达的正确的意思和观点读出来。不选的答案也要尽量做到精准排除。一直和学生强调，要关注非正选项，非正确选项也是命题组老师出的，有重要的出题思路和需要避开的坑，这个是我们必须要熟悉的。同时做题过程中要结合每个题型的答题技巧。 𐟌Ÿ 最后，题目做完订正完复盘完之后，积累每篇文章的生词。查字典标注词性和词义，不查任何电子产品。以上是一篇阅读理解的有效刷题的完整闭环。当出现错题时，一定是其中的某个环节出了问题。错题要好好分析和复盘，错题反映了薄弱项，更有价值。

马来语口语，省“yang”常见！在马来语中，“oku”这个词通常用来指代有特殊需要或残疾的人。它的使用类似于英语中的“disabled”，涵盖了身体或智力上的残疾。 𐟒젤𘤤𘪩—墀œBilakan awak akan berkahwin?”（你何时要结婚？）和“Awak akan berkahwin bila?”（你将在何时结婚？）都表达了相同的意思。马来语的语序相对灵活，这意味着通过改变词语的顺序可以表达相同的意思。在这两个问句中，关键词是“bilakan”（何时）和“awak akan berkahwin”（你将结婚）。这些关键词的位置可以调整，而整个问句仍然保持相同的意义。 𐟤” 句子“Apakah yang awak sedang buat?”和“Awak sedang buat apa?”都翻译为“你正在做什么？”在这里，“yang”被用作连接词，引导一个子句。这种结构通常用于强调或更清晰地表达正在发生的动作。不过，省略“yang”在口语中更为常见，而加入它通常是为了强调或使句子更加正式。 ⏰ “Pukul”在马来语中表示“打”或“击”。它可以用来表示时间，例如，“Pukul berapa sekarang?” 意思是“现在几点钟？”。这些例子展示了马来语中省略“yang”的常见现象，以及如何在不同的语境中使用这个词。

雅思备考攻略：如何在两个月内提升成绩？姐妹们，有没有报了9.23的雅思考试？还有两个月的时间，咱们现在开始努力，争取一次通过！我来分享一些备考经验，希望能帮到大家！ 𐟍’ 听力部分雅思听力考试需要两个关键能力：一是快速辨析每段材料的场景和内容，二是从海量信息中筛选出关键信息。练习时，精听和泛听结合。精听效果好但耗时，泛听则侧重于听大量不同的内容来营造听力环境。预判答案是个重要技能。在听力前，先注意每个选项的区别，关注近义词、反义词等。听前提示如疑问句、关键词也要留意。听材料时，注意说话人的语气、关键词定位和使用同义词替换等方法，积累多了敏感度自然提高。 𐟍’ 阅读部分阅读考试一个小时要做3篇，题量很大。但不需要每一句都读懂，做对题目才是关键。雅思阅读强调英语应用能力，要注重同一情况的不同表达方式，尤其是同义替换，如近义词、语序变换、长短句变换、代词和双重反义词等。基础不扎实的同学，不要一次性做完整套练习题，可以先分题型逐步练习。雅思阅读有10种常考题型，分别掌握做题方法。 𐟍’ 口语部分雅思口语需要真情实感表达。最好根据当季题库的真题，写下关键词，然后自己说，不要背答案。可以整理相似话题并记录常用的衔接词和词伙形成自己的素材库。素材越多，可以说的话越多。推荐入一个宋凌口语素材定制包，里面的素材高级表达很多，而且口语化程度高，背完多练几遍口语分数不会低。 𐟍’ 写作部分写作和口语一样，一味背诵所谓的高分模板并不能帮助你得到高分。写作更看重整体逻辑和表达，而不是单纯的高分词句。最关键的是你的观点质量和深度。一个明确、有力的观点是高分作文的基础，可以让你的作文更具说服力和逻辑性，同时为你的作文提供了主旨和方向。大作文可以从单句开始模仿高分句式，学习高分作文的逻辑结构。小作文可以按照同义替换、语序转换、主被动句转换等步骤进行，提取有效信息写出思维导图，再提炼重点数值即可。祝大家顺利通过考试！𐟒ꀀ