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英语新课标关键词新上映_英语课程标准英文(2024年12月抢先看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

英语新课标关键词

初三英语差？两招教你轻松提升！进入初三，英语成绩中等或不及格的学生需要重点关注两个问题。首先，单词量是关键。虽然大家都知道背诵单词很重要，但如何选择单词和背诵方法才是关键。根据新课标要求，学生需要掌握超过1600个单词。但并非每个单词都需要花费大量时间强行记忆。有些单词只需略知一二，能在句子中理解即可。然而，有些单词出现频繁，且有明确的考试重点，例如“different”这个单词，学生需要掌握与之相关的知识点。这类单词就是我们应当优先学习和记忆的核心单词。一旦掌握了这些核心单词，不仅能解决阅读和完形填空中的大部分陌生词汇，还能应对词汇运用、适当形式填空等题型，达到一举多得的效果。其次，阅读和完形填空的解题思路也是关键。做这两类题时，务必要养成寻找线索的解题思维，不能仅凭个人喜好选择答案。阅读理解主要涵盖四种题型：细节题、主旨题、推断题和猜测词义题。每种题型都有相应的解题技巧，学生们需要学会根据题目判断题型，然后运用相应的方法解答。例如，在解答细节题时，可以按照以下四个步骤操作：主动勾画关键词、回到原文中寻找信息、定位答案句和比对选项，最终确定正确答案。通过这两招，学生们可以轻松提升英语成绩，稳上130+！

5本高中英语词汇书推荐，提升词汇量！适合高中生背单词的书籍有很多，以下是几本口碑不错的单词书推荐：《新东方高中英语词汇》 𐟌Ÿ 这本单词书由俞敏洪主编，内容非常全面。它包含了4500多个核心词汇，以及课标新增词、四级差距词和基础词等。通过词根+联想记忆法，帮助大家高效记忆单词。此外，书中还提供了国外影视剧片段，方便大家学习地道的用法和发音。《蝶变单词》 𐟦‹ 这本书详细讲解了高中英语词汇，单词量超过3500个。它按照考频排序，分为高频词、中频词和低频词。每个单词都标注了考频数目，方便大家了解其在高考中的重要性。书的颜值很高，排版宽松，适合随身携带。《星火高中英语词汇》 𐟔动🙦œ줹榶𕧛–了6500多个单词，包括新课标词、课标新增词、四级差距词和拓展词等。它按照单词在真题中出现的次数及重要程度进行乱序排序，帮助大家直击考点。书中还配有漫画，增加了趣味性。《图解速记高中英语词汇》 𐟓š 这本书包括5个部分，分别是高频词汇、高分攻略关键词、初中已学基础词汇、新课标外重要词汇和单词索引。它提供了两个版本：乱序版和正序版，方便大家选择。书中用不同颜色的字体突出重点，还有漫画辅助记忆，色彩鲜艳，便于携带。《PASS-图解速记》 𐟓– 这本书共包括5个部分，分别是需要掌握的高频词汇、高分攻略关键词、初中已学基础词汇、新课标外重要词汇和单词索引。它提供了两个版本：乱序版和正序版，方便大家选择。书中用不同颜色的字体突出重点，还有漫画辅助记忆，色彩鲜艳，便于携带。这些单词书各有特色，大家可以根据自己的需求选择适合自己的书籍来提升词汇量。

广州教师考编面试攻略：说课篇大家好，今天继续跟大家聊聊广州教师考编的面试心得，特别是说课部分。说课看起来简单，但其实要讲好并不容易，除了表演技巧，还需要一定的专业素养和表达能力。说课的框架 𐟓š 以英语为例，说课的框架一般包括：课程名称、课型、教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书、教学反思等。其中，教学目标和教学过程是重点，容易被忽略的是教学内容分析、学情分析和教学反思。教学目标：灵魂所在 𐟌Ÿ 教学目标是一节课的灵魂，是你希望学生在这节课后能达到的水平。评委们会认真听你的教学目标，如果目标定得不准，那整节课就没什么吸引力了。现在的英语教学目标根据新课标里的学科核心素养来制定，不再是老套的知识、能力和情感目标。教学过程：细节决定成败 𐟕𐯸 教学过程是展示你教学步骤的关键。你不能只说精彩片段，而是要完整地呈现一节课的内容。而且，你要解释为什么这么做，这么做是为了达到什么目的，以及这样做的效果是什么。板书：容易被忽略的一环 𐟖Œ️ 板书是很多考生容易忘记的部分。对于英语来说，逻辑清晰、内容明了、框架有趣、引人注目的板书是必须的。同时，字要端正。那种花体字，虽然好看，但评委们可能不太喜欢。想想看，每次批改作文都要努力去辨认你写的单词，这不是让人头疼吗？教学反思：总结经验 𐟓 教学反思是总结自己教学的过程，一般要说到优点和缺点。这是对自己教学的一次总结，也是对评委的一次展示。如何拿高分？ 𐟏† 心中有数：首先要清楚说课的组成部分，做到心中有数。考试准备时间最多也就半小时，时间紧张，你要凭借自己的肌肉记忆写出关键词。亮点突出：努力让教学过程有亮点。亮点是吸引评委注意力的最好方式，证明你有创造力。平时可以多思考，把自己想到的可以运用在课堂的亮点步骤记下来，形成一套逻辑结构，这样到考试的时候就不会容易慌张。多练多评：一定要对照镜子练，录视频练习。很多考生试讲可以，说课不行。但是多练几次，多找在职老师帮你点评，很快会突飞猛进。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家在广州教师考编的面试中取得好成绩！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ初中英语近义词辨析教学策略研究𐟌Ÿ 𐟓š 学科分类：初中英语 𐟓… 研究期限：2023年5月至2024年5月 𐟓– 课题设计论证：问题提出：随着信息化教学技术的发展，微课在初中英语教学中的运用越来越广泛。然而，针对初中英语近义词辨析教学中微课的运用研究还较少。本研究旨在探讨微课在初中英语近义词辨析教学中的实践意义和理论价值。研究价值：本课题的研究价值主要体现在两个方面。一是理论价值，通过研究可以丰富微课在英语教学中的相关理论；二是实践意义，通过调研和分析，找出当前微课运用中存在的问题，并提出改进策略，助力学生更好地成长。核心概念界定：微课：以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。近义词辨析：对意思相近或相同的近义词、同义词进行分辨和剖析，使之能更恰当地用于不同场合。国内外研究现状：国内研究：通过知网、万方数据、维普网等数据库，利用“微课”、“初中英语近义词辨析教学”等关键词搜索，发现国内对微课在初中英语近义词辨析教学中的研究尚处于起步阶段。国外研究：国外对微课在英语教学中的研究相对较多，但对初中英语近义词辨析教学中的微课运用研究较少。研究目标：深入理解新课标背景下初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的含义。开展教学实践研讨交流活动，探索并总结初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的策略和方法。以课题研究为引领，发挥成果辐射作用。研究内容：深入研读相关文献综述的内容，确定初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的目标。以新课标背景下初中英语近义词辨析教学活动为载体，探究初中英语近义词辨析教学中“微课”运用的途径与策略。结合新课程标准等相关理论文献，从不同班级学生的具体学情入手，确定初中英语近义词辨析教学中“微课”运用过程的具体方法。研究的重点、难点与创新点：重点：研究如何将评价手段、教学方法、微课教学融为一体。难点：如何颠覆传统以教科书和教师为主体的知识传授方法，赋予学生根据自身需求选择相应内容进行学习的弹性权力。创新点：从研究方向、研究方法和课题选题角度进行分析，提出创新性的研究思路和方法。研究方法与技术路线图：文献研究法：通过学校课题研究系统查找与本课题研究相关的研究资料，并进行相关的研究成果整理。调查研究法：深入到具体的教学活动中，调查分析初中英语近义词辨析教学中“微课”运用存在的问题。案例研究法：通过具体的案例，分析初中英语近义词辨析教学中“微课”运用措施的具体成果。总结归纳法：对课题研究成果进行分阶段总结与归纳，为最终研究报告的撰写奠定基础。技术路线图：按照“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——归纳总结”的思路进行课题研究工作的落实。完成课题的条件和保障：课题组成员的研究基础与分工：课题负责人具有丰富的研究经验和对学校教育与家庭教育的整合方法。课题组成员都是工作在教育一线，通过丰富的教育教学活动与科研活动相结合，教师的科研意识不断提高。研究计划安排：准备阶段（2023年5月至2023年7月）和实施阶段（2023年8月至2024年5月）。准备阶段包括召开课题组成员研讨会、编制调查问卷和访谈提纲等；实施阶段包括开展问卷调查和访谈、进行学术研讨等。主要参考文献：列出主要参考文献的名称和作者等信息。实验设施与经费保障：提供实验设施和经费的保障措施。

适合初高中生的非虚构绘本阅读网站推荐大家都知道，特别是新课标改革后，近两年初高中英语阅读理解选文基本都是非虚构类，内容范围也很广。从小培养孩子非虚构原版阅读的重要性不言而喻❗❗❗ 之前我给大家推荐过很多非虚构类阅读网站，比如国家地理少儿（National Geographic Kids），但这类网站的语言难度较大，不太适合英语入门阶段的孩子。最近我终于发现了一个语言难度适中、内容主题丰富且完全免费的非虚构绘本阅读网站——Unite for Literacy，真的太香了𐟘𐟘𐟘~有需要的赶紧收藏吧~ 𐟓网站名称：Unite for Literacy 𐟓适合群体：幼儿园~六年级非英语母语学习者 𐟌Ÿ特点1：主题广泛，分类细致这个网站的绘本选题非常丰富，涵盖了动物、社区、家庭、朋友、科技、健康等十几个主题。还贴心地进行了分类，孩子们可以选择自己感兴趣的主题或者通过关键词搜索查找相关主题绘本。 𐟌Ÿ特点2：知识串联，加深印象非虚构类阅读的语言难度适中，但这个网站几乎全是！大部分绘本都是围绕一个固定句式展开，串起了相同主题之下的很多词汇，这种形式能帮助孩子更快地理解绘本内容，记忆和习得语言知识。例如，Which Pet Would You Get？这本书的核心句式是“If you would like a +形容词+pet, you could get a + 动物”，而里面涉及的形容词和动物名称就是孩子可以积累的生词。 𐟌Ÿ特点3：双语阅读，语言翻译绘本中除了形象插图外，还都配有翻译和朗读功能。阅读时既可以自己阅读文本，也可以选择真人朗读。另外还可以再选择一种语言进行同步伴读。这个功能可以让孩子先听英文朗读，根据自己的理解表述出它的意思，然后再点击中文翻译的音频进行验证。随着年龄的增长和对知识需求的增加，非虚构类阅读会成为孩子阅读提升的刚需，只有基础打好了，通往成功的道路才会更平坦。有需要的赶紧来收𐟘𐟘𐟘~

2023高考复习新方案，助你轻松备考！ 𐟓š《高考总复习全效新方略》是一本依据新课标编写的高考复习用书，按照话题分类，旨在提高学生的阅读和写作能力。 𐟎ž„准新高考，将词汇、语法、阅读、写作按照三大主题语境分类，确保所学即所考； 𐟌 构建语义网，将零散的知识系统化，转化为能力，培养学生能力提升； 𐟓 关键词: 整合教材，聚焦高考，话题复习必备！ 𐟌Ÿ 编写特色: 学习笔记栏: 精深点拨，启发学生思考，培养自主学习的能力；高考写作: 提供写作指导，高分素材和写作课件；高考构词法: 掌握识词工具，快速掌握词、句、语篇的能力，扩大词汇量；传统文化: 与传统文化相关的句子、语篇和写作，提升学生写作能力。

语文核心素养的四个关键方面语文核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。2022版语文新课标提出，教师要着力培养学生四种核心素养：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。以下是具体培养方法：文化自信文化自信是一个国家发展进步的不竭源泉，是一个民族最动人的精神底色。在六年级下册第一单元民风民俗主题教学前，让学生利用春节假期充分收集自己喜欢的民俗资料，录制相关的民俗活动演讲视频，或是引导学生搜集整理全世界人民恭贺新春的视频片段。这样一方面为新学期民风民俗单元教学夯实了基础；另一方面，在语文学科学习的基础上传承和弘扬了中国传统文化，提升了文化自信。语言运用语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分，是其他三种素养之基础。因此，在实际教学中，要关注学生的听说读写，创设语用情境，结合文章中的关键词、精彩句，给学生留足品味的空间，让学生在这样的语境中仔细揣摩、想象，进一步形成文字。思维能力思维的提升是在问题情境中培育出来的。教师要善提问，同时也要善于引导学生提问。例如，在语文教学中，一方面结合教学内容灵活地使用直问曲问、正问逆问等提问方式启发学生的思维；另一方面结合部编版四年级上册提问策略单元去引导学生学会提问的方法，在学生在问与答中探索创新，养成积极思考的习惯。审美创造教材是语文课程资源之本，是教师教与学生学的主要凭借。在语文学科教学中，深入挖掘一些言辞优美的文章、古诗词，适当点拨引导学生发现美、感受美，进而运用语言文字表现美、创造美。总而言之，落实核心素养是一个长期的过程，需要老师真真正正地用好部编版教材，用好课堂40分钟，最大限度地促进学生的全面发展。

新课标背景下初中地理作业设计探讨 𐟌 摘要：随着2022版义务教育阶段地理课程标准的发布，地理核心素养正式纳入义务教育阶段。新课标强调，地理学科应培养学生的创新表达意识，使其能够应用于生活实际，同时具备合作探究能力和家国情怀。作业作为学生的第二课堂，是知识归纳和应用的重要环节，也是教师教学反馈的直接来源。本文将基于最新课标，探讨如何在作业设计中更好地落实地理课程标准，培养学生的学科核心素养，体现课程性质和理念。关键词：核心素养、地理新课程标准、实践创新、家国情怀随着新课标的实施，初中地理作业布置也发生了显著变化。传统的作业模式已经无法满足新课标的要求，作业设计需要更加注重培养学生的创新意识和实践能力。通过作业，学生可以将所学知识应用于实际生活中，提高解决实际问题的能力。同时，作业也是教师了解学生学习情况的重要途径，有助于教师调整教学策略，提高教学质量。在新课标背景下，初中地理作业布置应遵循以下原则：注重实践创新：作业设计应鼓励学生进行实践活动，如野外考察、社区调查等，培养学生的创新意识和探究能力。体现家国情怀：通过作业引导学生关注国家发展和环境保护，培养学生的社会责任感和家国情怀。反映课程理念：作业应体现新课标的理念，注重学生的全面发展，培养学生的地理核心素养。在实际操作中，教师可以采用以下几种方式来布置作业：布置探究性作业：鼓励学生进行合作探究，培养他们的合作能力和探究精神。布置实践性作业：如绘制地图、制作模型等，培养学生的动手能力和实践技能。布置反思性作业：引导学生对所学知识进行反思和总结，加深对知识的理解。通过这些方式，初中地理作业布置不仅能够落实新课标的要求，还能有效培养学生的地理核心素养，提高他们的学习效果。

七年级家长实测：博闻课咋样？大家好，今天想和大家分享一下我们家孩子在七年级上有道博闻读写课的真实感受。希望这些信息能对大家有所帮助。 𐟌Ÿ 先来说说我家孩子的情况吧：我家孩子欢欢在七年级之前，语文成绩一直很稳定，大概在93、95分左右。但自从进入七年级后，语文阅读和写作方面明显感到吃力。尤其是作文，立意和主题都不太行。平时我工作忙，没时间辅导她。 𐟌Ÿ 孩子在考试时读题容易出错，不仅语文，其他科目的题目理解也有问题，丢分严重。尤其是新课改后，阅读素材更加广泛，写作需要不断积累、反复磨练文笔和思维。没有老师具体指导，靠自己在家琢磨，确实挺难的。 𐟌Ÿ 我是通过班里成绩第一的同学妈妈了解到有道博闻读写课的。于是买了三节免费试听课给孩子尝试一下，结果我和孩子都很喜欢，就决定继续上正式课。 𐟌Ÿ 试听课的印象：有道博闻读写课是分年级授课的，我们七年级的课程是由钟晓然老师讲解的。每周一小时的课程，老师讲课风格非常符合七年级的标准。课堂内容丰富，既有广度也有深度。单试听就收获了很多阅读和写作的小技巧，干货满满，随即就报了正式课。 𐟌Ÿ 课程打动我们的点：新课标：老师完全按照新教材改革后的考察标准来讲课，教研老师分析了近三年的中考试卷，提炼出六大主题关键词。每个月针对一个主题进行阅读写作的方法讲解和精准练习。孩子跟了两个月，阅读能力明显提升，审题错误情况比以前少了很多。作文精批：之前孩子的作文每次学校老师给的都是一句评语或者分数。我在网上搜集了一些作文批改网站，但只能机械地简单纠错和检查语句不通顺的问题，对于七年级的作文标准不太适合。我们报的有道博闻课包含免费的专属伴学精批服务，每次都会把大考的作文发给老师，老师严格按照考察要求，内容、结构、逐词逐句给出批改意见。孩子再根据这些意见修改、打磨。作文的效果明显起来了。最近期中考试作文拿了44分，让我非常满意。 𐟌Ÿ 总的来说，我对课程的效果非常满意。如果孩子要在中考前把语文成绩提起来，真的需要在新初一阶段多花点时间和精力。希望这些分享能对大家有所帮助！

英语教师编备考攻略：从单词到教学设计成为英语教师编上岸后，生活真的变得美好起来！小时候就觉得英语老师是最时髦、最漂亮的老师，现在竟然真的成为了其中的一员，感觉梦想成真了！虽然考试竞争激烈，但找到方法和技巧，努力备考，还是值得的。下面分享一些我的备考经验，希望能帮到大家。英语备考指南 𐟓š 背单词和语法是基础：我每天早上第一件事和睡前最后一件事都是背单词。单词背熟了，就能读懂大部分内容，剩下的就靠语法了。系统学习语法：我用了一个月时间跟网课系统学习语法，主要跟着小破站上英语的平行世界、英语兔等老师学习，把各种句式语法都弄清楚、理解清楚，再做《小题狂做》练习。模块专项训练：虽然语法基础知识都学了一遍，但做题时仍有很多问题。对完答案后，我会再进行全文分析，一字一句翻译，把长难句划分，找句式类型，陌生词汇短语做积累补充。重视新课标：教学设计会考，面试设计教案也离不开新课标，有的地方教综也涉及，挺不好背的，千万别等到考前再去背。教综备考指南 𐟓– 按照顺序学习：按照教育学＞心理学＞教心学＞师德＞新课改＞教法顺序学习，每学完一章整理相应思维导图，理清章节考点的同时还能及时发现知识漏洞，然后根据章节进度同步刷题。理解基础上背书：结合董子文招教课上老师举得例子去理解考点，用课上老师标注的关键词和口诀辅助记忆，把重难点记牢。重视小三门：虽然小三门分值不高，但也不要放弃，快速跟着网课过一遍，把重难点和常考点圈画背会，一定要多刷题！错题至少做两遍：整理好后先用铅笔做一遍，错题标记好，隔段时间再做，一定要彻底掌握。练习主观题：平常练习主观题要下笔，经典真题背一背，很可能换汤不换药。考前模拟：考前一周真题模拟，严格按照考试要求自己，提前适应考试环境，留出涂答题卡的时间。希望这些经验能帮到正在备考英语教师编的你们！加油！𐟒ꀀ

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小学英语新课标内容的六大要素小学英语新课标内容
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2022年中考英语复习新课标词汇表1500词（英汉）-21世纪教育网
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新课标下，为什么我强烈建议你给孩子补充课外英语阅读，尤其是英语分级读物？__财经头条
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（中学篇）2022年第10期：从外语教学走向外语教育：新时代中小学英语课程体系的建构 ——《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读（北京 ...
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