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首尾关键词挖掘在线播放_一秒拍照答题(2024年11月免费观看)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

首尾关键词挖掘

「春城文艺」「微直播」【一座云南儿童文学史上的学术界碑——《“太阳鸟作家群”简论》首发式上的专家发言】云南省作家协会网络作家分会秘书长，文学创作一级，著名作家和晓梅发言：简单分享一下我的感受，一是刚才徐霞老师提到的“三个第一”非常的中肯，但也有一些谦虚。因为这本书不是在简单的论述，而是具有较高的史学价值，是一部深入探讨“太阳鸟作家群”创作精髓的评论作品，不仅展现了云南儿童文学作家作品的独特魅力，更揭示了其背后蕴含的集体精神，帮助我们更进一步了解云南儿童文学体现出来的内在精神。这个群体经历半个世纪的风雨历程一路走来，凝聚的是多个人的群体智慧。书写过程中，是在作家的作品研究融入作者观点，进入了探讨，相信未来，这本书将会成为了解云南儿童文学的一个窗口以及最佳途径。二是展现了云南儿童文学作家长期的艺术追求。是一种向上、向善、向美力量。这种吸引力、感染力、凝聚力贯穿在这本书的首尾当中，让人感受到作家们一直以来秉持的艺术初心。三是挖掘云南儿童文学作家的集体精神探究，将如此多的作家放在一个空间里来讨论，使之更能体现集体精神。对于这本书，我想，我从中读到了三个关键词：包容、守护，责任。网页链接

大班主题活动《特别的桃娃》园本化实践 𐟌𘠧𜘨𕷠𐟌𘊥𜀥�ˆ，一张“升班车票”引发了孩子们的热烈讨论。他们对自己的车票有着独特的见解和认知。教师们从中提炼出了“中班➡️大班”和“长大”两个关键词。 𐟌𑠩•🥤秚„变化 𐟌𑊥œ評œ子前，孩子们记录下自己与别人不同的地方，并自由谈论自己长大后的变化。教师们根据孩子们的想法，从外形、能力和其他方面进行分类呈现。这一阶段提炼出了“个性”、“不同”和“特别”三个关键词。 𐟌Ÿ 我的特别之处 𐟌Ÿ 从上一内容自然过渡到孩子们能够挖掘自身的特别之处，让他们在讨论中感受并认可自己长大后的特别之处。 𐟍€ 特别的我可以… 𐟍€ 进一步探讨我的特别之处能为自己、他人和集体做些什么事，鼓励孩子们在生活中发挥并凸显自己的特别之处，落到实处。 𐟓œ 名字的特别 𐟓œ 孩子们在日常写名字时发现同一个读音却有不同的字形。在发现名字的不同后，他们用绘画猜测名字的含义、进行亲子调查和设计专属名牌，与教师一起了解了名字的特别之处。 𐟓… 一周小计划 𐟓… 根据班级幼儿的实际情况，教师们进行了生成性和班本化课程走向。开学初期，班级孩子对值日生展开了一段时间的讨论竞选。更多孩子自觉将自己的特别之处定义在能干的值日生中进行体现。孩子们提出了如何更好地放大自己的特别之处为班级所用的想法：请别人评价、拍照记录、认真做好值日生工作、制定小计划。根据大班幼儿的年龄特点和可操作性，我们共同决定通过制定一周小计划来做实自己的特别之处。 𐟌ˆ 主题小结 𐟌ˆ 重点倾听孩子们对主题开展以来，将自己的特别之处发挥到淋漓尽致后的感受。最后是主题的首尾呼应，从前期的我的特别之处能为小家做什么，延伸到后期我的特别之处能为大家这个社会做点什么，促进能力上、情感上的进一步提升。

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