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关键词课堂前沿信息_空中课堂(2024年11月实时热点)

内容来源：少年郎网站优化团队所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

关键词课堂

𐟐槏珠鸟的信赖之旅：小练笔大揭秘𐟓 学生们是否真正理解了珍珠鸟是如何逐渐对作者产生信赖的呢？通过他们的片段小练笔，我们可以窥见一二。关键在于让学生抓住“逐渐”这个词，体会珍珠鸟对作者的情感变化。在课堂上，我通过两个主要问题引导学生思考：问题一：请同学们默读课文第5到14自然段，找出“我”是如何逐渐赢得珍珠鸟的信赖的？用横线画出相关语句，并用序号标记。如果学生找不到，可以引导他们抓住时间线索，比如“起先”、“这样久了”、“渐渐”、“白天”、“有一天”等。在分享过程中，体会珍珠鸟对作者的胆量越来越大的变化。问题二：作者是如何对待珍珠鸟的？我让学生抓住关键词，比如“不惊动他们”、“不管他”、“不伤害它”、“生怕惊跑他”，体会作者对珍珠鸟的喜爱。这种喜爱不是占有和控制，而是给予它们尊重和自由。通过这种方式，学生能够提升课堂的深度，理解到写作时需要带着感受去写。通过这些问题和关键词的引导，学生们能够更好地理解珍珠鸟对作者的信赖是如何逐渐建立的，从而在写作中更好地表达自己的情感和体验。

𐟌Ÿ高二学子必看！高效学习方法与建议𐟓š 1⃣️制定合理计划 𐟓… 别等到考前才抱佛脚！用个漂亮的小本子，把每天的学习任务规划得井井有条。记得要留出休息和娱乐的时间，劳逸结合更高效！ 2⃣️主动预习复习 𐟓š 课前预习，让你在课堂上更加游刃有余；课后及时复习，巩固知识不遗忘。这比你什么都不做，只在课堂上听着老师口若悬河更能记得住知识点。 3⃣️高效笔记技巧 𐟓 别光顾着抄黑板，要学会提炼重点，用关键词、图表或思维导图来整理笔记。在复习时一目了然，效率翻倍！ 4⃣️积极提问交流 𐟤” 遇到难题时最怕的就是害羞不主动，勇敢地向老师或同学请教没你想的那么难。有时候，一个问题能引发一连串的思考，让你的理解更加深入。 5⃣️利用碎片时间 ⏰ 排队时碎片时间也能用来学习哦！英语单词的便携字卡随身带着，有空的时候拿出来背背单词，积少成多，你会发现自己的进步超乎想象！ 6⃣️保持良好心态 𐟘Š 面对压力和挑战，保持乐观的心态至关重要。相信自己，每一步努力都不会白费。偶尔的失败也是成长的一部分哦！ 7⃣️定期复习知识 𐟧 根据遗忘曲线原理，在学习新知识点后，按照1h/1d/2d/6d/14d/30d的时间节点，定期回顾已学知识，巩固记忆。

城市精神融入大学生思政教育的路径与价值论文题目：城市精神品格融入大学生思想政治教育探析作者：陈海芬关键词：城市精神品格；大学生；思想政治教育行文逻辑： 1⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的价值意蕴：把握时代脉动：通过融入城市精神品格，可以进一步丰富大学生思想政治教育的内涵，紧跟时代步伐。回应现实挑战：面对现实中的挑战，城市精神品格的融入有助于转换大学生思想政治教育的范式，使其更加贴近实际。彰显核心功能：在历史进程中融入城市精神品格，可以更好地彰显大学生思想政治教育的核心功能，培养具有社会责任感和历史使命感的人才。 2⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的内在逻辑：和谐共生关系：城市与大学的和谐共生关系为城市精神品格的融入提供了逻辑起点。文化软实力：城市精神品格的文化软实力属性和成风化人功能为其融入大学生思想政治教育提供了根本支点。新时代培育：新时代以来，城市精神品格的加快培育和弘扬为其融入大学生思想政治教育提供了新的基点。 3⃣️ 城市精神品格融入大学生思想政治教育的实践路径：守牢“主渠道”：通过课堂教育，用丰厚的城市基因滋养学生。走进“大课堂”：利用鲜活的城市场景，激励学生积极参与社会实践。融入“新天地”：通过生动的城市实践，锻造学生的实践能力和创新精神。当好“传导器”：用充盈的城市温度涵濡学生，传递正能量。

上海市徐汇区建襄小学：心理韧性培育进校本课程发布时间：2024-09-29作者：陈静来源：中国教育新闻网-中国教育报　　【关键词】心理健康　　重视学生的情感教育和心理健康教育是上海市徐汇区建襄小学的传统。我们在教学实践中，发现个别学生面临较为严重的“心理脆性”问题，缺乏抗挫折能力，于是将心理韧性培育融入学校培养目标，纳入学校课程体系，多方位、多渠道培育学生心理韧性。　　课堂文化是培育学生心理韧性的重要基础，学校在这方面下了很大功夫。一是充分发挥学科优势，提升心理韧性培育的课堂自觉。学校组织各学科组开展研修，寻找心理韧性培育目标与学科课程标准之间的融通之处，达成实践共识，同时充分整合教材资源，在教学内容和实施方式上将心理韧性培育的内容进行有机融合与自然渗透。　　二是构建良好的课堂氛围，营造心理韧性培育的课堂文化。我们组织教研组、备课组教师共同商议课堂行动公约，促进教师转变观念、积极行动；学生们也自主制定了班级公约，目标主要是促进学生在自主的、具有松弛感的课堂氛围中培养自律与专注的习惯，在和谐的课堂氛围中培育心理韧性。　　三是努力改进教学设计，推动心理韧性培育的课堂实践。在课堂中培育学生的心理韧性，需要不断突破原有的课堂样态，给教师带来很大挑战。教师需要先提升和改变教育理念，对“学习是怎么发生的”“学生又是如何学习的”这些问题有正确的认知，才能在具体的教学设计与实施中，创设具有挑战性的真实情境，搭建有助于问题解决的学习框架，提供有团队合作、人际支持的课堂氛围等，从而真切关注到每一个学生的需要和成长。　　学校注重加强心理韧性校本课程的探索与研发。一是提升教师的心理韧性水平。邀请专家进行培训，提升教师在社会与情感理论方面的认识和水平，指导教师掌握常用的心理辅导知识和技巧，帮助他们提升社会情感能力和心理韧性水平。二是组建攻坚团队由点及面。组建教师攻坚团队，聚焦心理韧性“坚韧、乐观、自强”三大维度，针对小学各年级学生不同的认知水平、心理特征，制定了针对不同年级学生的心理韧性基本发展要求，努力做到年级之间有呼应、有递进，维度之间有融通、有区别，并覆盖学生日常的学习与生活内容。在课程上按照“模块—主题—课时”的结构来整体架构课程，由点及面带动全体教师参与。三是形成课程实践的基本范式。逐渐打造并形成了“四心”校本课程的范式，即“心放松、心探索、心共鸣、心自问”，在课程实施中培养学生的积极心理品质，同时在教学研修中有效运用课堂观察量表、典型案例等工具，提升校本专题课程的实施质量。　　培育学生的心理韧性是一项系统又复杂的工程，只有不断强化多层次、全方位的学校、家庭、社会支持系统，各方协同努力，才能有效助力学生健康发展，帮助他们拥有坚韧品质和健全人格。　　（作者系上海市徐汇区建襄小学校长）作者：陈静《中国教育报》2024年09月29日第04版版名：校家社周刊

如何用论文模板搞定公开课？昨天的笔记大家看了吗？老师们还是有很多问题！今天我就来详细说说！公开课变论文的秘诀公开课论文模板论文标题（主标题+副标题）主标题：提炼本节课体现的教育热点理论，比如核心素养、大概念统领、大单元教学、跨学科、项目式教学、教学评一体化、任务群等等。副标题：以…（课例）为例比如：基于学习任务群的语文课堂实践-以《…》一课为例英语大单元教学设计与实施路径探索以《》单元为例摘要：实际需要+表明观点示例：以大单元教学的公开课为例（表明观点）关键词正文：引言＋课前思考＋教学过程＋教学反思一,研究背景：解释标题教育理论的含义+研究意义+引出公开课课例二.课前思考教材内容与学情分析本节课的重难点分析融合教学理论，说明该教学理论模式能够有效突破重难点。引出课堂内容三.教学过程此部分是最简单的，直接呈现公开课的教学过程。四.总结反思就是平时公开课的反思，但是要结合本次论文主题。结语希望大家能通过这个模板，把自己的公开课经验总结出来，形成一篇高质量的论文！加油！𐟒ꀀ

北大学姐的笔记法：别再瞎记了！很多人上课的时候，总想着把老师讲的都记下来，结果呢？没记全，脑子也记不住，甚至可能漏掉了重点和难点！今天我就来分享一个超级实用的“错题集课堂笔记法”，帮你调整做笔记的方式，轻松学习！课前准备：活页本+草稿纸 𐟓’ 课前准备很重要！带上活页本和草稿纸。课上用草稿纸记笔记，课后整理到活页本上。这样不仅方便，还能让你的笔记更有条理。而且，课堂笔记可以和错题集放在同一个活页本里，方便复习。课上听讲：听+思考 𐟧 听课的时候，不仅要听，还要思考。跟着老师的讲课逻辑走，加点想象力，这样既能记得牢，还不容易犯困。相信我，这个方法真的超好用！课堂笔记：重点+难点 𐟔 记笔记的时候，用关键词和缩写记重点和难点。这样既节省时间，又能让笔记更清晰。比如，老师讲到一个公式或者一个概念，你可以用简短的关键词来代替。课后提问：问人+翻课本 𐟓š 课后一定要及时整理笔记。把草稿纸上的内容补全到活页本上，添加课后提问的解答思路。这样你的笔记不仅完整，还能帮助你更好地理解知识点。复习回顾：错题+课堂笔记 𐟔„ 复习时，重点看错题和课堂笔记。错题中暴露的弱项，也要整理到课堂笔记中。这样你的复习更有针对性，效率也会更高。希望这些小技巧能帮到你们！

教师转型撰稿人：5步教你写学术论文拥有丰富的教学素材，如何将其转化为学术成果呢？教师如何转型成为撰稿人？以下是详细的步骤分享： 𐟓š 头脑风暴，抽取关键词将教学案例的内容抽取出关键词，进行头脑风暴，找出可分析的节点。查找相关领域的已有研究，了解目前的研究趋势和热点。这一步相当于动笔前的可行性分析，也是你的研究背景。推荐使用思维导图和学术搜索平台如知网、万方、维普、超星等。 𐟔 SWOT分析，提出问题根据关键词进一步缩小范围，列出SWOT四大类，形成直观的诊断，提出研究问题，即研究缘起。例如，可以参考《中国职业教育行业发展现状分析与投资趋势研究报告（2022—2029年）》来进行。 𐟓 构建大纲在动笔前做好准备，有了研究问题和案例素材后，开始构建大纲。最关键的是取标题，学术论文的标题要兼具专业性和可读性。几个关键词给大家：应然与实然、宏观与微观、基于PBL/TPACK/PCL等。标题尽量将理论知识和素材相结合，凸现专业性。 𐟓 行文根据第三步拟好的论文大纲，在相应的版块里填充对应的内容。研究背景相当于教学前的预思考，包括为什么开展这门课以及教学目标。研究问题即教学重点，研究内容是教学过程，这部分的真实课堂可以充作案例。在描述案例之前要提炼出观点，即小标题+小段落描述。研究结论包括教学结果和分析，分析着重于某个侧面就是研究的核心。例如，如果研究发现了分离焦虑的解决措施，那题目里也需要突出分离焦虑和措施两个关键概念。在这一部分，理论知识作为重头戏需要补充进去。可以采取一段理论+一段教学内容的方式进行整合，在此基础上阐述自己的理解。 𐟓 结语可以是展望、感想，也可以是下一步的研究方向。尽量以第三人称客观叙述为主，联合相关研究趋势或者问题解决策略，适当拓展。通过以上步骤，教师可以将自己的教学经验转化为学术成果，成功转型为撰稿人。

系统解剖学高效学习攻略，拿分必备！在大学里，预习系统解剖学可能不太现实，但复习可是关键哦！今天我就来分享一下如何高效学习系统解剖学，特别是如何利用课后时间来巩固知识。上课时的注意事项 𐟓š 上课时，老师通常会结合口述和PPT放映来讲解。这个时候，我们要明确老师讲的是什么。看PPT，记关键词首先，看PPT上的内容，然后在书上找到相应的位置，记下关键词。这样在复习时，你就有了一份详细的笔记，比别人空白的书多了一份优势。听关键词上课时不可能全程全神贯注，所以我们要学会听老师反复强调的句子。这些关键词老师会多次重复，第一遍没记住，第二遍总该有反应了吧？课后补漏 𐟒ኊ课堂是方向，课后是巩固。这里有几个小技巧：系统解剖学资料推荐 𐟓𑊨熩⑦•™程：推荐小破站上霍琨老师的课程，系统解剖学爱好者必看！ APP：3Dbody解剖APP是个不错的选择，免费资源丰富。图册：奈特图谱和LWW解剖图谱都可以，方便记忆，APP更方便，图册更全更多细节。教科书：当然，最靠谱的还是我们的教科书啦！练习册的使用 𐟓– 每个学校都有自己的练习册，可以在打印店买到。我推荐买两本：第一本：平时练习用。如果能力强，可以凭记忆写练习册，再对答案查漏补缺。如果大部分题做不出，建议边写边翻书，找到答案后在书上做标记，并将正确的答案改在练习册上。第二本：期末冲刺用。接近期末时，第一本已经写完，第二本要求快准狠，短时间内凭第一感觉把答案都填上，不确定的标记，不会做的用另一个符号标记，这样知识点掌握度就很明了。笔记本的使用 𐟓’ 笔记本用来写名词解释和问答题。具体步骤如下：看一遍题目和答案。心里默背一遍。默写到笔记本上，尽可能还原。用不同颜色的笔改正。这样非常高效而且效果显著，是我的背诵法宝哦！希望这些小技巧能帮到你们，有问题我们评论区一起讨论吧！𐟍

师生共写板书：四年级语文《白桦》课堂实录 𐟌𒠨🙨Š‚课我们一起来探索四年级下册的《白桦》这首诗。我们的目标是让每个学生都能在课堂上动起来，从被动学习变为主动学习，从而提高课堂效率。 1️⃣ 首先，我们一起来读这首诗。通过朗读，感受诗的韵味和节奏。 2️⃣ 接着，我们讨论一下作者在小径上看到了哪些景物，并谈谈这些景物给你带来了怎样的感受。学生们可以边说边在黑板上写下这些景物和感受。白色表示景物，红色表示感受。这样不仅能让学生更积极地参与课堂，还能让他们更好地理解诗歌。 3️⃣ 然后，我们请学生带着这些感受再读一遍这句诗。通过抓住关键词，品味诗歌语言的魅力，进一步体会关键词的妙处。 4️⃣ 最后，我们来想象一下雨后的天晴除了这些景物，还有哪些景物呢？试着仿写诗句。这个环节是本课的高潮，同学们的想象力和用词都非常丰富。同样让他们自己说完自己写到黑板，效果非常好！在学生们写的过程中，如果遇到不会写的字，他们会马上自己去拿字典，边查边写。这样不仅能让他们学到新知识，还能让他们感受到学习的乐趣。通过这些方法，我们不仅能让学生在课堂上多动起来，还能让他们从被动学习变为主动学习，从而提高课堂效率。

「爱豆上班啦」NCT WISH《爱豆上班啦》专访预告来啦[全力以赴]！检测到关键词“彩铃”自动输出玛卡巴卡[doge]？花园宝宝中文小课堂在线开课啦[你好]！是什么让成员们在沉默中“挑衅”对方[笑cry]？挑战高难度双人动作，哪两位成员会最有默契[开学季]！点击就看小愿宝宝们超绝吵闹现场，六萌物每一帧都是可爱暴击千万不要错过[爱慕]！小狐还为西珍妮们准备了签名拍立得[礼物][礼物]哦～更多精彩瞬间就在《爱豆上班啦》NCT WISH专访正片，请多多期待吧[举手][举手]！「NCT_WISH超话」「NCTWISH」搜狐韩娱的微博视频

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